小班教案

時(shí)間：2023-09-25 08:10:27 教案我要投稿

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小班教案9篇（熱）

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案9篇（熱）

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過用線繩蘸色印染，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，初步感知對(duì)稱圖案。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　線繩（每人一條）、調(diào)色盤、顏料（三原色）、紙張

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示范畫

　　“小朋友，今天老師帶來了一幅畫，好看嗎？那你們知道它是怎樣畫的'嗎？

　　2、教師做示范

　　“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友來看看老師是怎樣畫畫兒的�！毕劝鸭垖�(duì)折，用毛線蘸好顏料后放在紙的一面，然后把紙對(duì)折，再壓一壓。

　　3、幼兒動(dòng)手操作

　　“小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試。在這之前，我還有幾點(diǎn)兒要求（注意衛(wèi)生�。┰谟變翰僮髦�，教師要隨時(shí)指導(dǎo)。

　　延伸活動(dòng)：

　　請(qǐng)幼兒講述自己畫的內(nèi)容。

小班教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)念兒歌,會(huì)模仿不同車輛的聲音。

　　2.嘗試簡單替換個(gè)別詞語的仿編,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.將座位排成半圓形。

　　2.一段歡快的音樂。

　　三、重難點(diǎn):

　　重點(diǎn):學(xué)念兒歌,會(huì)模仿不同車輛的聲音。

　　難點(diǎn):嘗試簡單替換個(gè)別詞語的.仿編,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　四、活動(dòng)過程:

　　(一)說說上幼兒園的方式。

　　1.“孩子們,你們每天是怎么來幼兒園的?”

　　2.請(qǐng)回答的幼兒用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

　　3.播放歡快音樂,師幼用簡單動(dòng)作各自表現(xiàn)自己上幼兒園的情境。

　　(二)學(xué)習(xí)兒歌。

　　1.“今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧!”教師扮演司機(jī),幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀,邊有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　2.引導(dǎo)幼兒說說聽到了什么。(幼兒每說到一點(diǎn),教師就用兒歌的句子把內(nèi)容說完整,并作相應(yīng)的動(dòng)作)

　　3.師幼一起邊做動(dòng)作,邊念兒歌2次。

　　(三)仿編兒歌。

　　1. “剛才還有小朋友說到是坐摩托車(自行車??)來幼兒園的,那摩托車(自行車)的聲音是怎么樣的呢?”

　　2.幼兒模仿摩托車(自行車??)的聲音。

　　3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來園情況,仿編兒歌。如:摩托車呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行車呀叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴)

　　(四)游戲:開汽車

　　1.“來來來,上車吧!我們一起乘汽車去幼兒園了!”

　　2.教師做手握方向盤狀,帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌,邊做車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

　　3.連續(xù)念幾遍兒歌后,教師做停車狀,幼兒一起說:“幼兒園到了!”

　　4.根據(jù)幼兒游戲情況,可以自由調(diào)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編兒歌游戲(開摩托車、開自行車)

　　五、延伸活動(dòng):

　　日�；顒�(dòng)可繼續(xù)進(jìn)行《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

小班教案篇3

　　活動(dòng)來源：

　　我班孩子由于年齡小，膽子也比較小，本周又剛好是體育節(jié)開幕，在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄胶夥矫娴哪芰︔^弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動(dòng)以及鍛煉他們的平衡能力，我設(shè)計(jì)了這個(gè)運(yùn)水的活動(dòng)，讓幼兒用大小不同的容器裝水，然后通過“獨(dú)木橋”把水從橋這面運(yùn)到橋那面。一方面可以培養(yǎng)他們膽大心細(xì)速度快，另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用多種容器將池塘里的水運(yùn)到河對(duì)岸的家里，注意不能讓水灑出來。

　　2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已有玩水的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、各種運(yùn)水和裝水的工具：瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

　　3、小橋三座：平衡木。

　　4、一個(gè)老師扮小熊。

　　5、律動(dòng)音樂。

　　6、場地布置：小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　兔媽媽：寶寶們，剛才媽媽接到小熊的電話，它說：哎呀不好了，今天我們家停水了，天這么熱，可怎么辦呢？

