大班教案

大班教案必備[7篇]

　　作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解荷花的基本繪畫(huà)步驟和技法。

　　2、能控制毛筆的水份，并用不同層次的墨色來(lái)作畫(huà)。

　　3、感受荷花的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

　　4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盤(pán)、水桶、書(shū)畫(huà)氈

　　2、教學(xué)相關(guān)資料及教師示范用具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞荷花的圖片，感受荷花的美。

　　二、出示水墨畫(huà)荷花的范例圖，欣賞并且對(duì)比荷花圖片有什么不同。

　　三、教師示范水墨畫(huà)荷花的繪畫(huà)步驟和技法。

　　1、毛筆先蘸淡墨筆尖再蘸濃墨，側(cè)鋒揉筆畫(huà)出荷花的葉子。

　　(荷花的葉子一定要用“一筆分濃淡”，就是先蘸淡墨再蘸濃墨，畫(huà)出來(lái)就能一筆畫(huà)出濃淡兩種的效果，揉筆的時(shí)候要從外向里畫(huà)，葉子由實(shí)到虛。)

　　2、毛筆蘸濃墨筆尖勾畫(huà)荷葉的葉脈。

　　(葉脈畫(huà)的時(shí)候要注意毛筆的水分，毛筆水分太多畫(huà)的葉脈就很容易在荷葉上暈開(kāi)，毛筆水分太干畫(huà)的葉脈就會(huì)出現(xiàn)斑駁干枯的感覺(jué)。)

　　3、毛筆蘸淡墨勾畫(huà)荷花的.花莖并再花莖上點(diǎn)上小刺。

　　(畫(huà)花莖的時(shí)候也要要注意毛筆的水分，毛筆水分太多畫(huà)的花莖就很容易暈開(kāi)，毛筆水分太干畫(huà)的花莖就會(huì)出現(xiàn)斑駁干枯的感覺(jué)�；ù桃彩峭瑯拥脑�理。)

　　4、毛筆蘸曙紅色筆尖蘸檸檬黃，點(diǎn)畫(huà)荷花的花瓣。

　　(點(diǎn)畫(huà)荷花花瓣是毛筆尖向外點(diǎn)畫(huà)，“一筆分兩色”畫(huà)出來(lái)的荷花會(huì)更生動(dòng)美麗。)

　　四、理解荷花構(gòu)圖的整體布局，近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛。

　　五、教師小結(jié)技法

　　1、一筆分濃淡和一筆分兩色，畫(huà)的時(shí)候注意第二筆蘸顏料時(shí)候，只用筆尖蘸少許，不用蘸很多。

　　2、在勾畫(huà)的時(shí)候要注意毛筆的水分的控制。

　　六、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　七、自主點(diǎn)評(píng)作品。

大班教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

　　2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫(huà)出各種形象。

　　3、體驗(yàn)洞洞添畫(huà)的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、油畫(huà)棒、膠棒、記號(hào)筆

　　2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等

　　3、PPT：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車、水果、人物等）

　　4、 音樂(lè)：《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話引出課題。

　　師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒(méi)出去···）你們猜我去哪了？（打開(kāi)登山照片）對(duì)我去爬山了！爬山很開(kāi)心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧�。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤）

　　你們說(shuō)我該怎么辦呀？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）

　　師：你們真聰明�。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的背面�？炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）

　　二、游戲—撕洞洞。

　　師：你們說(shuō)的很好！今天我把你們請(qǐng)來(lái)，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

　　1、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒(méi)有洞，我們一起玩?zhèn)�游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來(lái)設(shè)計(jì)。（記住：洞洞的形狀越奇怪越好，洞洞之間要有一定的距離。）

　　2、播放音樂(lè)《撕報(bào)紙》開(kāi)始游戲。

　　三、嘗試想象創(chuàng)作。

　　1、補(bǔ)洞洞。

　　師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。

　　2、添加想象。

　　師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開(kāi)始創(chuàng)作！

　　四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

　　大班美術(shù)：金燦燦的油菜花

　　幼兒園大班美術(shù)教案：金燦燦的'油菜花（添畫(huà)）

　　作者：辛豐中心幼兒園 朱春華

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。

　　2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

　　準(zhǔn)備：

　　1、油菜花實(shí)物若干，供幼兒實(shí)際觀察。

　　2、春游時(shí)的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

　　3、教師畫(huà)好油菜花枝干的畫(huà)紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫(huà)棒

　　過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：

　　師：上次我們春游時(shí)，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來(lái)了，你們來(lái)看看它叫什么名字？（油菜花）

