中班教案

時(shí)間：2023-09-13 09:59:16 教案

中班教案經(jīng)典[10篇]

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的中班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案經(jīng)典[10篇]

中班教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí)。

　　2、體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，知道愛(ài)媽媽和老師。

　　3、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、孕媽媽的照片

　　2、彩色a4紙，油畫(huà)棒、彩色即時(shí)貼等

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┲览蠋煈言辛�

　　小班時(shí)候的杜老師和現(xiàn)在最大的變化是什么你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（肚子變大了）

　　杜老師肚子里面藏了什么呀？這么大？（寶寶）你們是怎么知道的啊？

　　杜老師的寶寶和你們小時(shí)候一樣都在媽媽的肚子里呢！

　�。ǘw驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，知道愛(ài)媽媽和老師

　　自從杜老師有了小寶寶做事情可小心了，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？（早操的時(shí)候不跳了，走路變慢了等）

　　杜老師為什么要這么小心做事情呢？

　　小結(jié)：保護(hù)寶寶，不讓寶寶受到傷害，這都是對(duì)于寶寶的愛(ài)。就像你們的.媽媽對(duì)你們的愛(ài)是一樣的）

　　現(xiàn)在的杜老師做事情雖然這么小心了，但是有的時(shí)候還是覺(jué)得很辛苦呢，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？(懷著寶寶真是件辛苦的事情，腰酸、做事情不方便。幸虧有寶寶的爸爸來(lái)照顧我，所以我才輕松了一些。)

　　體驗(yàn)做媽媽的辛苦。（請(qǐng)女小朋友做媽媽、男小朋友來(lái)做爸爸）

　　想知道懷孕時(shí)走路和做事時(shí)什么樣的感覺(jué)呢？那我們把小枕頭藏在腰間來(lái)體驗(yàn)一下吧！

　　教師按照：慢慢起床、小心走路、彎腰打掃衛(wèi)生、扶著肚子散步、彎腰撿東西、輕輕坐下。

　　那么有什么感覺(jué)？做事方便嗎？爸爸是如何照顧媽媽的呢？

　　向老師表達(dá)愛(ài)

　　老師懷孕了，也很辛苦，可是還堅(jiān)持來(lái)給小朋友上課，為什么呀小朋友，你們愛(ài)老師嗎？你們愛(ài)我嗎？為什么？

　　向媽媽表達(dá)愛(ài)

　　小朋友的媽媽?xiě)涯銈兊臅r(shí)候，媽媽為了你們的健康成長(zhǎng)付出了許多的辛苦和愛(ài)，那你們愛(ài)媽媽嗎？你們想對(duì)媽媽說(shuō)句什么話(huà)？

　�。ㄈ┯美蠋熖峁┑牟牧蠟閶寢尰蚶蠋煯�(huà)一張感恩卡

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)圖形：圓形、正方形、三角形、認(rèn)識(shí)半圓形，知道半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　2、在轟動(dòng)中，讓幼兒能按教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小兔頭飾若干、用各種圖形拼成的路、布置好的半圓形拼圖環(huán)境、蘑菇卡片、小筐、大型積木塊。

　　2、錄象帶、磁帶、錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　在活動(dòng)中，幼兒能鞏固掌握?qǐng)A形、三角形和正方形的特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中，能自己發(fā)現(xiàn)兩個(gè)半圓形合起來(lái)是一個(gè)圓形。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　外面下雨了，通過(guò)兔媽媽和兔寶寶在屋里玩《找朋友》的游戲來(lái)復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形的'特征，從而引出新課。

　　二、基本部分

　　（一）鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形和正方形的認(rèn)識(shí)

　　1、觀(guān)察小路中土坑的形狀

　　雨停了，兔媽媽帶兔寶寶去外面采蘑菇，它們走在小路上，剛走出不遠(yuǎn)，兔媽媽不小心摔倒了。這路上的坑太多，而且這些坑的形狀很奇怪。引出讓幼兒觀(guān)察這些奇怪的坑，然后讓幼兒分別說(shuō)出這些坑的形狀。

