- 相關(guān)推薦
中班小鳥，你好！教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班小鳥，你好！教案，希望對大家有所幫助。
中班小鳥，你好！教案1
活動目標：
1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
2、了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護鳥類、熱愛大自然的情感。
活動準備：
1、豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗
2、《小鳥，你好》PPT、各種鳥類圖片、
活動重點：知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
活動難點：了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系
活動過程：
導(dǎo)入：播放鳥兒錄音，引出活動主題。
1、通過師幼談話，幫助幼兒建構(gòu)關(guān)于鳥的認知經(jīng)驗。
2、出示各種鳥類圖片，幫助幼兒豐富鳥類有關(guān)知識。讓幼兒知道鳥的'種類有很多。
3、通過觀察圖片，在老師的引導(dǎo)下，嘗試找出鳥的異同點。
不同點：身體顏色不同、大小不同、叫聲不同
相同點：有翅膀、都有兩條腿、都沒有牙齒、都是從蛋里孵化出來
4、通過欣賞PPT，老師對鳥兒與人類的關(guān)系進行簡單小結(jié)，讓幼兒有所了解。
5、播放廣告公益片，引導(dǎo)幼兒了解人對環(huán)境的破壞和獵殺等行為給小鳥帶來的傷害。激發(fā)幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的情感。
6、通過判斷對錯，讓幼兒了解愛護鳥兒的方法。
教師小結(jié)：鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們每一個人都應(yīng)該愛護小鳥，保護環(huán)境。為此，我們國家還將每年的4月底至5月初的一周確立為“愛鳥周”。我們一起行動起來，做一個“愛鳥小衛(wèi)士”結(jié)束活動。
中班小鳥，你好！教案2
活動目標：
1.知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
2.了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護鳥類、熱愛大自然的情感。
3.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
準備：
鳥的叫聲、PPT、教學資源等。
過程：
1.播放錄音，幼兒聆聽清脆悅耳的鳥鳴聲。
提問：小鳥是怎樣唱歌的?幼兒學學它們的叫聲。
2.認識各種各樣的鳥。
(1)談話：你認識哪些小鳥?長的是什么樣子的?
出示PPT，引導(dǎo)幼兒認識小鳥。
(2)還知道有什么小鳥?
3.相互找一找，說一說不同鳥的異同點。
(1)請仔細看一看，這些鳥有什么不同?引導(dǎo)幼兒從樣子、大小、顏色、叫聲等方面找出他們的'不同。
(2)找一找相同點。鳥都有羽毛和翅膀，都有堅硬的喙，都是從蛋里孵化出來的等等。
4.了解鳥與人類的關(guān)系。
你喜歡小鳥嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法。
小結(jié)：有的鳥很漂亮，可供人們觀賞，如孔雀;有的鳥叫聲清脆動聽，供人們欣賞，如畫眉，黃鸝;有的益鳥專吃害蟲，如喜鵲、燕子、啄木鳥，它們保護農(nóng)作物和樹木;有的鳥可以為人們傳遞信件，如鴿子;還有的鳥能為人們預(yù)示天氣變化，如杜鵑、大雁、百靈、小燕子等。
5.結(jié)合教學資源，了解愛鳥周的意義。
(1)引導(dǎo)幼兒了解人們對環(huán)境的破壞和獵殺小鳥等行為給小鳥帶來的傷害。
(2)如果世界上沒有鳥會是什么樣子的?我們應(yīng)該怎樣愛護鳥兒?
