小班教案

時(shí)間：2023-09-13 09:03:18 教案

小班教案經(jīng)典8篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案經(jīng)典8篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道下雨是自然現(xiàn)象。

　　2、能感知雨前、雨中、雨后周圍環(huán)境的變化。

　　3、體驗(yàn)雨中玩耍的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　◎雨傘、雨鞋、雨衣等雨具。

　　◎選擇雨天（雨不宜太大）開展此活動(dòng)。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)

　　感知下雨前帶領(lǐng)幼兒到戶外，觀察感受天氣等變化。

　　教師：看一看，天上的云和平時(shí)一樣嗎？有什么變化？

　　它們是什么顏色的？

　　感受一下，是不是有風(fēng)吹來(lái)了？

　　猜一猜，將會(huì)發(fā)生什么事？

　　探索下雨時(shí)，指導(dǎo)幼兒穿上雨鞋、雨衣或打上雨傘，到戶外玩。

　　教師：想一想，雨水為什么有時(shí)候是直的，有時(shí)候是斜的？

　　聽一聽，雨點(diǎn)打在雨傘上的聲音，像什么？

　　找一找，雨點(diǎn)除了落在傘上，還落在了什么地方？

　　看一看，那些被雨澆到的地方變得怎么樣了？

　　接一接，小雨點(diǎn)落在你的手上有什么感覺？

　　踩一踩，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　分享請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，在雨中玩耍時(shí)一些有趣的事情或發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的體驗(yàn)，與同伴分享雨中玩耍的樂趣。

　　教師：剛才你是怎樣和雨做游戲的？

　　你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的.事？

　　觀察雨停后，和幼兒一起觀察天氣及周圍花草樹木的變化，感受空氣的清新。

　　教師：現(xiàn)在的天空是什么顏色的？

　　云是什么樣的？和下雨前一樣嗎？

　　花兒變得怎么樣了？

　　活動(dòng)反思

　　本活動(dòng)是科學(xué)領(lǐng)域中自然現(xiàn)象方面的活動(dòng)，旨在讓幼兒在雨中玩耍的過(guò)程中，感受下雨的現(xiàn)象與變化，體驗(yàn)雨中玩耍的樂趣。

　　活動(dòng)前，教師應(yīng)注意幼兒的身體狀況是否適合外出活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好雨中玩耍的準(zhǔn)備，如為幼兒穿戴雨衣及雨鞋，攜帶雨傘等。下雨前，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察天空、太陽(yáng)、風(fēng)的變化，如天空變暗、烏云來(lái)了、太陽(yáng)不見了、風(fēng)吹來(lái)等。玩耍時(shí)，教師應(yīng)提醒幼兒不要將頭和身上淋濕，避免著涼，并鼓勵(lì)幼兒用合適的象聲詞來(lái)描述下雨的聲音，也可用手或身體其他部位接雨點(diǎn)，體驗(yàn)雨點(diǎn)落上的感覺，用腳踩水玩，體驗(yàn)水花濺起的樂趣。雨后，教師可帶幼兒散步，觀察周圍環(huán)境的變化，聞一聞?dòng)旰蟮奈兜�，感受空氣的清新�?/p>

　　如果天氣不允許，教師還可將此活動(dòng)各環(huán)節(jié)分散在日常生活中完成。還可將《快樂的小雨滴》幼兒操作單投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，用蠟筆或棉簽等材料，畫出小雨滴。

　　資源包知識(shí)小卡片雨是怎樣形成的？

　　液態(tài)水滴（包括過(guò)冷卻水滴）所組成的云體稱為水成云。水成云內(nèi)如果具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一定的下降速度，這時(shí)降落下來(lái)的就是雨。由冰晶組成的云體稱為冰成云，而由水滴（主要是過(guò)冷卻水滴）和冰晶共同組成的云稱為混合云。從冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到０℃以上的氣層內(nèi)，融化以后也成為雨滴下落到地面，形成降雨。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)手印畫活動(dòng)感興趣。

　　2、能用手印添畫出各種動(dòng)態(tài)的熱帶魚。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水彩筆、蠟筆、幼兒用書、熱帶魚的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、引起幼兒興趣：

　　教師：

　　小朋友有沒有看過(guò)熱帶魚，它是什么樣子？

　　老師有一些熱帶魚的圖片，我們來(lái)看看，小朋友要看仔細(xì)，熱帶魚的頭、尾巴是什么樣的？

　　2、教師出示圖片，幼兒觀看。

　　教師：熱帶魚的頭是什么樣的？它的尾巴是什么樣的？魚鰭是在哪里？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