　　2、鋪小路

　　教師示范講解怎樣鋪路。告訴幼兒要把石頭放進(jìn)和它形狀、大小相同的坑里邊，然后還要檢查鋪平了沒(méi)有。

　�。ǘ┱J(rèn)識(shí)半圓形，理解半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換

　　1、出示半圓形的石頭，讓幼兒討論該放在什么地方。

　　2、歸納出：半圓形有兩個(gè)角，一條邊是直線(xiàn)，另一條邊是弧線(xiàn)。兩個(gè)一樣的半圓形合起來(lái)就是一個(gè)圓形，同時(shí)一個(gè)圓形可以分成兩個(gè)一樣的半圓形。

　　3、讓幼兒尋找半圓形，說(shuō)一說(shuō)生活中我們看到的半圓形的物品有哪些。

　　（三）利用游戲讓幼兒加深對(duì)圖形的掌握

　　游戲：《摸石頭》

　　幼兒蹲在小路的兩旁，教師出示一個(gè)圖形，請(qǐng)幼兒迅速用小手摸到這個(gè)形狀的石頭，看誰(shuí)又對(duì)又快。

　　三、結(jié)束部分

　　游戲：《采蘑菇》

　　幼兒拿著一起采到的蘑菇同教師隨音樂(lè)走出教室。

　　設(shè)計(jì)思路

　　一次在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)孩子圍在操場(chǎng)的一個(gè)角落里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去就象發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的。我走到他們身邊才發(fā)現(xiàn)是在玩一塊小石頭。小朋友急忙告訴我：“劉老師你看，這是圓形的石頭�！绷硪粋€(gè)小朋友又說(shuō)：“可光滑了，真好玩�！睆暮⒆觽兊难劾锟吹贸鏊麄兒芟矚g這些天然的“玩具”，要?jiǎng)龠^(guò)玩那些洋娃娃、電動(dòng)車(chē)、積木等等。每一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，小朋友們都動(dòng)尋西找的玩土、玩沙、玩石子，總也玩不夠，而在我們計(jì)算課上，已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)圓形、三角形、正方形，但掌握的還不扎實(shí)。于是，我便構(gòu)思出這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒即能復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的幾何圖形，又能體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒從詩(shī)歌中感受大自然的美麗。

　　2、能完整、有表情地朗讀兒歌，感受朗讀的樂(lè)趣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn)，理解《撿樹(shù)葉》。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：樹(shù)葉、小船、雨傘、扇子、餅干。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、第一部分采用拾落葉活動(dòng)導(dǎo)入，小朋友，今天天氣很好，我們幼兒園里的落葉太多了，我們一起去撿樹(shù)葉，使我們的校園變得更整潔美麗好嗎？設(shè)置疑問(wèn)：為什么會(huì)有那么多樹(shù)葉落在地上呢？你撿到的樹(shù)葉象什么？從而啟發(fā)幼兒對(duì)季節(jié)的'變化、樹(shù)葉的形狀產(chǎn)生好奇心。

　　2、利用課件，教師配合語(yǔ)言的講解，幫助幼兒了解兒歌內(nèi)容，幼兒對(duì)兒歌熟悉并有初步完整印象。看后，提問(wèn)：秋天，樹(shù)葉都怎樣了？啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀(guān)察講出秋天樹(shù)葉的變化。

　　3、進(jìn)行情景表演，播放鋼琴曲《秋日的思雨》老師和小朋友一起扮演小動(dòng)物隨音樂(lè)自由表演撿樹(shù)葉，游戲中，老師用詩(shī)歌中的語(yǔ)言問(wèn)：：小螞蟻撿起一片樹(shù)葉說(shuō)什么？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌中的話(huà)回答：“這是我的小船”，小老鼠撿起一片樹(shù)葉說(shuō)什么？幼兒回答“這是我的雨傘”、小刺猬撿起一片樹(shù)葉說(shuō)什么？幼兒回答：“這是我的扇子”、長(zhǎng)頸鹿起一片樹(shù)葉說(shuō)什么？“這是我的餅干”到最后長(zhǎng)頸鹿時(shí)，音樂(lè)停止，到底象不象小動(dòng)物說(shuō)的一樣呢？我們一起來(lái)看一看。

