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大班教案

時(shí)間:2023-11-09 08:38:02 教案

大班教案10篇(通用)

  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班教案10篇(通用)

大班教案 篇1

  內(nèi)容與要求

  1、了解茶葉發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。

  2、初步知道茶葉在健身、烹飪、交流等方面的作用。

  3、知道茶葉是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的,是中國(guó)的特產(chǎn),它受到世界人民的'喜愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒、教師每人一杯茶水;《神農(nóng)和茶葉》的故事錄音。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、提出問(wèn)題:誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了茶葉?茶葉是怎么來(lái)的?激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

  2、幼兒欣賞故事《神農(nóng)和茶葉》。

  3、提問(wèn):神農(nóng)是誰(shuí)?他是怎樣發(fā)現(xiàn)茶葉的?

  4、師生邊聽(tīng)故事邊品茶,感受茶水解渴的作用,體驗(yàn)神農(nóng)發(fā)現(xiàn)茶葉以后的心情。

  活動(dòng)延伸

  幼兒欣賞有關(guān)品茗的文章,教師介紹茶道,以及茶葉在健身、烹飪、交流等方面的作用。

大班教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了,我想到大班幼兒正處于換牙期,為了讓孩子保護(hù)好自己的牙齒,因此設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《看不見(jiàn)的洞洞》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。

  2、懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒。

  3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法,知道健康的刷牙時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干。

  2、牙醫(yī)博士的圖片一張。

  3、《牙醫(yī)之歌》見(jiàn)附。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  請(qǐng)牙醫(yī)博士出場(chǎng):今天我為小朋友請(qǐng)來(lái)了很厲害的專家,我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他出來(lái),看看他是誰(shuí),好不好?

 。ǔ鍪狙泪t(yī)博士的圖片)他是誰(shuí)呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧!

  教師唱《牙醫(yī)歌》,向幼兒介紹牙醫(yī)博士。

  二、通過(guò)觀察、討論,使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

  你的牙齒疼過(guò)嗎?什么時(shí)候?為什么疼的?你認(rèn)為我們的牙齒里會(huì)有洞洞嗎?

  (照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀,牙醫(yī)博士就是專門(mén)來(lái)幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說(shuō)了,要想幫助自己的牙齒,就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子,請(qǐng)你們現(xiàn)在就去照照小鏡子,找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒,如果有洞洞,那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!

  師幼討論自己的蛀牙?

  教師小結(jié):牙醫(yī)博士說(shuō)了,有洞洞的牙齒,叫做蛀牙。還想問(wèn)問(wèn)小朋友們,你們知道蛀牙是怎么造成的嗎?

  師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因?

  教師小結(jié):蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ?lèi)的吃多了,或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶,再或者含有糖份的零食、點(diǎn)心吃的太多了,所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。

  三、通過(guò)討論,了解保護(hù)牙齒的方法。

  那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都要應(yīng)該保護(hù)呀?那應(yīng)該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齒又應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)好它們呢?

  師幼討論。

  教師小結(jié):蛀掉的`牙齒,我們可以找牙醫(yī)博士來(lái)補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖,最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了,我們的牙齒才會(huì)越來(lái)越健康。

  四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用,學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。

 。ǔ鍪狙例X模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦:保護(hù)牙齒的根部,還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒:咀嚼食物)幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法,讓個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示。

  教師小結(jié),并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法:每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯,再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類(lèi)的,雖然每次都漱漱口,但是還是會(huì)有殘留的東西,如果晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因?yàn)槿嗽谕砩纤X(jué)的時(shí)候,口腔一直都是閉合的狀態(tài),口腔內(nèi)會(huì)滋生很多的細(xì)菌,對(duì)身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處,所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘,才能真正的對(duì)牙齒有好處呢。

  師:老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動(dòng)畫(huà),時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)歌曲和動(dòng)畫(huà)結(jié)束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦!下面我們請(qǐng)翁老師為我們拿出牙刷和牙杯,一起來(lái)清潔一下我們的小牙齒吧。ㄓ變悍纸M拿自己的小杯子用牙刷刷牙。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  收拾牙刷(用封口袋子裝起來(lái))和小杯子,用小鏡子照一照,檢查一下自己的牙齒有沒(méi)有刷干凈。

  附:

  牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī),我的本領(lǐng)大!

