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大班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-10-30 10:26:39 教案

大班科學(xué)教案合集[5篇]

  作為一位杰出的教職工,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

大班科學(xué)教案合集[5篇]

大班科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過動(dòng)手操作,了解汽車在不同角度斜坡上行駛的情況。通過記錄總結(jié)出車子在角度過大的斜坡上行駛會(huì)翻車。

  2、通過實(shí)驗(yàn)、記錄從小養(yǎng)成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  3、培養(yǎng)合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)地布置。積木、板、小汽車若干。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  教師:昨天,我們討論了怎樣才能使我們的小汽車跑得快,跑得遠(yuǎn)?這個(gè)問題。有的小朋友認(rèn)為汽車在斜坡上會(huì)跑得快些。有的認(rèn)為在冰面上或像玻璃一樣光滑的路面上會(huì)跑得快些。還有的幼兒認(rèn)為用得力氣越大汽車就會(huì)跑得越快越遠(yuǎn)。今天,我們就來研究小汽車在斜坡上行駛的情況。

  二、幼兒實(shí)驗(yàn)。

  (1)交代比賽的要求和規(guī)則。

  師:今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了板和積木。等會(huì)請(qǐng)大家自己設(shè)計(jì)斜坡進(jìn)行比賽。規(guī)則是不能用手推,要讓小汽車自己從斜坡上開下去。

 。2)介紹記錄表格的使用方法。

  “怎么知道誰(shuí)的小汽車跑得最快呢?在什么樣的斜坡上跑得快呢?”“我們就要把每一次比賽的成績(jī)記錄下來!背鍪居涗洷砀瘢v解記錄方法。如果我的汽車跑得快,超過了紅線,就用筆在紅線的下面打“√”,超過了綠線就在綠線的下面“√”。翻車在×下面記錄。

  表示沒有到達(dá)紅線。用幾塊積木搭得斜坡就記錄在畫有幾塊積木后面的格子里。

 。3)幼兒操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  幼兒三人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師提醒幼兒進(jìn)行記錄,指導(dǎo)幼兒的記錄方法。鼓勵(lì)幼兒把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和同伴進(jìn)行交流。

 。4)師生共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況。

  “請(qǐng)大家說說你的'最好成績(jī)是在放幾塊積木搭成的斜坡上取得的。”

  “最好成績(jī)是用兩塊積木時(shí)取得的,三塊積木時(shí)斜坡太陡翻車嚴(yán)重!

  “是不是斜坡越陡越好呢?”(不是)

  三、教師小結(jié)。

  今天我們通過實(shí)驗(yàn)研究了小汽車在斜坡上行駛的情況。知道了斜坡太陡行車很危險(xiǎn)。如果我們小朋友乘坐的汽車在山區(qū)很陡的路面上行駛時(shí)要提醒司機(jī)注意安全。下次我們?cè)儆懻撌遣皇怯玫昧庠酱笃嚲蜁?huì)跑得越快越遠(yuǎn)的問題。

大班科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過看、摸、說等感知活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)干果的興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見干果,了解其主要特征,及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4.增強(qiáng)思維的靈活性。

  5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt、音樂《摘果子》。

  2.核桃、板栗、花生、桂圓、葡萄干、紅棗等,各種果實(shí)的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、 導(dǎo)入活動(dòng)

  放音樂《摘果子》,激起幼兒興趣。

  二、認(rèn)識(shí)干果

  1.今天老師給小朋友帶來了一個(gè)神秘的籃子,想知道是什么嗎?讓我們一起來倒數(shù)5個(gè)數(shù)吧!"5.4.3.2.1哇!有好多好吃的果實(shí)呢!誰(shuí)來說說都有什么?有板栗、核桃、花生……真多呀!。

  2.在生活中你們吃過這些果實(shí)嗎?

  教師出示ppt,這是什么?核桃。誰(shuí)來說說核桃摸起來有什么感覺呢?請(qǐng)幼兒來摸一摸。他的殼怎么樣?吃起來怎么樣?吃起來像蘋果一樣有很多果汁嗎?

  幼兒說出,皮很硬,果汁很少。

  師總結(jié):外殼堅(jiān)硬,吃起來干燥少汁,這些都是干果,我們一般吃它的種子。果汁很多的蘋果屬于水果。

  出示ppt,幼兒說出板栗、花生、桂圓。幼兒觀察,他們的殼怎么樣?吃的果肉怎么樣?

