小班教案4篇[精品]
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的小班教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、 能按大小標(biāo)記分類。
2、 在游戲中體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 幼兒操作卡:大小蘿卜若干、大小花片若干、大小積木若干
2、 大小標(biāo)記三對(duì),背景房子四座、沙盒若干、籃筐兩個(gè)
3、 音樂磁帶、小兔掛飾若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、 引起興趣
兔媽媽:“孩子們,秋天到了我們?nèi)ス珗@玩吧!”(隨音樂做律動(dòng)進(jìn)教室)“來(lái)媽媽給你們拍照”
二、 認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記
1、 兔媽媽:“剛才我給你們拍了照,現(xiàn)在也請(qǐng)你們給媽媽拍張照吧!”(幼兒做拍照動(dòng)作)
“快看,媽媽的照片印好了。來(lái)請(qǐng)你們也學(xué)媽媽的樣子,兩手伸開,兩腳分開”(教師出示大標(biāo)記)
“好,請(qǐng)你們?cè)俳o媽媽拍一張!保ㄗ鲂(biāo)記動(dòng)作)
“好了,照片又印好了,這上面的動(dòng)作,兩腳并攏,兩腳靠攏!
2、幼兒根據(jù)照片的動(dòng)作,來(lái)區(qū)別標(biāo)記的.不同
兔媽媽:“你們看看,兩張照片有什么不一樣?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出感受)
“當(dāng)你們兩只手伸出來(lái),兩只腳分開,有什么感覺”
“對(duì)了感覺大大的,這表示大的意思,這叫大標(biāo)記!
“當(dāng)你們兩只手靠著身體,兩腳并攏,就覺得怎樣?”
“對(duì)了,感覺小小的,這表示小的意思,這叫小標(biāo)記!
三、按標(biāo)記進(jìn)行分類
1、 幼兒操作。
兔媽媽:“你們認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記了嗎?媽媽這里有兩只籃筐,請(qǐng)你們來(lái)認(rèn)一認(rèn)上面的標(biāo)記!
“這兩只籃筐是裝積木的,可是媽媽不小心把積木都打翻了,你們?cè)敢鈳蛬寢尠逊e木放回籃筐嗎?”(啟發(fā)幼兒說(shuō)出大積木放入有大標(biāo)記的筐,小積木放入有小標(biāo)記的筐。)
集體檢查,糾正。
2、游戲:蘿卜回家
兔媽媽:“你們真聰明,把積木都送回了自己的家?墒牵有人也想回自己的家,就是那邊的蘿卜寶寶。你們看看這些蘿卜寶寶有什么不同?
“這里有四座房子,房子上貼有什么標(biāo)記?這就是蘿卜的家。”(啟發(fā)幼兒說(shuō)出有大標(biāo)記的房子是大蘿卜的家,有小標(biāo)記的房子是小蘿卜的家。)
“現(xiàn)在我們一起去把蘿卜送回家吧,一定要看清標(biāo)記,不要送錯(cuò)了!
幼兒操作,教師巡回檢查,集體糾錯(cuò)。
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活動(dòng)結(jié)束:
聽音樂,做動(dòng)作離開教室。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱,并學(xué)習(xí)用一句完整的話描述動(dòng)物尾巴的特征。
2、學(xué)習(xí)詞匯:“長(zhǎng)長(zhǎng)的”“短短的”“寬寬的”等。
3、愿意與同伴游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大圖書、動(dòng)物圖片、自制尾巴
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師和幼兒一起閱讀大圖書。
·今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于小動(dòng)物的書,我們一起來(lái)看一下,好嗎?
·出示圖一:寶寶看,這是誰(shuí)?小老鼠真頑皮,和我們捉迷藏,我們來(lái)找找它把身上的什么藏起來(lái)了。
·觀察老鼠的尾巴,提問:老鼠的尾巴是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一句話:“老鼠的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的”)
·圖二:老鼠的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,那我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)小熊的尾巴是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒講述“小熊的尾巴短短的”)
·咦,這又是誰(shuí)啊?(小松鼠)請(qǐng)幼兒猜猜看,松鼠的尾巴是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)“松鼠的尾巴寬寬的”)
·今天天氣真好,誰(shuí)來(lái)到草地上玩了?小豬的尾巴什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)“小豬的尾巴卷卷的.”)