  你的牙齒生病了,就來(lái)找我吧!

  我來(lái)幫它看看病,然后修修它!

  保證你的小牙齒,白亮又健康!

  教學(xué)反思:

  通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

大班教案 篇3

  內(nèi)容與要求:

  1、了解超市里人們?cè)谧鲂┦裁,體驗(yàn)在超市中購(gòu)物的便利。

  2、嘗試獨(dú)立購(gòu)物,能解決購(gòu)物中遇到的問(wèn)題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、進(jìn)行參觀超市前的安全教育。

  2、幼兒每人帶2—5元錢(qián)、記錄表與筆。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  一、參觀超市:

  1、看看超市與商場(chǎng)有什么不同,說(shuō)說(shuō)超市給我們生活帶來(lái)的方便。

  2、觀察了解超市中都有哪些商品,它們是如何擺放的.。

  3、觀察超市里有哪些工作人員,他們是如何工作的。

  4、知道人們進(jìn)入超市后,先自選商品,然后到收銀臺(tái)付款。

  二、自主選購(gòu):

  1、學(xué)習(xí)看商品標(biāo)簽,如:1元、1.5元、2元、3元等。

  2、思考如何合理地使用自己的錢(qián)款,嘗試在沒(méi)有成人的幫助下,獨(dú)立選擇和購(gòu)買(mǎi)商品。

  3、幼兒將自己購(gòu)買(mǎi)的商品與價(jià)格記錄下來(lái)。

  4、當(dāng)幼兒碰到問(wèn)題時(shí),教師引導(dǎo)他們想辦法解決。

  購(gòu)買(mǎi)商品的名稱

  數(shù)量

  價(jià)錢(qián)

  總價(jià)

  三、交流經(jīng)歷

  1、你購(gòu)買(mǎi)了哪些商品?為什么要購(gòu)買(mǎi)這些商品?你是如何使用錢(qián)款的?

  2、介紹自己購(gòu)物的經(jīng)過(guò),以及在購(gòu)物時(shí)遇到的問(wèn)題和解決的方法。

大班教案 篇4

  主題目標(biāo)

  1、初步形成良好的自我意識(shí),知道自己是人群中的一個(gè)。

  2、初步了解身體個(gè)部位都會(huì)活動(dòng),懂得保護(hù)自己的身體。

  3、養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助周?chē)娜,體驗(yàn)與同伴相處的快樂(lè)。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  主題線索

  身體真有用、和影子捉迷藏、我和別人不一樣

  主題說(shuō)明

  初入大班的孩子,隨著自我意識(shí)的悄然增長(zhǎng),他們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境以及自己在變化、在長(zhǎng)大。他們開(kāi)始學(xué)會(huì)在體驗(yàn)關(guān)注自身變化的同時(shí)關(guān)注周?chē)澜绲淖兓瑫?huì)用眼睛捕捉、用情感體驗(yàn)每一種事物的變化。

  “我自己”這個(gè)主題,將引領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境的變化,從認(rèn)識(shí)自己的'變化到認(rèn)識(shí)他人的變化。體驗(yàn)自己當(dāng)一名大班哥哥姐姐的光榮感和責(zé)任心,有更大進(jìn)步的積極愿望。我們將盡可能滿足他們探索世界的強(qiáng)烈愿望,鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)自我、擁有自信,并在探索事物變化的過(guò)程中體驗(yàn)生活的豐富多彩。

  重點(diǎn)關(guān)注:

  1、發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化,能從外顯的轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)內(nèi)隱的變化,學(xué)會(huì)欣賞自己的成長(zhǎng)。