　　2、觀察油菜花的外形。

　　1）觀察花的外形。

　　師：請(qǐng)你們來(lái)看看它有幾個(gè)花瓣？花瓣是什么形狀的？

　　油菜花的顏色是什么樣的？

　　油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

　　你還見(jiàn)過(guò)什么花？油菜花和那些花一樣嗎？

　　幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

　　教師總結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。

　　2）觀察枝干及菜葉。

　　師：油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？

　　油菜花的葉子是什么形狀的？它們?cè)鯓优帕猩�長(zhǎng)在枝干上的？

　　幼兒觀察后回答。

　　3、幼兒合作繪畫(huà)。

　　師：今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái)，打扮我們的教室。

　　1）幼兒自主商量分工。

　　師：前些日子，我們畫(huà)過(guò)美麗的臺(tái)布，小朋友們回憶一下，臺(tái)布我們是怎樣畫(huà)的呀？

　　幼兒回憶上次合作繪畫(huà)的場(chǎng)景。

　　“今天我們也想畫(huà)臺(tái)布一樣畫(huà)油菜花，現(xiàn)在請(qǐng)每桌小朋友自己商量一下，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的花瓣，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的葉子�！�

　　幼兒學(xué)習(xí)自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽(tīng)一聽(tīng)合不合理。

　　2）幼兒合作繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　要求能力強(qiáng)的幼兒畫(huà)好后再添畫(huà)一些別的事物。

　　4、展示幼兒作品，相互欣賞。

　　1）請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)是如何分工合作的。

　　2）提問(wèn)：你最喜歡哪幅作品，為什么？

　　5、教師小結(jié)。

　　表?yè)P(yáng)分工合理、繪畫(huà)有創(chuàng)意的繪畫(huà)小組（共坐一桌的幼兒）。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美意境，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

　　培養(yǎng)幼兒敢唱，喜歡唱歌的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　和歌曲相匹配的圖譜。

　　圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、師：現(xiàn)在是什么天啦？冬天會(huì)有什么呢？你喜歡冬天嗎？

　　2、師：今天老師還給小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于冬天的好聽(tīng)的歌，你們想聽(tīng)嗎？

　　二、聽(tīng)歌給圖譜配圖片

　　教師清唱歌，幼兒感受歌曲的`優(yōu)美意境。

　　1、師：你們剛剛聽(tīng)見(jiàn)了什么��？歌曲中有幾種花��？

　　2、師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)把你剛剛聽(tīng)見(jiàn)的歌詞，貼到我們這個(gè)圖譜上來(lái)。

　　3、幼兒嘗試在圖譜上貼圖片

　　4、教師和幼兒跟鋼琴伴奏讀歌詞。

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符

　　1、幼兒看圖譜第一遍學(xué)唱歌曲。

　　2、幼兒跟著鋼琴的伴奏演唱。

　　3、在圖譜中的休止符讓幼兒用自己想到的動(dòng)作表示。

　　4、分小組演唱歌曲。

　　四、圖譜逐步退出

　　讓幼兒記憶歌曲演唱

　　1、師：今天老師要來(lái)提高這首歌曲的難度，你們有沒(méi)有有信心唱好呢？

　　2、師：現(xiàn)在我要拿掉幾幅圖片，考考小朋友。

　　3、幼兒嘗試看缺少圖片的圖譜演唱歌曲。

　　4、增加難度，繼續(xù)逐步的退出圖片，讓幼兒來(lái)演唱。

　　結(jié)束活動(dòng)

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的歌曲，回家后教你們的爸爸媽媽唱一下好嗎？

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展跑、跳、鉆等技能，增強(qiáng)下肢力量；

　　2、體驗(yàn)與同伴合作成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　健身圈體操墊皮球音樂(lè)伴奏《鉆山洞》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師："小朋友們，今天再上這一節(jié)健康課之前呢，首先想讓小朋友觀看一組圖片，看看你們還認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這些小朋友，他們?cè)谕媸裁从螒颍?師："中班時(shí)候老師和小朋友一起做過(guò)什么游戲？和這個(gè)相似��？"幼兒回答

　　二、出示圖片，引出課題

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)："現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友表演一下螞蟻鉆洞的基本動(dòng)作。"

　　2、教師小結(jié)：鉆洞的幼兒盡量低頭彎腰鉆過(guò)。

　　我們今天的活動(dòng)內(nèi)容就是和鉆洞有關(guān)系—火車鉆山洞

　　三、活動(dòng)部分

　　火車要鉆山洞了，想一想我們?cè)鯓幼霾拍茏兂缮蕉茨兀?/p>

　　1、探索搭洞方法

　　（1）教師請(qǐng)小朋友和自己做出一個(gè)造型，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出不同的洞。（搭洞時(shí)胳膊要舉得高高的）

