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小班教案

時間:2023-11-24 07:45:48 教案

小班教案必備【3篇】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的小班教案3篇,歡迎大家分享。

小班教案必備【3篇】

小班教案 篇1

  活動目的:

  1、感受flash動畫,理解故事內(nèi)容。

  2、鼓勵幼兒大膽講述。

  3、初步培養(yǎng)幼兒識字的興趣。

  4、初步了解牙齒的`小常識。

  5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體制作、每桌上有識字卡片。

  活動過程:

  一、觀看多媒體首頁,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  1、你在圖片上看到了什么?小狗熊(認(rèn)識字)糖(認(rèn)識字)

  到底發(fā)生了什么事呢?現(xiàn)在我們來看小狗熊吃糖后發(fā)生的事情。

  2、幼兒看一遍動畫。

  幼兒講述,老師簡單小結(jié):原來小狗熊長了蛀牙,很疼呀?它怪牙齒,牙齒怪嘴巴,嘴巴怪手,手怪眼睛,眼睛怪小狗熊自己,牙齒疼到底該怪誰呀?這個故事名字就叫牙病怪誰。

  二、分頁講述

  1、觀看第一張:(看后講述)

  你看到了什么?(認(rèn)識牙齒)牙齒怎么了?

  幼兒講講看到的內(nèi)容,老師小結(jié):小狗熊只有六顆牙齒,小狗熊長了蛀牙,真疼!

  2、觀看第二張:(看后提問)這是什么?認(rèn)識“牙齒”。猜猜“牙齒”到底怪誰?

  老師小結(jié):牙齒說:怪嘴巴,嘴巴老是在吃糖,糖留在牙縫里弄壞了牙齒。

  認(rèn)識字:嘴巴。

  3、觀看第三張:嘴巴會說什么?你又是怎么知道的,你是從那里看出是怪手的。

  老師小結(jié):嘴巴說:怪手,手老是拿糖給我吃。

  4、觀看第四張:認(rèn)識:卡片“手”字,手會說什么?你是怎么看出來的?認(rèn)識字:眼睛。

  老師小結(jié):手說:怪眼睛,眼睛一看到糖,我就癢癢地想去拿糖。

  5、觀看第五張:請孩子找出“眼睛”字,并猜眼睛說什么?眼睛它怪誰呀?

  老師小結(jié):眼睛說:怪小狗熊自己,睡覺前老是吃糖。

  6、觀看第六張:復(fù)習(xí)詞:小狗熊。小狗熊聽了會怎么樣?你從那里看出來的?

  認(rèn)識“哭”字。小朋友,你們說,牙疼到底怪誰呢?讓幼兒講。

  7 、觀看第七張,問:“小朋友,你們來說一說?牙疼到底怪誰呢?到底什么原因?”

  原來,是小狗熊睡覺前老是吃糖引起的,(認(rèn)識字:糖)睡覺前可不可以吃東西?睡覺前該干什么?(刷牙)

  8 、再完整的從頭閱讀觀看,放聲音,放后問,你們知道了嗎?你愿意做小狗熊嗎?為什么?

  三、我們認(rèn)識了幾個字,來復(fù)習(xí)一下:小狗熊、糖、牙齒、哭。

  自由操作活動卡片與老師同步練習(xí)。

  四、幼兒自由操作活動卡片和小朋友講講。

小班教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  小班孩子年齡小,但都對歌表演有著濃厚的興趣,但對于自己創(chuàng)編動作就顯的相對較弱,所以為了讓孩子加強(qiáng)這一方面的能力,特準(zhǔn)備了此次活動。

  重點難點

  1〉重點:感受音樂帶來的快樂。

  2〉難點;初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

  活動目標(biāo):

  1,鼓勵幼兒積級參加音樂舞蹈,在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗。

  2,鼓勵幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編,體驗創(chuàng)編的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:錄音機(jī),磁帶,鋼琴,空沐浴露瓶,毛巾,臉盆。

  活動過程:

  一,律動進(jìn)場

  二,練聲,復(fù)習(xí)歌曲

  三,教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。

  1〉師:小朋友,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一段表演,大家猜猜看,老師在干什么,你從哪里可以看出來。

  2〉教師表演,突出洗澡的動作。

  3〉請幼兒回答問題:你們是怎么洗澡的,并讓個別幼兒用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。

  四,教師請幼兒認(rèn)真傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。

  1〉小朋友們知道這是什么歌嗎?好聽嗎?

