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中班教案

時間:2023-10-06 08:44:59 教案

中班教案【優(yōu)秀6篇】

  作為一名教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班教案6篇,希望對大家有所幫助。

中班教案【優(yōu)秀6篇】

中班教案 篇1

  設計意圖:

  本活動設置了四個環(huán)節(jié),開始的環(huán)節(jié)是以引起興趣為目的,首先是帶領孩子進行了思維操的練習。在第二環(huán)節(jié)中,我是設置情景,以看看、數(shù)數(shù)、比較、記憶、猜猜等多種形式增強幼兒對空間對應位置概念的理解,并完成對應位置的計數(shù)。在第三環(huán)節(jié)中,我們以一定的情景為依托,讓孩子自主去完成空間對應位置的計數(shù),鞏固對概念的`理解,讓孩子真正成為學習的主人。在第四環(huán)節(jié)中主要是完成從平面到立體這樣一個二次轉(zhuǎn)換,目的是為了提升孩子對空間對應位置計數(shù)的深入理解與掌握。整個過程可以說是讓孩子們在游戲中學習,在操作中思考,使他們快樂地學習數(shù)學。

  活動目標:

  1.引導幼兒結(jié)合空間對應的概念,完成對應位置的計數(shù)。

  2.通過二次轉(zhuǎn)換,培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  3.激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  活動準備:

  四種扇形果盤 幼兒操作練習

  活動過程:

  一、聽音樂做思維訓練操。

  二、新授:通過二次轉(zhuǎn)換,完成對應位置的記數(shù)

  1.老師給小朋友帶來了四個扇形果盤,請小朋友看看是什么顏色的?里面住著什么水果寶寶?

  2.你們還記得蘋果寶寶是住在什么顏色的果盤里嗎?

  3.這兒還有一個空的果盤,看看它和剛才的果盤有什么不一樣?

  顏色標記搬家了,那水果寶寶也應該搬家,想一想,蘋果寶寶的新家應該在哪兒呢?為什么?并用數(shù)字表示水果的數(shù)量再貼到相應的顏色家里。

  4.師幼共同小結(jié)。

  三、小組操作活動

  剛才我們已經(jīng)幫助水果寶寶找到家了,現(xiàn)在還有許多小動物也需要你們幫忙找家呢!你們愿意幫忙嗎?看看有哪些小動物?

  1.幼兒操作 2.評價作業(yè) 3.小結(jié)

  四、游戲:

  先請小朋友從盒子里摸一個數(shù)字,看看它是數(shù)字幾?然后找找它可以表示哪一種糧食的數(shù)量,最后拿著數(shù)字再站到相對應的顏色家里,這樣就表示你幫助小動物們送來了糧食啦!

中班教案 篇2

  活動目標:

  1.懂得借別人的東西要愛護,并能按時歸還。

  2.能使用借書和還書時的禮貌用語。

  3.積極參與活動,大膽表達自己的想法。

  活動準備:

  1.圖片。

  2.故事ppt

  活動過程:

  一、啟發(fā)談話,引起興趣。

  教師:明明買了一本故事書,丁丁想借來看。丁丁該怎么做呢?

  二、看圖書,了解故事內(nèi)容。

  1.教師示圖1教師:丁丁向明明借書時是怎么說的?(明明,這本新書借給我看看好嗎?)

  2.教師示圖1教師:他在干什么?(把借來的書包上封面。)為什么要包上封面呢?

  3.教師示圖1教師:丁丁看書時怎么樣?(丁丁看得很認真,也很小心,不把書弄臟。)

  4.教師示圖1教師:丁丁還書時會說些什么?(明明,這本書我看完了,現(xiàn)在還給你。謝謝。┟髅髟鯓诱f?(不用謝。)

  三、師生總結(jié),提升情感。

  1.教師:你喜歡丁丁的哪些地方?

  2.師生針對班級實際,對幼兒進行表揚和鼓勵。

  3.教師小結(jié):借了東西要愛護,要及時歸還。借和還的'時候要使用禮貌用語。

  四、欣賞故事

  《宋濂借書》,懂得"借人物 及時還 后有急 借不難"的道理。

  教師:為什么主人同意宋濂隨時來借書呢?

  教師小結(jié):這個故事告訴我們,借別人的東西不僅要有禮貌,還要講信用,要及時歸還給別人,今后再問別人借,就不難了。

  活動延伸:

  日常生活:在日常生活中培養(yǎng)孩子借別人東西時有禮貌,并且及時歸還。

  附故事:宋濂借書

  明朝有一位叫宋濂的人,家里很窮,根本買不起書。宋濂為了學習知識,常常借書讀。許多富有的人家藏書很多,但是都不愿意借給他。有一次,宋濂又到一家富戶借書看,這家人不愿意借給他,所以借的時候講明十天之內(nèi)要還回來,可十天根本就讀不完那本書。到了第十天早晨,天下著大雪,那家人以為宋濂不會來還書了,可是宋濂卻冒雪把書送了回來。主人很感動,他告訴宋濂以后可以隨時來看書,不再給他限定借書時間了。

中班教案 篇3

  活動目標:

  1、感受故事中愛的情感,嘗試用恰當?shù)恼Z言和動作進行表達。

  2、體驗愛的快樂。

  活動準備:

  圖書、多媒體課件、背景音樂

  活動過程:

  一、律動《小星星》入室,舒緩情緒。

  二、出示封面導入活動。

  提問:

  1、認識封面上的字嗎?

  2、愛是第幾個字?

  三、看圖書理解想象愛的情感。

  ppt(1)

  提問:

  1、小兔子做了個什么動作表示對媽媽的愛呢?