　�。�2）幼兒嘗試用自己的身體搭出不同的洞，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)搭出新穎洞洞的幼兒，并與幼兒分享。

　�。�3）觀察文中的動(dòng)作，并試著嘗試。

　　2、分組活動(dòng)游戲規(guī)則：

　　1、必須等前面的人鉆進(jìn)洞，后面的.人才能直立起跪鉆。

　　2、洞內(nèi)幼兒須等前面的人，搭洞才能鉆出。

　　四、游戲：運(yùn)球接力比賽

　　1、游戲介紹：

　　沿著路線進(jìn)行比賽：跳過(guò)小河——鉆過(guò)障礙物——爬過(guò)草地——鉆過(guò)山洞"。

　　當(dāng)口令開(kāi)始時(shí)，兩組幼兒迅速拿球跳過(guò)小河，踏過(guò)石頭，鉆過(guò)障礙物，將球放框里，從山洞鉆出，再以最快的速度跑回排第二名幼兒的手，這時(shí)第二名幼兒方可開(kāi)始比賽，第一名幼兒排在隊(duì)尾，最后看哪一組幼兒得到的皮球最多為獲勝隊(duì)。

　　2、小結(jié)，頒獎(jiǎng)。

　　五、放松、結(jié)束游戲回教室聽(tīng)音樂(lè)，放松身體。

大班教案 篇5

　　大班社會(huì)領(lǐng)域教案《大哥哥幫助小弟弟》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意力所能及地幫助小班幼兒，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和關(guān)心弱小的愛(ài)心意識(shí)，知道自己是大班小朋友，是幼兒園里的大哥哥和大姐姐，幼兒園里還有小班的小弟弟小妹妹需要自己幫助，激發(fā)幼兒做大哥哥大姐姐的自豪感，在實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)習(xí)關(guān)心幫助小班幼兒。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.知道自己是大班小朋友，是幼兒園里的大哥哥和大姐姐，幼兒園里還有小班的小弟弟小妹妹需要自己幫助，激發(fā)幼兒做大哥哥大姐姐的'自豪感。

　　2.愿意力所能及地幫助小班幼兒，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和關(guān)心弱小的愛(ài)心意識(shí)。

　　3.在實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)習(xí)關(guān)心幫助小班幼兒。

　　4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　戶外大型器械滑滑梯、娃娃城等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入，交待任務(wù)，激發(fā)做大哥哥大姐姐的自豪感和責(zé)任意識(shí)。

　　師導(dǎo)語(yǔ)：我們是哪個(gè)班的小朋友?我們會(huì)玩娃娃城和滑滑梯嗎?喜歡玩嗎?小班的弟弟妹妹也想玩，可是他們不會(huì)玩也不敢玩，想請(qǐng)大班的哥哥姐姐帶著教他們玩，你們?cè)敢鈳椭�小班的弟弟妹妹�?

　　師交待：一會(huì)兒我們到樓下去每個(gè)人領(lǐng)一個(gè)小弟弟或者小妹妹，帶著他們?nèi)ネ�，我們要記住自己帶的小弟弟或者小妹妹長(zhǎng)得是什么樣子，拉著他的手走，上下臺(tái)階提醒他們小心，玩滑梯和娃娃城的時(shí)候要保護(hù)好他們，最后要把他們安全地帶回來(lái)。

　　二、大小結(jié)對(duì)，戶外游戲玩滑梯，實(shí)踐中體驗(yàn)幫助小弟弟小妹妹的方法，培養(yǎng)愛(ài)心意識(shí)。

　　1.組織幼兒到小班，教師為他們一一結(jié)對(duì)大小搭配，提醒幼兒記住自己帶領(lǐng)的小班幼兒相貌，緊拉他的手依次排隊(duì)到戶外游戲場(chǎng)地。

　　2.交待玩耍注意事項(xiàng)，帶弟弟妹妹玩，不推搡，不擁擠，照顧好弟弟妹妹，教他們玩滑滑梯等大型玩具，聽(tīng)到老師停止玩耍的指令后，要帶領(lǐng)弟弟妹妹到老師跟前站好隊(duì)。幼兒大帶小在戶外游戲場(chǎng)地玩耍，教師觀察幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)，根據(jù)情況及時(shí)提示或幫助。

　　3.戶外游戲活動(dòng)結(jié)束，聽(tīng)指令帶好小班幼兒站隊(duì)，教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤后，帶領(lǐng)幼兒大小手拉手把小班幼兒送回班級(jí)，請(qǐng)小班幼兒向幫助自己的大班幼兒道謝，然后組織大班幼兒回到自己班級(jí)。

