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設(shè)計方案

時間:2023-11-27 07:16:04 教案

設(shè)計方案模板

  為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計方案模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案模板

  課題:

  報春

  總課時數(shù):

  第2節(jié)

  教學內(nèi)容:

  1、綜合訓練

  2、欣賞《纜車》

  教學目的:

  1、指導同學運用節(jié)奏連接的初步知識,選擇通順、流暢的節(jié)奏連接方式。

  2、復習鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以和強弱規(guī)律。

  教學重點:

  復習鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以和強弱規(guī)律。

  教學難點:

  選擇節(jié)奏

  教學手段:

  錄音機、磁帶

  教學過程:

  一、發(fā)聲練習,同前節(jié)

  二、檢查復習:

 。、請同學們齊唱《報春》。

 。病⒄埻瑢W們兩人一組互相提問:3/4拍含義、強弱規(guī)律和三拍子指揮圖式。

  3、集體演唱報春,一局部用樂器伴奏,一局部打三拍子(注意要體現(xiàn)出強弱規(guī)律)

  三、綜合訓練

  1、請同學分別視唱第一題的兩條旋律。

  然后分組作兩條旋律,每組派出代表將本組做出的題目寫在黑板上,看那組做得又正確又好。

  教師做評委

  2、請同學們分別拍擊第二題的兩條旋律,仍然按兩組作競賽的形式,看哪一組排列的節(jié)奏比較合理,又準確。

  四、欣賞《纜車》

  1、同學們,你們都做過纜車嗎?請同學說說纜車是什么樣子的?

  今天,我們就來欣賞《纜車》

  教師簡介:《纜車》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是一首著名的意大利現(xiàn)代歌曲,它以樂觀灑脫、粗曠熱情的情緒和風格贏得人們的喜愛,流傳于世界各地。歌曲表示了乘坐在登山纜車上的旅游者們歡樂興奮的心情。歌中所唱的“弗尼古利-弗尼古拉”系模仿纜車在纜繩上滑動的聲音。

  2、初聽樂曲,請同學說說這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什么不同?

  3、復聽樂曲

  總結(jié)這首樂曲的速度、力度、和節(jié)奏。完成聽聽想想。

  板書設(shè)計:

  課后小記:

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