中班教案

時間：2023-10-03 08:44:24 教案

(精選)中班教案6篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的中班教案6篇，希望對大家有所幫助。

(精選)中班教案6篇

中班教案篇1

　　活動目標：

　　1、感知物體的膨脹現(xiàn)象，知道物體遇水膨脹。

　　2、會用比較的方法觀察事物。

　　3、萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　重點難點：

　　重點：感知物體的膨脹現(xiàn)象，知道物體遇水膨脹。

　　難點：比較的方法觀察事物。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒在生活中有膨脹的初步經(jīng)驗。

　　物質(zhì)準備：

　　1、黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇膨脹與未膨脹各一份。

　　2、面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃。

　　3、記錄表一張。

　　4、微波爐、黃油、糖、爆米花專用玉米、紙袋或微波專用玻璃碗等。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀察，感知物體的膨脹。

　　1.師出示未膨脹的黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇，引出課題。"今天，老師從家里廚房里帶來了一些東西給你們看，看，這是什么?"

　　2.師提出要求："老師在小朋友的桌子上也放了兩盆這樣的東西，請你們看一看、也可以輕輕地摸一摸，比較這兩盆里的`東西，有什么不一樣?"

　　3.幼兒觀察比較，師適當引導(dǎo)。

　　二、幼兒第一次實驗，知道物體遇水膨脹。(9分鐘)

　　1.集合，師提問："你看到了什么?它有什么不一樣?"

　　2.師小結(jié)："有的干、有的濕;有的硬、有的軟;有的小、有的大。知道為什么會有這樣的變化嗎?是怎么變成這樣大大的?(啟發(fā)放入水中)放到水中就能變大嗎?讓我們來試一試!"

　　3.幼兒第一次實驗，集合。師："變大了嗎?原來白木耳吸水會變大，我們把這種變大的現(xiàn)象叫做膨脹。"

　　三、幼兒第二次實驗，知道有些物體能膨脹而有些不能膨脹。(11分鐘)

　　1.師引發(fā)："是不是所有的東西放到水里都會變大膨脹?老師為小朋友準備了面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃，請你們再去做實驗。"

　　2.師出示記錄表，請幼兒在實驗前先猜測，并做記錄，實驗后，將實驗結(jié)果記錄。

　　四、幼兒吃"爆米花"，享受膨脹食品的樂趣。(5分鐘)

　　1.師出示玉米，問："玉米能膨脹嗎?爆米花怎么做呢?"

　　2.師將玉米放置微波爐，制作爆米花。(微波爐爆米花制作過程)

　　3.師幼一起吃香噴噴的爆米花。

中班教案篇2

　　活動設(shè)計背景

　　教育的目標不僅是讓幼兒學(xué)會講故事、理解內(nèi)容那么簡單，要改變傳統(tǒng)教育中講的多，念的多的觀念，現(xiàn)在的孩子語言理解能力都很強�？汕∏∠喾吹氖乾F(xiàn)在的孩子缺少和朋友之間互相關(guān)心互相幫助的觀念，沒有團隊精神，多以自我為中心。所以我選擇了故事《三只蝴蝶》，這篇故事以淺顯易懂的文字生動形象地描寫了三只蝴蝶感人的'故事，同時向小朋友們講述了小蝴蝶們團結(jié)友愛、相互關(guān)心的美好情感

　　活動目標

　　1、欣賞故事，理解故事，讓幼兒學(xué)習(xí)運用生動的語氣、語調(diào)表現(xiàn)蝴蝶與花的對話發(fā)展幼兒的語言表達能力

　　2、讓幼兒大膽地根據(jù)故事情節(jié)分角色扮演鍛煉幼兒的表演能力

　　3、體會好朋友之間相互關(guān)心的情感，教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛。

　　教學(xué)重點、難點

　　學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話與短語，表演故事。

　　活動準備

　　1.剪紙三只蝴蝶（紅黃白）

　　2.多媒體課件《三只蝴蝶》的故事

　　3.三只蝴蝶的頭飾紅花黃花白花頭太陽烏云頭飾

　　活動過程

　　一.手指游戲《手指變變變》

　　二.教師出示剪紙三只蝴蝶，引發(fā)幼兒興趣，從而引出故事《三只蝴蝶》

　　三.學(xué)習(xí)故事《三只蝴蝶》

　　1.請幼兒欣賞故事《三只蝴蝶》的視頻，然后回答教師提出的問題。

　　2.教師將幼兒回答的問題用課件一一展示，加深幼兒記憶。

　　3.教師著重對三只蝴蝶和三朵花的對話進行練習(xí)

　　四.教師帶領(lǐng)幼兒再次欣賞故事，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中各情節(jié)語氣語調(diào)的變化。

