大班教案

時(shí)間：2023-11-09 08:38:02 教案

大班教案10篇(通用)

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案10篇(通用)

大班教案篇1

　　內(nèi)容與要求

　　1、了解茶葉發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。

　　2、初步知道茶葉在健身、烹飪、交流等方面的作用。

　　3、知道茶葉是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，是中國(guó)的特產(chǎn)，它受到世界人民的'喜愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒、教師每人一杯茶水；《神農(nóng)和茶葉》的故事錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、提出問(wèn)題：誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了茶葉？茶葉是怎么來(lái)的？激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　2、幼兒欣賞故事《神農(nóng)和茶葉》。

　　3、提問(wèn)：神農(nóng)是誰(shuí)？他是怎樣發(fā)現(xiàn)茶葉的？

　　4、師生邊聽(tīng)故事邊品茶，感受茶水解渴的作用，體驗(yàn)神農(nóng)發(fā)現(xiàn)茶葉以后的心情。

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒欣賞有關(guān)品茗的文章，教師介紹茶道，以及茶葉在健身、烹飪、交流等方面的作用。

大班教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了，我想到大班幼兒正處于換牙期，為了讓孩子保護(hù)好自己的牙齒，因此設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《看不見(jiàn)的洞洞》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。

　　2、懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒。

　　3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干。

　　2、牙醫(yī)博士的圖片一張。

　　3、《牙醫(yī)之歌》見(jiàn)附。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　請(qǐng)牙醫(yī)博士出場(chǎng)：今天我為小朋友請(qǐng)來(lái)了很厲害的專家，我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他出來(lái)，看看他是誰(shuí)，好不好？

　�。ǔ鍪狙泪t(yī)博士的圖片）他是誰(shuí)呀？想不想知道他是什么醫(yī)生呢？聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧！

　　教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士。

　　二、通過(guò)觀察、討論，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

　　你的牙齒疼過(guò)嗎？什么時(shí)候？為什么疼的？你認(rèn)為我們的牙齒里會(huì)有洞洞嗎？

　　（照鏡子尋找自己的蛀牙）今天呀，牙醫(yī)博士就是專門(mén)來(lái)幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說(shuō)了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請(qǐng)你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的？什么顏色的？趕快去看看吧！

　　師幼討論自己的蛀牙？

　　教師小結(jié)：牙醫(yī)博士說(shuō)了，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙。還想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎？

　　師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因？

　　教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ?lèi)的吃多了，或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。

　　三、通過(guò)討論，了解保護(hù)牙齒的方法。

　　那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都要應(yīng)該保護(hù)呀？那應(yīng)該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齒又應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)好它們呢？

　　師幼討論。

　　教師小結(jié)：蛀掉的`牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來(lái)補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會(huì)越來(lái)越健康。

　　四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。

　�。ǔ鍪狙例X模型）向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)（牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用；牙齒：咀嚼食物）幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，讓個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示。

　　教師小結(jié)，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類(lèi)的，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì)有殘留的東西，如果晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢？因?yàn)槿嗽谕砩纤X(jué)的時(shí)候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會(huì)滋生很多的細(xì)菌，對(duì)身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對(duì)牙齒有好處呢。

　　師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動(dòng)畫(huà)，時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)歌曲和動(dòng)畫(huà)結(jié)束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦！下面我們請(qǐng)翁老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來(lái)清潔一下我們的小牙齒吧�。ㄓ變悍纸M拿自己的小杯子用牙刷刷牙�。�

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　收拾牙刷（用封口袋子裝起來(lái)）和小杯子，用小鏡子照一照，檢查一下自己的牙齒有沒(méi)有刷干凈。

　　附：

　　牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)大！

　　你的牙齒生病了，就來(lái)找我吧！

　　我來(lái)幫它看看病，然后修修它！

　　保證你的小牙齒，白亮又健康！

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

大班教案篇3

　　內(nèi)容與要求：

　　1、了解超市里人們?cè)谧鲂┦裁�，體驗(yàn)在超市中購(gòu)物的便利。

　　2、嘗試獨(dú)立購(gòu)物，能解決購(gòu)物中遇到的問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、進(jìn)行參觀超市前的安全教育。

　　2、幼兒每人帶2—5元錢(qián)、記錄表與筆。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、參觀超市：