　　三、總結(jié)談話。

　　評(píng)價(jià)幼兒在大帶小活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們以后可以更多地幫助小班幼兒。欣賞兒歌《大哥哥幫助小弟弟》，并讓幼兒回家給爸爸媽媽講講今天自己是怎樣幫助小班弟弟妹妹玩戶外玩具的。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

大班教案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》是幼兒百看不厭的文學(xué)作品，其中富有想象力、離奇曲折的情節(jié)、鮮明的人物性格特征深入到每位幼兒的.心靈，尤其是神通廣大的美猴王孫悟空是孩子們心目中的英雄。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察動(dòng)畫(huà)片中人物服裝、神態(tài)、動(dòng)作，了解孫悟空的性格特征。

　　2、關(guān)注道具和場(chǎng)景變化，感受動(dòng)畫(huà)片的造型美和色彩美。

　　3、愿意通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作大膽表達(dá)自己會(huì)動(dòng)畫(huà)片的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒與父母共同收集關(guān)于《西游記》的連環(huán)畫(huà)、圖片、VCD等，對(duì)《西游記》及孫悟空有初步的了解。

　　2、金箍棒、塑料袋、皺紋紙、紙殼等。

　　3、《大鬧天宮》動(dòng)畫(huà)片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)開(kāi)始部分：

　　出示“孫悟空”的單幅圖片，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)：喜歡孫悟空嗎?為什么?孫悟空有什么本領(lǐng)?

　　(二)基本部分：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片，在關(guān)鍵處暫停并根據(jù)需要提出一些問(wèn)題，如：

　　(1)在播放天宮場(chǎng)景時(shí)暫停并提問(wèn)：這是在什么地方?在哪里看出來(lái)的你喜歡這里嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒關(guān)注場(chǎng)景的變化，說(shuō)出自己的感受。

　　(2)全部欣賞完后提問(wèn)：《大鬧天宮》講了一件什么事情?你喜歡孫悟空嗎?為什么?你喜歡孫悟空的哪個(gè)動(dòng)作和造型?

　　(3)引導(dǎo)幼兒嘗試分組表演《大鬧天宮》的片斷。

　　(三)結(jié)束部分：

　　教師總結(jié)幼兒的表演情況，并請(qǐng)個(gè)別組向大家進(jìn)行展示表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)表演進(jìn)行《孫悟空大鬧天宮》的表演。

大班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀察發(fā)現(xiàn)花生果的特征，了解花生果的用途。

　　2.學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄花生的數(shù)量。

　　3.記錄剝花生仁的情況，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.花生果每人一盤(pán)（10粒左右，花生仁的數(shù)量為1-3不等）。

　　2.每人一支鉛筆、兩只空盆、記錄表格（《幼兒畫(huà)冊(cè)》）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.猜謎：麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子。

　　2.請(qǐng)每人剝一個(gè)花生果，觀察其結(jié)構(gòu)和特征。

　　3.幼兒說(shuō)花生的樣子。

　　二、了解花生的用途。

　　1.幼兒互相交流花生的用途。

　　2.教師小結(jié)。

　　三 、剝花

　　1.猜猜花生仁有幾顆。

　�。�1）觀察盤(pán)中的花生，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。（可比較花生的大小、長(zhǎng)度、外形等）

　　（2）你能猜對(duì)每顆花生里有幾顆花生仁嗎？

　　（3）選一顆花生果，先猜猜里面的顆數(shù)，再剝開(kāi)看看自己對(duì)了嗎？

　　2.討論記錄的方法。

　�。�1）想一想怎樣才能記清楚第一顆花生果里有幾顆花生仁？第二顆，第三顆呢？

　�。�2）怎樣記錄？是剝完了一起記錄，還是剝一次記錄一次？

　　3.記記花生的顆數(shù)。

　�。�1）幼兒把花生果剝開(kāi)，數(shù)數(shù)里面有幾顆花生仁并記錄在記錄紙上。

　�。�2）注意觀察每個(gè)幼兒剝與記的方法與步驟，了解幼兒解決問(wèn)題的策略。

　�。�3）引導(dǎo)先完成的幼兒觀察自己的記錄單，找找花生果里花生仁數(shù)量相同的記錄有幾次。

　�。�4）共同分析，這批花生果中幾�；ㄉ�仁的`比較多。

　　4.交流分享。

　　（1）帶領(lǐng)幼兒互相觀察記錄的結(jié)果。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己記錄的數(shù)字或符號(hào)表示什么意思。

　�。�3）品嘗自己剝的花生。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)花生仁的滋味。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　在區(qū)域活動(dòng)中將花生外殼涂上七彩色，拼搭成好看的"七彩項(xiàng)鏈"、"七彩小路"等。

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