　　幼兒討論怎么幫助小熊。

　　兔媽媽提示寶寶們?cè)谛⌒芗也贿h(yuǎn)有小池塘，可以把水運(yùn)到小熊家。

　　音樂起，兔媽媽帶著寶寶們律動(dòng)來到小熊家敲門：我們來幫你運(yùn)水。小熊開門說：謝謝，快請(qǐng)進(jìn)。這里有好多盛水的工具，你們知道怎么用嗎？幼兒討論用法。

　　二、嘗試運(yùn)水

　　1、兔媽媽示范講解運(yùn)水過程：“現(xiàn)在我們要開始運(yùn)水了，先從小熊家拿了工具，走過獨(dú)木橋，來到池塘邊裝滿水，然后再走過獨(dú)木橋回到小熊家放到水桶里，看那個(gè)兔寶寶運(yùn)的'水最多。注意走獨(dú)木橋的時(shí)候小心別掉到河里去�！�

　　2、幼兒初次嘗試用各種容器運(yùn)水。兔媽媽在旁指導(dǎo)，提問：用哪些東西運(yùn)水可以又快又多？

　　3、加深要求：剛才運(yùn)水的時(shí)候有的兔寶寶不小心把水灑出來了，運(yùn)的水就少了。我們?cè)賮碓囈淮�，注意不要把水灑出來�?/p>

　　4、進(jìn)行比賽：現(xiàn)在我們分成三隊(duì)來一次比賽，注意聽媽媽的口令，還有不讓水灑出來，看哪個(gè)隊(duì)運(yùn)水又快又多。

　　三、結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)：小熊給獲勝的兔寶寶發(fā)獎(jiǎng)。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、备惺茉姼鑳�(nèi)容，學(xué)習(xí)說“……醒來了”“……睡著了”

　�、矃^(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì)，體驗(yàn)詩歌所表現(xiàn)的“熱鬧”和“靜悄悄”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、闭n件

　�、蔡�、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片

　�、骋魳罚骸稓g樂頌》、《搖呀搖》

　　活動(dòng)過程：

　�、謇斫庠姼璧谝欢蝺�(nèi)容。

　�、笨凑n件，提問太陽出來了，誰醒來了?

　　教師小結(jié)：太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。

　�、蔡柍鰜砹�，還有誰醒來了?

　　小結(jié)：太陽出來了，……醒來了……醒來了……醒來了，白天真熱鬧。

　�、承�(dòng)物、小朋友都醒來了，他們會(huì)做些什么事情呢?

　　他們會(huì)唱歌跳舞真熱鬧呀。讓我們也來唱歌跳舞熱鬧一下。

　�、锤惺軣狒[的音樂：隨《歡樂頌》的音樂，師生共舞。

　�、胬^續(xù)看課件，理解第二段內(nèi)容。

　�、碧釂枺嚎�，誰出來了?小草在干什么?還有誰在睡覺?

　　教師用詩歌小結(jié)：月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。

　�、蔡釂枺涸铝脸鰜砹�，還有誰睡著了?鼓勵(lì)幼兒用詩歌中的結(jié)構(gòu)說出來。

　�、掣惺馨察o的音樂：黑夜靜悄悄，大家都睡著了。我們也休息吧。

　　在《搖啊搖》的音樂中做花、草、睡覺的動(dòng)作。

　�、缤暾蕾p。

　�、狈配浺�，幼兒欣賞詩歌。今天，太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《太陽和月亮》。

　�、蔡釂枺禾柍鰜砹�，誰醒來了?月亮出來了，誰睡著了?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)

　�、晨磮D片師生朗誦詩歌。

　�、韪惺芤魳返男再|(zhì)，體驗(yàn)白天的熱鬧和黑夜的靜悄悄。

　�、碧柡驮铝翈砹藘啥我魳�。一段是白天，很熱鬧的;一段是黑夜，靜悄悄的.。讓我們來聽一聽哪段是白天，熱鬧的;哪段是黑夜，靜悄悄的。

　�、猜犚魳罚骸稓g樂頌》和《搖呀搖》

　　提問：哪段是白天，熱鬧的;哪段是黑夜，靜悄悄的?

