小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂(lè)》

時(shí)間：2023-09-23 06:58:41 教案

小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂(lè)》[集合3篇]

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂(lè)》，希望能夠幫助到大家。

小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂(lè)》[集合3篇]

小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂(lè)》1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。

　　2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒用呼啦圈每人一個(gè)，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，懶洋洋頭飾一個(gè)，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè)。

　　2、背景音樂(lè)課件、動(dòng)畫(huà)課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　一、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。

　　師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥(niǎo)飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

　　二、嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的'樂(lè)趣。

　　1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

　　師：小朋友，這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

　　師：你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)陀螺，真棒，我們?cè)囈辉嚒?/p>

　　師：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車(chē)輪子，我們玩一玩。

　　師：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我們來(lái)跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過(guò)。

　　師：你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

　　師：你是怎么玩的?(方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē))師幼一起隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)。

　　2、師幼探索玩圈。

　　師：圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋�。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

　　3、合作玩圈，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

　　(1)開(kāi)火車(chē)。

　　師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

　　(2)鉆圈。

　　a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。

　　b、鉆(地籠)，進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

　　三、游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

　　看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫(huà)，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。

　　1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地，講游戲規(guī)則。

　　2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

　　四、結(jié)束部分。

　　師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞，做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

　　反思

　　在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動(dòng)比較成功。

小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂(lè)》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對(duì)玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、歡快的音樂(lè)、錄音

　　2、幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個(gè)，平衡木2組，毛絨玩具16個(gè)，工具箱2個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、師幼共同做熱身活動(dòng)：圈操。

　　師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

　　二、指導(dǎo)幼兒玩圈，病鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法。

　　提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)使怎樣玩的`，并演示，再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。

　　總結(jié)：原來(lái)圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。

　　三、組織幼兒玩"神秘王國(guó)"的游戲。

　　1、聽(tīng)錄音，引出游戲玩法，并請(qǐng)一名幼兒示范。

　　2、把幼兒分兩隊(duì)：紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

　　3、引導(dǎo)幼兒開(kāi)始做游戲。

　　4、帶幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

　　5、把禮物分給幼兒。

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒在生活中尋找合作的樂(lè)趣。

小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂(lè)》3

　　教學(xué)理論依據(jù)

　　面對(duì)生活中喜聞樂(lè)見(jiàn)的呼啦圈，小班幼兒喜歡看看摸摸，但主動(dòng)探索意識(shí)不強(qiáng)。皮亞杰建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)，知識(shí)是個(gè)體與環(huán)境交互作用中建構(gòu)的結(jié)果，他認(rèn)為小班思維處于前運(yùn)算階段，具有直覺(jué)行動(dòng)性，是象征性游戲發(fā)展的高峰期，學(xué)習(xí)以模仿為主。同時(shí)，福綠貝爾的學(xué)前教育課程思想指出充分利用“恩物”，讓兒童在操作“恩物”中發(fā)展，讓兒童在游戲中得到發(fā)展，他認(rèn)為游戲可以發(fā)展兒童的動(dòng)作，讓兒童獲得愉悅的同時(shí)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，基于以上理論，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

　　實(shí)施策略

　　本節(jié)活動(dòng)以郊游為主線，以情景為依托，以呼啦圈為玩具，以幼兒喜愛(ài)的小動(dòng)物入手，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，使幼兒在模仿游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，拓展經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)技能，發(fā)展身體素質(zhì)。首先，運(yùn)用幼兒熟悉的郊游音樂(lè)入場(chǎng)，模仿小動(dòng)物進(jìn)行熱身活動(dòng)；然后，投放單一的呼啦圈，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，初步探索和嘗試呼啦圈的玩法；接下來(lái)，創(chuàng)設(shè)與幼兒生活、背景相關(guān)的刮風(fēng)、找家、跳荷葉等情境，開(kāi)展角色游戲，引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)圈、跳圈。再運(yùn)用組合圈鼓勵(lì)幼兒嘗試連跳、鉆圈，循序漸進(jìn)的練習(xí)平衡、跳、鉆等動(dòng)作，豐富玩圈的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)一物多玩；最后在自然快樂(lè)的氛圍中結(jié)束此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

　　2、嘗試用多種方法玩圈。

　　3、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，體驗(yàn)玩圈的快樂(lè)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　探索呼啦圈的多種玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　呼啦圈若干、相關(guān)音樂(lè)、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、郊游導(dǎo)入，模仿熱身。