  2、小兔子和兔媽媽為什么要把手臂張開張到無法再張開呢?

  3、誰敢和我比一比誰的愛多?

  教師引導幼兒初步感知小兔子表達愛的.動作和語言,并嘗試用語言和動作進行表達。

  Ppt(2)

  提問:

  1、小兔用了什么方法表示對媽媽的愛?

  2、誰敢和我比一比?

  教師引導幼兒感知小兔子的動作和語言是表達愛的方法,并嘗試用恰當?shù)姆椒ㄟM行表達。

  Ppt(3)

  提問:

  1、說著說著它們來到了山腳下,它們看見了什么?

  2、你能用圖上的一樣東西表示對媽媽的愛嗎?

  教師引導幼兒用恰當?shù)恼Z言表示愛。

  四、遷移:

  出示卡片——圍巾 、大海、太陽、漢字“云霄”、高樓、柳樹、星空。

  1、孩子選一卡片表示,老師做媽媽對應表示。

  2、孩子與孩子對應以一卡片來表示。

  3、除了這些,生活中也有很多的東西能拿來表示愛,比如說:巧克力。

  五、看多媒體再次體驗遷移愛的情感。

  繼續(xù)聽完故事,小兔用了很多辦法來表達對媽媽的愛,這里的愛可真多呀!

  提問:

  1、在家里你最愛誰?

  2、在你的朋友中你最愛誰?

  3、你有沒有愛上我?

  你身邊也有許多你愛的人呢,你也可以用各種方法把愛說出來。所以,今天晚上可別忘了對你愛的人說說:“猜猜我有多愛你!

中班教案 篇4

  活動目標:

  通過數(shù)數(shù)感知7以內(nèi)物體數(shù)量的多少并感知數(shù)字的實際意義,提高分析能力。

  初步了解車輛人數(shù)限定的規(guī)則,形成初步的規(guī)則意識。

  活動準備:PPT、模型車、紙人數(shù)個

  活動過程:

  一、導入:

  場景導入

  你們看馬路上有什么?有幾輛車?(3輛)又開來了幾輛車?(4輛)現(xiàn)在一共有幾輛?我們一起來數(shù)一數(shù)。

  小結(jié):馬路上一共七輛車,我們可以用數(shù)字七來表示。

  觀察

  街上有些誰?(叔叔、爺爺、奶奶、阿姨)各有幾個人?

  小結(jié):數(shù)數(shù)時,看仔細,不漏數(shù),不重復數(shù),人數(shù)幾人就能用數(shù)字幾來表示。

  二、討論

  情景導入

  今天大家都要出門去公園。你們看,出租車來了,出租車上一共有幾個座位?

  你們覺得誰能坐上車?為什么?(自由討論)

  如果司機叔叔要求乘客人數(shù)與座位數(shù)完全一樣,你們覺得應該誰先上車?

  小結(jié):原來爺爺奶奶的人數(shù)與出租車位置的數(shù)量是相同的,所以司機叔叔讓他們先上車。

  司機叔叔沒讓阿姨上車的原因是什么?

  小結(jié):原來阿姨的人數(shù)超過了出租車里的座位,所以司機沒讓阿姨上車。

  解決問題

  那么我們來幫阿姨想想辦法,怎么才能去公園?

  小結(jié):一輛車能乘坐多上人是有規(guī)定的,乘客的.人數(shù)不能多于座位的數(shù)量。

  三、游戲

  跟隨音樂,自選車輛。

  集體檢驗,比較兩輛車上人的數(shù)量。

中班教案 篇5

  教學目標:

  1、讓幼兒初步認識單詞tortoise fox并能正確的發(fā)音。

  2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的`能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋,努力解決問題。

  教學準備:

  圖片6個、大樹、小河。

  教學過程:

  1、組織好幼兒,準備活動。

  教師向幼兒問好:hello good morning boys and girls。

  2、出示烏龜?shù)膱D片:let’s have a look it is a tortoise!反復教幼兒單詞tortoise的發(fā)音。再出示狐貍的圖片,教幼兒單詞fox的發(fā)音。

  3、在幼兒初步認識的基礎tortoise fox 后,教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。

  (1)講完故事后,教師向幼兒提問,使幼兒明白故事的意義。

 。2)教師利用手形展示在講述一遍故事。

 。3)幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

  4、游戲:奇妙的口袋。

  教師在口袋里放入fox和tortoise的圖片個5個,然后請幼兒上來摸摸,同時其它其他幼兒一起念:口袋里的東西多又多,請你伸手來摸一摸,摸出來看看是什么?這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

  5、教師小結(jié),帶領幼兒出活動室,結(jié)束活動。

中班教案 篇6

  ——《美麗的小船》

  目的要求

  1、引導幼兒制作各種各樣的船,在活動中為幼兒提供各種各樣的紙,還有各種各樣的作畫材料,啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的小船后,再運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng)作的空間。

  2、在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。

  活動準備

  準備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。

  活動過程

  一、認識各種各樣的船。

  1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。

  2、讓幼兒說說小船的`特征,還有用處。

  3、激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。

  4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。

  5、評價。

  二、折紙小船 。

  1、先出示各種小船,引起幼兒的興趣。

  2、出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學習用對折、三角折等方法折成小船。

  3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。

  4、評價。

  三、折紙美麗的船

  1、出示各種各樣的小船,引起幼兒對制作小船的興趣,運用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。

  2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  3、評價作品

  四、玩小船 。

  1、先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。

  2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。

  3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?

  4、評價。

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