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大班教案(匯編4篇)
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班教案4篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
設(shè)計思路：
進(jìn)入大班以后，孩子們特別喜歡看漫畫。一有空閑時間，他們總是迫不及待地從書包里拿出漫畫書來看，常常不由自主地笑出聲來。漫畫也以它獨特的藝術(shù)形式感染著孩子們，它的夸張、幽默、大膽的想象、簡潔的圖文、出乎意料的結(jié)局，正符合孩子們閱讀和欣賞的特點。因此，我選擇了漫畫欣賞、講述這一新的教育內(nèi)容，將美術(shù)欣賞與語言講述活動有機(jī)地整合起來，使幼兒創(chuàng)造性地表達(dá)自己的認(rèn)識與想象。
重難點：
1．不論是欣賞活動還是講述活動，都需要幼兒“集中注意觀察”，這也是能否達(dá)成目標(biāo)的重要條件。因此，活動開始我便設(shè)置了一個個懸念，直到結(jié)尾也就是高潮部分，沒有直接揭曉答案，而是留給幼兒一個充分的想象空間。這樣，使幼兒的注意得以長久保持。
2．讓幼兒了解漫畫特點有一定難度。在活動中，我們不能空洞地將一些抽象的詞匯灌輸給孩子們聽，而是通過精心設(shè)計的提問和讓幼兒欣賞一些有代表性的漫畫作品，有機(jī)滲透在活動中，使幼兒自己從中體會出來。當(dāng)然，讓幼兒對漫畫的特點有一個深入的了解，不是一次活動所能完成的，因此，在教學(xué)準(zhǔn)備中，我設(shè)置了“漫畫墻”可以作為準(zhǔn)備和延伸活動，長期貼在教室里，使幼兒不斷深入了解漫畫。
3．在教學(xué)方法上，特別采用了幼兒小組討論的形式，培養(yǎng)幼兒有意識地傾聽，分享其他幼兒帶來的大膽想象。
一、 活動目標(biāo)：
1．理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運(yùn)用語言和圖畫創(chuàng)編故事結(jié)尾。
2．通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點，更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。
3．養(yǎng)成細(xì)致觀察和大膽想象的習(xí)慣。
二、 活動準(zhǔn)備：
1．漫畫書《父與子》一本，漫畫作品完整的四幅圖、不加背景的圖一幅。
2．供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。
3．布置一個漫畫墻，上面貼有許多有代表性的漫畫作品（單幅的、連環(huán)的、好笑的、看了傷心的、黑白的、彩色的……）。
三、 活動過程：
1．幼兒在“漫畫墻”前面自由欣賞漫畫，走進(jìn)教室。
2．談話：小朋友，你們喜歡看漫畫嗎？為什么喜歡？（可根據(jù)幼兒回答歸納漫畫的部分特點：幽默；夸張；文字很少，小朋友、外國人不識字也能看懂；有彩色有黑白；簡單、一目了然……）
3．“今天老師給小朋友帶來了一本漫畫書”教師簡單介紹作者------德國著名漫畫家卜勞恩，“他很愛自己的兒子，常常把父子之間發(fā)生的.有趣的事畫下來”，為幼兒理解作品做鋪墊。
4．介紹作品名稱“假日的第一天”，出示圖片1~3幅，幼兒邊看邊講述。
講述參考：
第一幅：假日的第一天早晨，兒子還在睡夢中，爸爸和一個叔叔輕手輕腳地走進(jìn)兒子的房間，他要給兒子一個驚喜。
提問：你從哪里看出來他們是“輕手輕腳”。還可以用什么詞？
第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。
第三幅：兒子睡得可真香，還沒有醒。汽車開在馬路上，馬路上的人都奇怪地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子，指揮交通的警察也讓大家保持安靜。爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？
5．設(shè)置懸念，幼兒想象并講述：
1）出示一幅沒有背景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情。幼兒想象、講述。
2）分組討論：每組一名幼兒將自己小組討論中“驚奇、大膽、浪漫”的情景，講給大家聽。
6．出示漫畫原稿，
教師帶領(lǐng)幼兒一起講述。“這是什么地方，景色怎么樣？”學(xué)習(xí)一些描述性的語言�！案赣H把兒子抬到了森林里（或公園里、牧場）。太陽出來了，兒子醒來一看吃驚極了“咦，我是在夢中嗎？”，他看到了…….以為在做夢呢。爸爸躲在樹后悄悄地笑了。”
7．教師和幼兒一起小結(jié)：假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫體現(xiàn)了父親對兒子深深的愛。
8．幼兒創(chuàng)作漫畫結(jié)尾。
“今天，小朋友通過自己的想象，編出了和畫家不一樣的故事非常了不起！我們也來做個小畫家，把你們編的故事畫下來，好嗎？” 給每個幼兒一張缺少背景的作業(yè)紙，幼兒創(chuàng)作漫畫結(jié)尾。
大班教案 篇2
設(shè)計意圖：