教學反思：
“小鳥，你好”的主題活動,是一個十分有意義的活動，孩子們天真可愛，對于這些美麗而富有靈性的小天時有著十分的喜愛之情，孩子們已具有一定的經(jīng)驗，在平時的生活之中、動物園里，鳥類市場的地方，或多或少的了解了一些鳥的名稱、性格特征、習性愛好等，為此，我先請小朋友和家長一起收集有關(guān)鳥的圖片等資料。家長們也很支持與配合。
中班小鳥，你好！教案3
活動目標：
1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
2、了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護鳥類，熱愛大自然的情感。
3、能大膽、清楚的表達自己的想法，體驗活動的快樂。
活動重難點：
活動重點：觀察各種鳥類的特點，找出鳥的異同點。
活動難點：尋找鳥的異同點。
準備活動：
經(jīng)驗準備：家長帶領(lǐng)幼兒觀察各種鳥兒。
物質(zhì)準備：
1、師幼共同收集各種小鳥的照片，布置在展示板上。
2、黃鸝鳥、布谷鳥的叫聲，百鳥朝鳳的片段音樂，背景音樂，小鳥與人類、大自然關(guān)系的視頻。
3、《小鳥，你好》PPT課件
活動過程：
1、欣賞音樂“百鳥朝鳳”，激發(fā)幼兒的興趣，引出主題。
提問：歌曲里會有哪些鳥朋友？
小結(jié)：各種不同鳥的叫聲結(jié)合到一起，就會變成一首美妙的音樂。
2、認識各種各樣的鳥兒，幫助幼兒建構(gòu)鳥兒的.認知經(jīng)驗。
（1）從展板上選擇小鳥，自由觀察鳥類的外部特征，并與同伴分享。
請小朋友選擇一直你最喜歡的小鳥和它做朋友，仔細觀察它長得什么樣子？并把自己的鳥朋友介紹給你的小伙伴們。
�。�2）播放課件，集體交流分享。（重點：老鷹、貓頭鷹、黃鸝、布谷鳥）
提問：你的鳥朋友是誰？長得什么樣子？它有什么本領(lǐng)？
�。�3）播放課件，從主要特點認識個別鳥。（重點：孔雀、卓啄木鳥、小燕子）
調(diào)皮的小鳥還和大家玩起了捉迷藏，你們看，這是誰？它有什么特點？
3、請幼兒找一找、說一說不同鳥的異同點。
�。�1）播放課件，了解鳥的異同點。?提問：我們認識了這么多鳥朋友，它們有什么一樣的地方呢？
小結(jié)：小鳥沒有牙齒，都有堅硬的喙，都有翅膀和羽毛，都是從蛋里孵化出來的。?它們有什么不一樣的地方嗎？
小結(jié)：原來呀，不同種類的鳥，它們的樣子、顏色、大小、叫聲都不一樣。
（2）認識特殊的鳥類，加深對鳥的認識？
提問：所有的鳥類都會飛嗎？舉例說明：企鵝、鴕鳥。
3、觀看視頻，了解鳥與人類、大自然的關(guān)系。
提問：你都看到了那些鳥，他和人類、大自然有什么關(guān)系？
小結(jié)：有的鳥很漂亮，可供人們欣賞，如孔雀；有的鳥叫聲清脆動聽，如：黃鸝鳥；有的益鳥專吃害蟲，如：啄木鳥、貓頭鷹；有的鳥可以幫人類傳遞信件，如：信鴿；有的鳥能夠預(yù)報天氣變化，如：大雁，小燕子；還有的鳥能夠清理海洋上的垃圾，如：海鷗，它可是海洋上的清潔工呢。
4、了解人們對鳥類的傷害，學會保護小鳥。
�。�1）播放課件，了解人們給小鳥帶來的傷害。
提問：圖片中的小鳥發(fā)生了什么事情？人們在干什么？
�。�2）組織幼兒交流、討論，如何保護小鳥。
提問：我們應(yīng)該怎樣保護小鳥？
小結(jié)：我們可以幫助小鳥做鳥窩，制止獵人捕殺小鳥，不亂砍伐樹木，不捉鳥、不玩鳥，畫一幅保護鳥類的宣傳畫，讓更多的人們學會保護鳥類，給它們一個溫暖的家，馬上就是“愛鳥周”了，讓我們一起去戶外搭一個鳥窩吧！
5、活動延伸：
和幼兒一起制作簡易的鳥窩，在活動區(qū)給幼兒提供材料，畫保護鳥類的宣傳畫。
中班小鳥，你好！教案4
時間：20xx年xx月xx日
班級：xx班
教師：xxx
主題目標
