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幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?

時間:2023-09-26 11:15:31 教案 我要投稿
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幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?/p>

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?/></p>
<h2>幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?1</h2>
<p><strong>  教學(xué)目標:</strong></p><p>  1.能夠聽懂并理解《金爺爺?shù)囊环昼姟饭适碌膬?nèi)容。</p><p>  2.能夠展示對故事的理解,并進行簡單的表達和創(chuàng)造性的發(fā)揮。</p><p>  3.能夠正確使用準確的詞匯和語句表達自己的想法。</p><p><strong>  教學(xué)準備:</strong></p><p>  教案、故事書《金爺爺?shù)囊环昼姟贰D片卡片、幼兒繪圖紙、彩色筆。</p><p><strong>  教學(xué)過程:</strong></p><p>  Step 1:導(dǎo)入(5分鐘)</p><p>  通過展示《金爺爺?shù)?一分鐘》的故事書封面,引起幼兒的興趣,帶領(lǐng)幼兒進入故事情境。</p><p>  Step 2:真實閱讀(10分鐘)</p><p>  教師朗讀故事,然后再讓幼兒自由閱讀,并配合圖片卡片展示,幫助幼兒理解故事的情節(jié)。在閱讀的過程中,不斷提問幼兒,引導(dǎo)他們思考。</p><p>  Step 3:理解交流(20分鐘)</p><p>  1.教師向幼兒提問故事中的問題,并鼓勵幼兒用自己的語言回答。</p><p>  2.以小組形式進行討論,讓幼兒們分享他們對故事的理解和感受。</p><p>  3.通過角色扮演,讓幼兒模仿故事中的角色,表演故事的情節(jié),增強理解和記憶。</p><p>  Step 4:創(chuàng)作活動(15分鐘)</p><p>  讓幼兒自由發(fā)揮,在繪圖紙上繪制他們對故事情節(jié)的表達,教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予鼓勵和指導(dǎo)。</p><p>  Step 5:總結(jié)(5分鐘)</p><p>  教師將幼兒創(chuàng)作的作品展示給全班,通過分享和評論,讓幼兒互相學(xué)習(xí)和提高。</p><p>  Step 6:鞏固(5分鐘)</p><p>  教師提問一些關(guān)于《金爺爺?shù)囊环昼姟饭适碌膯栴},讓幼兒回顧整個故事,并做一些有關(guān)故事的游戲,如拼圖游戲、配對游戲等,以鞏固所學(xué)內(nèi)容。</p><p>  Step 7:結(jié)束(2分鐘)</p><p>  教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并鼓勵幼兒在家與家長一起閱讀故事書。</p><p>  通過這樣一堂多樣化的教案,幼兒不僅能夠深入理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)語言表達能力和想象力,還能通過創(chuàng)作和游戲鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程的互動性和趣味性能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,提升他們的主動性和參與度。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒能夠更好地理解故事,提高語言能力,培養(yǎng)閱讀興趣,為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。</p><h2>幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?2</h2>
<p>  活動目標:</p><p>  1、懂得要珍惜每一分鐘。</p><p>  2、感知時間的永不停頓,初步了解時間的寶貴。</p><p>  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。</p><p>  4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。</p><p>  重難點:</p><p>  在觀察比較中發(fā)現(xiàn)丟失的一分鐘。</p><p>  能理解一分鐘很短,但是也很重要,要珍惜每一分鐘。</p><p>  活動準備:</p><p>  經(jīng)驗準備:了解孩子對鐘的認知度,增強孩子對時間感知和體驗環(huán)境準備:</p><p>  PPt投影儀,四張大桌子呈一字排放,上面擺放材料桌子前面留一空場地空場地材料準備:故事PPt一分鐘體驗材料(皮球6個,呼啦圈6個,小毛巾20條,毛豆一籃,泡沫磚20塊,記號筆6支,畫紙6張,數(shù)學(xué)練習(xí)紙6本,串珠子插塑積木一筐)</p><p>  活動過程:</p><p><strong>  一、導(dǎo)入故事</strong></p><p>  調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,交流時間的重要性觀看ppt:金爺爺最近很苦惱,因為他家里沒有鐘。</p><p>  重點提問:</p><p>  1、沒有鐘,有什么苦惱呢?</p><p>  2、輔助遞進的提問:為什么我們需要知道時間呢?(因為不知道時間了,他不知道什么時間該做什么事情了)小結(jié):沒有鐘,金爺爺?shù)纳钜粓F糟,所以他決定去買鐘。</p><p><strong>  二、第一次講故事</strong></p><p>  了解一分鐘的重要,懂得要珍惜每一分鐘(一)討論一分鐘的重要性1、觀看ppt:金爺爺買了兩個鐘,一個放在樓下,一個放在樓上。</p><p>  2、重點觀察:</p><p> 。1)樓上樓下的兩個鐘:顯示的時間不一樣:樓下是3點,樓上3點零一分。</p><p>  重點提問:</p><p>  1、兩個鐘就差一分鐘,爺爺為什么要這么苦惱呢?</p><p>  2、少掉一分鐘行不行?為什么?</p><p>  小結(jié):金爺爺跟你們想的一樣(不一樣)。在金爺爺看來,一分鐘可重要啦。他可以做很多事情。</p><p>  3、觀看ppt:一分鐘爺爺澆好一盆花;轉(zhuǎn)熱一杯牛奶;削好一個蘋果。</p><p>  小結(jié):原來金爺爺?shù)囊环昼娍梢宰瞿敲炊嗍虑椤?/p><p> 。ǘw驗一分鐘的任務(wù)</p><p>  1)一分鐘的感受(孩子在座位上靜靜的坐上一分鐘,感受一下一分鐘究竟有多長)重點提問:一分鐘過去了,你有什么感覺?(過的很慢,過得很快)小結(jié):有的覺得很快,有的覺得一分鐘挺長的。那都是我們坐著體驗的感覺。</p><p>  2)第一次體驗活動在老師規(guī)定的一分鐘時間里,幼兒自由選擇喜歡的操作材料進行活動。</p><p>  要求:可以做個有心人,把自己做的數(shù)一數(shù)。等一會來告訴大家:你做了什么事情,完成了多少?</p><p>  重點提問:</p><p>  你在一分鐘里做了什么事情?做了多少?</p><p>  3)第二次體驗重點提問:</p><p> 。1)還是一分鐘,和剛才的一分鐘相比,你多做了(少做)多少事情?為什么會這樣?</p><p> 。2)怎么樣才能在短短的一分鐘里做更多的事情?</p><p>  小結(jié):只要我們做好準備,加快速度,合理分配,就能在一分鐘里做更多的事情。</p><p>  4)進一步感知觀看ppt:火箭發(fā)射,劉翔跨欄感受一分鐘可以做更重要的事情)小結(jié):原來,一分鐘真的可以做這么多事情,所以金爺爺才會這么苦惱呀!</p><p>  三、第二次講故事——感受時間的永不停頓(一)討論金爺爺

