小班教案

小班教案9篇[集合]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　內(nèi)容要求：

　　在聽聽、看看、猜猜的過程中，嘗試從常見動(dòng)物的明顯特征中說出動(dòng)物名稱，并體驗(yàn)大家一起過生日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、開展動(dòng)物主題，對(duì)動(dòng)物有前期經(jīng)驗(yàn)。

　　2、知道小兔的明顯特征。

　　3、環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：ppt課件，禮物盒

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、過生日引起幼兒興趣。

　　1、情景導(dǎo)入

　　t：小朋友是怎么過生日的？

　　t：你們看今天誰過生日啊？（出示長毛絨小熊）

　　t：今天我們就和小熊一起吹蠟燭、吃蛋糕、過生日，你們說好不好？

　　2、情景激化（等朋友）

　　t：還有一些動(dòng)物朋友聽說小熊過生日也想來給他慶祝。

　　t：那么還有誰會(huì)來呢？

　　t：今天到底誰來，我們一起來看看。

　　二、聽聽、看看、比比、說說

　　1、聽一聽、誰來了？（根據(jù)動(dòng)物的聲音猜小動(dòng)物）

　　t：第一位動(dòng)物客人來了，聽聽它是誰？

　　（播放動(dòng)物叫聲——牛）

　　t：小朋友的'耳朵真靈，仔細(xì)聽小動(dòng)物的聲音就知道是誰來了。

　　兒歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。

　　2、看一看、誰來了？

　　t：第二位客人又來了，看看它是誰？

　�。ǔ霈F(xiàn)刺猬的背）

　　t：小朋友看的真仔細(xì)，看一看，想一想就猜出來了。

　　兒歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。

　　3、比一比、誰來了？

　　t：又來客人了，這是第幾位客人？（第三、第四）

　　t：這次它們是誰？

　�。ㄍ瑫r(shí)出現(xiàn)兩個(gè)特征明顯的動(dòng)物——小雞、小鴨）

　　t:這是哪2個(gè)動(dòng)物呢？（發(fā)現(xiàn)嘴巴尖，嘴巴扁）

　　兒歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小雞，第四位是扁扁嘴巴的小鴨。

　　4．再比一比，誰來了？

　　t：還來了2位客人看看會(huì)是誰呢？

　�。ㄍ瑫r(shí)出現(xiàn)細(xì)細(xì)尾巴和大大尾巴）

　　兒歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴細(xì)細(xì)長長又彎彎。

　　4、t小結(jié)

　　t：原來我們看小動(dòng)物的時(shí)候又要看聽、又要看、又要比。

　　5、滲透數(shù)數(shù)

　　t：來了這么多的客人，我們一起來數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友？

　�。ㄍ瑫r(shí)用兒歌提煉小動(dòng)物的明顯特征）

　�。ㄟm當(dāng)?shù)亩Y貌教育，及與課件的互動(dòng)，逐一與小動(dòng)物打招呼問候）

　　三、過生日體驗(yàn)游戲樂趣。

　　t：客人都到齊了，我們一起和小熊過生日吧。

　　活動(dòng)延伸：師生共唱生日歌。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-3，能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

　　2、愛護(hù)圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。

　　3、 喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。

　　4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。

　　5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　娃娃家：餐具和廚具、娃娃。

　　語言區(qū)：圖書、字卡。

　　美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

　　科學(xué)區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入

　　小朋友們，大家都有一雙靈巧的.手，你的手會(huì)做些什么？幼兒說一說�，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。

　　二、認(rèn)識(shí)各區(qū)

　　1、玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當(dāng)什么，可以當(dāng)爸爸媽媽，可以當(dāng)爺爺奶奶，還可以當(dāng)小娃娃。注意，用完的東西要放回原處哦。

　　2、讀讀樂：現(xiàn)在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎？

　　3、套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么？有有數(shù)字寶寶，你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎？能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎？

　　三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng)

　　教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經(jīng)躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意，不要喊，不要擠。要互相謙讓。

　　四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)

　　五、講評(píng)，展示作品

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　整理材料。

　　摘要：你的手會(huì)做些什么？幼兒說一說�，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。 二、認(rèn)識(shí)各區(qū) 1、玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當(dāng)什么，...

