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小班科學教案《動物》優(yōu)秀

時間:2023-09-22 15:40:23 教案

小班科學教案《動物》優(yōu)秀

  作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的小班科學教案《動物》優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

小班科學教案《動物》優(yōu)秀

小班科學教案《動物》優(yōu)秀1

  一、活動目標:

  1、 觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態(tài)。

  2、 能夠分清不同動物的不同睡姿并初步了解這些睡姿的作用。

  二、活動準備:

  1、 《小豬睡覺》的音樂

  2、 有關動物睡覺的各種姿態(tài)的圖片PPT。

  3、 人手一份《動物睡姿的作用》調(diào)查表

  三、活動過程:

  1、 歌曲導入(歌曲《小豬睡覺》)

  ——你們聽一聽它在干什么?它是怎么睡覺的?(歌詞:閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)

  2、 做小客人去森林旅游觀察別的動物怎么睡覺

  ——小豬看見了這么多小朋友可高興了,它想邀請小朋友們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜,看看別的小動物是怎樣睡覺的,你們說好不好?那你們的聲音都要輕一點哦,不要吵著小動物睡覺了好不好?

  3.出示小松鼠睡覺的圖片讓幼兒仔細觀察。

  小結:原來小松鼠這樣睡是為了保暖。

  4、 出示丹頂鶴睡覺的圖片。

  5、 出示蝙蝠睡覺的`圖片

  觀察蝙蝠是怎么睡覺的

  ——蝙蝠:“我的翅膀特別大但我的腳又特別短,倒掛著睡覺可以在我發(fā)現(xiàn)獵物靠近時只要腳一放開就能飛過去抓住他了!

  5)小結:他這樣睡是為了方便捕獵。

  6、出示調(diào)查表

  “小動物們睡覺的姿勢各不相同,有的是為了保暖,有的是為了躲避敵人,還有的是為了方便捕獵。周老師這里有一張調(diào)查表,請小朋友把它們睡覺姿勢的作用在相應的內(nèi)容下打鉤!

  7、“其實還有一些小動物和小刺猬一樣睡覺時的本領也很大!”

  “他是怎么睡的?為什么這么睡覺?”(縮進殼里睡覺,可以防御敵人也能保暖。)

  8.結束活動

小班科學教案《動物》優(yōu)秀2

  活動目標:

  1、知道幾種常見小動物的主要特征,感受它們的有趣之處。

  2、在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境。

  3、樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。

  4、初步了解其特性。

  5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

  活動準備:

  1、背景圖一幅(天空、草地、小河,花園);

  2、小動物圖片:小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。

  活動過程:

  1、激趣——

  知道小動物(小鳥、小魚、小兔)的主要特征(老師帶孩子來到活動室。)

  師:美麗的春天來了,小動物們都出來玩啦!今天,有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物朋友問個好!你找到的小動物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù)。

 。ń處煿膭畈⒁龑в變航涣髯约核矚g的動物,包括外形特征與生活習性。幼兒自由認知探索某種動物的信息,教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),把握幼兒的語言表述狀況,引導幼兒說一說、學一學小動物朋友的`特征、有趣的樣子。)

  2、探秘——

  了解小動物的生活環(huán)境(出示背景圖。)

  師:小動物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動物,想一想,它喜歡到哪里去玩兒?(請小朋友個別講,還可以請一位小朋友示范送一送,然后再分組送小動物游玩兒。)

  師:我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧!

 。1)第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。

  師:看一看小朋友送得好不好?

  師小結:小鳥在天空中自由地飛翔;小魚在水里快樂地游來游去;小兔在草地上高興地做游戲呢?匆娦游飩兺鎯旱煤芨吲d,其他一些小動物也來了。

  師:誰來了,猜一猜?

 。◣熌7聞游锝新、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示:小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)

 。2)第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。

  師:這些小動物也想去玩兒,想請我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動物喜歡到哪里去玩兒?

  師:下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。

 。ǚ纸M送小動物去玩兒,教師評價。)

  3、活動結束

  師:小動物們都出去玩兒了,我們小朋友也到外面去玩兒吧!

  放有關動物音樂,全體幼兒模仿小動物出教室,活動結束。

  活動反思:

  幼兒科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探究欲望,幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動。本次活動正是通過課件激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒觀察動物,幫助幼兒發(fā)展觀察力,從而養(yǎng)成主動探索學習的能力;顒又杏袀別幼兒參與不積極,我認為是對動物沒有興趣和缺乏積極探求的欲望,在以后的教育教學中應培養(yǎng)對這些幼兒的求知欲,使其在各方面得到更好的發(fā)展。

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