中班教案4篇【優(yōu)】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
�、毙蕾p歌曲柔和、舒緩的旋律，感受歌曲幸福快樂的意境。
⒉體驗(yàn)家庭成員之間相親相愛的美好感情，嘗試用唱歌、動(dòng)作表達(dá)對家人的愛。
⒊感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
⒋通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
�、蹬囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
⒈音樂錄音、全家福照片。
�、病蹲寪圩∥壹摇费莩哒掌�、表演視頻、啞語視頻。
活動(dòng)過程：
�、鍍A聽歌曲，感受歌曲幸�？鞓返囊饩�
�、蓖暾麅A聽歌曲
師：孩子們，今天我?guī)砹艘皇滋貏e好聽的歌，請你們一起來聽一聽吧！
⒉傾聽后說說感受
師：聽了這首歌曲你有什么感覺？
師：聽歌的時(shí)候你們?yōu)槭裁葱�？聽到了什么讓你覺得很那么開心？
�、嫘蕾p歌曲，理解歌詞內(nèi)容
�、毙蕾p歌曲，認(rèn)識(shí)演唱歌曲的一家人
�、胚@是一首關(guān)于“愛”和“家”的歌曲，名字叫《讓愛住我家》，請你聽一聽這個(gè)家里有誰？
�、疲ǔ鍪狙莩呷腋＃┻@個(gè)家里住著爸爸、媽媽、姐姐、弟弟，你看他們一家人在一起表情怎么樣？給你什么感覺？這是幸福快樂的一家人。
�、残蕾p歌曲，了解歌曲演唱的方式
師：這首歌里，誰第一個(gè)唱，誰第二個(gè)唱，誰第三個(gè)唱，請你聽聽。
師：最后一部分是怎么唱的？（一家人合唱）
�、承蕾p歌曲視頻
師：我們一起來看一看他們一家人的表演。
⒋分段欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容
⑴師：幸福的家庭里每天發(fā)生著一些幸福的事情，在這個(gè)充滿愛的家庭里，有誰呢？他們認(rèn)為愛是什么呢？我們再閉上眼睛靜靜的來聽一聽。
�、苾A聽姐姐演唱部分，請幼兒說說姐姐對愛的理解。
師：姐姐說愛是什么？
�、莾A聽媽媽演唱部分，
請幼兒說說媽媽對愛的理解。
�、葍A聽爸爸演唱部分，請幼兒說說爸爸對愛的理解。
�、蓛A聽合唱部分，說說幼兒自己的.理解
師：你看，這就是幸福的一家，大家都在付出自己的愛，享受著別人的愛；愛就在你的家，愛就在我的家，愛就在我們的家。
�、递p聲哼唱，感受歌曲濃濃的愛
�、锻暾蕾p音樂，觀看自己的全家福照片
師：這幾天，老師收集了你們的全家福照片，我們來聽著音樂，看看我們自己幸福的家。
㈢學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)自己的愛
�、毙蕾p聾啞人手語表演。
師：孩子們，我們是幸福的寶寶，我們有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐的疼愛，我們可以用小嘴巴說出來，但有一群人她們不會(huì)說話，不會(huì)唱歌，怎么表達(dá)自己的愛呢？我們一起來看看。
�、矊W(xué)習(xí)歌曲高潮部分動(dòng)作，用動(dòng)作表達(dá)愛
師：我們一起來跟他們學(xué)一學(xué)吧。
�、承〗Y(jié)：我們幼兒園也是一個(gè)幸福的大家庭，小朋友們在這個(gè)家庭里快樂的成長，讓我們把這份快樂、幸福的感覺永遠(yuǎn)留在我們的身邊吧！
活動(dòng)反思：
最近，我和寶寶們一起上了一節(jié)音樂欣賞課《讓愛住我家》，上完這節(jié)課后，給我的感觸很深很深。寶寶們跟著我一起隨著音樂親親熱熱的畫面，還在我的腦海里不停播放。他們和我那么的有默契，有些事情、有些動(dòng)作，不需要我說，一個(gè)眼神，他們似乎就懂得，真的讓我倍感欣慰。
《讓愛住我家》是一首欣賞歌曲，讓幼兒感受歌曲的柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲，領(lǐng)略音樂的魅力，能夠感覺到一家人在一起的溫馨。
在我們開展活動(dòng)的過程中，幼兒能夠跟著老師一起用心去感覺這首歌的內(nèi)容，從他們的表情中能夠看到。有的幼兒很喜歡這首歌，活動(dòng)結(jié)束后還說很想聽，有的幼兒感覺到歌中的溫馨了，有點(diǎn)黯然地跟我說“老師，我的爸爸和媽媽有時(shí)會(huì)吵架”看著孩子那失落的表情，不禁讓我的心都有些酸酸的。所以為了我們的孩子，爸爸媽媽都要好好相處哦，因?yàn)槲覀兌际恰跋嘤H相愛一家人！”
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
１．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅，黃，藍(lán)三原色，讓幼兒掌握手指點(diǎn)畫的方法。
２．讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中，體會(huì)成功的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛美的情趣。
�。常囵B(yǎng)幼兒在繪畫時(shí)愛清潔的'好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。保疁�(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。