  師總結(jié):外殼堅(jiān)硬,吃起來干燥少汁,我們一般吃它的種子,這些都是干果。

  3.小朋友想一想,還有哪些果實(shí)也是干果?幼兒討論。

  師總結(jié):開心果、瓜子、杏仁、松子等,這些果實(shí)外殼堅(jiān)硬,吃起來干燥少汁,吃它的種子,這些都是干果。

  4.出示加工而成干果食品--葡萄干、紅棗,引導(dǎo)幼兒知道這也是干果,是叔叔阿姨經(jīng)過加工而成的。

  瞧!這是什么呀?(葡萄干、紅棗!)它們是水果還是干果,為什么?

  小結(jié):葡萄干和紅棗它們都屬于干果,是人們用曬干、烘干等方法把它變成干果,所以他們都屬干果。

  三、干果對(duì)我們身體的好處

  小朋友,認(rèn)識(shí)了這么多的干果,那干果對(duì)我們的身體有哪些好處呢?

  多吃堅(jiān)果還可以美膚、健腦、保護(hù)心腦血管健康、抗衰老等好處,但凡事有度,不可貪吃,避免營(yíng)養(yǎng)過剩引起發(fā)胖。補(bǔ)充微量元素。

  四、游戲:《我是誰(shuí)》

  小朋友們今天高興嗎?高興。那我們一起來玩《我是誰(shuí)》的游戲吧!我來說一下游戲規(guī)則:當(dāng)搖鈴開始時(shí),大家分2組傳球,當(dāng)搖鈴音樂停,球就不傳了,球在誰(shuí)的手里,小朋友就介紹自己是哪種果實(shí)!例如:我是蘋果,蘋果是水果!我是核桃,核桃是干果!(老師發(fā)果實(shí)的圖片,小朋友貼在胸前。聽搖鈴音樂!玩游戲!)

  教學(xué)反思

  本次科學(xué)活動(dòng)我根據(jù)我們班的實(shí)際水平與接受能力,在活動(dòng)中力求“合作式的探究學(xué)習(xí)方式”采取相互尊重,協(xié)商交流,共同構(gòu)建的方式。運(yùn)用觀察和操作,利用多種感官(讓幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、看一看)進(jìn)行探索實(shí)際操作,讓幼兒知道水果與干果的.特點(diǎn)(水果顏色鮮艷、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的;干果顏色不鮮艷、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的)及他們的不同之處;運(yùn)用游戲讓孩子在輕松,愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),鞏固對(duì)水果與干果的認(rèn)識(shí)、分類。提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性與興趣;運(yùn)用提問、討論發(fā)揮幼兒的想象力、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。由于本次活動(dòng)貼近幼兒的生活,幼兒對(duì)吃也感興趣,在活動(dòng)中幼兒積極地參與,活動(dòng)氣氛活躍,更好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。

大班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道地球上有許多神奇的動(dòng)物,初步了解常見的動(dòng)物名稱和生活環(huán)境。

  2.對(duì)動(dòng)物有興趣和探究的欲望,有喜愛動(dòng)物的'情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒事先收集有關(guān)動(dòng)物的圖片和書籍。

  2.幼兒平時(shí)已有關(guān)于動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  3.動(dòng)物掛圖

  活動(dòng)過程:

  1.談話導(dǎo)入,激起幼兒興趣.

  師:“你們喜歡動(dòng)物嗎?為什么?”

  2.幼兒分小組,幼兒互相介紹自己帶來的圖片和資料。(動(dòng)物的名稱、長(zhǎng)得什么樣?它生活在什么地方?有什么有趣的現(xiàn)象?)