  五,教師請幼兒創(chuàng)編動作,并引導(dǎo)幼兒美化動作。

  1,師:小朋友都覺的.這一首歌這么好聽,那誰來想一想可以加上些什么好看的動作

  六,教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動作。

  1〉師:小朋友今天都這么乖,那么老師也想到一些好看的動作,小朋友們想不想看啊?

  2〉教師表演“洗澡歌”

  3〉師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧

  七,教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。

  1.師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好來,認(rèn)真的和老師學(xué)動作,老師看看哪個小朋友最棒。

  八,教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。

  1.師:小朋友學(xué)的真棒,我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來吧

  九,復(fù)習(xí)歌曲“螞蟻”

  十,律動出場。

  師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學(xué)會了,現(xiàn)在我們最后在來一遍好嗎?

  活動反思:

  由于教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來,因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強(qiáng)烈的對歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動過程中,幼兒能主動,激積的配合老師,回答相應(yīng)的問題,這次活動有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

小班教案 篇3

  活動來源:

  孩子們看著我用剪刀剪出了長長的柳條、漂亮的花朵、翩翩飛舞的蝴蝶,嚷嚷著也要剪,看著孩子們渴望的眼神,想到他們已在區(qū)域活動中學(xué)會了安全地使用剪刀,于是,我根據(jù)孩子們的實際情況,設(shè)計了《一瓶花》這一活動,來滿足孩子們“我要學(xué)”的愿望。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)沿輪廓線剪直線和弧線的技能。

  2、學(xué)習(xí)均勻地涂抹糨糊和壓貼的方法,保持畫面清潔,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  各色蠟光紙剪的花朵若干,圖畫紙、剪刀、反面畫有半圓形的藍(lán)色蠟光紙人手各一份。漿糊、抹布。范例一幅。

  活動過程:

  1、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察:“小朋友,這一瓶花好看嗎?猜猜看老師是用什么方法做出來的?”請幼兒討論。

  2、教師講解示范

  打開剪刀,左手拿反面畫有半圓形的藍(lán)色蠟光紙,右手拿剪刀,沿輪廓線把花瓶剪下來,把剪刀關(guān)好,紙屑放在小盆里。把剪好的花瓶擺放在圖畫紙中間的`下方,拿出五顏六色的花朵擺在花瓶上方,擺出一瓶漂亮的花,然后再在花瓶和花的反面均勻地涂抹糨糊,放回原位粘貼,并用手掌壓貼好。用抹布擦干凈桌子,把手洗干凈。

  幼兒操作

  (1)提醒幼兒剪時坐端正,剪刀尖向前,注意安全,剪完后把剪刀、紙屑收放好后才能進(jìn)行粘貼。

  (2)漿糊涂抹在花瓶和花朵的反面,要均勻。

 。3)鼓勵幼兒大膽選用各種顏色的花朵進(jìn)行粘貼,貼出五顏六色的一瓶花。

  (4)粘貼完后用后用抹布抹干凈桌子、畫紙,洗干凈手。

 。5)教師指導(dǎo)個別幼兒。

  3、將幼兒的作品懸掛起來,開一家美麗的“花店”,讓幼兒自由評講:“你要買哪一瓶漂亮的花?”

  活動反思:

  剪貼是發(fā)展幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào),鍛煉手部小肌肉精細(xì)動作的有效手段之一,幼兒對此類手工活動非常感興趣,他們通過模仿成人的活動,在做做玩玩中,制作出他們自己感知過的形象,這讓他們很有成就感,樹立了自信心。

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