幼兒園小班科學(xué)教案《抱抱小兔》

幼兒園小班科學(xué)教案《抱抱小兔》

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案《抱抱小兔》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)

　　1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。

　　2、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動物的情感。

　　3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、動畫片：可愛的小兔子

　　2、草、白菜、胡蘿卜若干

　　活動過程

　　一、引發(fā)興趣觀看動畫片：小兔子，真可愛。

　　二、觀察小兔子

　　1、提問：兔子是什么樣子的？

　　引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：

　　頭部（長耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長）尾巴（短短的）

　　2、提問：兔子是怎么走路的��？我們來學(xué)一學(xué)好嗎？

　　三、抱抱小兔子

　　1、教師：你喜歡小兔子嗎？我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？

　　2、提問：

　�。�1）小兔子全身長滿了什么？（毛）

　�。�2）身上的毛是什么顏色的？

　　（3）抱起來的感覺是怎么樣的？

　�。�毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。）

　　四、喂喂小兔子

　　1、小兔子愛吃什么？（青菜、青草、蘿卜）

　　2、吃東西的時(shí)候它的嘴巴是怎么動的？

　　五、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎？

　　帶著兔子和孩子們一起散步。

　　教學(xué)反思

　　1 、本節(jié)活動內(nèi)容適合剛?cè)雸@的小班幼兒，他們剛?cè)雸@，相互不熟悉，情緒極不穩(wěn)定，同伴交往意識薄弱，設(shè)計(jì)這一主題主要是讓幼兒之間進(jìn)行熟悉，消除陌生感，盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　2、活動過程的設(shè)計(jì)遵循由簡到難，由慢到快的活動原則。先是和兔媽媽親親抱抱，緊接著和兔媽媽一起做搖頭甩臂的動作。這一活動先起到一個(gè)活躍氣氛的目的。接著兔寶寶們和老師一起活動，給孩子一個(gè)自由的空間，讓他們進(jìn)行自主的活動，以消除彼此之間的陌生感。最后一環(huán)節(jié)難度稍大一些，爭奪呼啦圈，這就要求孩子以最快的速度占據(jù)圈位。孩子對于這一活動興趣高，即使孩子之間進(jìn)行了合作交流，又學(xué)會了原地雙腳跳的技巧。