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小班教案

時(shí)間:2023-10-26 07:48:57 教案

小班教案4篇[實(shí)用]

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的小班教案4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班教案4篇[實(shí)用]

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道兒歌的名字,學(xué)會(huì)朗誦兒歌。

  2.能夠獨(dú)立、大膽、有表情地朗誦兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖片—月亮和星星

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  引起幼兒興趣

  教師:今天,老師給小朋友們帶來(lái)了一副好看的動(dòng)圖畫(huà),你們想不想看?

  二、展開(kāi)

 。.引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,并進(jìn)行提問(wèn):

  圖上畫(huà)的是什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)

 。.利用畫(huà)面,教師朗誦兒歌

  月亮月亮是媽媽?zhuān)切切切鞘峭尥蕖?/p>

  月亮嘴巴笑一笑,星星眼睛眨一眨。

  月亮好,好媽媽?zhuān)切呛茫猛尥蕖?/p>

  3.提問(wèn):

 。1)天空都有誰(shuí)?

 。2)星星和月亮是什么關(guān)系。

 。3)星星怎樣說(shuō)?月亮怎樣說(shuō)?

  4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

 。1)教師大聲朗誦幼兒小聲地跟隨教師朗誦,

  幫助熟悉并掌握兒歌內(nèi)容。

 。2)采取集體朗誦的'形式進(jìn)行練習(xí)。

  5.通過(guò)“我是星星的好伙伴”活動(dòng),體驗(yàn)兒歌的意境。

  三、活動(dòng)延伸

  今天小朋友又學(xué)會(huì)了一首新兒歌,請(qǐng)你回家教一教你的爸爸媽媽?zhuān)纯此麄冋l(shuí)學(xué)的快?

  并給他們講一講幼兒園里的新鮮事好嗎?

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解體檢的項(xiàng)目有哪些,學(xué)習(xí)使用體重儀和量身高的儀器。

  2、嘗試量一量、稱(chēng)一稱(chēng),并對(duì)比以往的數(shù)據(jù),感到自己在隨著年齡不斷長(zhǎng)大。

  3、在活動(dòng)中,感受幫助別人體檢的樂(lè)趣。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、知道檢查身體的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  體重儀和量身高的儀器一臺(tái)。記錄以前身高體重測(cè)量結(jié)果的表一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、回憶以往經(jīng)驗(yàn),感知體檢的`項(xiàng)目。

  教師:大家想想,我們保健室的老師給你們體檢的時(shí)候,會(huì)檢查哪些項(xiàng)目呢?幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)并回答,教師從幼兒的回答中提取出量體重和測(cè)身高兩個(gè)方面。

  2、探索正確使用體檢的儀器。

  教師出示體檢用的儀器,問(wèn):這是什么?它們是用來(lái)做什么的呢?誰(shuí)會(huì)來(lái)用用它呢?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試演示使用量體重和測(cè)身高的儀器,再請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助不斷修正,最后共同找到正確使用的方法。

  3、嘗試幫助同伴稱(chēng)體重、量身高。

  教師:我們今天要稱(chēng)體重、量身高,請(qǐng)大家一起來(lái)幫忙測(cè),那么我們應(yīng)該怎么看測(cè)量的結(jié)果呢?

  幼兒自由述說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn),知道要看儀器上面的刻度。

  教師:那么我們測(cè)身高時(shí)應(yīng)該怎么站呢?

  大家共同測(cè)量身高和體重。

  4、對(duì)比以前的測(cè)量結(jié)果,知道自己在不斷長(zhǎng)大。

小班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  “好吃的西瓜”適合放在小班下學(xué)期《小汗珠》主題中進(jìn)行。

  活動(dòng)室情景布置:

  設(shè)計(jì)這一教學(xué)活動(dòng)是因?yàn)槲鞴鲜呛⒆觽兿矚g的水果,也是夏季最主要的水果,西瓜和孩子的生活密切相關(guān)。用實(shí)物進(jìn)行教學(xué),孩子感興趣,他們會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí),在看看、摸摸、嘗嘗、聞聞、畫(huà)畫(huà)、唱唱的過(guò)程中,讓孩子真切地感知到西瓜真的好吃。

  展覽區(qū):西瓜及其他夏季水果的圖片。

  圖書(shū)區(qū):與西瓜等夏季水果有關(guān)的圖片及畫(huà)冊(cè)。

  娃娃家區(qū):各種玩具水果及塑料刀。

  美工區(qū):畫(huà)西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。

  表演區(qū):磁帶、水果頭飾。

  活動(dòng)1:

  甜甜的西瓜

  活動(dòng)形式:全班/小組

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)西瓜的特征,知道西瓜有營(yíng)養(yǎng)。

  2、發(fā)展幼兒的觀察能力。

  3、認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物西瓜一個(gè)。切好的西瓜每人一塊。

  2、水果刀,果盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜謎語(yǔ):青青藤,滿(mǎn)地爬。

  結(jié)個(gè)果子圓又大,

  瓤甜水多綠娃娃。

  2、出示西瓜,引起幼兒觀察西瓜外形的興趣。

  提問(wèn):①西瓜是什么形狀的?

