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小班游戲小羊請客教案
作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班游戲小羊請客教案,希望對大家有所幫助。
小班游戲小羊請客教案1
活動目標:
小羊請客--能將實物卡按數(shù)量的多少進行排序,并初步進行匹配相應點卡
培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
小羊圖片一張;不同數(shù)量動物的卡片(1只貓,兩只狗等);不同數(shù)量食物的`卡片(一條魚、兩根骨頭等)
活動過程:
1、今天小羊請客,教師分別出示小動物圖片,請幼兒觀察請了什么小動物,有幾個?
2、請幼兒說說小羊應該準備一些什么吃的來招待小動物?
3、請幼兒根據(jù)小羊請的小動物數(shù)量分別在餐盤里放上相對應的、同等數(shù)量的食物 如:一只貓一條魚,兩只小狗兩根肉骨頭。
指導建議:
1、每次請客的動物數(shù)量可不同。
2、多次活動之后,可直接請幼兒擺放食物,然后再檢查食物的品種和數(shù)量是否提對了。
小班游戲小羊請客教案2
教學理論:
一一對應是比較的物體集合是否相等的最簡便、最直接的方式;顒幼層變和ㄟ^操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應的方法,并通過一一對應的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關系。一一對應地比較出兩個集合之間的數(shù)量關系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念,因為它并不依靠對數(shù)的理解,相反,它是這種理解的一個基礎。因此,在活動中教師不向幼兒傳授一一對應的方法,而是通過符合小班年齡特點的喜歡的小動物來讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn),這有利于幼兒認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對數(shù)概念的理解。
教學目標:
1、學習運用一一對應的.方法來比較多、少和一樣多。
2、感受游戲的樂趣,體驗成功的快樂。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
教學準備:教學課件,花兒、蜜蜂頭飾若干
教學過程:
一、談話,引出主題。
1、小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘粋好朋友,你們想不想知道他是誰?(出示小羊的圖片)
2、今天小羊可忙了,因為他要請朋友們來家里做客。他給朋友們準備了好多好多的好吃的。我們一起來看看吧!出示(胡蘿卜、青草、肉骨頭、蟲子的圖片)你們能猜出小羊請的客人都有誰嗎?
二、在游戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多。
1、幼兒幫助小動物找食物。
(評析:在場地上分散設置了人手一樣食物,可以供幼兒自由選擇)師:在前面的草地上有很多小動物出,自:屈,老,師教,案網(wǎng)喜歡吃的食物,我們每個小朋友找一樣食物。一起去找吧!
2、鼓勵幼兒和同伴交流。
師:和你的好朋友說說你找到的是什么食物,可以用來招待哪個小動物?
A:我找到了肉骨頭,可以送給小狗吃!
B:我找到的是胡蘿卜,可以送給小兔吃!
C:我找到了小青草,可以送給小牛吃!
D:我找到的是小青蟲,可以送給小雞吃!
(評析:幼兒都能用較完整的語言回答:我找到的是小草,可以送給小牛吃或我找到的是小青蟲可以送給小雞吃等)2、幼兒喂小動物吃食物。
師:小動物的肚子好餓呀,我們小朋友一起把食物送給小動物吃!每個小動物吃一個食物。
(評析:在喂小動物吃食物的游戲中幫助幼兒積累有關數(shù)量的經(jīng)驗,采用這樣的方法,人人能積極參與,個個都能動手,而且在活動中進行,幼兒興趣極高,一點也不覺得枯燥)
3、講評:幼兒介紹。鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關系。
師:每個小動物都吃到食物了嗎?請小朋友來說說你們的發(fā)現(xiàn)?比一比,小動物和食物哪個多?哪個少?
A:小狗都吃到肉骨頭了。
B:小牛都吃到青草了。
C:有一只小雞沒有吃到青蟲。
D:多了一個蘿卜。
師:小動物們說我們的食物真美味,謝謝你們!他們會把我們的熱情招待告訴我們森林里的小動物們!
三、活動延伸--游戲《采花蜜》。
請帶花兒頭飾的幼兒站好,請帶蜜蜂頭飾的幼兒去采花蜜。(規(guī)則:每朵花前只能停留一只蜜蜂。)讓幼兒在游戲中鞏固運用一一對應的方法來比較多、少和一樣多。
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