1、喜歡小鳥，有觀察鳥的興趣，能比較不同鳥的形態(tài)和習性等特征，嘗試按鳥的不同特征進行分類。
2、了解鳥與人類的關(guān)系，知道鳥是人類的朋友。能以各種方式積極參與愛鳥周的護鳥行動，有愛鳥、護鳥的情感和初步的環(huán)保意識。
3、理解故事內(nèi)容，知道各種鳥類動物各有所長，學習用較連貫的語言描述故事情節(jié)。
4、會用自然物測量圖形或物體的邊長并用數(shù)字表示，能運用大于號、小于號表示兩個集合間的數(shù)量關(guān)系。
5、知道嗩吶是中國民樂樂器之一，百鳥朝鳳是中國民樂，感受民樂的音樂風格，萌發(fā)喜愛民樂的`情感。
6、通過觀察整體范例和分步范例，鼓勵幼兒看圖示折啄木鳥，培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。
7、在游戲中，嘗試練習兩臂側(cè)平舉，單腳站立三秒鐘，發(fā)展幼兒的身體平衡能力。
主要活動安排
科學：
1、會飛的小鳥
2、鳥從哪里來
3、小鳥住哪里
4、不會飛的鳥
5、誰去南方過冬
6、丹頂鶴
7、鳥之最
8、鳥的分類
語言：
1、詩歌：鳥王請客
2、兒歌：大樹和小鳥
3、故事：大雁考上郵遞員
數(shù)學：
1、大于與少于
2、數(shù)序拼版
3、按序蓋點
4、數(shù)字連圖
音樂：
1、律動：喂小鳥
2、歌曲：有只小燕子
3、歌曲：大鴕鳥
4、欣賞：百鳥朝鳳
美術(shù)：
1、繪畫：快樂的小鳥
2、泥工：小鳥飛
3、折紙：啄木鳥
4、繪畫：鳥媽媽和孩子們
體育：
1、老鷹捉小雞
2、抓小雞
3、小鴿子送信
4、半夜雞叫
社會：
1、愛鳥周
綜合：
1、鳥類王國
2、鳥類大罷工
3、我們的朋友——鳥
4、猜猜我是什么鳥。
中班小鳥，你好！教案5
活動目標
1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
2、了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護鳥類、熱愛大自然的情感。
3、初步了解鳥類的小常識。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗活動的快樂。
活動準備
1、課前師幼共同欣賞各種鳥的圖片。
2、各種鳥鳴的錄音；幻燈片。
活動過程
一、談話：
老師：剛才認識了很多鳥朋友，你們想知道小鳥是怎樣唱歌的，我們一起聽一聽他們是怎樣唱歌的？
二、播放錄音，讓孩子們認真傾聽后教師進行提問：
老師：他們唱的好聽嗎？誰愿意來學一學小鳥的叫聲？
幼兒模仿小鳥的叫聲。
老師小結(jié)：剛才孩子們學的真好，小鳥肯定很高興。
1、教師提問幼兒自己知道的小鳥叫什么名字，長得什么樣子？
2、播放幻燈片，讓幼兒進一步了解小鳥的相同點和不同點。
老師小結(jié)：
不同點：大小不同、羽毛顏色不同、叫聲不同。
相同點：都有羽毛、有兩個翅膀、兩只腳、都有堅硬的喙，沒有牙齒、都是從蛋里孵出來的。
3、教師引導(dǎo)幼兒說一說鳥和人類的關(guān)系。
4、教師播放幻燈片并進行小結(jié)：鳥對我們的用處很大。如孔雀、珍珠鳥可供人們觀賞；畫眉可以供人們欣賞；燕子、喜鵲、啄木鳥可以保護農(nóng)作物和樹木；鴿子可以為人們傳遞信件……。
三、教師引導(dǎo)幼兒討論我們怎樣保護鳥兒。學小鳥飛出活動室，活動結(jié)束。
活動延伸：幼兒回家和家長一起搜集關(guān)于鳥兒的資料，進一步了解鳥兒的生活習性。
教學反思：
