美術(shù)教案4篇（經(jīng)典）
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
活動目標：
1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動態(tài)的人物形象。
2、體驗合作組畫的樂趣。
活動準備：
1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）
2、記號筆人手一支，粉筆若干。
3、每組一份漿糊、抹布。
4、兩張1K的牛皮紙豎接。
活動過程：
1.教師和幼兒一起游戲，導(dǎo)入活動：
游戲名稱：運動猜謎。在游戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什么運動？在請幼兒來做動作，其他幼兒猜。
2、談話討論：說說這些動態(tài)，人物的頭和身體是什么樣的？
3、出示已撕好的頭和身體，請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態(tài)形象。（教師可適當給予幫助）
3、交待活動內(nèi)容，引起幼兒參與活動的興趣。
A、請幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。
�。芰姷挠變嚎伤撼鋈切蔚纳眢w。）
B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放，并能用語言表達自己在做什么運動。
C、 將頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的.擺放好后，用漿糊先粘住一點，然后再貼到大的牛皮紙上。
�。ㄌ嵝延變寒嬅婧献鹘M畫的布局，要考慮別人貼的位置）
D、用記號筆給人物畫上五官。
E、用粉筆在邊緣上進行加粗，然后涂抹。
�。ㄗ⒁馍实拇钆�，給自己加上腮紅）
4.幼兒合作粘貼組畫，教師巡視指導(dǎo)，重點指導(dǎo)任務(wù)動態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構(gòu)圖上，教師及時給予適當?shù)闹笇?dǎo)
5.評價作業(yè)，展示幼兒作品。
A、集體欣賞，體驗合作組畫的樂趣。
B、聽音樂，模仿運動人物的動態(tài)。
美術(shù)教案 篇2
一、目的
1、觀賞凡高的作品《向日葵》，感覺畫面中的內(nèi)容，并試者感知《星月夜》和《向日葵》的差別之處。
2、創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學(xué)會顏色的.開端應(yīng)用。
3、進步對美術(shù)創(chuàng)作的愛好，在中感覺創(chuàng)作的興趣。
二、預(yù)備
1、投影儀2、凡高的作品3、水粉顏料、油畫棒、紙、筆等繪畫東西。
三、歷程
1、引入
�。�1）上節(jié)課我們學(xué)了凡高的《星月夜》—這節(jié)課《向日葵》
�。�2）出示圖片，問：看后有什么感受？
2、細致觀賞
（1）在畫面上看到了什么？
�。�2）除了這些你還看到了什么？
（3）畫家畫這幅畫時用了什么色彩？
�。�4）向日葵的色彩給你什么樣的感受？
�。�5）畫面中的向日葵都一樣嗎？有什么差別��？
�。�6）西席末節(jié)
4、評價
�。�1）你以為這幅畫美嗎？
（2）你喜好這幅畫嗎？
（3）你以為這幅畫給你帶來什么樣的感受？
5、聽音樂細細觀賞
6、出示《星月夜》和《向日葵》，讓幼兒舉行比力
�。�1）同樣是凡高的畫，看看有什么差別？（線條、顏色）
�。�2）你更喜好哪幅畫？為什么？
7、引誘幼兒創(chuàng)作“我心目中的向日葵”
8、作品展現(xiàn)及評斷
美術(shù)教案 篇3
第 一 課 時
教學(xué)重點：
能說出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。
教學(xué)難點：
比較民間與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點的異同。
教學(xué)過程：
1、 活動一：分享與表現(xiàn)。
把自己喜歡的玩具帶回來與同學(xué)分享，并向大家說說自己為什么喜歡？如何玩？
同學(xué)們都毫無拘束的交流玩具玩,并且大膽的探討玩具的特點。
2、 活動二：發(fā)現(xiàn)與探秘。
我們來到什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？它們叫什么？誰知道他們的.故事？它們會動、會說、會唱的秘密在哪里？
通過討論他們踴躍舉手回答問題。
3、 活動三：欣賞與描述。
選一件自己喜歡的民間玩具，說說玩具給你什么感覺？什么地方使你這種感覺？
4、 活動四：比較與探究。
a、 選一件自己喜歡的民間玩具與一件現(xiàn)代玩具進行比較，找出異同點。
b、 探究現(xiàn)代玩具逗趣與科學(xué)益智結(jié)合的特點。
c、 探討玩具功能與審美性的雙重作用。
第 二 課 時
5、 活動五：創(chuàng)作與評價。
a、 用線條設(shè)計自己喜歡的、想象中的現(xiàn)代玩具；
b、 布置小玩具畫展。
c、 提出評價要點，引導(dǎo)評價。