　　1、看看超市與商場(chǎng)有什么不同，說(shuō)說(shuō)超市給我們生活帶來(lái)的方便。

　　2、觀察了解超市中都有哪些商品，它們是如何擺放的.。

　　3、觀察超市里有哪些工作人員，他們是如何工作的。

　　4、知道人們進(jìn)入超市后，先自選商品，然后到收銀臺(tái)付款。

　　二、自主選購(gòu)：

　　1、學(xué)習(xí)看商品標(biāo)簽，如：1元、1.5元、2元、3元等。

　　2、思考如何合理地使用自己的錢(qián)款，嘗試在沒(méi)有成人的幫助下，獨(dú)立選擇和購(gòu)買(mǎi)商品。

　　3、幼兒將自己購(gòu)買(mǎi)的商品與價(jià)格記錄下來(lái)。

　　4、當(dāng)幼兒碰到問(wèn)題時(shí)，教師引導(dǎo)他們想辦法解決。

　　購(gòu)買(mǎi)商品的名稱

　　數(shù)量

　　價(jià)錢(qián)

　　總價(jià)

　　三、交流經(jīng)歷

　　1、你購(gòu)買(mǎi)了哪些商品？為什么要購(gòu)買(mǎi)這些商品？你是如何使用錢(qián)款的？

　　2、介紹自己購(gòu)物的經(jīng)過(guò)，以及在購(gòu)物時(shí)遇到的問(wèn)題和解決的方法。

大班教案篇4

　　主題目標(biāo)

　　1、初步形成良好的自我意識(shí)，知道自己是人群中的一個(gè)。

　　2、初步了解身體個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，懂得保護(hù)自己的身體。

　　3、養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助周?chē)娜�，體驗(yàn)與同伴相處的快樂(lè)。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　主題線索

　　身體真有用、和影子捉迷藏、我和別人不一樣

　　主題說(shuō)明

　　初入大班的孩子，隨著自我意識(shí)的悄然增長(zhǎng)，他們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境以及自己在變化、在長(zhǎng)大。他們開(kāi)始學(xué)會(huì)在體驗(yàn)關(guān)注自身變化的同時(shí)關(guān)注周?chē)澜绲淖兓瑫?huì)用眼睛捕捉、用情感體驗(yàn)每一種事物的變化。

　　“我自己”這個(gè)主題，將引領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境的變化，從認(rèn)識(shí)自己的'變化到認(rèn)識(shí)他人的變化。體驗(yàn)自己當(dāng)一名大班哥哥姐姐的光榮感和責(zé)任心，有更大進(jìn)步的積極愿望。我們將盡可能滿足他們探索世界的強(qiáng)烈愿望，鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)自我、擁有自信，并在探索事物變化的過(guò)程中體驗(yàn)生活的豐富多彩。

　　重點(diǎn)關(guān)注：

　　1、發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化，能從外顯的轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)內(nèi)隱的變化，學(xué)會(huì)欣賞自己的成長(zhǎng)。

　　2、關(guān)注自己的身體，了解自己的各個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，會(huì)欣賞和保護(hù)自己的身體，懂得運(yùn)動(dòng)動(dòng)能使我們的身體更靈活。

　　3、能仔細(xì)觀察同伴的特征，發(fā)現(xiàn)不同性別的不同特征，并能用多種表征方式表現(xiàn)同伴的以及自己的特征。

　　4、能?chē)L試用不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)他人的情緒、表情、調(diào)節(jié)自己的行為，知道自己是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂(lè)。

　　5、通過(guò)比較、測(cè)量感知自己身體的變化，如影子的變化、身高的變化等，了解測(cè)量的多種方法和工具，積累測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。

大班教案篇5

　　教案目標(biāo)：

　　1、在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，合理想象情節(jié)，完整內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性、創(chuàng)造性思維能力。

　　2、了解稻草的用途。

　　3、廢物利用，并對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、了解一些有關(guān)稻草的常識(shí)。

　　2、稻草制品。如：草帽、草席、稻草人、草鞋等。

　　3、立體活動(dòng)教具、頭飾（小鳥(niǎo)、小兔、小姑娘）

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，喜歡通過(guò)角色互動(dòng)，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，激發(fā)幼兒思考的`欲望，續(xù)編情節(jié)，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程，通過(guò)角色的演繹提問(wèn)，完成整個(gè)過(guò)程。

　　2、通過(guò)教師的語(yǔ)言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行廢物利用。幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)模糊，通過(guò)具體、形象的事物、情節(jié)、環(huán)境，達(dá)到環(huán)保教育的目的。

　　活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)：把沒(méi)用的稻草變成有用的東西，從而進(jìn)行環(huán)保教育。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)任務(wù)及操作要點(diǎn)：