  2、關(guān)注自己的身體,了解自己的各個(gè)部位都會(huì)活動(dòng),會(huì)欣賞和保護(hù)自己的身體,懂得運(yùn)動(dòng)動(dòng)能使我們的身體更靈活。

  3、能仔細(xì)觀察同伴的特征,發(fā)現(xiàn)不同性別的不同特征,并能用多種表征方式表現(xiàn)同伴的以及自己的特征。

  4、能?chē)L試用不同的方式表達(dá)自己的情緒,學(xué)習(xí)根據(jù)他人的情緒、表情、調(diào)節(jié)自己的行為,知道自己是人群中的一個(gè),體驗(yàn)和大家做朋友的快樂(lè)。

  5、通過(guò)比較、測(cè)量感知自己身體的變化,如影子的變化、身高的變化等,了解測(cè)量的多種方法和工具,積累測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。

大班教案 篇5

  教案目標(biāo):

  1、在老師啟發(fā)引導(dǎo)下,合理想象情節(jié),完整內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性、創(chuàng)造性思維能力。

  2、了解稻草的用途。

  3、廢物利用,并對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

  教案準(zhǔn)備:

  1、了解一些有關(guān)稻草的常識(shí)。

  2、稻草制品。如:草帽、草席、稻草人、草鞋等。

  3、立體活動(dòng)教具、頭飾(小鳥(niǎo)、小兔、小姑娘)

  設(shè)計(jì)意圖:

  1、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),喜歡通過(guò)角色互動(dòng),增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,激發(fā)幼兒思考的`欲望,續(xù)編情節(jié),所以在設(shè)計(jì)過(guò)程,通過(guò)角色的演繹提問(wèn),完成整個(gè)過(guò)程。

  2、通過(guò)教師的語(yǔ)言啟發(fā),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行廢物利用。幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)模糊,通過(guò)具體、形象的事物、情節(jié)、環(huán)境,達(dá)到環(huán)保教育的目的。

  活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn):把沒(méi)用的稻草變成有用的東西,從而進(jìn)行環(huán)保教育。

  活動(dòng)環(huán)節(jié)任務(wù)及操作要點(diǎn):

  角色互動(dòng),引出:

  冬天的時(shí)候,小白楊穿了一條用稻草做的圍裙,真漂亮,又暖和?墒,春天來(lái)了,唉,你們發(fā)現(xiàn)小白楊怎么了?

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用英語(yǔ)日常用語(yǔ)互動(dòng)并積極地參與游戲中。

  2、能邊做動(dòng)作邊說(shuō)出英語(yǔ)單詞:daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma

  學(xué)習(xí)歌曲:

  活動(dòng)準(zhǔn)備:英語(yǔ)卡片、英語(yǔ)律動(dòng)碟片,百寶馕

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)候

  師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

  二、律動(dòng)

  師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

  做英語(yǔ)韻律操(由做的好的學(xué)生帶領(lǐng)做)

  三、游戲

  師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

  1、通過(guò)集體游戲Turn around,復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma

  玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說(shuō)單詞,身體做動(dòng)作。

 。1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

 。2)游戲中,誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)出單詞,給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

  2、通過(guò)游戲“百寶馕”,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma

  (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動(dòng)作,幼兒開(kāi)口之前口說(shuō):“不許說(shuō)”,作出神秘狀

  (2)讓第三位幼兒取出卡片并說(shuō)出單詞,請(qǐng)其他幼兒判斷。

 。3)也可以請(qǐng)幼兒表演,其他幼兒猜單詞,請(qǐng)取卡片的.幼兒判斷。

大班教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、拓寬幼兒的思維,豐富幼兒的詞匯量,學(xué)會(huì)用字組詞。

  2、練習(xí)用字組詞,拓展幼兒思維的靈活性。

  3、體驗(yàn)創(chuàng)造性組詞的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)分享同伴的經(jīng)驗(yàn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備便于廣泛組詞的常見(jiàn)玩具、圖片(球、車(chē)、花等)。

  (二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有早期閱讀經(jīng)驗(yàn),積累了一定的'詞匯。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入

  1、師:看看老師手上的是什么?(拿玩具展示)

  2、師:我們還可以怎么叫它?