在和孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，就像我們大班的楊旗，每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多里的山路，每天兩個來回需要的不僅是體力還有毅力以及對孩子的愛，有一天我無意中問道：“楊旗，你是喜歡爸爸還是媽媽？”楊旗竟然說喜歡媽媽，不喜歡爸爸，驚訝的同時我在思考：父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，于是我就想滲透了一些關(guān)于爸爸的活動，引導(dǎo)幼兒開始更多的關(guān)注爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，了解爸爸的工作，所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生敬仰、熱愛、崇拜等情感。
活動目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
2、認(rèn)知目標(biāo)：幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。
3、能力目標(biāo)：愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
爸爸的照片
課件準(zhǔn)備：
mp3《我的好爸爸》
活動過程
一、活動導(dǎo)入
今天來了許多客人老師，我們一起為他們唱支歌吧（提前做好安排唱《世上只有媽媽好》），剛才大家唱到世上只有媽媽好，其實爸爸好不好？你喜不喜歡他？
二、介紹自己的`爸爸
1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你們的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么?”
2、拿出爸爸的照片，引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、指名幾個幼兒向大家介紹爸爸。（可以是爸爸的名字、年齡、工作、愛好、外貌或者性格等等.在孩子介紹完畢后要鼓勵說的清楚的孩子，注意培養(yǎng)孩子聽說能力）。
三、了解爸爸的工作
1、剛才有不少孩子介紹了爸爸的工作，下面我看看我們班有哪些孩子的爸爸在外務(wù)工。了解一下他們在外都干什么工作。如果有在煤窯挖煤的爸爸，可以展示一塊黑煤給孩子看看，想想爸爸每天都和這黑漆漆的煤炭打交道臟不累不？我聽有個叫小胖的孩子說：爸爸總是在外面打工也不管我，有時他給我打電話我都不想理他。你們認(rèn)為小胖這樣說對不對？為什么？
2、介紹幾位特殊家庭的爸爸（吳自政、李鑫這倆孩子只有爸爸沒有媽媽，他們?nèi)粘＜犬?dāng)?shù)之?dāng)媽，真是不容易，希望他們倆能多多的體諒爸爸，做一個乖孩子。）
四、激發(fā)情感
通過你們的介紹我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他��？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背也可以給在外打工的爸爸打電話等）。
五、延伸活動：
學(xué)唱歌曲《好爸爸壞爸爸》。
大班教案 篇3
活動設(shè)計背景：
春節(jié)是中國人最為重視的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)即將來臨，選擇本節(jié)課是為了能讓孩子從多種角度了解我國的傳統(tǒng)的民族文化，了解過年習(xí)俗，體驗中國年所特有的歡樂。從而激發(fā)孩子們熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。
活動目標(biāo)：
1、初步了解新年的習(xí)俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。
2、通過活動知道年的來歷。
3、激發(fā)幼兒向往過年的愿望。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
教學(xué)重點、難點
1、重點：知道新年是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，了解我國新年的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)會交流。
2、難點：老師教會幼兒包餃子。
活動準(zhǔn)備
1、《新年好》歌曲
2、有關(guān)新年畫面
3、包餃子用具
活動過程：
一、開始部分：
導(dǎo)入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨著音樂做律動。
二、基本部分
1、提問幼兒：在音樂中聽到了什么？看到了什么，請幼兒自由回答
2、提問幼兒：年是什么？人為什么要過年，結(jié)合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳說》，告訴孩子過年時間。
3、請幼兒結(jié)合圖片請幼兒說一說過年的風(fēng)俗習(xí)慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯(lián)，拜年，穿新衣）