　　4、欣賞課件，為幼兒創(chuàng)設(shè)詩(shī)歌中所蘊(yùn)涵的美好意境，幫助幼兒理解詩(shī)歌中對(duì)落葉形象的比喻。欣賞后配合提問(wèn)：你看到的樹(shù)葉象不象小動(dòng)物說(shuō)的一樣？再讓幼兒運(yùn)用詩(shī)歌中的話(huà)回答，教師隨機(jī)出示有關(guān)字卡，幫助幼兒認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：樹(shù)葉、小船、雨傘、扇子、餅干

　　5、利用多媒體，完整欣賞詩(shī)歌錄音。在幼兒的頭腦中對(duì)詩(shī)歌中的意境構(gòu)建一個(gè)完整的美好印象，幫助幼兒加深記憶。

　　6、師生一起朗誦詩(shī)歌，表演朗誦或分組朗誦。

　　延伸活動(dòng)：繪畫(huà)《我喜歡的樹(shù)葉》，讓幼兒自由發(fā)揮，畫(huà)一幅秋天的落葉畫(huà)。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)反思：課堂中師幼互動(dòng)氣氛活躍，通過(guò)活動(dòng)，幼兒較全面地了解了秋天的特征，充分感受到秋天大自然的美麗，同時(shí)，也開(kāi)拓了幼兒的思維，他們通過(guò)游戲、欣賞課件、表演，繪畫(huà)等形式多樣將詩(shī)歌的意境表現(xiàn)得特別豐富，較好地滿(mǎn)足了不同層數(shù)幼兒發(fā)展的需要，大大激發(fā)了幼兒語(yǔ)言互動(dòng)的主動(dòng)性、積極性、較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

　　小百科：樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁和捏等方法做餃子粑。

　　2、嘗試邊說(shuō)邊做團(tuán)圓，壓扁，捏的動(dòng)作。

　　3、愿意與同伴分享餃子粑，體驗(yàn)用橡皮泥做餃子粑的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥和泥工板人手一份。

　　2、一張真實(shí)的餃子粑圖片和一盤(pán)橡皮泥包的'餃子粑。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、呈現(xiàn)真實(shí)的餃子粑圖片，引起幼兒興趣。

　　1、這是什么好吃的食物?餃子粑是什么樣子的?里面有什么?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察用橡皮泥包的餃子粑，了解餃子粑的特點(diǎn)。

　　1、老師：你們會(huì)用橡皮泥包餃子粑嗎?(可以請(qǐng)幼兒試試)、

　　2、請(qǐng)你們看看餃子粑是怎樣做出來(lái)的。

　　老師邊示范邊講解。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察做餃子粑的步驟：先團(tuán)圓，再壓扁，最后要捏起來(lái)!

　　做餃子的步驟：

　　(1)先將橡皮泥團(tuán)圓。(2)再把團(tuán)圓的橡皮泥放在手心壓扁。

　　(3)再搓一個(gè)餡放在壓扁的餃子皮上。(4)接著將圓形的皮對(duì)折沿著邊捏起來(lái)，這樣餃子粑就做好了!