２．每組三個(gè)盤子，分別裝入紅，黃，藍(lán)，三種顏色。
３．濕抹布若干，曲別針每人一個(gè)。
活動(dòng)過程
一．教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
１．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。
手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手舉一舉，小手握好啦！
�。玻ぐl(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”。
二．引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫，師生共同參與作畫
１．教師示范講解（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手指點(diǎn)畫的方法，力度）
２．請個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作
三．交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)
�。保l(fā)給幼兒皇冠開始作畫，提出要求
�。玻攸c(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位
�。常⒁庑l(wèi)生，強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色
４．盡量多點(diǎn)，顏色要均勻
四．總結(jié)評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束
老師說：“看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”？
帶著幼兒走出教室。
中班教案 篇3
內(nèi)容與要求：
1、敢于運(yùn)用器械穿越各種障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。
材料準(zhǔn)備：
1、幼兒制作的車子、小自行車、扭扭車、滑板車等。
2、設(shè)計(jì)活動(dòng)場景
�。�1） 帶紅綠燈的十字路口
（2） 墊子鋪成的草地
�。�3） 沙袋堆砌的山坡
（4） 果園（小樹林）
3、水果若干（放置在果園中）
4、幼兒擦汗、墊背的毛巾、放衣服的籃子以及塑料袋若干。
設(shè)計(jì)思路：
二期課改指出主題活動(dòng)的實(shí)施應(yīng)注重學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲、生活等各大版塊的整合，使幼兒園的一日活動(dòng)更好地為幼兒的發(fā)展服務(wù)�；趯@一理念的理解，我設(shè)計(jì)了此次體育活動(dòng)，旨在讓幼兒通過駕駛自己制作的'或是共同收集的車輛，積累更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，獲得更為快樂的情感體驗(yàn)。在活動(dòng)中，我又有意識(shí)地整合“交通規(guī)則”、“自我保護(hù)”等生活方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒得到全面、和諧的發(fā)展。另外，新課程指南中也指出：強(qiáng)調(diào)利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開展各種富有新意和野趣的活動(dòng)。因此，在活動(dòng)中，我選擇了“十字路口”、“草地”、“山坡”以及幼兒園內(nèi)的小樹林等場景，改變幼兒以往的運(yùn)動(dòng)方式，通過游戲，引導(dǎo)幼兒敢于運(yùn)用各種器械穿越障礙物，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，以培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志力。在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)，如何更好地為幼兒提供富有層次性和挑戰(zhàn)性的場地設(shè)置及活動(dòng)材料是我較為重視的一點(diǎn)。因而，在投放幼兒駕駛的車輛過程中我考慮了幼兒車輛駕駛技能的高低、車輛本身結(jié)構(gòu)的不同等，使動(dòng)作發(fā)展層次各異的幼兒都能選擇到適合自己的車輛。而高低不同的“山坡”則體現(xiàn)了環(huán)境設(shè)置的層次性及挑戰(zhàn)性。車輛在柔軟的“草地”上通過，對幼兒來說又具有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性�？傊�，本次活動(dòng)環(huán)境與材料的創(chuàng)設(shè)，可以激發(fā)幼兒的多種經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在游戲中愉悅身心，挑戰(zhàn)自我，發(fā)展動(dòng)作技能，獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)，我始終以“運(yùn)水果”這一線索來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。從接到邀請到駕車穿越各種障礙，到來到目的地裝運(yùn)水果，幼兒始終在老師積極、持續(xù)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，勇敢地挑戰(zhàn)具有一定難度的障礙。整個(gè)活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒在駕駛車子的過程中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，感受游戲的快樂。
