小班教案

時(shí)間：2023-10-26 07:48:57 教案

小班教案4篇[實(shí)用]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班教案4篇[實(shí)用]

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道兒歌的名字，學(xué)會(huì)朗誦兒歌。

　　2.能夠獨(dú)立、大膽、有表情地朗誦兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.圖片—月亮和星星

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　引起幼兒興趣

　　教師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一副好看的動(dòng)圖畫(huà)，你們想不想看？

　　二、展開(kāi)

　�。�.引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，并進(jìn)行提問(wèn)：

　　圖上畫(huà)的是什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言）

　�。�.利用畫(huà)面，教師朗誦兒歌

　　月亮月亮是媽媽?zhuān)切切切鞘峭尥蕖?/p>

　　月亮嘴巴笑一笑，星星眼睛眨一眨。

　　月亮好，好媽媽?zhuān)切呛茫猛尥蕖?/p>

　　3.提問(wèn)：

　�。�1）天空都有誰(shuí)？

　�。�2）星星和月亮是什么關(guān)系。

　�。�3）星星怎樣說(shuō)？月亮怎樣說(shuō)？

　　4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　�。�1）教師大聲朗誦幼兒小聲地跟隨教師朗誦，

　　幫助熟悉并掌握兒歌內(nèi)容。

　�。�2）采取集體朗誦的'形式進(jìn)行練習(xí)。

　　5.通過(guò)“我是星星的好伙伴”活動(dòng)，體驗(yàn)兒歌的意境。

　　三、活動(dòng)延伸

　　今天小朋友又學(xué)會(huì)了一首新兒歌，請(qǐng)你回家教一教你的爸爸媽媽?zhuān)纯此麄冋l(shuí)學(xué)的快？

　　并給他們講一講幼兒園里的新鮮事好嗎？

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解體檢的項(xiàng)目有哪些，學(xué)習(xí)使用體重儀和量身高的儀器。

　　2、嘗試量一量、稱(chēng)一稱(chēng)，并對(duì)比以往的數(shù)據(jù)，感到自己在隨著年齡不斷長(zhǎng)大。

　　3、在活動(dòng)中，感受幫助別人體檢的樂(lè)趣。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、知道檢查身體的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　體重儀和量身高的儀器一臺(tái)。記錄以前身高體重測(cè)量結(jié)果的表一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回憶以往經(jīng)驗(yàn)，感知體檢的`項(xiàng)目。

　　教師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時(shí)候，會(huì)檢查哪些項(xiàng)目呢？幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)并回答，教師從幼兒的回答中提取出量體重和測(cè)身高兩個(gè)方面。

　　2、探索正確使用體檢的儀器。

　　教師出示體檢用的儀器，問(wèn)：這是什么？它們是用來(lái)做什么的呢？誰(shuí)會(huì)來(lái)用用它呢？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試演示使用量體重和測(cè)身高的儀器，再請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助不斷修正，最后共同找到正確使用的方法。

　　3、嘗試幫助同伴稱(chēng)體重、量身高。

　　教師：我們今天要稱(chēng)體重、量身高，請(qǐng)大家一起來(lái)幫忙測(cè)，那么我們應(yīng)該怎么看測(cè)量的結(jié)果呢？

　　幼兒自由述說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，知道要看儀器上面的刻度。

　　教師：那么我們測(cè)身高時(shí)應(yīng)該怎么站呢？

　　大家共同測(cè)量身高和體重。

　　4、對(duì)比以前的測(cè)量結(jié)果，知道自己在不斷長(zhǎng)大。

小班教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“好吃的西瓜”適合放在小班下學(xué)期《小汗珠》主題中進(jìn)行。

　　活動(dòng)室情景布置：

　　設(shè)計(jì)這一教學(xué)活動(dòng)是因?yàn)槲鞴鲜呛⒆觽兿矚g的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相關(guān)。用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，孩子感興趣，他們會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)，在看看、摸摸、嘗嘗、聞聞、畫(huà)畫(huà)、唱唱的過(guò)程中，讓孩子真切地感知到西瓜真的好吃。

　　展覽區(qū)：西瓜及其他夏季水果的圖片。

　　圖書(shū)區(qū)：與西瓜等夏季水果有關(guān)的圖片及畫(huà)冊(cè)。

　　娃娃家區(qū)：各種玩具水果及塑料刀。

　　美工區(qū)：畫(huà)西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。

　　表演區(qū)：磁帶、水果頭飾。

　　活動(dòng)1：

　　甜甜的西瓜

　　活動(dòng)形式：全班/小組

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)西瓜的特征，知道西瓜有營(yíng)養(yǎng)。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　3、認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物西瓜一個(gè)。切好的西瓜每人一塊。