“小鳥，你好”的主題活動,是一個十分有意義的.活動，孩子們天真可愛，對于這些美麗而富有靈性的小天時有著十分的喜愛之情，孩子們已具有一定的經(jīng)驗，在平時的生活之中、動物園里，鳥類市場的地方，或多或少的了解了一些鳥的名稱、性格特征、習性愛好等，為此，我先請小朋友和家長一起收集有關(guān)鳥的圖片等資料。家長們也很支持與配合。在資料的收集過程中，孩子們對此方面的知識得到了再次的了解與鞏固，我們利用辰間談話、課余時間等一起談?wù)動嘘P(guān)的鳥的種類、名稱、愛好等。孩子們爭先恐后的，大膽自信的說出了自己的已有經(jīng)驗，對此主題的開展打下了扎實的鋪墊。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。
中班小鳥，你好！教案6
一、角色扮演區(qū)動物醫(yī)院
能通過“醫(yī)生”為前來看病的小鳥治病，了解“查體”流程，喜歡與同伴一起玩游戲。
美工制作區(qū)鳥兒樂園：學習用捏、壓、團、剪、粘、水墨畫的方法有創(chuàng)造性的制作鳥兒。
制作小鳥風箏：能運用扎、繪畫、剪貼等方法，與同伴合作制作小鳥風箏，體驗動手制作的樂趣。
二、拼插建構(gòu)區(qū)
小鳥的家：能利用各種材料根據(jù)已有的生活經(jīng)驗運用平鋪、疊高、架空、圍攏等技能，與同伴合作搭建小鳥的家，感受周圍事物的美好，體驗合作搭建的樂趣。
三、音樂表現(xiàn)區(qū)
小鳥歌廳
欣賞歌曲《小鳥落落》：能用聲音、動作、打擊樂器等自由表現(xiàn)，感受歌曲所表現(xiàn)出的快樂情緒。
語言閱讀區(qū)故事《丑小鴨》：能安靜地閱讀故事《丑小鴨》，學說故事中小動物們的對話，與同伴合作分角色表演故事。
益智游戲區(qū)給小鳥喂食：能根據(jù)小鳥的嘴巴選擇食物大小，用筷子夾小蟲。
四、教學活動
1.社會《鳥兒是我們的好朋友》
2.語言《丑小鴨》
3.美術(shù)《我們的朋友—小鳥》
4.科學《各種各樣的鳥》
5.音樂《小鳥落落》
五、戶外體育活動
1.體育活動《快樂的小鳥》
2.體育游戲《小鳥找食》
六、生活活動
1.提醒幼兒注意春季的自我保護，加強春季傳染病的預(yù)防，日常生活中培養(yǎng)幼兒勤洗手、打噴嚏用手或手帕遮擋等良好生活習慣.
2.生活活動中播放關(guān)于鳥的詩歌、歌曲，引導(dǎo)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒對鳥的喜愛之情。
3.散步環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒園中的小鳥以及小鳥搭建的.鳥窩。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.創(chuàng)設(shè)主題墻飾“你好，小鳥”，請幼兒將收集來的各種小鳥圖片布置在“各種各樣的鳥”欄中；將幼兒用太空泥制作的小鳥和鳥窩布置在“鳥兒樂園”欄中。
2．教師與幼兒一起用一次性的彩色紙盤拼貼出彩色的小鳥裝扮，教室并用廢舊材料和環(huán)境結(jié)合，體現(xiàn)“愛鳥、護鳥”的理念。
八、家園社區(qū)
1.孩子們和爸爸媽媽一起收集各種廢舊材料，如用過的一次性紙杯、紙盒、舊報紙、稻草、碎布、棉花、樹枝等，利用這些廢舊材料為小鳥們制作愛心鳥窩。
2.建議家長和幼兒共同收集愛鳥的資料，通過欣賞、相互交流，討論等方法，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感，讓小鳥有一個幸福的家。
【中班小鳥，你好！教案】相關(guān)文章：
《小鳥，你好》教案02-05
中班教案《小鳥落落》06-25
中班教案《喂小鳥》01-13
中班教案喂小鳥03-30
小班語言教案：小鳥，你好01-13
中班音樂教案：喂小鳥01-20
中班小鳥找家教案01-09
中班音樂活動《小鳥》教案06-11
《大象和小鳥》中班教案06-25
中班音樂喂小鳥教案01-14