  3、師:那我們用它來(lái)組詞,比比看誰(shuí)想到的最多?

  (二)根據(jù)幼兒的知識(shí)水平,啟發(fā)幼兒大膽的用所給的字組詞

  1、師:這個(gè)字怎么讀?你們有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它嗎?

  2、師:你們還能想到那些詞呢?

 。ㄈ┻M(jìn)行分組競(jìng)賽,增加活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性教師按照學(xué)號(hào)的奇偶來(lái)進(jìn)行分組,給出難易程度相當(dāng)?shù)淖纸o兩組幼兒,比比哪個(gè)組的所組的詞的個(gè)數(shù)最多。

 。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋,深化幼兒的記憶,增加幼兒的詞匯量。

大班教案 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、鞏固跑步的正確姿勢(shì),訓(xùn)練跑的速度。

  2、能開(kāi)動(dòng)腦筋,運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

  3、復(fù)習(xí)游戲《沖過(guò)封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一張報(bào)紙。

  2、韻律操音樂(lè)的.磁帶及錄音機(jī)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、開(kāi)始部分

  1、幼兒入場(chǎng),做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

  幼兒手拿卷好的報(bào)紙,在音樂(lè)聲中有精神地入場(chǎng)。

  2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):韻律操。

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙,有精神地做操。

  (二)、基本部分

  1、教師打開(kāi)報(bào)紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)。讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

  2、試后,請(qǐng)幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報(bào)紙貼在胸口,快速地跑。

  3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙?jiān)劫N得緊,越不容易掉。

  4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

  5、復(fù)習(xí)游戲《沖過(guò)封鎖線》。

  發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

  (三)、結(jié)束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。幼兒在音樂(lè)聲中步回教室。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,教師以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng),增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。

大班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、教育幼兒學(xué)會(huì)正確對(duì)待身邊的小朋友。

  2、學(xué)會(huì)觀察畫(huà)面試著看圖表述故事內(nèi)容。

  3、會(huì)找反義詞:高大——————矮小。

  4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  看圖表述故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體以及ppt課件、圖畫(huà)本

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接導(dǎo)入

 。ǔ鍪菊n件)今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事,故事的名字叫《兩棵樹(shù)》

  二、學(xué)會(huì)看圖,理解故事內(nèi)容:

  1、請(qǐng)幼兒打開(kāi)繪本,要求身體坐正,書(shū)平放在桌面,按圖的順序看,

  2、老師引導(dǎo)幼兒看圖:第一幅圖上畫(huà)了什么?這兩棵樹(shù)在干嗎?為什么大樹(shù)的'葉子一天天的枯黃了?后來(lái)怎么樣了?

  3、看圖理解故事;師分別播放PPT,鼓勵(lì)幼兒回答以上問(wèn)題,后引導(dǎo)幼兒大膽地表述故事內(nèi)容。

  4、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)反義詞:高大———矮小,并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出知道的反義詞。

  5引導(dǎo)幼兒表演故事;

  6、小結(jié),引導(dǎo)幼兒明白:好朋友之間要謙讓,意見(jiàn)不一致時(shí)要商量,要珍惜友誼。

  7、對(duì)閱讀習(xí)慣好的和積極發(fā)言的幼兒給與及時(shí)評(píng)價(jià)。

  三、活動(dòng)延伸:播放歌曲《拉勾勾》,請(qǐng)全班小朋友一起用圖畫(huà)的形式續(xù)編故事,并在小組內(nèi)互相講一講。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中,可以再配合一些小活動(dòng)來(lái)緩解幼兒注意上的疲勞,以便更好地達(dá)到活動(dòng)的目的。