　　3、老師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊示范團(tuán)圓，壓扁和捏的動(dòng)作。

　　三、幼兒做餃子粑，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1、老師交行做泥工的內(nèi)容。提示幼兒制作的步驟。

　　2、展示幼兒作品，幼兒分享自己的餃子。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽展示自己。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按一定的事物特征進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒互相合作，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各類(lèi)服裝。（包括男裝、女裝、內(nèi)衣，針織、外套等）。

　　2、掛衣服用的柜子和架子。

　　3、字卡：男裝區(qū)、女裝區(qū)、內(nèi)衣、針織、外套。

　　4、幼兒會(huì)一兩句廣告詞。

　　5、時(shí)裝秀的音樂(lè)磁帶。

　　6、會(huì)場(chǎng)布置：星星童裝城。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。

　　師：小朋友看，這里就是郭阿姨新開(kāi)的“星星童裝城”，今天他們新進(jìn)了許多衣服，郭阿姨想讓這批衣服賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，所以開(kāi)張之前，她想辦一場(chǎng)時(shí)裝秀，展示她的新衣，你們誰(shuí)愿意做她的小模特？（幼兒都愿意）

　　師：這次的時(shí)裝秀也就是給這些衣服做個(gè)廣告，所以你們?cè)谡故痉b的時(shí)候還要給他們的星星牌童裝想一句廣告語(yǔ)，你們會(huì)嗎？準(zhǔn)備一下，我們先來(lái)排練一遍。

　　幼兒準(zhǔn)備，時(shí)裝秀開(kāi)始，幼兒邊展示衣服邊說(shuō)出自己的廣告詞。

　　二、時(shí)裝分類(lèi)

　　師：小模特們的表演很精彩，顧客們看了肯定很高興，也很愿意來(lái)買(mǎi)。不過(guò)郭阿姨說(shuō)，服裝要賣(mài)的好，除了廣告做的好，擺放整齊也很重要，所以，今天她還想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，就是把她的這些衣服分類(lèi)放好。

　　拿出男、女兩件衣服，引導(dǎo)幼兒分男裝和女裝。并貼上男裝區(qū)、女裝區(qū)標(biāo)記。

　　師：這樣還不夠清楚，衣服有的穿在里面，有的穿在外面。穿在外面的`叫外套，貼身穿的叫內(nèi)衣，穿在內(nèi)衣上面但又穿在外套里面的叫針織衫，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把這些衣服按照這樣三類(lèi)分開(kāi)。

　　幼兒分衣服，老師在衣柜上貼上外套、針織、內(nèi)衣標(biāo)記。

　　師：小朋友再看，這三類(lèi)衣服里還有不同的地方，如顏色、面料、款式等。請(qǐng)小朋友分別把這三類(lèi)衣服再次分一分。

　　幼兒按自己的觀(guān)察分類(lèi)。

　　三、參觀(guān)勞動(dòng)成果。

　　師：我們小朋友真能干，幫星星服裝城把這么多的衣服都整理好了，我們一起來(lái)參觀(guān)一下，并請(qǐng)擺放的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是按什么來(lái)分的。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

中班教案篇6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：會(huì)變的圓圓

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看講講的過(guò)程中尋找圖片中圓的不同狀態(tài)，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒能運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)圓和圓的不同狀態(tài)的想象與組合，創(chuàng)作出各種小動(dòng)物的造型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、會(huì)翻跟斗的圓圓一個(gè)、教師范例鏡框一幅。

　　2、各種大小顏色不同的.圓若干、水彩筆、固體膠、幼兒用小鏡框人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看講講，尋找圓圓，體驗(yàn)變身的圓圓 ◎

　　重要提問(wèn)：

　　1、在我們生活中有哪些東西也是圓圓的？

　　2、 “圓圓”在哪里？它變了以后又躲在哪里？

　　3、教師追問(wèn)：“半圓形或扇形還能變成什么？” 教師小結(jié)：原來(lái)，調(diào)皮的“圓圓”有時(shí)是圓圓的，當(dāng)它翻一個(gè)跟斗時(shí)，能讓自己變成半圓，如果翻兩個(gè)跟斗就能讓自己變成一把小扇子，“圓圓”的本領(lǐng)可大了。