  3.請(qǐng)出介紹較好的組出來向大家介紹他們找到的小動(dòng)物。

  4.討論:神奇的動(dòng)物王國(guó)。

  (1)幼兒介紹自己最喜歡的動(dòng)物,并請(qǐng)幼兒根據(jù)生活環(huán)境進(jìn)行分類介紹。

 。2)小結(jié):不同的動(dòng)物生活在不同的地方,它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏仙睿俏覀兊暮门笥,我們要注意保護(hù)地球,保護(hù)我們的動(dòng)物朋友。

  延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒畫出1—2種自己喜歡的動(dòng)物,著色后并剪下。

大班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道有些東西溶于水。

  2、知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關(guān)。

  活動(dòng)過程:

  1、組織幼兒觀察了解實(shí)驗(yàn)物品。

  說一說:碗內(nèi)的面糖、砂糖、方糖各是什么形狀?什么顏色?什么味道?(豐富詞匯:粉末狀、顆粒狀、固體狀)

  2、指導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)。

 。1)讓幼兒從上述三種糖中各取少許,分別放在三個(gè)小碗中,觀察哪種糖化得快。

 。2)讓幼兒取一種糖放入兩個(gè)碗中,一個(gè)加溫水一個(gè)加開水,引導(dǎo)幼兒觀察,哪個(gè)碗里的糖化得快。

  (3)讓幼兒就以上問題交流、得出結(jié)論:可溶于水的`物品越是顆粒小的溶化的越快,在開水中溶化的比

  溫水快。懂得物體的溶解與水的溫度、物體的形狀、大小等因素有關(guān)。

  3、引導(dǎo)幼兒舉一反三。

  (1)請(qǐng)幼兒說一說其他可以用開水沖泡后引用的物品的特點(diǎn)(如果珍、泡騰片)

  (2)組織幼兒用各種開水沖泡的飲品配制好喝的飲料,并交換品嘗。

  活動(dòng)延伸:

  生活經(jīng)驗(yàn)拓展--請(qǐng)幼兒觀察生活中還有哪些東西能夠溶解在水中,是什么樣子的?

大班科學(xué)教案 篇5

  設(shè)汁意圖:

  大班幼兒已初步知道眼睛的用處,但還不知道如何保護(hù)眼睛。經(jīng)觀察,有些幼兒不注意眼睛的衛(wèi)生,常用臟手、臟手帕揉眼睛;看書、畫畫常常不注意姿勢(shì),眼睛離書本很近。尤其是有些幼兒在家里幾乎每天看電視,而且看的時(shí)間較長(zhǎng),離電視屏幕很近,有的甚至躺在床上看。設(shè)計(jì)本活動(dòng)目的在于讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要,知道保護(hù)眼睛的基本方法。并求得家長(zhǎng)的支持和配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。

  2.保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片4張。兒歌“小醫(yī)生”的錄音帶、錄音機(jī)。

  3.請(qǐng)好一位眼科醫(yī)生。

  活動(dòng)過程:

  一、引出課題

  教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ):“上邊毛,下邊毛,當(dāng)中一粒黑葡萄!币笥變涸谧约荷砩险乙徽沂鞘裁礀|西。幼兒個(gè)別回答)

  請(qǐng)幼兒閉一會(huì)兒眼睛,然后提問:假如眼睛看不見,你會(huì)怎么樣?

  小結(jié):我們學(xué)習(xí),生活、勞動(dòng)都要有一雙好眼睛。

  二、怎樣保護(hù)眼睛

  1.請(qǐng)幼兒想一想為什么有的人要戴眼鏡,眼睛近視或生眼病會(huì)感到怎么樣。

  2.逐張出示圖片,內(nèi)容分別為:寫字畫畫時(shí)坐姿要正確;看書以后向窗外遠(yuǎn)眺;不用臟手、臟手帕揉眼睛;看電視要離開一定的距離,時(shí)間不能太長(zhǎng)。請(qǐng)幼兒看圖講出內(nèi)容,并聯(lián)系自己,說說平時(shí)有沒有像圖片上的小朋友那樣做。

  3.請(qǐng)一位眼科醫(yī)生講講怎樣保護(hù)眼睛,并檢查幾位小朋友的眼睛,根據(jù)檢查情況,提醒幼兒應(yīng)注意什么。

  小結(jié):保護(hù)眼睛的正確方法。

  三、欣賞兒歌“小醫(yī)生”,進(jìn)一步掌握保護(hù)眼睛的'方法。

  介紹班里開展“保護(hù)眼睛”的活動(dòng)情況,通過校信通給家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同做好保護(hù)幼兒眼睛的工作,要求家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)采光好、桌椅高低合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,平時(shí)注意孩子的用眼衛(wèi)生,控制孩子看電視的時(shí)間。在日常生活中,也要隨時(shí)糾正幼兒用眼的一些不良衛(wèi)生習(xí)慣。

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