d、 教師小結(jié)。
教學(xué)后記：
能畫出玩具的基本特征，構(gòu)圖飽滿。
美術(shù)教案 篇4
《蒼松翠柏》是一節(jié)繪畫技法課。在教學(xué)時，我覺得單純按技法課的教學(xué)程序來進行教學(xué)，效果不一定好。因為初中學(xué)生由于受中考的影響，對美術(shù)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有足夠的熱情，對于美術(shù)學(xué)習(xí)中的學(xué)具疏于準備，對于美術(shù)學(xué)習(xí)中的技法學(xué)習(xí)也沒有什么興趣可言。怎樣才能使學(xué)生以更加飽滿的熱情來學(xué)習(xí)這一課呢？我認為應(yīng)該在此課進行之前安排一個前奏，那就是對中國古代山水畫的欣賞。
首先要對中國古代山水畫的發(fā)展脈絡(luò)有一定了解，其次對中國古代山水畫的輝煌成就要有深入的了解。讓學(xué)生認識到我國古代的畫家所創(chuàng)造出的山水畫技法是多么神奇與偉大。那么，如何使學(xué)生能對中國古代山水畫產(chǎn)生興趣并能夠認識與理解呢？我特別設(shè)計了欣賞課《中國古代山水畫欣賞》。對于這節(jié)課的內(nèi)容選擇，我做了精心的研究。從歷代的名畫中篩選出有代表性的山水畫，通過多媒體向?qū)W生展示，使學(xué)生對中國古代山水畫的發(fā)展脈絡(luò)與成就有一定的了解，對山水畫的繪畫技法有初步的了解，為下一節(jié)課做好認識準備。
具體流程：
首先，我利用學(xué)生所熟悉的北宋張擇端的《清明上河圖》作為引子，從這幅畫帶給讀者豐富的文化與社會風(fēng)俗等信息，激發(fā)起學(xué)生對山水畫的興趣，使學(xué)生認識到繪畫作品不僅能帶給人們愉悅的視覺享受，同時還能夠傳達出時代氣息，包括當時的社會人文習(xí)俗，涵蓋面極其廣泛。在學(xué)生們興致來臨之時，通過多媒體向?qū)W生展示大量的古代山水畫，使學(xué)生的視覺受到強有力的沖擊，得出古代山水畫的成就已經(jīng)相當成熟與輝煌，我們?nèi)绾芜M一步發(fā)揚光大？這樣使學(xué)生產(chǎn)生畫畫的欲望，為技法課的進行埋下伏筆。
其次，在欣賞古代名畫的同時，通過與學(xué)生共同分析，讓學(xué)生認識與理解古代山水畫家們是如何利用山水畫的繪畫技法進行創(chuàng)作的，使學(xué)生對山水畫的基本技法有初步的`認識與了解。這些這種情況之下，學(xué)生們可以說是躍躍欲試。這時，我安排學(xué)生帶學(xué)具，學(xué)生們都非常踴躍。
在進行下一節(jié)課時，學(xué)生興趣高漲，主動積極嘗試各種技法，畫出了自己的作品。我讓學(xué)生把自己的作品展示在教室里，他們的積極性得到進一步的提高，都希望再有一節(jié)課來進行創(chuàng)作。
通過這節(jié)課的設(shè)計與教學(xué)，我認識到，作為教師，在使用教材時，要深入挖掘教材的內(nèi)涵，可以對教材進行適當?shù)难a充與引申，使得教學(xué)更加深入學(xué)生的心理。在教學(xué)的設(shè)計過程中，教師要進行深入的研究與學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)，教師的業(yè)務(wù)水平提高了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣加強了，教學(xué)效果也明顯改善。
教學(xué)反思：
一方面，通過對教材中相關(guān)資料的選擇，選出相關(guān)內(nèi)容之后，對教材內(nèi)容的做了梳理，自己對中國古代山水畫的發(fā)展脈絡(luò)又進行了一次學(xué)習(xí)，從中再次領(lǐng)略到中國古代山水畫的成就，加深自己對山水畫的熱愛。
另一方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解到課本上沒有的知識，對于我國悠久燦爛的文化有了更深刻的了解；從對古代名作的欣賞，提高了學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了創(chuàng)作欲望；通過學(xué)生的技法實踐，增強了學(xué)生的創(chuàng)作表現(xiàn)力，提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
遺憾的是，沒有提前安排學(xué)生自己查找相關(guān)的資料與信息，如果讓學(xué)生也去查閱資料，可能這節(jié)課會更加豐富多彩。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)的教案11-08
美術(shù)教案【經(jīng)典】08-23
【經(jīng)典】美術(shù)教案08-04
（精選）美術(shù)教案08-06
美術(shù)教案[經(jīng)典]07-29
[精選]美術(shù)教案07-28
(經(jīng)典)美術(shù)教案07-28
[經(jīng)典]美術(shù)教案07-26
美術(shù)教案【精選】07-30
美術(shù)教案[精選]08-10