·小豬的好朋友是小兔,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,毛毛的身體,它的尾巴和身體一樣,猜猜看它的尾巴會(huì)是什么樣子的呢?(“兔子的尾巴毛毛的”)
·“呱呱呱,呱呱呱”,什么小動(dòng)物也來(lái)了呢?小青蛙的尾巴又會(huì)是什么樣子的呢?
(引導(dǎo)幼兒講述“青蛙沒有尾巴”)
2、和幼兒一起再看一遍大圖書
3、游戲:找小動(dòng)物
·今天這些小動(dòng)物來(lái)到了小四班要和寶寶們一起游戲。
·請(qǐng)每個(gè)幼兒找一個(gè)小動(dòng)物,然后說(shuō)說(shuō)找到的動(dòng)物尾巴的特征。
4、游戲:抓尾巴
·小動(dòng)物們的尾巴真有趣,有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的短短的,它們的尾巴都不一樣的,今天小動(dòng)物看到寶寶這么能干想和你們來(lái)玩抓尾巴的游戲呢。
·幼兒游戲
5、結(jié)束部分
小動(dòng)物們玩累了,要回家了,我們下次再和它們一起玩吧,幼兒和小動(dòng)物再見。
小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。
3.增強(qiáng)愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
4.通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的`氛圍。
5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 音樂磁帶一盒。
2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。
3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)
教學(xué)過(guò)程:
一、提問導(dǎo)入活動(dòng):
師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)
二、學(xué)習(xí)歌曲:
1.欣賞視頻。
師:我們來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?
教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來(lái)小結(jié)。
2.教師范唱。
師:今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》,F(xiàn)在聽老師來(lái)唱一唱。
3.幼兒輕聲跟唱。
師:請(qǐng)你們輕輕跟著老師來(lái)唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。
4.完整學(xué)唱歌曲。
師:小朋友來(lái)自己唱一唱。
三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
師:請(qǐng)你聽著音樂想一想可以做什么動(dòng)作。(邊放音樂邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。
2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。
3.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。
小班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠說(shuō)出幾種常見水果的名稱,了解其顏色、味道等特征。
2、在活動(dòng)中幼兒能大膽操作,并能用語(yǔ)言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒愛吃水果的情感,體驗(yàn)同伴交流的樂趣。
4、懂得水果對(duì)身體的好處。
5、樂于探索、交流與分享。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幾種常見水果若干、神秘紙盒一個(gè)、畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干、水彩筆若干。幼兒有對(duì)水果的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)水果有一定的經(jīng)驗(yàn)(認(rèn)識(shí)幾種常見水果)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的外形特征
談話導(dǎo)入活動(dòng)。今天沈老師給小朋友帶來(lái)一些水果寶寶,小朋友們看看是誰(shuí)呀?
。1)依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨,我們向它們問個(gè)好吧?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整的句子,“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶!”
。2)讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。
。3)認(rèn)識(shí)水果的顏色及形狀。
它們是什么顏色的.?它們是什么形狀的?讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)言。
2、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等,并品嘗多種美味的水果。
(1)說(shuō)說(shuō)水果的吃法。
這些水果怎么吃?
香蕉、桔子要?jiǎng)兤ひ院蟛拍艹;蘋果,梨要洗凈或去皮之后才能吃。
。2)幼兒自己動(dòng)手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。
。3)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己品嘗了什么水果?是什么味道的?
蘋果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。
。4)教育幼兒多吃水果身體棒。
水果里面有豐富的營(yíng)養(yǎng),含有多種維生素,多吃水果不感冒,可以使我們的身體更強(qiáng)壯。
。5)教育幼兒不亂扔果皮,果核。
引導(dǎo)語(yǔ):我們吃剩的果皮、果核應(yīng)該怎么辦?
4、游戲:摸水果
引導(dǎo)語(yǔ):老師這里有一個(gè)水果盒,里面裝著小朋友喜歡吃的水果,待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友
上來(lái)摸一摸,如果你猜出了你所摸的水果,老師就把這個(gè)水果送給你。
5、給水果寶寶穿衣服。
果園里發(fā)生了一件奇怪的事情,所有的水果寶寶都沒有了顏色。
老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了,現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服,好不好? 請(qǐng)幼兒給畫好輪廓的水果涂色。教師從旁指導(dǎo),指導(dǎo)幼兒在輪廓內(nèi)涂色等。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。
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