　�、承〗Y(jié)：第一段音樂好象許多的小朋友和小動(dòng)物一起出來玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲。熱熱鬧鬧的，是白天。第二段音樂好象小朋友、小動(dòng)物都睡著了，靜悄悄的，是黑夜。

　�、橛螒颍喊滋旌秃谝�。

　　游戲規(guī)則：《歡樂頌》的音樂時(shí)，小朋友離開座位，做花、草、動(dòng)物醒來蹦蹦跳跳的動(dòng)作，《搖呀搖》時(shí)回到自己的座位做睡覺的動(dòng)作。

　　活動(dòng)延伸：

　　用《太陽和月亮》的格式創(chuàng)編詩歌。

　　附：太陽和月亮

　　太陽出來了，

　　小鳥醒來了，

　　小樹醒來了，

　　小朋友醒來了，

　　白天真熱鬧。

　　月亮出來了，

　　小草睡著了，

　　小花睡著了

　　小朋友睡著了，

　　黑夜靜悄悄。

　　課后體會(huì)：

　　通過這一教學(xué)活動(dòng)，使我更加相信，新課程的實(shí)施是對(duì)傳統(tǒng)分課教學(xué)模式的改革，它使幼兒在學(xué)習(xí)中變得更主動(dòng)，使幼兒在主動(dòng)的探索過程中獲得經(jīng)驗(yàn)，掌握技能，鍛煉了幼兒解決問題的能力。新課程是一個(gè)靈活開放的系統(tǒng)，在課題的生成中必須融會(huì)貫通，如果你僵硬的、靜止不變的執(zhí)行課堂計(jì)劃，會(huì)使它失去生命的活力，從而不能激起幼兒學(xué)知的興趣。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1、喜歡表演，發(fā)展聽音樂做動(dòng)作的能力。

　　2、愉快地參與游戲，提高分辨顏色的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒在日常生活中已經(jīng)初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)色的蘑菇頭飾及花環(huán)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒共同復(fù)習(xí)歌曲，熟悉歌曲旋律。

　　2、教師講解游戲玩法：每名幼兒按意愿自取頭飾與花環(huán)，分別扮演蘑菇與小朋友。扮演蘑菇的幼兒唱第一段歌曲并自由表演，唱完"迷路了"，自由找地方蹲下不動(dòng)。扮演小朋友的.幼兒第二段歌曲并自由表演，唱到"一個(gè)一個(gè)抱著蘑菇--"時(shí)，找到與自己花環(huán)相同顏色的"蘑菇"友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快樂地"回家"去。

　　3、教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：鼓勵(lì)孩子要聽音樂邊唱邊表演；唱到一個(gè)一個(gè)抱著蘑菇時(shí)候，扮演小朋友的孩子要找到相同顏色的蘑菇；

　　4、活動(dòng)結(jié)束復(fù)習(xí)《小燕子》學(xué)燕子飛出活動(dòng)室。

小班教案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞樂曲，學(xué)習(xí)按音樂的旋律變換動(dòng)作。

　　2、在游戲中感受音樂的重拍，會(huì)躲閃，懂得遵守游戲規(guī)則。

　　3、能愉快地進(jìn)行音樂游戲活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　CD碟，圖譜一份，大錘子一個(gè)，小鼴鼠手偶一個(gè)

　　三、活動(dòng)過程

　　1、入室：完整放音樂，幼兒隨音樂跟老師做小鼴鼠的模仿動(dòng)作。

　　師：春天來了，鼴鼠寶寶睡醒了，覺得肚子餓了，想去找東西吃，請(qǐng)跟媽媽一起出發(fā)吧。

　　2、完整欣賞樂曲一遍，出示圖譜，操作并講述《鼴鼠寶寶》的故事。

　　3、引導(dǎo)幼兒模仿小鼴鼠的動(dòng)作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)躲過農(nóng)夫敲打的動(dòng)態(tài)。