　　小結(jié)：熱帶魚生活在大海里，有各種顏色，身上有花紋，你看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，有的`往上游，有的結(jié)伴往下游。

　　3、教師示范畫熱帶魚：

　　小朋友看見了各種顏色的熱帶魚，你們想把它們畫下來(lái)嗎？

　　老師會(huì)用手變出熱帶魚，小朋友想看嗎？

　　教師用水彩筆在紙上描手印，并添畫成熱帶魚。

　　4、小朋友看看：老師畫的這條熱帶魚，哪里像熱帶魚的頭？哪里像熱帶魚的魚鰭？哪里像它的尾巴？

　　二、幼兒繪畫、教師指導(dǎo)。

　　1、分發(fā)材料、交待要求：小朋友先用水彩筆畫出手的輪廓。

　　2、幼兒繪畫：

　　教師巡回指導(dǎo)：

　　小朋友可以畫出兩只手的輪廓，添畫出往不同方向游的熱帶魚。

　　鼓勵(lì)幼兒在畫好熱帶魚后，用蠟筆添畫上身上的花紋和水草。

　　三、總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　展示幼兒作品、幼兒相互欣賞：你的熱帶魚有哪些顏色？它們分別往哪個(gè)方向游？

　　表?yè)P(yáng)講衛(wèi)生的幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　《熱帶魚》是通過(guò)用手掌壓印熱帶魚的輪廓，用手指點(diǎn)、畫出魚的眼睛、花紋及水草，嘗試手印變形的繪畫方式；知道用與魚身體對(duì)比的顏色進(jìn)行花紋裝飾，愿意裝飾出與別人不同的小魚花紋；學(xué)習(xí)在小組合作中找到紙張的空地方進(jìn)行壓印。所以我根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，將重點(diǎn)放在幼兒嘗試手印變形的繪畫方式上，而難點(diǎn)則是用與魚身體有區(qū)別的顏色進(jìn)行花紋裝飾。

　　小百科：熱帶魚出生于熱帶水域，熱帶魚分為淡水熱帶魚和海水熱帶魚。但在近熱帶和與之交界處的南北溫帶水域，有觀賞價(jià)值的魚類品種，也歸入了熱帶魚，所以，其分布還包括部分亞熱帶地區(qū)。我們?cè)谶@里所介紹的是生活于淡水中的熱帶觀賞魚品種。

小班教案篇3

　　教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。那么關(guān)于“小班歌曲《新年到》教案與反思”有哪些呢？一起來(lái)看看吧！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)用自然的嗓音唱歌曲。

　　2．再次感受新年氣氛的熱鬧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．小雞、小鴨、小鳥玩具各一個(gè)。

　　2．配套音樂磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進(jìn)教室。

　　2．欣賞歌曲，知道歌曲的名字及內(nèi)容。

　　3．學(xué)唱歌曲。

　　（1）在情境演示中，跟著小雞一起學(xué)唱歌曲。

　�。�2）在情境演示中，跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲。

　�。�3）在情境演示中，跟著小鳥一起學(xué)唱歌曲。

　　4．幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編各種模仿動(dòng)作，并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來(lái)。

　　5．集體在音樂聲中愉快舞蹈，感受新年的.快樂。

　　活動(dòng)反思：

　　在這節(jié)音樂活動(dòng)前，我和孩子們一同布置活動(dòng)室環(huán)境。于是，在他們我的啟發(fā)下，我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》�；顒�(dòng)中孩子們的情緒很好，跟著我一會(huì)兒學(xué)小雞、一會(huì)兒學(xué)小鴨，開心極了，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單，幼兒很容易學(xué)會(huì)，難點(diǎn)在情景演示中，這需要幼兒既能根據(jù)自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的難度，孩子們特別專心，練習(xí)的過(guò)程特別認(rèn)真，多遍下來(lái)，孩子們唱得可真不錯(cuò)！

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途，了解玩足球的一些規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高幼兒的圖圖能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　足球一個(gè)、DV踢足球畫面

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示足球，引出課題。

　　小朋友看看，這是什么?足球是怎么玩的?(結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)自由說(shuō)說(shuō))。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

　　你們看過(guò)踢足球嗎?踢足球是什么樣子的?有些小朋友也在踢足球，我們一起來(lái)看看吧?