　　五.角色表演

　　1.請幼兒分成三組扮演紅黃白三種花找三名幼兒分別扮演三只蝴蝶

　　2.請幼兒扮演三朵花三只蝴蝶進行對話。

　　六.德育教育

　　1.對幼兒進行情感教育，教育同伴之間要團結(jié)互助朋友之間要相互關(guān)心愛護。

　　2.討論：如果你是三只蝴蝶你會到哪去避雨呢？（鼓勵幼兒說出更多的避雨方式）

　　（七）活動延伸

　　請幼兒欣賞音樂《蝴蝶找花》讓幼兒學(xué)蝴蝶在教室自由的飛，最后有秩序地飛出教室。

中班教案篇3

　　一、活動目標：

　　1、以肢體創(chuàng)作帶入歌曲《懶惰蟲》。

　　2、學(xué)習(xí)四分休止符：通過直觀的卡片與指揮引導(dǎo)幼兒掌握四分休止符。

　　二、活動準備：節(jié)奏卡一套、懶惰蟲圖片、單響筒、響棒、鈴鼓、歌曲《懶惰蟲》

　　三、活動過程：

　　1、名字節(jié)奏

　�。�1）教師：小朋友們好！今天我們班來了兩位外星人寶寶想跟我們小朋友一起玩，你想不想跟他玩�。∥覀冇谜坡晛須g迎它們。（出示?與?）他們兩個是很好的朋友，他們經(jīng)常一起唱歌跳舞，我們也一起跟它們唱歌跳舞歡迎它好不好?教師排出節(jié)奏：（????）幼兒想象創(chuàng)作肢體律動。

　　（2）引導(dǎo)幼兒將名字與卡片節(jié)奏結(jié)合在一起。鼓勵幼兒創(chuàng)作節(jié)奏，并試著將名字與節(jié)奏結(jié)合，

　　例：????

　　我是王小明

　　請個別幼兒排節(jié)奏卡，全體幼兒一起念出節(jié)奏。

　　2、歌曲《懶惰蟲》

　�。�1）教師教唱歌曲第一段時，幼兒模仿蟲子的動作扭來扭去，第二段唱到肚子痛就摸肚子，第三段再模仿蟲子的動作扭來扭去。懶惰蟲這么懶，它除了肚子痛還有那里痛呢？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作肢體律動。

　�。�2）教師拍?0的`節(jié)奏，幼兒跟隨，不間斷的拍，教師逐漸帶入歌曲。幼兒自選樂器敲奏節(jié)奏：?0?0。

　　3、學(xué)習(xí)四分休止符

　　（1）排?□?□空格處不發(fā)出聲音，請幼兒自行發(fā)現(xiàn)是否拍過這種節(jié)奏。教師指揮幼兒看卡片拍節(jié)奏。

　�。�2）將圖放到□解釋0的意義，并綜合??

　　四、結(jié)束部分：

　　歌曲《懶惰蟲》律動退場。

　　0的節(jié)奏練習(xí)。

中班教案篇4

　　教學(xué)目標：

　　1、孩子學(xué)習(xí)用標識記錄圖案的大小、外形、色彩等特點。

　　2、啟發(fā)孩子觀測和察看、比較、辨別圖案間的一樣與不一樣的特點。

　　3、進一步提高孩子判斷IQ、研究、概括IQ與使用IQ。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　教學(xué)用具：圖案卡數(shù)個，大小、外形、色彩標識。

　　學(xué)具：作業(yè)小卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、集體教學(xué)。

　　1、教師：(展示種種圖片)今日教師請來了很多圖案娃娃跟孩子做游戲，瞅瞅均有些啥圖案?(三角形、圓形、梯形、長方形等)

　　2、我們認真看一看這一些圖案有何地方不同哩?(色彩、外形、大小)

　　3、它們不同的地方我們能否用何方式將它記錄下來哩?(展示些許標識)我們看一看這一些是啥標識?

　　4、這一些圖案娃娃不同的'地方我們便用這一些標識記錄下來，(一一展示圖案)這就是啥圖案?(三角形)是啥色彩的啊?(紅色)紅色的三角形我們應(yīng)當送它啥標識哩?(紅標識，三角形標識)送時要將1句美妙的話。(紅色的三角形我送你紅標識與三角形標識)

　　二、個別孩子教學(xué)。

　　1、教師這兒呀另外還有些許圖案娃娃沒找著標識伙伴哩，誰來幫助它們的忙哩?(請個別孩子上來演示)

　　2、幼兒教師評析，勉勵做得對的孩子。

　　三、小隊教學(xué)。

　　1、孩子，你們是否想?yún)f(xié)助圖案娃娃找標識伙伴哩?給圖案做標識

　　2、教師提出動手操作時候的要求。教師為你們預(yù)備了圖案娃娃與標識卡，請你們看清圖案為它們選適當?shù)臉俗R，然后用膠水貼好去。請你悄悄地來到桌子周圍，作業(yè)時要動一動你的小腦子，想好了再做。

　　3、孩子動手操作教學(xué)，幼兒教師巡視來回指導(dǎo)，對能力差的孩子開展個別指導(dǎo)。

中班教案篇5

　　活動目標：

　　1、愿意幫助身邊的人，感受幫助他人的快樂

　　2、學(xué)會獲取幫助和幫助別人的具體方法。

　　活動準備：ppt、視頻

　　活動過程：

　　一、看看說說，互相幫助真快樂

　　1、幫助別人就是你開心你我也開心

　　(1)他們在干什么?