小班教案 篇3

　　藝術(shù)教案目標(biāo)：

　　1．通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。

　　2．通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。

　　3．通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印制方式，學(xué)習(xí)印制活動(dòng)的基本常規(guī)。

　　藝術(shù)教案準(zhǔn)備：

　　1．各種已切好的適合印制的蔬菜．如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切面。

　　2．一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣)。

　　3．梵高的《向日葵》圖片或PPT。

　　4．裝有顏料的盤子，抹布。幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶。

　　藝術(shù)教案過程：

　　一、調(diào)動(dòng)和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗(yàn)

　　1．(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識(shí)到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。)

　　2．這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動(dòng)作模仿花朵的不同形態(tài)，指導(dǎo)幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。)

　　(分析：語言的描述和動(dòng)作的表達(dá)可讓幼兒獲得一些對(duì)于花朵的造型概念，為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準(zhǔn)備。)

　　二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上

　　1．今天老師帶來了一瓶花的畫。你們看，它漂亮嗎?哪里好看?

　　2．這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào)。)

　　(分析：此環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)花朵的不同色彩及其給人的不同視覺感受。這樣一方面幫助小班幼兒積累色彩方面的視覺經(jīng)驗(yàn)，另一方面促使幼兒在印畫時(shí)注意色彩的搭配。)

　　三、認(rèn)識(shí)印畫材料，討論蔬菜印畫的方法

　　1．今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的.花朵。怎么印呢?

　　2．教師講解并演示印畫的方法：先選擇一個(gè)喜歡的蔬菜橫切面，抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。

　　3．請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　4．想換一種顏色怎么辦呢?(教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個(gè)蔬菜橫切面。)

　　(分析：培養(yǎng)幼兒正確的用色習(xí)慣非常重要，教師不僅要有交代，還要演示給幼兒看，并在幼兒操作時(shí)注意個(gè)別指導(dǎo)。)

　　四、在教師指導(dǎo)下印畫

　　1．鼓勵(lì)幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：“你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎?”

　　2．提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。

　　五、集體欣賞

　　1．你喜歡哪一瓶花?為什么?猜猜它是用什么蔬菜印的?

　　2．針對(duì)幼兒在印制活動(dòng)中的常規(guī)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小班教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　使幼兒知道，任何7個(gè)一組的實(shí)物，都可用數(shù)字7來表示。

　　引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　l～7數(shù)字卡片若干套，畫有不同數(shù)目的圖片若干套(兩個(gè)小人;兩件衣服;一個(gè)杯子、一頂帽子;3只鴨;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一個(gè)蘋果、一個(gè)香蕉、一對(duì)連枝櫻桃、一塊糖……)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.選圖片

　　由教師或一名幼兒向大家提要求，小朋友按要求舉起實(shí)物圖片。如請(qǐng)拿出畫有2件能穿的物品的圖片;請(qǐng)拿出畫有5個(gè)可吃的東西的圖片;請(qǐng)拿出畫有3個(gè)可聞的東西的圖片;請(qǐng)拿出一張沒人沒動(dòng)物的圖片。

　　2.對(duì)卡片

　　出示數(shù)字7，請(qǐng)另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的`實(shí)物圖片。出示7個(gè)實(shí)物的圖片，請(qǐng)另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的數(shù)卡。不斷改變要求反復(fù)玩下去。還可用找朋友的游戲形式，請(qǐng)拿相同數(shù)目的實(shí)物圖片與數(shù)卡的小朋友面對(duì)面握手。

　　【課后反思】

　　讓學(xué)生清楚，清晰的能用來7來表示7樣?xùn)|西.。學(xué)生操作雪花片得出6比7少，7比6多。本節(jié)課我覺得唯一不足的是;可以放寬時(shí)間讓學(xué)生自己體驗(yàn) 7比6多，6比7少，可以去掉老師板書操作得出的7比6多，6比7少。老師可以走到學(xué)生中指導(dǎo)那些不會(huì)操作的學(xué)生，多重整節(jié)課的效率，培養(yǎng)學(xué)生的思維的可逆性

　　小百科：7，阿拉伯?dāng)?shù)字，是6與8之間的自然數(shù)、第四個(gè)質(zhì)數(shù)。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能夠清楚地描述自己喜歡吃的美食的名稱、顏色和味道。

　　能夠和同伴一起分享美食。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“各種各樣的美食”實(shí)拍組圖；“猜一猜”實(shí)拍組圖。

　　材料準(zhǔn)備：水果拼盤。

　　活動(dòng)過程

　　出示組圖“各種各樣的美食”，引導(dǎo)幼兒說說美食的名稱、顏色和味道。

　　——今天老師帶來了很多美食的圖片，我們一起來看看吧。

　　——這是什么？

　　——它是什么顏色的？

　　——它的味道是什么樣的？

　　出示組圖“猜一猜”，教師選擇其中一張圖片，描述圖片上美食的顏色和味道，請(qǐng)幼兒猜猜是哪種美食，并帶領(lǐng)幼兒用“我最喜歡吃的是xx，它是xx色的，它的味道xx。”的句式做總結(jié)。