　　問(wèn)：你在圖上看到了什么?還有誰(shuí)看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的`躺著呢?(學(xué)習(xí)動(dòng)詞：搶)

　　三、引導(dǎo)幼兒一起小結(jié)圖畫內(nèi)容。

　　有個(gè)圓圓的像西瓜的大足球，小朋友們都去踢足球，你搶、他搶、我也搶，搶到又把它往遠(yuǎn)處踢，踢足球真有趣呀!

　　四、欣賞兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　有一首好聽的兒歌就是講了圖片上的事情。

　　1、完整欣賞兒歌一遍。

　　問(wèn)：兒歌里說(shuō)了誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?兒歌的名字叫什么?

　　2、再次欣賞兒歌。

　　問(wèn)：兒歌的名字叫什么?小朋友是怎樣踢足球的?(學(xué)習(xí)理解動(dòng)詞：搶、踢，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn))

　　3、幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

　　五、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

　　踢足球真有趣，你們想踢嗎?(告訴幼兒它是鍛煉身體的一種方式)

小班教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.通過(guò)仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，感知故事中的因果關(guān)系。

　　2.體驗(yàn)故事和游戲的有趣性，學(xué)說(shuō)短句“加點(diǎn)……冒……煙”。

　　3.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件PPT，操作材料，魔術(shù)盒(里面有各種顏色蔬菜水果的卡片)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入：開火車入座

　　1.師幼共同跟著《火車開了》的音樂，以開小火車的方式入場(chǎng)。

　　2.師：小朋友們，你們剛才轟隆轟隆開得這么開心，是要到哪里去呀?幼1：開到兒童樂園…師：喔，想到兒童樂園去玩一玩。幼2：游樂場(chǎng)、動(dòng)物園…師：(拍拍手)哎呀，想去這些地方玩，真棒。

　　3.師：小火車呀，多高興啊!所以小火車就轟隆轟隆，開得可帶勁了!是嗎?

　　4.師：火車開著開著…(播放火車停下來(lái)的聲音)哎呀，火車怎么停下來(lái)啦?(幼兒：壞了、沒油了、沒燃料了)

　　哦，火車沒燃料了，所以怎么樣?;火車沒有燃料停下來(lái)了，那怎么辦呢?(幼：加燃料、加油)

　　師：都同意嗎?那我們給它加點(diǎn)燃料讓它重新跑起來(lái)繼續(xù)帶我們?nèi)ネ婧貌缓?

　　二、聽一聽，理解故事內(nèi)容

　　1.講述PPT3-4頁(yè)。

　　師：給它加點(diǎn)什么燃料呢?提問(wèn)：①給小火車加了什么燃料，誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家?幼兒：蘋果(請(qǐng)幼兒完整表述，給小火車加了蘋果)

　�、趲煟杭恿颂O果的燃料是嗎，又紅又大的蘋果。除了又紅又大的蘋果，里面還加了什么呢?幼兒：櫻桃(對(duì)幼兒其他回答做出回應(yīng))

　�、蹘煟夯疖�?yán)锛恿擞执笥旨t的蘋果和小小的紅紅的櫻桃，我們一起給火車加點(diǎn)燃料，嘿喲、嘿喲，加什么?(此處教師帶領(lǐng)幼兒做用鐵鍬加?xùn)|西的動(dòng)作，做完動(dòng)作后，點(diǎn)擊播放火車開的聲音)

　　④師：火車在加了紅紅的燃料后又跑起來(lái)了，那么火車開起來(lái)后冒出什么煙呢?幼：冒出紅紅的煙。

　　2.引導(dǎo)幼兒理解故事中的因果關(guān)系

　　和老師一起說(shuō)一句完整的話：“加點(diǎn)XX冒紅煙”。

　　⑤師：火車冒出紅煙后，跑了一會(huì)又怎么了?(點(diǎn)擊播放火車停下的聲音)幼：又沒燃料了，再加點(diǎn)燃料。這會(huì)加點(diǎn)什么燃料呢?(幼兒回答)這是什么顏色的香蕉?(黃色的香蕉)還有黃色的什么?(橘子)加了黃色的香蕉和黃色的橘子會(huì)冒出什么煙呢?到底是不是黃色的煙我們來(lái)看一看!