　　2、水果刀，果盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎語(yǔ)：青青藤，滿(mǎn)地爬。

　　結(jié)個(gè)果子圓又大，

　　瓤甜水多綠娃娃。

　　2、出示西瓜，引起幼兒觀察西瓜外形的興趣。

　　提問(wèn)：①西瓜是什么形狀的？

　�、诠掀な鞘裁搭伾�？

　�、酃掀ど嫌惺裁�？

　�、苊幻杏X(jué)怎么樣？

　　教師小結(jié)：西瓜有圓的，有橢圓的，西瓜皮是綠的，有皮上有一條條的花紋，瓜皮摸

　　上去很光滑。

　　3、認(rèn)識(shí)瓜瓤

　　①教師切開(kāi)西瓜，讓幼兒觀察。

　�、诳匆豢�，西瓜里有什么？

　�、壅f(shuō)一說(shuō)瓜瓤是什么顏色？什么味道？

　�、芄先坷镉惺裁�？

　　教師小結(jié)：西瓜里有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，可以吃，也可以當(dāng)種子。西瓜瓤很甜。

　　4、幼兒品嘗西瓜。

　　5、認(rèn)讀漢字“西瓜”

　　6、教育幼兒多吃水果。

　　總結(jié)分享：

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)吃西瓜的感覺(jué)。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、能說(shuō)出西瓜特征。

　　2、能認(rèn)讀漢字“西瓜”二字。

　　3、喜歡吃西瓜。

　　4、知道西瓜有營(yíng)養(yǎng)。

　　活動(dòng)2：

　　猜猜是誰(shuí)

　　活動(dòng)形式全班/小組

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)夏季常見(jiàn)的水果。

　　2、培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、西瓜一個(gè)，桃、葡萄若干

　　2、盆一個(gè)，蓋盆的布一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、把水果放在盆里，請(qǐng)幼兒猜猜里面有什么水果？

　　2、請(qǐng)幼兒摸一摸，告訴大家盆里有什么？

　　3、逐一出示水果，請(qǐng)幼兒觀察它們的.顏色及外形特征。

　　4、吃水果。

　　5、說(shuō)出水果的差別。

　　總結(jié)分享：說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃什么水果？

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、會(huì)說(shuō)出水果的不同特征。

　　2、知道夏季常見(jiàn)的水果

　　3、喜歡觀察探索

　　活動(dòng)3：

　　畫(huà)西瓜

　　活動(dòng)形式：小組/個(gè)人

　　活動(dòng)目的：

　　1享受繪畫(huà)的樂(lè)趣

　　2培養(yǎng)創(chuàng)造性

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1西瓜一個(gè)

　　2水果刀、果盤(pán)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀察西瓜外形。

　　2、切開(kāi)西瓜，講講里面是什么樣的？

　　3、教師講故事：我喜歡的大西瓜。（邊講故事邊畫(huà)西瓜）

　　4、幼兒討論：①喜歡畫(huà)什么樣的西瓜？②未來(lái)的西瓜是什么樣的？

　　5、幼兒畫(huà)出自己喜歡的西瓜。

　　總結(jié)分享：把幼兒作品放在展覽區(qū)，大家互相欣賞。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、幼兒會(huì)畫(huà)西瓜。

　　2、喜歡創(chuàng)作想象中的西瓜。

　　活動(dòng)3：

　　種瓜

　　活動(dòng)形式：全班/小組

　　活動(dòng)目的：

　　1、喜歡唱歌。

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶西瓜生長(zhǎng)過(guò)程VCD

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1講故事：小明種西瓜（邊講故事邊放西瓜生長(zhǎng)過(guò)程VCD）

　　2、教師說(shuō)歌詞。

　　3、教師范唱。

　　4、分句教唱。

　　5、聽(tīng)磁帶《種瓜》。

　　6、邊唱邊做動(dòng)作。

　　總結(jié)分享：選出一個(gè)動(dòng)作最好的幼兒示范給大家看。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、喜歡唱歌。

　　2、會(huì)根據(jù)內(nèi)容編動(dòng)作。

　　技巧活動(dòng)：比比誰(shuí)的水果多

　　活動(dòng)形式：小組/個(gè)人

　　活動(dòng)目的：

　　1、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

　　2、培養(yǎng)創(chuàng)造性。

　　3、培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、西瓜、桃子、葡萄

　　2、橡皮泥及輔助工具。

　　3、盤(pán)子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示夏季水果：西瓜、桃子、葡萄

　　2、觀察水果外形，講講水果的差別。

　　3、分組做水果，做好后放在盤(pán)子里。

　　4、介紹自己的作品，比一比誰(shuí)的水果最多。

　　總結(jié)分享：說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作感受，鼓勵(lì)幼兒把自己的作品介紹給父母。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、能投入地創(chuàng)作。