　　角色互動(dòng)，引出：

　　冬天的時(shí)候，小白楊穿了一條用稻草做的圍裙，真漂亮，又暖和�？墒�，春天來(lái)了，唉，你們發(fā)現(xiàn)小白楊怎么了？

大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用英語(yǔ)日常用語(yǔ)互動(dòng)并積極地參與游戲中。

　　2、能邊做動(dòng)作邊說(shuō)出英語(yǔ)單詞：daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma

　　學(xué)習(xí)歌曲：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：英語(yǔ)卡片、英語(yǔ)律動(dòng)碟片，百寶馕

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、問(wèn)候

　　師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）

　　二、律動(dòng)

　　師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）

　　做英語(yǔ)韻律操（由做的好的學(xué)生帶領(lǐng)做）

　　三、游戲

　　師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)

　　1、通過(guò)集體游戲Turn around，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma

　　玩法：師：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼兒口說(shuō)單詞，身體做動(dòng)作。

　�。�1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。

　�。�2）游戲中，誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

　　2、通過(guò)游戲“百寶馕”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma

　　（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動(dòng)作，幼兒開(kāi)口之前口說(shuō)：“不許說(shuō)”，作出神秘狀

　　（2）讓第三位幼兒取出卡片并說(shuō)出單詞，請(qǐng)其他幼兒判斷。

　�。�3）也可以請(qǐng)幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請(qǐng)取卡片的.幼兒判斷。

大班教案篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、拓寬幼兒的思維，豐富幼兒的詞匯量，學(xué)會(huì)用字組詞。

　　2、練習(xí)用字組詞，拓展幼兒思維的靈活性。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)造性組詞的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)分享同伴的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）物質(zhì)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備便于廣泛組詞的常見(jiàn)玩具、圖片（球、車(chē)、花等）。

　　（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有早期閱讀經(jīng)驗(yàn)，積累了一定的'詞匯。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、師：看看老師手上的是什么？（拿玩具展示）

　　2、師：我們還可以怎么叫它？

　　3、師：那我們用它來(lái)組詞，比比看誰(shuí)想到的最多？

　　（二）根據(jù)幼兒的知識(shí)水平，啟發(fā)幼兒大膽的用所給的字組詞

　　1、師：這個(gè)字怎么讀？你們有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它嗎？

　　2、師：你們還能想到那些詞呢？

　�。ㄈ┻M(jìn)行分組競(jìng)賽，增加活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性教師按照學(xué)號(hào)的奇偶來(lái)進(jìn)行分組，給出難易程度相當(dāng)?shù)淖纸o兩組幼兒，比比哪個(gè)組的所組的詞的個(gè)數(shù)最多。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，深化幼兒的記憶，增加幼兒的詞匯量。

大班教案篇8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。

　　2、能開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

　　3、復(fù)習(xí)游戲《沖過(guò)封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒人手一張報(bào)紙。

　　2、韻律操音樂(lè)的.磁帶及錄音機(jī)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分

　　1、幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂(lè)聲中有精神地入場(chǎng)。

　　2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：韻律操。

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神地做操。

　　（二）、基本部分

　　1、教師打開(kāi)報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)。讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

　　2、試后，請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速地跑。

　　3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙?jiān)劫N得緊，越不容易掉。

　　4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

　　5、復(fù)習(xí)游戲《沖過(guò)封鎖線》。

　　發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

　　（三）、結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。幼兒在音樂(lè)聲中步回教室。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，教師以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。

大班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教育幼兒學(xué)會(huì)正確對(duì)待身邊的小朋友。

　　2、學(xué)會(huì)觀察畫(huà)面試著看圖表述故事內(nèi)容。

　　3、會(huì)找反義詞：高大——————矮小。

　　4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　看圖表述故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體以及ppt課件、圖畫(huà)本

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接導(dǎo)入

　�。ǔ鍪菊n件）今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，故事的名字叫《兩棵樹(shù)》

　　二、學(xué)會(huì)看圖，理解故事內(nèi)容：

　　1、請(qǐng)幼兒打開(kāi)繪本，要求身體坐正，書(shū)平放在桌面，按圖的順序看，

　　2、老師引導(dǎo)幼兒看圖：第一幅圖上畫(huà)了什么？這兩棵樹(shù)在干嗎？為什么大樹(shù)的'葉子一天天的枯黃了？后來(lái)怎么樣了？

　　3、看圖理解故事；師分別播放PPT，鼓勵(lì)幼兒回答以上問(wèn)題，后引導(dǎo)幼兒大膽地表述故事內(nèi)容。

　　4、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)反義詞：高大———矮小，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出知道的反義詞。