　　二、想想做做，圓圓大變身 ◎重要提問(wèn)：

　　1、“圓圓”和翻跟斗的“圓圓”能變出什么小動(dòng)物？

　　2、今天你想用“圓圓”變出什么小動(dòng)物？ ◎ 操作要求：

　　1、可用一個(gè)或幾個(gè)圓及翻跟斗的圓變出一個(gè)小動(dòng)物造型。

　　2、變好后想一想這個(gè)小動(dòng)物它最喜歡待在哪里可以添畫(huà)背景。 ◎幼兒創(chuàng)作，教師巡視教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，想象組合或添畫(huà)變出小動(dòng)物造型。

　　三、分享交流（“圓圓”找朋友）

　　找找“圓圓”的朋友都躲在哪里，以鼓勵(lì)語(yǔ)表?yè)P(yáng)幼兒。

中班教案篇7

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒“找春天”，激發(fā)關(guān)注周?chē)F(xiàn)象得興趣。

　　2.選擇自己喜歡得投票表達(dá)方式。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：代表自己得小標(biāo)記，繪畫(huà)、唱歌、舞蹈、講故事，種植得圖識(shí)，白紙，等。

　　活動(dòng)流程及相關(guān)提問(wèn)：

　　一、提出問(wèn)題引發(fā)幼兒思考：

　　1、現(xiàn)在得天氣是什么季節(jié)？為什么?(明確“初春”時(shí)期得天氣還是有點(diǎn)冷得，要注意保暖)

　　2、春天已經(jīng)來(lái)臨了，你能找到嗎？去哪里找？

　　3、找到了春天，我們可以用那些方法告訴大家呢？

　　（歸納不同方法，出示相應(yīng)圖識(shí)）

　　4、投票選擇自己喜歡得表達(dá)方式

　　a)交待任務(wù)：選擇你喜歡得方法來(lái)告訴大家你找到得春天

　　b)幼兒把自己喜歡得標(biāo)記貼在自己喜歡得圖標(biāo)下。

　　5、交流、公布結(jié)果

　　a)你為什么選擇這個(gè)方法？（可以選擇自己最喜歡得，本領(lǐng)最大得，和某某小朋友“合作”愉快得……）。

　　b)了解各組得組員，形成臨時(shí)小組。

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　1、知道用表格記錄可以使內(nèi)容看得更清楚。

　　2、激發(fā)同伴共同完成任務(wù)得愿望。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　幼兒得計(jì)劃書(shū)、紙、筆、教師制定得整體計(jì)劃書(shū)（表格式）

　　活動(dòng)流程及相關(guān)提問(wèn)：

　　一、出示各組制定得計(jì)劃書(shū)，集體交流：

　　交流內(nèi)容：

　　1、計(jì)劃書(shū)得內(nèi)容，人員安排，了解幼兒是如何分配得。

　　2、計(jì)劃書(shū)得格式，是否清晰，捕捉提出一些好得方法（如使用得符號(hào)、順序等？）

　　二、出示教師統(tǒng)計(jì)得計(jì)劃書(shū)，討論：你們看得懂嗎？看得清楚嗎？為什么？

　　提升：表格可以把不同得內(nèi)容分檔紀(jì)錄，也可以讓一些有關(guān)得內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，讓我們看得更清楚。

　　三、幼兒分組，調(diào)整自己得計(jì)劃書(shū)，嘗試使用表格記錄。

中班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀(guān)察圖片理解鼴鼠爸爸打鼾的原因。

　　2、體驗(yàn)爸爸工作辛苦，有愛(ài)爸爸的情感。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　1、出示貼有幼兒爸爸調(diào)查表的.展板：介紹自己爸爸的本領(lǐng)

　　小結(jié)：爸爸的本領(lǐng)真大，會(huì)開(kāi)車(chē)、會(huì)……；爸爸真了不起！

　　2、我也請(qǐng)來(lái)了一個(gè)爸爸，看看會(huì)是誰(shuí)？（出示鼴鼠爸爸的圖片）

　　二、理解故事

　　1、畫(huà)面一：

　　（1）鼴鼠爸爸和你們的爸爸一樣也有一個(gè)了不起的本領(lǐng)，瞧鼴鼠爸爸有什么本領(lǐng)呢？

　　2、畫(huà)面二：我們來(lái)看看有哪些小動(dòng)物住進(jìn)了鼴鼠爸爸造的房子？

　　3、畫(huà)面三～畫(huà)面六：

　�。�1）鼴鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼴鼠寶寶會(huì)對(duì)鼴鼠爸爸說(shuō)什么？聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的？