　　(2)還看到了什么?

　�。核龓椭┮路�，她開心了，她也開心了。

　　2、當?shù)玫絼e人幫助的時候會說感謝的話

　　(1)小朋友之間有要別人幫忙的時候，大人也像你們一樣有時需要別人的幫助，我們來看，誰需要幫助?為什么阿姨要幫助老師?

　�。鹤鑫ｋU的事情需要幫助。

　　(2)老師會對阿姨說?阿姨會說?

　�。旱玫綆椭f感謝的話。

　　(3)樹葉貼好了，阿姨和老師的臉上怎么樣?

　�。簬椭鷦e人是件快樂的事，得到別人幫助也是件快樂的事。

　　3、在我們生活中都有不得已需要幫助的時候

　　(1)我們再看，誰需要幫助?

　　(2)奶奶為什么需要幫助?

　　(3)你們覺得奶奶要到幾樓?小姐姐怎么會知道的?怎么問?

　　：生活中，我們都會遇到不得已需要別人幫助的時候，有時可以主動發(fā)出請求，有時可以主動幫助別人。

　　二、談?wù)劻牧�，幫助的具體方法1、當我們需要別人幫助的時候，我們可以主動請求幫助

　　(1)接下來你們看，幼兒園里誰需要幫助了?

　　(2)走不進去怎么辦?你們來幫幫他，說什么話?

　　：原來當我們需要別人幫助的時候，我們可以向別人主動發(fā)出請求。

　　(3)剛才我們幫他說了這么多請求的'話，看看問題解決了嗎?

　�。河龅嚼щy的時候，只要你提出請求總有人你。你們幫助了他，你們心里開心嗎?

　　2、遇到別人有困難，我們也可以主動去幫助別人

　　(1)我們再來看，他又遇到什么麻煩了?

　　(2)如果沒有提出請求會有人幫助他嗎?

　�。寒攧e人遇到困難的時候，別人不說，我們也可以去主動發(fā)現(xiàn)，主動幫助他。

　　3、情景幫助：我走不出去，怎么辦?

　　：有人幫助我了，我很方便地走出去了，我真開心!你們開心嗎?

　　三、經(jīng)驗拓展，在生活中時時刻刻需要別人幫助觀看助人為樂公益視頻，視頻里嗎?幫助了別人他們開心嗎?

　�。涸瓉�，在我們的生活中，你需要別人的幫助，別人也需要你的幫助，在互相幫助的過程中我們都會很快樂，下次我們也去幫幫身邊的朋友，好嗎?

中班教案篇6

　　生成背景：

　　本周我們開展了《做小船》這一活動，幼兒在活動中表現(xiàn)積極，并對船的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣。為了更好的豐富幼兒對船的了解，我于是生成了此次活動。

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒認識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、認真觀察的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　船的圖片若干張

　　活動過程：

　　一、出示制作的小船，并引導(dǎo)幼兒回憶自己認識的船。

　　教師：看，這是什么？你們知道還有哪些船嗎？（教師引導(dǎo)幼兒回憶認識的船）

　　二、教師出示船的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察、了解

　　教師：我這里有許多船的圖片，我們來看看這都是些什么樣的船？

　　教師出示圖片，先向幼兒介紹船的名字，后引導(dǎo)幼兒觀察這只船的外形，再介紹這只船的用途。教師在介紹的同時，用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、外形、用途。

　　提問：這兩只船的樣子一樣嗎？哪里不一樣？它們的本領(lǐng)一樣嗎？哪里不一樣？它們分別叫什么名字？你還知道哪些船的名字？

　　三、講述有關(guān)船的故事

　　教師講述有關(guān)船的故事，以此吸引幼兒的興趣并讓幼兒更好的了解船的相關(guān)知識。

　　四、教師小結(jié)

　　教師小結(jié)船的名字、外形、用途，并引導(dǎo)幼兒一起回憶本次活動中認識的'船。

　　活動反思：

　　在本次活動中幼兒的興趣很高，對認識各種各樣的船很感興趣。在認識船的本領(lǐng)的時候，有的幼兒能說出一些教師沒有說到的本領(lǐng)。在活動過后，幼兒都興致勃勃的和同伴圍繞著船討論著各種話題。這次活動主要目的是讓幼兒引導(dǎo)幼兒認識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。在活動過后幼兒還都在進行討論，說明本次活動進行的是成功的，也說明小班幼兒已經(jīng)具有對事物進行探究的能力了。

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