　　——小朋友，你們想不想知道老師最喜歡的美食是哪些，現(xiàn)在老師說出它們的顏色和味道，你們來猜一猜吧。

　　——猜對(duì)了。我最喜歡吃的是xx，它是xx色的，它的味道xx。

　　出示事先準(zhǔn)備好的水果拼盤，請(qǐng)幼兒選擇一種自己最喜歡吃的水果，引導(dǎo)幼兒用“我最喜歡吃的`是xx，它是xx色的，它的味道xx”的句式向大家介紹，并將該水果分享給其他幼兒。

　　——你最喜歡哪一種水果？

　　——它的顏色和味道是什么樣的？

　　——你能完整地描述一下它的名稱、顏色和味道嗎？

　　溫馨提示

　　根據(jù)班級(jí)的幼兒數(shù)量，備足水果拼盤的水果，盡量做到種類豐富。

小班教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒了解故事的內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒利用圓形添畫，表現(xiàn)簡單的物體。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽想，大膽說，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力及想象力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事圖片四張，圓形五個(gè)，字卡：圓圓王國，手表，氣球，紅綠燈，皮球。墻飾布置“圓圓王國”，水彩筆，幼兒添畫用的紙（上印有大小不一樣的四五個(gè)圓）。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、兒參觀“圓圓王國”，教幼兒認(rèn)識(shí)字卡圓圓王國。

　　圓圓王國里有些什么東西？它們都是什么形狀的？認(rèn)真看，仔細(xì)想，可以講給身邊的小朋友聽，也可以講給客人老師聽。（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）

　　2、出示圖片，教師有表情地講述故事《圓圓旅行記》。

　　“圓圓王國”還有許多有趣的事兒，現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《圓圓旅行記》的故事。提問：“故事的名字叫什么？”

　　3、出示圓圓，引導(dǎo)幼兒會(huì)憶故事情節(jié)。

　　圓圓第一次幫助了誰？”“它是怎樣幫助的？”教師邊講邊演示O變手表，認(rèn)識(shí)字卡手表�！皥A圓第二次幫助了誰？”“它是怎樣幫助的？”教師邊講邊演示O邊氣球，認(rèn)識(shí)字氣球�！皥A圓第三次幫助了誰？”“他是怎樣幫助的？”教師邊講邊演示O變紅綠燈，認(rèn)識(shí)字紅燈。“圓圓最后變成了什么？”演示O變皮球，識(shí)字皮球�！疤�進(jìn)畫里怎么樣了？”演示O變成娃娃睡著了。

　　4、圓圓是一個(gè)什么樣的人？你喜歡嗎？森林里有許多的小動(dòng)物也遇到了困難，小朋友也需要幫助，請(qǐng)你把紙上的.圓變成其它東西去幫助他們吧。

　　5、幼兒變圓，教師指導(dǎo)。可以變圓圓王國里的東西，也可以變《圓圓旅行記》里的東西。想一想你要把它變成什么，要去幫助誰。

　　6、把你變的東西講給客人老師聽�？腿死蠋煏�(huì)發(fā)獎(jiǎng)品給肯動(dòng)腦筋的孩子。

小班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；

　　2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；

　　3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

　　4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

　　2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

　　3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

　　1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 -| 54 32 |1 -||教師指導(dǎo)語："平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽。"（教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）

　　2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；教師指導(dǎo)語："瞧，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請(qǐng)你們用好聽的聲音唱出來！"

　　（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

　　1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽；教師指導(dǎo)語："老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么？"

　　2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

　　教師指導(dǎo)語："剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱。"

　　3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

　　4、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；教師指導(dǎo)語："這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險(xiǎn)，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？"

　　教學(xué)反思

　　反思一：尊重幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒放開思維大膽想象。

　　小班的孩子正處于對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對(duì)他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對(duì)顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動(dòng)最為難得的要素。

　　反思二：游戲中學(xué)習(xí)。

　　愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感興趣。

　　反思三：發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　在幼兒繪畫前，我常常會(huì)引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會(huì)忽視了本節(jié)課的'重點(diǎn)。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對(duì)我來說，我希望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會(huì)讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。

小班教案 篇8

　　課程目標(biāo)：

　　1、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)圓形，并能分辯出來圓形與其他的圖形的區(qū)別。