活動(dòng)流程：
引出游戲主題——幼兒活動(dòng)——延伸活動(dòng)
活動(dòng)過程：
一、引出游戲主題
1、引起興趣：果園里的水果成熟了，請小朋友開車去運(yùn)水果。
2、幼兒熱身，到停車場取車，繞場地進(jìn)行騎車練習(xí)。
3、教師提出要求：遵守交通規(guī)則，不怕困難。
二、 幼兒活動(dòng)
1、過十字路口，注意“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。
2、過草地，引導(dǎo)幼兒嘗試富有軟度的墊子。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)：過山坡。（幼兒擦汗、休息）
�。�1）幼兒運(yùn)用各種方法駕車翻越山坡。
�。�2）組織幼兒交流：你是怎樣過山坡的？
�。�3）個(gè)別幼兒演示翻閱山坡的方法。
�。�4）幼兒集體練習(xí)，爭取成功翻越山坡。
4、到達(dá)小樹林，幼兒注意安全，從不同的路口進(jìn)入。
5、幼兒尋找水果，引導(dǎo)幼兒耐心、細(xì)致地尋找。
6、幼兒駕車，按原路返回，將車輛送回停車場。
7、教師表揚(yáng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的幼兒。
三、延伸活動(dòng)
1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的水果，和同伴說說：你找到了什么？
2、幼兒根據(jù)活動(dòng)情況擦汗。
3、教師提問：水果與誰一起分享？
�。ㄓ變哼M(jìn)活動(dòng)室休息，分享水果）
中班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
在了解一次性紙杯常規(guī)用途后，讓兒童懂得紙杯的多種用途，為以后生活增加 小常識(shí)。
兒手工制作能力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維，也讓幼兒體驗(yàn)到集體活動(dòng)以及互幫互助的樂趣。
使幼兒的動(dòng)手能力得到鍛煉，增強(qiáng)手工制作能力，例如裁剪、粘貼、涂抹。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一包一次性紙杯，剪刀若干，蠟筆若干，膠棒若干。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
用剪刀剪出規(guī)則的圖形，蠟筆均勻涂色
【活動(dòng)過程】
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入方式：
1.以游戲互動(dòng)的方式導(dǎo)入，用制作的道具引出主題并抓住兒童興趣。
�。ǘ┱故局谱骱玫慕叹撸層變鹤约河^察。最后教師予以指導(dǎo)，幫助幼兒清楚制做所用到的東西：
1.向幼兒展示已經(jīng)做好的杯子玩具，小熊、小兔子、小熊。以此來吸引孩子注意力，保證課程的順利進(jìn)行。
2.讓幼兒各自觀察教師已經(jīng)做好的杯子玩具，說出自己所看到得用到的的材料。小朋友們可以相互補(bǔ)充。
3.教師向幼兒說明所做杯子玩具的步驟，以及所用材料，讓幼兒了解制的準(zhǔn)備以及過程，方便之后的制作。
（三）手工制作，予以孩子引導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們相互幫助：
1.將幼兒分好小組，分發(fā)工具，并告知幼兒注意安全，尤其小心使用剪刀，不要弄傷自己以及他人。還要注意 不要浪費(fèi)紙張、膠棒。
2.在制作過程中，可以讓做的快的幼兒去幫助比較慢的幼兒，讓他們學(xué)會(huì)去主動(dòng)尋求幫助或者主動(dòng)幫助別人。
3.在活動(dòng)中，教師要主動(dòng)觀察幼兒的`活動(dòng)，及時(shí)給予幫助。
�。ㄋ模┱故境晒�，并做好收尾工作：
1.讓幼兒自己展示自己所做的杯子玩具，說出自己的想法自己做玩具的步驟并說出對于自己來說比較困難的地方。
2.讓幼兒自己收拾自己的手工垃圾，把工具放到工具欄，維護(hù)好教室衛(wèi)生。
【活動(dòng)延伸】
拿出以準(zhǔn)備好的教具，向幼兒展示，告知她們這是廢物利用，并讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己教室內(nèi)廢物利用的物品，也可以讓他們自己在家里制作一些小東西。
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