 、诠掀な鞘裁搭伾?

 、酃掀ど嫌惺裁?

 、苊幻杏X(jué)怎么樣?

  教師小結(jié):西瓜有圓的,有橢圓的,西瓜皮是綠的,有皮上有一條條的花紋,瓜皮摸

  上去很光滑。

  3、認(rèn)識(shí)瓜瓤

  ①教師切開(kāi)西瓜,讓幼兒觀察。

 、诳匆豢,西瓜里有什么?

 、壅f(shuō)一說(shuō)瓜瓤是什么顏色?什么味道?

 、芄先坷镉惺裁?

  教師小結(jié):西瓜里有瓜瓤,有瓜籽,瓜籽是黑色的,可以吃,也可以當(dāng)種子。西瓜瓤很甜。

  4、幼兒品嘗西瓜。

  5、認(rèn)讀漢字“西瓜”

  6、教育幼兒多吃水果。

  總結(jié)分享:

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)吃西瓜的感覺(jué)。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、能說(shuō)出西瓜特征。

  2、能認(rèn)讀漢字“西瓜”二字。

  3、喜歡吃西瓜。

  4、知道西瓜有營(yíng)養(yǎng)。

  活動(dòng)2:

  猜猜是誰(shuí)

  活動(dòng)形式 全班/小組

  活動(dòng)目的:

  1、認(rèn)識(shí)夏季常見(jiàn)的水果。

  2、培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、西瓜一個(gè),桃、葡萄若干

  2、盆一個(gè),蓋盆的布一塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、把水果放在盆里,請(qǐng)幼兒猜猜里面有什么水果?

  2、請(qǐng)幼兒摸一摸,告訴大家盆里有什么?

  3、逐一出示水果,請(qǐng)幼兒觀察它們的.顏色及外形特征。

  4、吃水果。

  5、說(shuō)出水果的差別。

  總結(jié)分享:說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃什么水果?

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、會(huì)說(shuō)出水果的不同特征。

  2、知道夏季常見(jiàn)的水果

  3、喜歡觀察探索

  活動(dòng)3:

  畫(huà)西瓜

  活動(dòng)形式:小組/個(gè)人

  活動(dòng)目的:

  1享受繪畫(huà)的樂(lè)趣

  2培養(yǎng)創(chuàng)造性

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1西瓜一個(gè)

  2水果刀、果盤(pán)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察西瓜外形。

  2、切開(kāi)西瓜,講講里面是什么樣的?

  3、教師講故事:我喜歡的大西瓜。(邊講故事邊畫(huà)西瓜)

  4、幼兒討論:①喜歡畫(huà)什么樣的西瓜?②未來(lái)的西瓜是什么樣的?

  5、幼兒畫(huà)出自己喜歡的西瓜。

  總結(jié)分享:把幼兒作品放在展覽區(qū),大家互相欣賞。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、幼兒會(huì)畫(huà)西瓜。

  2、喜歡創(chuàng)作想象中的西瓜。

  活動(dòng)3:

  種瓜

  活動(dòng)形式:全班/小組

  活動(dòng)目的:

  1、喜歡唱歌。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶 西瓜生長(zhǎng)過(guò)程VCD

  活動(dòng)過(guò)程:

  1講故事:小明種西瓜(邊講故事邊放西瓜生長(zhǎng)過(guò)程VCD)

  2、教師說(shuō)歌詞。

  3、教師范唱。

  4、分句教唱。

  5、聽(tīng)磁帶《種瓜》。

  6、邊唱邊做動(dòng)作。

  總結(jié)分享:選出一個(gè)動(dòng)作最好的幼兒示范給大家看。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、喜歡唱歌。

  2、會(huì)根據(jù)內(nèi)容編動(dòng)作。

  技巧活動(dòng):比比誰(shuí)的水果多

  活動(dòng)形式:小組/個(gè)人

  活動(dòng)目的:

  1、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

  2、培養(yǎng)創(chuàng)造性。

  3、培養(yǎng)合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、西瓜、桃子、葡萄

  2、橡皮泥及輔助工具。

  3、盤(pán)子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示夏季水果:西瓜、桃子、葡萄

  2、觀察水果外形,講講水果的差別。

  3、分組做水果,做好后放在盤(pán)子里。

  4、介紹自己的作品,比一比誰(shuí)的水果最多。

  總結(jié)分享:說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作感受,鼓勵(lì)幼兒把自己的作品介紹給父母。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、能投入地創(chuàng)作。

  2、會(huì)把作品介紹給別人。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能從影子的整體或者局部的輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,具有一定的觀察能力和想象能力。

  2、樂(lè)意表達(dá)自己的理解,積累閱讀故事書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。

  3、喜歡聽(tīng)故事,體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT;小貓圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引疑激趣

  1。認(rèn)識(shí)新朋友,故事的主角—小貓

  師:今天,老師請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友,你們想知道它是誰(shuí)嗎?不過(guò),這個(gè)小動(dòng)物它想和你們玩?zhèn)游戲呢,如果你們能猜出它是誰(shuí),它才愿意出來(lái)。

  出示小貓圖片一(耳朵),師:猜猜看這是什么動(dòng)物?

  出示小貓圖片二(耳朵加胡須),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒猜測(cè),師:你從哪里看出來(lái)的?(教師可以先從耳朵推斷,之后露出一點(diǎn)點(diǎn)胡須再來(lái)判斷)

  2。出示小貓,幼兒和小貓打招呼。

  師:小朋友,你們看看這是誰(shuí)?跟它打個(gè)招呼。ü膭(lì)幼兒大膽用普通話(huà)與小貓打招呼)

  二、引出故事

  1、觀看課件第一(生日):

  小貓今天有件開(kāi)心的事情,他特別高興,你們看看小貓遇到了什么高興的事?(出示生日背景圖)哪里看出小貓要過(guò)生日?你知道今天是小貓的幾歲生日嗎?哪里看出來(lái)的?

  小朋友,你們過(guò)生日的時(shí)候都有什么?(蛋糕、禮物、面條)

  2、觀看課件二:(停電)

 。1)師:哎呀,小貓家里突然變的黑黑的.,這是怎么回事?(家里停電了。

 。2)師:停電了,什么也看不見(jiàn),小貓說(shuō):我的朋友馬上來(lái)了,怎么辦?怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫我想想辦法啊(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法)

  3、觀看課件三:(小貓拿著電筒照)

  師:看看小貓找到了什么?(手電筒)

  4、觀看課件四:(門(mén)鈴;客人來(lái)了)

 。1)師:叮咚:有人來(lái)按門(mén)鈴了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照,看到了什么?長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的尾巴是誰(shuí)?打開(kāi)門(mén)看一看,是誰(shuí)?(小猴,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!)

 。2)師:叮咚:有人來(lái)按門(mén)鈴了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照:發(fā)現(xiàn)了什么呀?誰(shuí)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵?打開(kāi)門(mén)看一看:猜對(duì)了嗎?(小兔,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。

 。3)師:叮咚:有人來(lái)按門(mén)鈴了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照,看到了一個(gè)動(dòng)物朋友的影子:誰(shuí)來(lái)了?你是怎么知道的呢?(因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)了這么多尖尖的刺,刺猬)打開(kāi)門(mén)看一看:原來(lái)是刺猬來(lái)了。(刺猬你好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。

 。4)師:叮咚:又有人來(lái)按門(mén)鈴了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照,一下子看到了三個(gè)動(dòng)物朋友的影子:都有誰(shuí)來(lái)了?(長(zhǎng)頸鹿、小熊貓、還有梅花鹿,你們好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。

  5、觀看課件五:(一起過(guò)生日)

 。1)師:啊,電來(lái)了,燈亮了,我們來(lái)看看,小貓家來(lái)了幾個(gè)客人?(引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)數(shù),說(shuō)出總數(shù))

 。2)師:這么多的動(dòng)物朋友來(lái)為小貓慶祝生日,它們?yōu)樗鹆松崭,你們?huì)唱嗎?那我們一起來(lái)為小貓唱生日歌吧。(幼兒一起唱生日歌)

  6、結(jié)束,體驗(yàn)與朋友過(guò)生日的快樂(lè)。

  (1)同唱生日歌

 。2)師:小貓有話(huà)對(duì)客人和小朋友說(shuō):動(dòng)物朋友們,小朋友們,謝謝你們?yōu)槲覒c祝生日,我今天過(guò)得很快樂(lè)!

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