　�。�2）怎么傳來(lái)了震天響的呼嚕聲？

　�。�3）這時(shí)鼴鼠寶寶們?cè)诟墒裁矗魁B鼠爸爸醒了嗎？

　�。�4）如果你是鼴鼠寶寶，看到爸爸工作了一天這么累，你會(huì)怎么做？

　　4、畫(huà)面七～畫(huà)面十一：

　　（1）鼴鼠寶寶們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。�2）鼴鼠寶寶和鼴鼠爸爸經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)，回到了家。這會(huì)鼴鼠爸爸還會(huì)和他的寶貝們玩游戲嗎？是啊，它們玩起了開(kāi)飛機(jī)的游戲。

　　（3）平時(shí)吵著和爸爸做游戲的小鼴鼠怎么也睡著了？

　　三、完整欣賞。

　　播放課件，教師完整地講述繪本故事。

　　四、延伸：

　　繼續(xù)完成爸爸調(diào)查表

中班教案篇9

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　一天，孩子們都好奇的問(wèn)我“老師為什么我在電話(huà)的這邊講話(huà)媽媽就會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)呢”于是結(jié)合孩子們的好奇心設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。傳遞聲音的方式有多很多種方法，我想讓孩子們通過(guò)傳聲筒來(lái)了解，并且自己探索制作傳聲筒。孩子通過(guò)自己動(dòng)手做，更容易了解它。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)可以讓孩子了解聲音的由來(lái)，了解粗細(xì)長(zhǎng)短不一的管子傳出來(lái)的聲音是不一樣的，讓孩子在玩中感知這節(jié)課的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解傳聲筒是什么

　　2.通過(guò)動(dòng)手做，知道傳聲筒越長(zhǎng)傳的聲音越遠(yuǎn)

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　粗細(xì)長(zhǎng)短不一的傳聲筒，報(bào)紙若干，水彩筆，各色一粘貼紙等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)開(kāi)始部分

　　1.聽(tīng)故事，思考如下問(wèn)題：故事中老爺爺是用什么東西讓別人聽(tīng)到聲音的?傳聲筒是用什么做成的(幼兒在故事中了解了傳聲筒是什么)

　　(二)基本部分

　　1.出示粗細(xì)長(zhǎng)短不一的傳聲筒，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)發(fā)出的聲音遠(yuǎn)，哪一個(gè)發(fā)出的聲音近。

　　2.在老師的引導(dǎo)下請(qǐng)每個(gè)幼兒分別拿不一樣的筒再來(lái)感受一下。

　　3.今天老師有一個(gè)任務(wù)想讓孩子們的`聲音都要自己的媽媽們聽(tīng)得見(jiàn)。一起制作吧。

　　(1)老師邊做邊講解制作過(guò)程，然后請(qǐng)小朋友做出長(zhǎng)短粗細(xì)不一樣的筒

　　(2)游戲“找朋友”

　　為了讓孩子更深的了解傳聲筒，孩子們?yōu)樽约旱膫髀曂舱遗笥眩业脚c自己手中相同長(zhǎng)短的線(xiàn)條就站在一起做好朋友。

　　(3)請(qǐng)小朋友分別用自己的傳聲筒說(shuō)話(huà)，看看到底誰(shuí)的傳出的聲音近，老師還讓孩子們自己在旁邊做上標(biāo)記

　　(4)教師最后總結(jié)，一起來(lái)驗(yàn)證對(duì)與錯(cuò)。

　　(三)結(jié)束部分

　　為了讓自己的傳聲筒更漂亮，給它填上漂亮的衣服吧。(幼兒可以畫(huà)，可以粘貼，還可以借用材料來(lái)進(jìn)一步改進(jìn)自己的作品。)