大班教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的調(diào)查和交流及在教師的引導(dǎo)下,了解我們的周?chē)形廴镜沫h(huán)境和優(yōu)美的環(huán)境,知道環(huán)境污染后對(duì)人類(lèi)地球產(chǎn)生的危害。激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、教師和家長(zhǎng)帶幼兒參觀我們周?chē)沫h(huán)境,在觀察和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把自己喜歡的優(yōu)美環(huán)境和自己不喜歡的污染環(huán)境進(jìn)行記錄(每位幼兒各一份)。記錄表如下:

  “我們周?chē)沫h(huán)境”幼兒觀察記錄表1

  在什么地方(有文字或圖畫(huà)表示)

  看到什么樣的環(huán)境(有圖畫(huà)或照片表示)

  “我們周?chē)沫h(huán)境”幼兒觀察記錄表2

  在什么地方(有文字或圖畫(huà)表示)

  看到什么樣的環(huán)境(有圖畫(huà)或照片表示)

  2、教師自己的調(diào)查記錄——多媒體課件(課件1:垃圾污染,課件2:水污染,課件3:空氣污染,課件4:噪音污染,課件5:丹陽(yáng)的城市風(fēng)光和鄉(xiāng)村風(fēng)光)

  3、場(chǎng)地上畫(huà)兩個(gè)大圈,里面分別貼上字母A和B。

  4、教師準(zhǔn)備一些五角星,5道AB猜題目。

  5、兩塊泡沫板,上面分別貼著娃娃臉(一個(gè)是難過(guò)的娃娃臉,一個(gè)是笑的娃娃臉)

  6、多媒體和視頻展示臺(tái)。

  7、幼兒人手準(zhǔn)備紙和水彩筆

  教學(xué)過(guò)程

  一、幼兒交流調(diào)查表,介紹自己的感性經(jīng)驗(yàn)。

  1、幼兒自由交流:師:我們小朋友們真能干!最近對(duì)我們周?chē)纳瞽h(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,還把調(diào)查的情況進(jìn)行了記錄,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友把你的調(diào)查表拿出來(lái),然后向你周?chē)呐笥呀榻B一下:你在什么地方,看到什么樣的環(huán)境?

  2、個(gè)別交流:剛才小朋友向你周?chē)呐笥堰M(jìn)行了介紹,誰(shuí)愿意到上面來(lái)大聲地向全班小朋友和老師介紹呢?(分別請(qǐng)出3位幼兒把調(diào)查表放在視頻展示臺(tái)上進(jìn)行介紹)

  3、調(diào)查表分類(lèi):師:小朋友!調(diào)查表也和小朋友一樣也要回家,那下面就請(qǐng)大家把你的調(diào)查表分別送回家去,送的時(shí)候看好家中的標(biāo)記。(幼兒將調(diào)查表按標(biāo)記分成喜歡和不喜歡的環(huán)境)

  二、教師向幼兒介紹環(huán)境污染的記錄表,引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境污染的一些類(lèi)別和危害。

  師:老師和小朋友一樣,前幾天也對(duì)我們周?chē)沫h(huán)境作了一個(gè)調(diào)查記錄,告訴你們,老師的記錄表和你們的可不一樣,非常特別!你們想看嗎?

  1、多媒體播放第一張記錄表(垃圾污染),幼兒觀看后:師:你看到了什么?哪些地方有垃圾?你覺(jué)得亂丟垃圾對(duì)我們的生活有什么影響?你會(huì)亂丟垃圾嗎?

  2、多媒體播放第二張記錄表(水污染):

  幼兒觀看后:師:你看到了什么?水除了會(huì)被垃圾污染,還可能會(huì)被什么污染呢?水被污染后會(huì)帶來(lái)什么害處呢?

  3、多媒體播放第三張記錄表:

  幼兒觀看后:師:你看到了什么?人們?yōu)槭裁匆獛峡谡?空氣污染后?huì)出現(xiàn)什么后果?

