有趣的下雨天教案
作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的有趣的下雨天教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的下雨天教案1
活動目標
1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出有趣的下雨天。
2、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過有趣的玩色游戲，學(xué)習(xí)色彩的明度，冷暖，色相對比。
活動準備
1、圖片-雨天
2、畫紙-彩色的雨
3、色彩大拼盤圖一張。
4、幼兒用紙、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。
活動過程
一、認識色彩明度對比討論。
（出示色彩大拼盤）
1、教師：你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？
上面有那些顏色？
�。ㄓ辛诉@些顏色產(chǎn)生強力對比）
2、提問：哪些顏色最亮？哪些顏色最暗？哪些顏色最深？哪些顏色最淺？
3、討論：怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）
二、講解玩色方法
教師：今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。
1、色彩冷暖對比：如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。
�。�1）比如，色調(diào)畫彩雨時，首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景（深藍、紫色、黑色）等。
�。�2）試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用棉簽點畫。
2、色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的`水花。
（請幼兒試畫）
3、教師：你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？
三、幼兒操作、探索
1、教師：我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上
用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。
四、欣賞、交流
1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？
2、講一講：我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些“趣事”？
有趣的下雨天教案2
學(xué)習(xí)目標
．專心聽故事，理解故事內(nèi)容。
．學(xué)習(xí)連貫地復(fù)述故事，發(fā)展語言表達能力。
活動準備
�。暌�、雨傘和雨鞋。
�。队腥さ南掠晏臁饭适聢D卡（見材料制作）。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
形式：集體
1.出示雨衣、雨傘和雨鞋，請幼兒說說這些物品的用途。
2.出示《有趣的下雨天》故事圖卡，講述故事：
星期天，媽媽答應(yīng)帶小清到公園去玩。小清換好衣服，正在穿鞋子的時候，窗外忽然烏云密布，緊接著就傳來“沙沙”的聲音，開始下雨了。
雨越下越大，媽媽說：“雨太大了，等雨停了，我們再去公園吧。”小清很失望，說：“我不喜歡下雨天�！睕]辦法，她只好坐在家里，望著窗外的雨景。小清聽到雨點打在窗邊，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音；她看見街上的行人撐著不同顏色的雨傘，很漂亮。小清發(fā)現(xiàn)雨中的景物和晴天時的很不一樣呢。
過了一會兒，雨快要停了，媽媽說：“小清，現(xiàn)在雨不太大，我們出去逛一逛吧�！毙∏宕┥弦患G色的雨衣和一雙紅色雨鞋，媽媽拿著一把黃色的雨傘，她們高高興興地出門去了。
走到街上，媽媽撐起雨傘擋雨，小清拉著媽媽的手小心地走。小清看到地上出現(xiàn)了倒影，雨水將人行道變成了一面大鏡子，她在水洼里看見了自己的樣子。路邊樹葉上的雨水匯聚成一顆顆大水珠，水珠滴在小朋友的頭上、手上，彈出小水花。小清忍不住伸出手去接小雨點，小雨點剛到她的手上就溜走了，抓也抓不住。
媽媽說：“你聽聽雨點的聲音。”小清仔細地聽著雨點打在屋頂上、雨傘上、葉子上和路面上的聲音，原來雨點打在不同的東西上會發(fā)出不同的聲音，好像在唱歌。小清沒想到下雨天也這么有趣，她對媽媽說：“下雨天真有趣�！�
3.與幼兒討論：
�。疄槭裁葱∏遄畛醪幌矚g下雨天？（因為下雨，小清不能去公
園玩。）
�。∏逋巴獾挠昃�，發(fā)現(xiàn)了什么？（雨點打在窗邊發(fā)出“嗒嗒嗒”的`聲音、街上的行人撐著不同顏色的雨傘。）
．小清穿著什么服裝出門？（綠色的雨衣，紅色的雨鞋。）
�。叩浇稚�，小清又發(fā)現(xiàn)了什么？（人行道變成了大鏡子，小
清在水洼里看見自己的倒影。樹葉上的雨水匯聚成大水珠，水珠滴在小朋友的頭上、手上，彈出小水花。）
�。∏迓牭接挈c打在什么東西上的聲音？（雨點打在屋頂上、
雨傘上、葉子上和路面上的聲音。）
．最后，小清喜歡下雨天嗎？你是怎么知道的？（喜歡。因為
她認為下雨天真有趣。）
4.請幼兒說說自己喜不喜歡下雨天，為什么？
5.與幼兒排列故事圖卡，復(fù)述故事內(nèi)容。
活動評價
．能專心聽故事，回答與故事內(nèi)容有關(guān)的問題。
�。軓�(fù)述故事的主要內(nèi)容。
備注
活動建議
�。适聢D卡可投放到圖書區(qū)，供幼兒排圖講述時使用。
有趣的下雨天教案3
教學(xué)目標：
1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出有趣的下雨天。
2、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過有趣的玩色游戲，學(xué)習(xí)色彩的明度，冷暖，色相對比。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準備：
1.色彩大拼盤圖一張，
2.幼兒用紙、筆、顏料、卡紙 、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。
教學(xué)過程：
一.認識色彩明度對比討論。(出示色彩大拼盤)
1.你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺?
2.上面有那些顏色?(有了這些顏色產(chǎn)生強力 對比)
3.那些顏色最亮?那些顏色最暗?那些顏色最深?那些顏色最淺?
4.怎樣使顏色變淺呢?(一種原色加白)
二.講解玩色方法
今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲 。
1、色彩冷暖對比: 如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如 色調(diào)畫彩雨時 首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如(深藍、 色、黑色)等。
(試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的`顏料拖畫雨點或用 簽點畫。)
2.色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。(請幼兒試畫)
你們看這樣玩色有趣嗎?你們想玩嗎?
三、幼兒操作、探索
1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲
2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。
四、欣賞、交流
1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么?
2、講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些“趣事”?
教學(xué)反思：
充分的為幼兒提供了玩的機會，滿足了幼兒對玩雨的愿望，用一種游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象，最后滿懷積極的心態(tài)情緒進行藝術(shù)創(chuàng)作。
【有趣的下雨天教案】相關(guān)文章：
小班下雨天教案03-18
小班下雨天教案02-04
大班美術(shù)教案《下雨天》06-09
《下雨天》大班美術(shù)教案06-11
小班語言教案：下雨天01-14
有趣的根教案06-24
有趣的腳印教案01-11
有趣的0教案01-10
有趣的顏色教案01-10