　　【活動(dòng)延伸】

　　戶(hù)外游戲，看誰(shuí)的傳聲筒傳出的聲音最遠(yuǎn)，讓我們的媽媽們聽(tīng)得見(jiàn)自己的聲音。

中班教案篇10

　　活動(dòng)一：美麗的家

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、解自己的家，和小區(qū)周?chē)沫h(huán)境。

　　2、能大膽的用各種形式表達(dá)自己對(duì)家的理解。

　　活動(dòng)形式：幼兒自愿參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種大中型積木、輔助材料、積塑玩具等。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　1、引導(dǎo)幼兒討論自己家在什么地方？周?chē)惺裁矗?/p>

　　2、引導(dǎo)幼兒討論可以用什么方式表現(xiàn)自己的家和周?chē)沫h(huán)境。

　　3、引導(dǎo)幼兒將自己想到的用多種方式表現(xiàn)出來(lái)。

　　4、引導(dǎo)幼兒互相參觀(guān)同伴的作品。

　　師幼互動(dòng)

　　1、大部分小朋友的家都住在方莊或附近，對(duì)這里的環(huán)境也比較了解，對(duì)一些公共場(chǎng)所都知道。如：街心公園、家樂(lè)福、醫(yī)院、幼兒園、學(xué)校、住宅樓等。

　　2、有的幼兒說(shuō)可以用畫(huà)的形式表現(xiàn)；有的幼兒說(shuō)可以用積木來(lái)搭建；還有的幼兒說(shuō)可以用積塑玩具搭小區(qū)里的人和汽車(chē)、花壇等；還有的幼兒說(shuō)可以用益智區(qū)的木制拼圖搭家里的東西等等。想的非常多。

　　3、幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)區(qū)中將自己想到的小區(qū)環(huán)境表達(dá)出來(lái)。劉浩一、李浩展、魏金、袁智鑫用大型積木搭出了方莊小區(qū)的'一些有代表性的環(huán)境，并和積塑區(qū)的小朋友進(jìn)行合作，給小區(qū)的模型中豐富了小人和汽車(chē)等。

　　4、幼兒在參觀(guān)中，表達(dá)了自己的看法，對(duì)同伴較好的表現(xiàn)手法進(jìn)行了肯定。幼兒能從同伴的作品中找出不足之處，并紛紛表示要在明天繼續(xù)這個(gè)活動(dòng)。

　　教育反思

　　1、幼兒在活動(dòng)中積極性很高，都踴躍地說(shuō)出自己對(duì)小區(qū)環(huán)境的了解。在語(yǔ)言表達(dá)上有了很大的提高，比以前完整多了，這可能是由于比較熟悉的緣故。在活動(dòng)中，有大約1/2的孩子選擇參加了這個(gè)活動(dòng)，孩子們說(shuō)的方法比較多，但赴諸于活動(dòng)時(shí)就比較簡(jiǎn)單了。幼兒在活動(dòng)中有了合作的意識(shí)，但模仿性還是較強(qiáng)，有的孩子一看見(jiàn)別人的活動(dòng)也會(huì)放下自己

　　2、手里的活動(dòng)去參與別人的活動(dòng)。應(yīng)在后面的活動(dòng)中對(duì)幼兒提出相應(yīng)的要求。

　　活動(dòng)二：送給爸爸、媽媽的禮物

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒體會(huì)家長(zhǎng)工作的辛苦，知道愛(ài)自己的爸爸媽媽。

　　2．引導(dǎo)幼兒利用多種材料進(jìn)行有目的的制作。。

　　活動(dòng)形式：幼兒自愿參加美工區(qū)活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種美工制作工具、各種廢舊材料、各種紙張、彩筆等。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　1、引導(dǎo)幼兒討論父母的辛苦之處。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論想給自己的爸爸、媽媽制作什么禮物。幼兒制作過(guò)程中，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、引導(dǎo)幼兒互相參觀(guān)同伴的作品。

