十二生肖誰優(yōu)秀教案

時(shí)間：2023-11-18 07:45:42 教案我要投稿

相關(guān)推薦

十二生肖誰優(yōu)秀教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的十二生肖誰優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

十二生肖誰優(yōu)秀教案

十二生肖誰優(yōu)秀教案1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，生肖不僅是一種形象生動(dòng)的紀(jì)年、紀(jì)月的方法，更已與每個(gè)人結(jié)合起來，賦予了一種神奇的性格。新《綱要》指出：要為幼兒創(chuàng)造寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒主動(dòng)與教師、同伴或他人交往，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣，學(xué)習(xí)用禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行交往。

　　最近我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒對(duì)屬相非常感興趣，常常在一起談?wù)撚嘘P(guān)問題，有的小朋友還會(huì)問：“老師，你是屬什么的呀？”因此，我預(yù)設(shè)了這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解十二生肖及其排列順序。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)比賽結(jié)果，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、初步了解十二生肖及其排列順序。

　　3、引發(fā)對(duì)屬相的興趣及民族自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒向家人了解他們的屬相

　　2、故事投影

　　3、十二生肖圖片一套，胸飾兩套

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入引起幼兒興趣

　　出示小猴玩具。新年快到了，金老師收到了一件禮物，知道是什么嗎？因?yàn)槔蠋煂俸�，所以朋友送我了一個(gè)小猴玩具。小朋友，你們知道自己是屬什么的嗎？你的`爸爸媽媽、爺爺奶奶又是屬什么的呢？(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)屬相）剛才小朋友非常能干，已經(jīng)說出了許多屬相，那么到底還有哪些屬相呢？我們來聽一聽。

　　二、、理解故事內(nèi)容，了解十二生肖的排列順序

　　1、利用課件邊講述故事邊提問：提問：牛、老虎、老鼠比賽鉆山洞？你覺得誰會(huì)得第一？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）現(xiàn)在進(jìn)行的是爬山比賽，你們看誰來參加了？你認(rèn)為誰能最快爬到山頂呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）接下來動(dòng)物們進(jìn)行的是跨步比賽，你認(rèn)為誰會(huì)跨的最遠(yuǎn)呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）咦，你們看，接下來動(dòng)物們要進(jìn)行什么比賽呀？誰能跳過去得第一呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）

　　2、提問：故事中有哪些動(dòng)物？（出示其余動(dòng)物）我們一起來數(shù)一數(shù)吧(幼兒數(shù))，對(duì)了一共有十二種動(dòng)物，所以稱為十二生肖。十二生肖只有我們中國(guó)才有的，外國(guó)是沒有的，在很早以前我們中國(guó)人就發(fā)明了，每年都有一種小動(dòng)物做為標(biāo)志，我們中國(guó)人真了不起呀！

　　3、你們知道這十二種動(dòng)物是怎么排隊(duì)的嗎？我們?cè)賮砺犚宦�。教師利用課件講述故事第二遍。問:他們是怎么排隊(duì)的?

　　三、做十二生肖排隊(duì)的游戲

　　教師交代：“今天我們也來做十二生肖排隊(duì)的游戲吧。請(qǐng)小朋友自己來選一種生肖動(dòng)物掛好，我們分成兩組，看那一組先排好就是冠軍，會(huì)有禮物哦！”

　　四、延伸：

　　今天小朋友知道了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序，咦我們有的小朋友是屬馬的，有的大人怎么也是屬馬的呀，為什么年紀(jì)不一樣屬相卻是一樣的呢？下一次，金老師再和小朋友一起去發(fā)現(xiàn)吧。

　　活動(dòng)反思：

　　我利用生肖鐘給孩子上生肖課。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相，了解家中成員的屬相，這樣即增長(zhǎng)孩子們的認(rèn)知，又增加了孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，所以在活動(dòng)中請(qǐng)孩子說說自己和家人的屬相是都說的非常好。這也培養(yǎng)了孩子與家人之間的情感。

　　在請(qǐng)孩子當(dāng)小記者采訪其他老師或同學(xué)屬相時(shí)，有的孩子普通話說的非常好，有的孩子有禮貌，說話流利。也給了孩子和老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　通過講述十二生肖的故事和兒歌。很快就記住了十二生肖的排列順序并且非常喜歡唱十二生肖歌。