　　2、會(huì)把作品介紹給別人。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能從影子的整體或者局部的輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人，具有一定的觀察能力和想象能力。

　　2、樂(lè)意表達(dá)自己的理解，積累閱讀故事書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、喜歡聽(tīng)故事，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT；小貓圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引疑激趣

　　1。認(rèn)識(shí)新朋友，故事的主角—小貓

　　師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你們想知道它是誰(shuí)嗎？不過(guò)，這個(gè)小動(dòng)物它想和你們玩?zhèn)€游戲呢，如果你們能猜出它是誰(shuí)，它才愿意出來(lái)。

　　出示小貓圖片一（耳朵），師：猜猜看這是什么動(dòng)物？

　　出示小貓圖片二（耳朵加胡須），繼續(xù)引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，師：你從哪里看出來(lái)的？（教師可以先從耳朵推斷，之后露出一點(diǎn)點(diǎn)胡須再來(lái)判斷）

　　2。出示小貓，幼兒和小貓打招呼。

　　師：小朋友，你們看看這是誰(shuí)？跟它打個(gè)招呼�。ü膭�(lì)幼兒大膽用普通話(huà)與小貓打招呼）

　　二、引出故事

　　1、觀看課件第一（生日）：

　　小貓今天有件開(kāi)心的事情，他特別高興，你們看看小貓遇到了什么高興的事？（出示生日背景圖）哪里看出小貓要過(guò)生日？你知道今天是小貓的幾歲生日嗎？哪里看出來(lái)的？

　　小朋友，你們過(guò)生日的時(shí)候都有什么？（蛋糕、禮物、面條）

　　2、觀看課件二：（停電）

　�。�1）師：哎呀，小貓家里突然變的黑黑的.，這是怎么回事？（家里停電了�。�

　�。�2）師：停電了，什么也看不見(jiàn)，小貓說(shuō)：我的朋友馬上來(lái)了，怎么辦？怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫我想想辦法啊（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法）

　　3、觀看課件三：（小貓拿著電筒照）

　　師：看看小貓找到了什么？（手電筒）

　　4、觀看課件四：（門(mén)鈴；客人來(lái)了）

　�。�1）師：叮咚：有人來(lái)按門(mén)鈴了，小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照，看到了什么？長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的尾巴是誰(shuí)��？打開(kāi)門(mén)看一看，是誰(shuí)��？（小猴，你好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)！）

　�。�2）師：叮咚：有人來(lái)按門(mén)鈴了，小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照：發(fā)現(xiàn)了什么呀？誰(shuí)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵？打開(kāi)門(mén)看一看：猜對(duì)了嗎？（小兔，你好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)�。�

　�。�3）師：叮咚：有人來(lái)按門(mén)鈴了，小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照，看到了一個(gè)動(dòng)物朋友的影子：誰(shuí)來(lái)了？你是怎么知道的呢？（因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)了這么多尖尖的刺，刺猬）打開(kāi)門(mén)看一看：原來(lái)是刺猬來(lái)了。（刺猬你好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)�。�

　�。�4）師：叮咚：又有人來(lái)按門(mén)鈴了，小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照，一下子看到了三個(gè)動(dòng)物朋友的影子：都有誰(shuí)來(lái)了？（長(zhǎng)頸鹿、小熊貓、還有梅花鹿，你們好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)�。�

　　5、觀看課件五：（一起過(guò)生日）

　�。�1）師：啊，電來(lái)了，燈亮了，我們來(lái)看看，小貓家來(lái)了幾個(gè)客人？（引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)）

　�。�2）師：這么多的動(dòng)物朋友來(lái)為小貓慶祝生日，它們?yōu)樗鹆松崭�，你們�?huì)唱嗎？那我們一起來(lái)為小貓唱生日歌吧。（幼兒一起唱生日歌）

　　6、結(jié)束，體驗(yàn)與朋友過(guò)生日的快樂(lè)。

　　（1）同唱生日歌

　�。�2）師：小貓有話(huà)對(duì)客人和小朋友說(shuō)：動(dòng)物朋友們，小朋友們，謝謝你們?yōu)槲覒c祝生日，我今天過(guò)得很快樂(lè)！

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