　�、迬煟耗銈冋鎱柡�，果然是黃色的煙。和老師一起說(shuō)：“加點(diǎn)XX冒黃煙”。

　　⑦那這一次又是什么顏色的煙呢?(綠色的)咦，那加什么燃料才會(huì)冒綠色的煙呢?(幼兒大膽猜測(cè))到底是什么，一起來(lái)看看，除了青菜還有什么?(黃瓜)那我們一起來(lái)說(shuō)一下：“加點(diǎn)XX冒綠煙”。

　�、嘈』疖囉滞Ａ�，這次會(huì)是什么顏色的煙呢?你們看，這是什么顏色的?(紫色)加什么會(huì)冒紫色的煙呢，這可有點(diǎn)難了，老師請(qǐng)你們猜一猜?(茄子、葡萄)我們來(lái)看看猜的對(duì)不對(duì)?茄子是不是紫色的，請(qǐng)你們一起說(shuō)：“加點(diǎn)XX冒紫煙”。

　�、釒煟盒∨笥褌儯銈兛�，這一次加的是什么哦?哎呀，五顏六色的蠟筆，好不好看，那這么多顏色的蠟筆會(huì)冒出什么煙呢?(幼兒討論)我們一起來(lái)看一看你們猜對(duì)了沒，原來(lái)是七彩的煙，像彩虹一樣，漂不漂亮……

　　3.總結(jié)

　　小火車真有趣，它吃了什么顏色的燃料就能冒出什么顏色的煙。

　　三、玩一玩，分享游戲的快樂

　　1.將事先準(zhǔn)備好的寶箱拿出來(lái)。

　　2.游戲規(guī)則：待會(huì)我要請(qǐng)小朋友在魔術(shù)盒里面來(lái)變魔術(shù)，你拿到哪個(gè)東西，就要自己回答或者請(qǐng)別的小朋友回答一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你先看看老師是怎么變得?

　　玩具火車變變變，加點(diǎn)XX冒X煙。

　　四、活動(dòng)延伸

　　游戲好玩嗎?(好玩)那我們一起開火車回教室，再和其他小朋友玩玩魔術(shù)盒的游戲吧。(師幼跟火車開的音樂離場(chǎng))

　　教學(xué)反思：

　　在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)之前，我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行了火車轟隆隆的游戲，所以很自然的就進(jìn)入了今天上課的主題。在整個(gè)繪本的學(xué)習(xí)中，孩子們都比較的投入，我根據(jù)本班孩子的.現(xiàn)有水平在根據(jù)顏色猜測(cè)相應(yīng)的物體上采取了層層遞進(jìn)的方法，先讓孩子們了解這是一輛神奇的火車，放進(jìn)去什么顏色的物體就會(huì)冒出什么顏色的煙，讓孩子們了解其中的因果關(guān)系，再根據(jù)放進(jìn)去什么物體猜測(cè)會(huì)冒出綠色的煙，最后根據(jù)煙的顏色猜會(huì)冒出什么顏色的煙，通過(guò)不同的方式，孩子們學(xué)習(xí)的興趣比較的高說(shuō)的也比較好，能說(shuō)根據(jù)顏色說(shuō)出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黃瓜青菜等等當(dāng)然在每一次我都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們學(xué)說(shuō)句式“小士兵加入了**燃料，冒出了**的煙”這樣既幼兒感知到事物相互之間的因果關(guān)系，又無(wú)形中強(qiáng)化孩子對(duì)句式的了解，在最后環(huán)節(jié)采用了游戲的方式進(jìn)行故事的總結(jié)，以及對(duì)孩子們本堂繪本的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)。

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)故事初步感受音樂《玩具兵進(jìn)行曲》ABA的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)樂曲詼諧、輕松的情緒。

　　2、會(huì)根據(jù)A段音樂表現(xiàn)有趣的玩具形象，能聽準(zhǔn)B段音樂找自己的好朋友相互配合跳舞。

　　3、選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種各樣的玩具、各種各樣的玩具頭飾、錄音機(jī)、錄音帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、隨樂曲的旋律和好朋友跳舞進(jìn)場(chǎng)。

　　師：“小朋友們，你知道嗎？冬冬的房間可大了，你們想不想去參觀呀？（想）那我們一起聽著音樂去參觀吧！”

　　2、欣賞樂曲。

　　師：“嘩！我知道你們來(lái)到了冬冬的房間一定很高興�？�！你們剛剛都已經(jīng)跳起舞來(lái)了。我也和你們一樣高興，喜歡剛剛那段音樂嗎？我們?cè)賮?lái)欣賞吧！

　　3、欣賞《冬冬與玩具》故事。

　　師：“小朋友喜歡冬冬的房間嗎？我告訴你們一個(gè)小秘密，冬冬的房間發(fā)生了一件有趣的事情呢？你們想不想知道呢？讓我來(lái)告訴你們吧！

　　4、再一次欣賞樂曲，初步了解樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。

　　師：“這個(gè)故事好聽嗎？我再來(lái)欣賞一次吧！”