　　5引導(dǎo)幼兒表演故事；

　　6、小結(jié)，引導(dǎo)幼兒明白：好朋友之間要謙讓，意見(jiàn)不一致時(shí)要商量，要珍惜友誼。

　　7、對(duì)閱讀習(xí)慣好的和積極發(fā)言的幼兒給與及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　三、活動(dòng)延伸：播放歌曲《拉勾勾》，請(qǐng)全班小朋友一起用圖畫(huà)的形式續(xù)編故事，并在小組內(nèi)互相講一講。

　　教學(xué)反思

　　在活動(dòng)中，可以再配合一些小活動(dòng)來(lái)緩解幼兒注意上的疲勞，以便更好地達(dá)到活動(dòng)的目的。

大班教案篇10

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的調(diào)查和交流及在教師的引導(dǎo)下，了解我們的周?chē)形廴镜沫h(huán)境和優(yōu)美的環(huán)境，知道環(huán)境污染后對(duì)人類(lèi)地球產(chǎn)生的危害。激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、教師和家長(zhǎng)帶幼兒參觀我們周?chē)沫h(huán)境，在觀察和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把自己喜歡的優(yōu)美環(huán)境和自己不喜歡的污染環(huán)境進(jìn)行記錄（每位幼兒各一份）。記錄表如下：

　　“我們周?chē)沫h(huán)境”幼兒觀察記錄表1

　　在什么地方（有文字或圖畫(huà)表示）

　　看到什么樣的環(huán)境（有圖畫(huà)或照片表示）

　　“我們周?chē)沫h(huán)境”幼兒觀察記錄表2

　　在什么地方（有文字或圖畫(huà)表示）

　　看到什么樣的環(huán)境（有圖畫(huà)或照片表示）

　　2、教師自己的調(diào)查記錄——多媒體課件（課件1：垃圾污染，課件2：水污染，課件3：空氣污染，課件4：噪音污染，課件5：丹陽(yáng)的城市風(fēng)光和鄉(xiāng)村風(fēng)光）

　　3、場(chǎng)地上畫(huà)兩個(gè)大圈，里面分別貼上字母A和B。

　　4、教師準(zhǔn)備一些五角星，5道AB猜題目。

　　5、兩塊泡沫板，上面分別貼著娃娃臉（一個(gè)是難過(guò)的娃娃臉，一個(gè)是笑的娃娃臉）

　　6、多媒體和視頻展示臺(tái)。

　　7、幼兒人手準(zhǔn)備紙和水彩筆

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、幼兒交流調(diào)查表，介紹自己的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　1、幼兒自由交流：師：我們小朋友們真能干！最近對(duì)我們周?chē)纳瞽h(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，還把調(diào)查的情況進(jìn)行了記錄，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友把你的調(diào)查表拿出來(lái)，然后向你周?chē)呐笥呀榻B一下：你在什么地方，看到什么樣的環(huán)境？

　　2、個(gè)別交流：剛才小朋友向你周?chē)呐笥堰M(jìn)行了介紹，誰(shuí)愿意到上面來(lái)大聲地向全班小朋友和老師介紹呢？（分別請(qǐng)出3位幼兒把調(diào)查表放在視頻展示臺(tái)上進(jìn)行介紹）

　　3、調(diào)查表分類(lèi)：師：小朋友！調(diào)查表也和小朋友一樣也要回家，那下面就請(qǐng)大家把你的調(diào)查表分別送回家去，送的時(shí)候看好家中的標(biāo)記。（幼兒將調(diào)查表按標(biāo)記分成喜歡和不喜歡的環(huán)境）

　　二、教師向幼兒介紹環(huán)境污染的記錄表，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境污染的一些類(lèi)別和危害。

　　師：老師和小朋友一樣，前幾天也對(duì)我們周?chē)沫h(huán)境作了一個(gè)調(diào)查記錄，告訴你們，老師的記錄表和你們的可不一樣，非常特別！你們想看嗎？

　　1、多媒體播放第一張記錄表（垃圾污染），幼兒觀看后：師：你看到了什么？哪些地方有垃圾？你覺(jué)得亂丟垃圾對(duì)我們的生活有什么影響？你會(huì)亂丟垃圾嗎？