十二生肖誰優(yōu)秀教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)十二生肖并知道其排列順序和自己的屬相。

　　2、通過學(xué)習(xí)知道故事中比賽的意義及小老鼠獲勝的原因。

　　3、喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　十二生肖的圖片ppt大鏡子《十二生肖的故事》和兒歌

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示圖片，十二生肖圖案。

　　1、今天，老師給小朋友帶來了一幅畫，我們一起來看看吧，（教師出示圖片）�？梢砸粋€(gè)一個(gè)的出示，也可以一起出示提問：都看見了哪些動(dòng)物，讓幼兒說出動(dòng)物名稱。

　　圖上一共有多少種小動(dòng)物呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧？

　　小結(jié)：這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國(guó)流傳了幾千年，每年就以一種動(dòng)物做標(biāo)志，一共有十二個(gè)動(dòng)物，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。

　　老師有一個(gè)問題想問問小朋友，你們都知道自己是屬什么的嗎？

　　——老鼠，牛要是請(qǐng)你來給小動(dòng)物來排排隊(duì)，你們會(huì)讓誰站第一個(gè)呢？

　　我們一起來看看或聽聽吧小結(jié)：放錄音或圖小動(dòng)物為了搶到第一名，慌慌張張的都趕往南天門，小豬從籬笆堆里爬出來，小狗沒有刷牙，公雞吃完?yáng)|西滿嘴都是油，猴子臟臟的，羊的衣服沒有扣好扣子，馬的頭發(fā)忘記了梳，龍的指甲忘了剪，牛忘記了穿鞋，蛇脫皮脫了一半，小兔子臉黑黑的，老虎還沒有洗澡，蒼蠅都還在身邊飛呢。

　　哈哈，原來是這樣的呀，小動(dòng)物可真有趣。

　　還有哪只小動(dòng)物沒有說呢？（老鼠）那你認(rèn)為是哪只小動(dòng)物排第一呢？為什么？

　　讓愛整潔的話題轉(zhuǎn)到自己的身上，并請(qǐng)幼兒拿出鏡子照下自己的樣子，和別人比起來，自己整潔干凈嗎？

　　二、看動(dòng)畫〈十二生肖〉的故事，1幫助幼兒了解生肖排列的由來并讓幼兒知道排列順序。

　　1、請(qǐng)幼兒分組給十二個(gè)小動(dòng)物排隊(duì)欣賞兒歌《十二生肖兒歌》

　　你們聽到十二生肖的動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的.？

　　3、再次欣賞兒歌，看看是不是這樣排隊(duì)的？這些動(dòng)物在干什么？（再次示范兒歌）十二個(gè)動(dòng)物是怎樣的順序排隊(duì)的？

　　它們?cè)诟墒裁�？——理解：按著次序排好�?duì)4、老師念兒歌，幼兒跟念，并做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、結(jié)束(1)今年是什么生肖來過年？

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

十二生肖誰優(yōu)秀教案3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

　　今年龍年，全國(guó)很多城市都出現(xiàn)舞龍的場(chǎng)景，小朋友看春晚的時(shí)候還有個(gè)節(jié)目是韓庚叔叔表演的《除夕的傳說》，還有舞蹈《龍鳳呈祥》�？垂�(jié)目的同時(shí)，我也在想應(yīng)該讓我班的小朋友了解一下龍年的由來，繼而又聯(lián)想到不應(yīng)只了解龍這一種屬相，每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相，這就是他們并不理解十二生肖的。另外十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的?作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國(guó)悠久的歷史和特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序匹配，引導(dǎo)幼兒把對(duì)"鐘的認(rèn)識(shí)"遷移到"12生肖"，使抽象、復(fù)雜的生肖變的簡(jiǎn)單有趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)十二生肖動(dòng)物的興趣和愛好。

　　2、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。

　　3、十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序。

　　4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　5、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、掌握十二生肖的順序

　　2、理解傳統(tǒng)文化中生肖代表的寓意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自制的生肖鐘

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己及家中成員的.屬相。