　�、倮蠋煱琮B鼠媽媽，有節(jié)奏的向孩子們演示小鼴鼠躲閃農(nóng)夫的動(dòng)作，在重音上躲閃。（老師邊講邊做躲閃的動(dòng)作）。

　　②教師哼唱樂譜，幫助幼兒重點(diǎn)練習(xí)躲閃的動(dòng)作，并用聲勢(shì)提示幼兒在重拍的地方進(jìn)行躲閃。

　　4、集體聽音樂用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

　　5、游戲《小心農(nóng)夫》。

　　游戲規(guī)則：請(qǐng)一位老師當(dāng)農(nóng)夫，其余幼兒跟著鼴鼠媽媽當(dāng)鼴鼠寶寶，按照音樂進(jìn)行動(dòng)作，當(dāng)農(nóng)夫要打小鼴鼠的時(shí)候，會(huì)躲閃，若能躲閃不被農(nóng)夫打到則小鼴鼠贏，若給農(nóng)夫打到則打到的.小鼴鼠就要到農(nóng)夫的家（老師指定的地方）休息。

　　6、出室：聽著音樂出室。

　　師：我們戰(zhàn)勝了農(nóng)夫真高興，我們一起把小土豆拿回去分給其他的小鼴鼠吃吧。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、

　　2、

小班教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)新單詞：water；juice；milk；學(xué)會(huì)新句子“I like”。

　　2、能準(zhǔn)確發(fā)音，能明白單詞的涵義，能將單詞與實(shí)物聯(lián)系在一起。

　　3、有說英語的*望，熱愛用英語表達(dá)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、一杯白開水；一杯果汁；一杯牛奶。

　　2、一塊深色的布。

　　3、事先準(zhǔn)備好的`小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師展示實(shí)物在臺(tái)上，提問孩子“孩子們請(qǐng)說一說這些事什么東西呢？”請(qǐng)小朋友說出物品的名稱。等小朋友回答正確后，教師可手指實(shí)物，孩子說中文，教師發(fā)音英文，讓孩子學(xué)到新單詞。例如教師手指白開水，嘴里實(shí)例“water”，然后示意孩子跟讀。孩子就能明白水的英文單詞為water。

　　2、三個(gè)單詞學(xué)完后，用游戲鞏固新單詞。教師用布蓋住三樣物品，隨即掀開一樣，請(qǐng)孩子上臺(tái)用英語說出物品名稱。例。如教師掀開果汁，詢問孩子“這是什么？”孩子要說出“juice”游戲反復(fù)進(jìn)行，直到孩子對(duì)新單詞熟悉。

　　3、游戲繼續(xù)進(jìn)行。請(qǐng)小朋友上臺(tái)選擇一樣她喜歡的物品，展示給小朋友看，然后其他小朋友在底下要大聲說出物品名稱。然后老師實(shí)例句子“yes，I like water”，上臺(tái)的小朋友就要說出完整的句子。

　　4、請(qǐng)助教老師準(zhǔn)備好小杯的白開水和果汁、牛奶。

　　請(qǐng)一些小朋友上臺(tái)品嘗。品嘗后，這位小朋友要說出物品的名稱和句子，“water，I like water�！奔泳o對(duì)孩子產(chǎn)生單詞和實(shí)物的聯(lián)系。

小班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

　　2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

　　3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一小罐肥皂水，一根吸管;幾張泡泡的圖片。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有的大，有的小。能透過泡泡觀察身邊的事物。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示圖片，讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。

　　教師示范，讓幼兒觀察泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。

　　二、吹泡泡。

　　1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。

　　2、請(qǐng)吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

　　3、幼兒再次嘗試吹泡泡。

　　4、幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

　　三、看泡泡

　　1、請(qǐng)幼兒觀察肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。(七彩的)

　　2、請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把這個(gè)大泡泡做為照相機(jī)，透過它觀察周圍的世界。

　　四、抓泡泡

　　1、教師吹泡泡，小朋友們抓泡泡。

　　2、請(qǐng)幼兒看看泡泡抓到后有什么變化。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是體育活動(dòng)，通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的'過程中，調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說："老師我拍的好不好。" "真好，你真棒。"

　　在看泡泡這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的興趣更高。張光跑過來對(duì)我說："老師我吹的泡泡像氣球，真漂亮。"哲宇跑過來說："老師我吹出了許多泡泡，一層一層的真好看。"每位幼兒都說出自己不同的觀點(diǎn)。最后，在和孩子們玩泡泡的過程中，幼兒你追我趕的玩的非常盡興，小思琦跑過來說："老師看，泡泡在我手里破了，真好看。"喜歡搶鏡頭的張玉瑩說到，老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個(gè)活動(dòng)完成的非常成功。

　　小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。