4、教師告訴幼兒過年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還包括元宵節(jié)，中秋節(jié)，元旦等，還有國外新年的風(fēng)俗。
5、讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強(qiáng)幼兒的表達(dá)能力。
三、結(jié)束部分
1、讓幼兒簡單的語言描述故事<年的傳說>
2、情感教育：告訴幼兒新年意味著人們又長一歲了，已經(jīng)長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。
四、活動延伸
隨著優(yōu)美的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入包餃子環(huán)節(jié)，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的.樂趣，體驗集體活動的快樂。
教學(xué)反思：
通過本次活動，孩子都能融入集體的環(huán)境中，一起體驗中國年所特有的歡樂，了解中國的傳統(tǒng)民族文化，以后會多舉行這樣的活動，從而激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
大班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想像力。
3、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識熊貓?zhí)卣鞯幕A(chǔ)上，畫出可愛的熊貓。
活動重點：引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識熊貓?zhí)卣鞯幕A(chǔ)上，畫出可愛的熊貓。
活動難點：
培養(yǎng)幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想像力。
活動準(zhǔn)備：
1、畫紙、蠟筆。
2、教師范例。
3、熊貓圖片。
活動過程
一、出示熊貓圖片，激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、教師：小朋友們好，今天我們班來了一位小客人，你們想知道嗎?你們看它是誰啊?(教師出示熊貓圖片)我們的熊貓客人長什么樣子呢?我們一起來看看。
2、教師：我們的熊貓客人身上都長了什么呢?(教師請幼兒說說熊貓的特點)
3、教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒所說內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。
1、教師：熊貓的頭長的什么樣呢?(圓圓的)熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢?(兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子)
教師小結(jié)：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子)
教師：我們一起來說說：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。
2、教師：熊貓的身子是怎么樣的?(胖胖的，圓圓的)身子兩邊有什么(手)企鵝的身體下面有什么?(一雙腳)。
教師小結(jié)：熊貓的身子長的胖胖的，圓圓的，身子兩邊有手，身子下面有一雙腳。
3、教師：熊貓全身都長滿了什么呢?(毛)熊貓身上的毛長的一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(有的白色，有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引導(dǎo)幼兒說說)
教師小結(jié)：熊貓全身長滿了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而頭、胸、背都是白色的。
4、教師：你們知道熊貓喜歡吃什么嗎?(竹子)今天呢?老師就請小朋友來畫可愛的`熊貓。
三、交代作業(yè)要求。
1、老師示范熊貓的畫法。
小結(jié)：先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體，注意身體畫的長一點，最后在畫熊貓的耳朵，眼睛、鼻子、手和腳。
2、重點引導(dǎo)幼兒畫熊貓的眼圈。
四、引導(dǎo)幼兒添畫。
小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶，畫好了可以添畫太陽，小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢作畫。指導(dǎo)幼兒添畫，掌握涂色方法和技巧，做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。
六、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
展示幼兒作品，教師引導(dǎo)幼兒從色彩運(yùn)用、添畫、涂色方面評價，表揚(yáng)畫得好的、有進(jìn)步的幼兒。
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