　　欣賞故事后提問(wèn)：A、神奇的音樂在什么的'指揮下響了起來(lái)？

　　B、小玩具們聽到神奇的音樂怎樣了？

　　C|、來(lái)到了冬冬的大房間小玩具們干什么了？

　　D、最后冬凍就快醒了在小喇叭的提示下小玩具怎樣了？

　　5、做小玩具進(jìn)行分段欣賞。

　　師：“小朋友你們想變成小玩具那樣去冬冬的大房間里玩嗎？我來(lái)變！”

　　A、欣賞A段。知道要按音樂的節(jié)奏進(jìn)行行走。

　　師：“當(dāng)神奇的音樂沒有起的時(shí)候小玩具們會(huì)動(dòng)嗎？”

　　B、欣賞B段。通過(guò)找好朋友跳舞來(lái)欣賞B段輕松詼諧的情緒，體驗(yàn)相互逗樂時(shí)的愉快情緒。

　　師：“小玩具們我們來(lái)到冬冬的房間覺得大嗎？漂亮嗎？你們想干什么呀？好，我們就一起來(lái)跳舞吧！

　　C、先找朋友再來(lái)跳舞。

　　D、請(qǐng)個(gè)別做的較好的小玩具進(jìn)行表演。

　　E、全體小玩具再來(lái)跳找朋友舞。

　　F、再欣賞A段。

　　師：“冬冬快要醒了，小喇叭提醒我要怎樣了？，神奇的音樂結(jié)束后小玩具們?cè)谕婢吖襁€動(dòng)嗎？”

　　6、幼兒自由選擇自己喜歡的玩具角色進(jìn)行游戲。

　　提醒幼兒要聽清楚音樂，和注意表情。

　　7、游戲結(jié)束，出室。

　　師：小玩具真棒，能聽著音樂做游戲。冬冬又睡覺了我們?cè)偃ネ姘桑　?/p>

小班教案篇7

　　（一）目標(biāo)：

　　1．探索拖物倒退走的正確方法。

　　2．在游戲中提高判斷能力和控制能力，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在不斷嘗試中探索拖物倒退走的.正確方法。

　　難點(diǎn)：在競(jìng)賽中遵守規(guī)則，體驗(yàn)游戲中的快樂

　　（三）準(zhǔn)備：木頭積木若干、報(bào)紙人手一份、圈四個(gè)。

　　（四）過(guò)程：

　　1．練本領(lǐng)。

　�。�1）幼兒做各種運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。

　�。�2）師：小松鼠今天要練一個(gè)新本領(lǐng)，聽到小鈴聲向前跳（走），聽到串鈴聲就倒退跳（走）。

　�。�3）幼兒練習(xí)幾次。

　　2．運(yùn)磚忙。

　�。�1）師：小松鼠想造一間漂亮的房子，需要許多的磚塊，他們是用什么方法運(yùn)磚呢？我們這里有磚塊和報(bào)紙。

　　（2）先嘗試用報(bào)紙拖著磚塊朝前跑，從中發(fā)現(xiàn)這樣很容易丟掉磚塊。

　�。�3）小朋友試試拿著報(bào)紙拖磚塊倒退走，怎么樣才能不掉磚塊又能很快的運(yùn)到目的地。

　　（4）幼兒每人一張報(bào)紙，進(jìn)行分散練習(xí)。

　　3．誰(shuí)是運(yùn)磚高手。

　�。�1）幼兒分組進(jìn)行比賽，每組第一個(gè)幼兒手持報(bào)紙站在起點(diǎn)，聽到口令后立即轉(zhuǎn)身拿一塊磚放在報(bào)紙上，倒走到終點(diǎn)，將磚塊放在圈里迅速跑回來(lái)，排第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)幼兒接著開始運(yùn)磚，幼兒依次進(jìn)行游戲，看哪隊(duì)能最先將磚運(yùn)玩。

　�。�2）提醒幼兒倒退師要控制好自己的行進(jìn)路線，如果磚掉出來(lái)應(yīng)該把磚重新放到報(bào)紙上才可繼續(xù)行走。

　�。�3）表?yè)P(yáng)勝利的一組。

　�。�4）游戲重復(fù)進(jìn)行幾次。

　　4．放松運(yùn)動(dòng)。

　�。�1）師：剛才我們把磚都運(yùn)完了，你們覺得累不累？我們到樹蔭下休息一會(huì)吧。