  4、多媒體播放第四張記錄表:

  幼兒觀看后:師:你聽(tīng)到了什么?這種聲音聽(tīng)了有什么感覺(jué)?你什么時(shí)候還聽(tīng)到過(guò)這樣讓你難過(guò)的聲音?噪音污染對(duì)人們有什么危害?

  師:剛才小朋友看了老師的記錄:垃圾污染、水污染、空氣污染、噪音污染,除了這些污染之外,地球上還有一些其它污染,它們都對(duì)我們?nèi)祟?lèi)地球帶來(lái)了許多危害。

  三、游戲——環(huán)境知識(shí)AB猜,幫助幼兒了解環(huán)境污染的知識(shí)。

  師:下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲,叫環(huán)境知識(shí)AB猜,每一道題目都有兩個(gè)答案,如果你認(rèn)為A對(duì),就站到A圈來(lái),如果你認(rèn)為B對(duì)就站到B圈來(lái),請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)題。

  1、題一:汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)排放出的尾氣會(huì)不會(huì)造成空氣污染?A:會(huì)B:不會(huì)

  2、題二:魚(yú)吃了污染的水會(huì)生病死掉,那么人們可以用來(lái)洗衣服行不行呢?A:行B:不行

  3、題三:人們都知道抽煙對(duì)人體有很大傷害,晚上我坐在爸爸的旁邊看電視,爸爸不停地抽煙,請(qǐng)問(wèn)爸爸抽煙對(duì)我有沒(méi)有傷害?A:有B:沒(méi)有

  4、我們都不喜歡聽(tīng)噪音,但是它對(duì)人的身體沒(méi)有危害,你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?A:對(duì)B:不對(duì)

  5、堆放的垃圾會(huì)發(fā)出臭味,引來(lái)蒼蠅老鼠,小紅說(shuō)“:我們可以把垃圾埋在地下這樣就不會(huì)發(fā)出臭味又對(duì)人們沒(méi)有任何危害!闭(qǐng)問(wèn)埋在地下的垃圾對(duì)人們有沒(méi)有危害呢?A:有B:沒(méi)有

  老師組織幼兒一起玩游戲并引導(dǎo)幼兒分析,五題答完給每位幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星,激勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)思維。

  四、教師向幼兒介紹第五張記錄表(優(yōu)美的城市環(huán)境和鄉(xiāng)村環(huán)境):

  師:老師除了對(duì)污染的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查記錄,還把我喜歡的`環(huán)境

  進(jìn)行了記錄,請(qǐng)小朋友一一看。(多媒體放優(yōu)美的環(huán)境記錄)

  幼兒看后:師:你們看了這么優(yōu)美的環(huán)境有什么感覺(jué)?(高興……)這么美的環(huán)境我們就應(yīng)該如何來(lái)保持?

  幼:不亂丟垃圾、不摘花、不砍樹(shù)……

  師:小朋友都知道如何來(lái)保護(hù)環(huán)境,可生活中有一些人不知道要保護(hù)環(huán)境,那么我們可以用什么辦法讓我們生活中的每一個(gè)人都知道來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?

  幼:電視廣告、報(bào)紙宣傳、出去唱歌、畫(huà)環(huán)保的畫(huà)、貼標(biāo)語(yǔ)、貼標(biāo)記……

  五、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記:

  師:小朋友剛才想的辦法都很好!那今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記,讓人們一看到標(biāo)記就知道不能怎么做應(yīng)該怎么做,在設(shè)計(jì)前我們先想一想你想設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)記,設(shè)計(jì)好后我可以貼到哪些需要的地方去。

  1、幼兒思考后就開(kāi)始設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記,教師作適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

  2、設(shè)計(jì)好的幼兒向老師和小朋友們介紹自己設(shè)計(jì)的意思及準(zhǔn)備將它貼到哪兒去。

  六、延伸活動(dòng):

  教師和家長(zhǎng)共同幫助幼兒將標(biāo)記貼到適當(dāng)?shù)牡胤剑ú挥绊懼車(chē)h(huán)境)。

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