 。2)為什么總是差一分鐘?是鐘不準?還是什么原因呢?

 。ㄓ變鹤杂捎懻摚瑢ふ以颍┬〗Y(jié):原來不是鐘不準,而是時間不會停頓,爺爺在一樓看好時間,他要走到二樓去。當爺爺在走樓梯時候,時間也在向前走,而爺爺走樓梯正好花了一分鐘時間,那當他到二樓的時候就看到了時鐘多了一分鐘。到三樓的時候又多了一分鐘。爺爺少掉的一分鐘就是在走樓梯。

  (二)聯(lián)系生活,進一步激發(fā)幼兒要珍惜時間。

  1、老師聯(lián)系實際講述生活經(jīng)歷:感知時間不等人重點提問:

  你們有沒有遇到像老師這樣希望時間停下來的事情嗎?(鼓勵孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽講述)

  小結(jié):時間總是在不停的流逝,它是不會停下來的。所以,我們做什么事情都要抓緊時間,不要讓時間白白溜走了。

  四、活動的延伸

  我們一起學(xué)習(xí)看鐘,學(xué)習(xí)安排自己的時間,也象金爺爺一樣,做一個愛惜時間的人。

  活動反思:

  1、在整個活動過程中,教師是"旁白者""畫外音",教師通過講述故事,提供幼兒探索的材料、提供環(huán)境及表達和交流的機會,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索學(xué)習(xí)的條件,讓孩子主動發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,獲得成功。

  2、精彩的繪本和巧妙的ppt制作讓孩子在觀察比較中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,激發(fā)探究的興趣。

  3、在一分鐘時間內(nèi),提供各種適合大班孩子經(jīng)驗和能力的操作材料充分讓孩子動起來,活起來,獲得親身的體驗和感受。

  幼兒百科:分鐘表示時間長度的詞語,一分鐘等于60秒鐘。

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