　　2、多媒體播放第二張記錄表（水污染）：

　　幼兒觀看后：師：你看到了什么？水除了會(huì)被垃圾污染，還可能會(huì)被什么污染呢？水被污染后會(huì)帶來(lái)什么害處呢？

　　3、多媒體播放第三張記錄表：

　　幼兒觀看后：師：你看到了什么？人們?yōu)槭裁匆獛峡谡�？空氣污染后�?huì)出現(xiàn)什么后果？

　　4、多媒體播放第四張記錄表：

　　幼兒觀看后：師：你聽(tīng)到了什么？這種聲音聽(tīng)了有什么感覺(jué)？你什么時(shí)候還聽(tīng)到過(guò)這樣讓你難過(guò)的聲音？噪音污染對(duì)人們有什么危害？

　　師：剛才小朋友看了老師的記錄：垃圾污染、水污染、空氣污染、噪音污染，除了這些污染之外，地球上還有一些其它污染，它們都對(duì)我們?nèi)祟?lèi)地球帶來(lái)了許多危害。

　　三、游戲——環(huán)境知識(shí)AB猜，幫助幼兒了解環(huán)境污染的知識(shí)。

　　師：下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲，叫環(huán)境知識(shí)AB猜，每一道題目都有兩個(gè)答案，如果你認(rèn)為A對(duì)，就站到A圈來(lái)，如果你認(rèn)為B對(duì)就站到B圈來(lái)，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)題。

　　1、題一：汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)排放出的尾氣會(huì)不會(huì)造成空氣污染？A：會(huì)B：不會(huì)

　　2、題二：魚(yú)吃了污染的水會(huì)生病死掉，那么人們可以用來(lái)洗衣服行不行呢？A：行B：不行

　　3、題三：人們都知道抽煙對(duì)人體有很大傷害，晚上我坐在爸爸的旁邊看電視，爸爸不停地抽煙，請(qǐng)問(wèn)爸爸抽煙對(duì)我有沒(méi)有傷害？A：有B：沒(méi)有

　　4、我們都不喜歡聽(tīng)噪音，但是它對(duì)人的身體沒(méi)有危害，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？A：對(duì)B：不對(duì)

　　5、堆放的垃圾會(huì)發(fā)出臭味，引來(lái)蒼蠅老鼠，小紅說(shuō)“：我們可以把垃圾埋在地下這樣就不會(huì)發(fā)出臭味又對(duì)人們沒(méi)有任何危害�！闭�(qǐng)問(wèn)埋在地下的垃圾對(duì)人們有沒(méi)有危害呢？A：有B：沒(méi)有

　　老師組織幼兒一起玩游戲并引導(dǎo)幼兒分析，五題答完給每位幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星，激勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)思維。

　　四、教師向幼兒介紹第五張記錄表（優(yōu)美的城市環(huán)境和鄉(xiāng)村環(huán)境）：

　　師：老師除了對(duì)污染的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查記錄，還把我喜歡的`環(huán)境

　　進(jìn)行了記錄，請(qǐng)小朋友一一看。（多媒體放優(yōu)美的環(huán)境記錄）

　　幼兒看后：師：你們看了這么優(yōu)美的環(huán)境有什么感覺(jué)？（高興……）這么美的環(huán)境我們就應(yīng)該如何來(lái)保持？

　　幼：不亂丟垃圾、不摘花、不砍樹(shù)……

　　師：小朋友都知道如何來(lái)保護(hù)環(huán)境，可生活中有一些人不知道要保護(hù)環(huán)境，那么我們可以用什么辦法讓我們生活中的每一個(gè)人都知道來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？

　　幼：電視廣告、報(bào)紙宣傳、出去唱歌、畫(huà)環(huán)保的畫(huà)、貼標(biāo)語(yǔ)、貼標(biāo)記……

　　五、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記：

　　師：小朋友剛才想的辦法都很好！那今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記，讓人們一看到標(biāo)記就知道不能怎么做應(yīng)該怎么做，在設(shè)計(jì)前我們先想一想你想設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)記，設(shè)計(jì)好后我可以貼到哪些需要的地方去。

　　1、幼兒思考后就開(kāi)始設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記，教師作適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

　　2、設(shè)計(jì)好的幼兒向老師和小朋友們介紹自己設(shè)計(jì)的意思及準(zhǔn)備將它貼到哪兒去。

　　六、延伸活動(dòng)：

　　教師和家長(zhǎng)共同幫助幼兒將標(biāo)記貼到適當(dāng)?shù)牡胤剑ú挥绊懼車(chē)h(huán)境）。

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