　　2、讓孩子能從各種工具中找到圓形的工具，并利用圓形工具在紙上畫圓圈，畫泡泡。

　　3、讓孩子給不同的泡泡涂上自己喜歡的顏色，并讓孩子在全班面前講一下自己畫的泡泡是什么顏色，問大家喜歡不喜歡他畫的泡泡。

　　課程準(zhǔn)備：

　　1、各色畫筆。

　　2、足夠的紙張。

　　3、各種形狀的文具。

　　4、泡沫泡泡。

　　5、泡泡飛揚(yáng)的PPT。

　　課程過程：

　　老師先播放泡泡飛揚(yáng)的PPT，讓孩子們回憶起泡泡的美妙。

　　接下來，老師拿出泡沫泡泡，吹幾下，讓孩子們的情緒先興奮起來，勾起孩子們對(duì)泡泡的興趣。然后引導(dǎo)孩子們觀察泡泡，包括它的形狀，顏色等等。

　　然后老師就說，漂亮的泡泡一會(huì)兒就消失了，今天我們一起畫泡泡，好不好？

　　課程指導(dǎo)：

　　老師讓孩子們圍成半圓在自己的身邊，然后自己先在紙上圓泡泡，要利用各種圓形工具，讓孩子們主動(dòng)意識(shí)到借助圓形工具是可以直接畫出圓圈的。然后再給不同的圓圈涂上不同的顏色，讓圓圈看上去相當(dāng)漂亮。

　　老師讓孩子們自由選擇工具，自由發(fā)揮在紙上畫圓圈，自己選擇涂最喜歡的顏色等等。

　　課程收尾：

　　等孩子們都畫完了，老師要把孩子們的作品都集中收起來，然后與孩子們共同享受他們的'畫作。在欣賞孩子們的畫作的時(shí)候，老師一定要記得，引導(dǎo)孩子們講出泡泡的顏色，大小，以及孩子們看到這些泡泡時(shí)有怎樣的感受等等。

　　課程總結(jié)：

　　當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，老師要記得，給孩子足夠的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。甚至可以把孩子們的作品都整理收集，然后貼在顯眼的地方，等下次繪畫課程時(shí)再換下。

小班教案 篇9

　　紅紅的發(fā)卡 （第一課時(shí)）

　　教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒知道拾到東西不是自己的不能拿。

　　2、教育幼兒拾到東西要?dú)w還。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒知道拾到東西不是自己的不能拿。

　　教學(xué)難點(diǎn)：教育幼兒拾到東西要?dú)w還

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、課件

　　教學(xué)方法：情境教學(xué)法

　　教學(xué)過程：一、開始部分

　　出示課件引導(dǎo)幼兒觀察便聽故事

　　小紅和小蘭在整理積木，他們剛走了幾步，小紅發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)紅色的發(fā)卡，小紅撿起來了，看看小紅是怎么做的？

　　二、基本部分：

　　1、教師出示教學(xué)掛圖引導(dǎo)觀察

　　提問： 1、說一說小紅是怎么做的？對(duì)不對(duì)？

　　2、想一想小蘭是怎么說的？對(duì)不對(duì)？

　　3、你會(huì)像誰一樣做？

　　2、教師和幼兒表演故事

　　討論：撿到東西該怎么辦？

　　三、結(jié)束部分

　　教育幼兒拾到東西要?dú)w還，才是對(duì)的，是好寶寶。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)內(nèi)容： 紅紅的發(fā)卡 （第二課時(shí)）

　　教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒知道拾到東西不是自己的.不能拿。

　　2、、教育幼兒拾金不昧。

　　教學(xué)重點(diǎn)：幼兒知道拾到東西不是自己的不能拿。

　　教學(xué)難點(diǎn)：教育幼兒拾金不昧。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、課件

　　教學(xué)方法：情境教學(xué)法

　　教學(xué)過程：一、開始部分：

　　創(chuàng)設(shè)情境出示課件，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　一天小明在公園里玩，剛好在路口撿到了一元錢，小明一看周圍沒有人，想是誰的？小明往前走，看到了王奶奶就問：王奶奶這錢是你丟的吧，王奶奶說：“不是我的”。你去問問別人吧，最后，沒有找到失主。小明把錢交給了警察叔叔。小朋友想一想小明是不是個(gè)好孩子？

　　二、基本部分：

　　1、幼兒討論小明做的對(duì)不對(duì)？

　　2、你會(huì)怎么做？

　　3、出示教學(xué)掛圖引導(dǎo)觀察講一講故事

　　三、結(jié)束部分：

　　教育幼兒不論撿到什么物品都要?dú)w還或上交，不能歸自己所有。

　　教學(xué)反思：

【小班教案】相關(guān)文章：

小班教案小班教案03-02

小班教案 | 小班教案：多彩的瓶子03-15

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案小班教案(7篇)03-10

小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15

小班的教案11-17

小班的教案04-16

小班教案03-24

小班教案游戲教案01-13

小班教案安全教案03-16