　　師幼互動(dòng)

　　1、孩子們?cè)谟懻摃r(shí)都表示自己的爸爸、媽媽非常好，非常愛(ài)自己。但只有一部分幼兒能說(shuō)出爸爸、媽媽怎樣辛苦，對(duì)父母的工作也比較了解。

　　2、有的幼兒說(shuō)戲爸爸、媽媽畫(huà)一張畫(huà)。有的說(shuō)爸爸喜歡手套，想給爸爸做一雙手套。許多幼兒都知道自己的父母喜歡什么。

　　3、有的幼兒制作了小花送給爸爸媽媽?zhuān)械闹谱髁诵∫路�，還有的制作了手套等。幼兒在制作中能相互幫助，共同想辦法克服困難。

　　4、將幼兒作品展示到作品袋中，幼兒在過(guò)渡環(huán)節(jié)可以互相欣賞，或給自己的爸爸媽媽看。

　　教育反思

　　有的幼兒對(duì)父母的工作并不太了解，通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒知道了爸爸、媽媽的辛苦。在制作的過(guò)程中，幼兒比較了解父母的愛(ài)好，知道做些什么送給爸爸媽媽。在制作工程中比較有主見(jiàn)，自主的完成自己的作品。而且孩子們了解爸爸媽媽興趣的不同，說(shuō)明幼兒觀(guān)察到了家長(zhǎng)較細(xì)微的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)三：我也很能干

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)家長(zhǎng)工作的辛苦。

　　2、知道為自己的爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

　　活動(dòng)形式：幼兒自愿參加美工區(qū)活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種美工制作工具、各種紙張、彩筆等。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　1、引導(dǎo)幼兒討論自己帶的照片上，在做些什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒討論自己在家里或幼兒園中還會(huì)做什么事？

　　3、引導(dǎo)幼兒將自己會(huì)做的事用多種方式表現(xiàn)出來(lái)。

　　4、引導(dǎo)幼兒互相參觀(guān)同伴的作品。

　　師幼互動(dòng)

　　1、幼兒紛紛將自己帶來(lái)的照片介紹給大家，幼兒的興趣很高，介紹自己時(shí)，聲音很大，語(yǔ)言也很完整。當(dāng)其他幼兒看到小朋友在家里勞動(dòng)的相片時(shí)，紛紛表示自己回家也要幫爸爸、媽媽做事。

　　2、大部分幼兒非常積極踴躍的發(fā)言，她們有的說(shuō)自己會(huì)掃地、會(huì)擦桌子、會(huì)洗碗、會(huì)自己穿衣服……也有的幼兒說(shuō)他們?cè)诩依镒约寒?huà)畫(huà)，不影響爸爸、媽媽?zhuān)蛔约核X(jué)，不纏著媽媽等。說(shuō)話(huà)時(shí)孩子們非常興奮。

　　3、有的幼兒說(shuō)要回家去照成相片，還有人說(shuō)要畫(huà)下來(lái)。在繪畫(huà)的過(guò)程中，幼兒說(shuō)得非常好，可繪畫(huà)的技巧尚有待提高，表現(xiàn)形式也有些單一。

　　4、幼兒的興趣大多集中在自己的作品上，對(duì)別人的作品不太感興趣。

　　教育反思

　　幼兒對(duì)這種活動(dòng)非常感興趣，當(dāng)自己的形象以照片的形式再現(xiàn)出來(lái)時(shí)，幼兒顯得很興奮。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，能夠認(rèn)識(shí)到幫別人做事的快樂(lè)，并有了初步的想?yún)⑴c成人勞動(dòng)的意識(shí)。這一點(diǎn)時(shí)非常有意義的。但是幼兒在

　　表現(xiàn)時(shí)手段比較單一，多以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。其他的材料利用的不多。

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