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小班教案

時(shí)間:2023-12-05 07:35:30 教案

【經(jīng)典】小班教案4篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【經(jīng)典】小班教案4篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)采用均勻的涂色或分割涂色的方法裝飾蝸牛。

  2.遷移故事《變色蝸!分械慕(jīng)驗(yàn),大膽想象蝸牛的顏色,并講述仿編的內(nèi)容。

  3.能夠耐性的進(jìn)行涂色活動(dòng),注意畫面的整潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.人手一張蝸牛圖,一盒油畫棒。

  2.幼兒用書。

  活動(dòng)過程

  1.教師和幼兒一起閱讀故事:變色的蝸牛。

  教師和幼兒一起翻開幼兒用書,講述畫面內(nèi)容。啟發(fā)幼兒想一想:蝸牛還會(huì)吃什么呢?它會(huì)變成一只怎么樣的蝸牛呢?鼓勵(lì)幼兒大膽地仿編故事結(jié)尾。

  2.師生共同討論給蝸牛涂色的方法。

  ----教師示范自由分割涂色法:用線條將蝸牛的殼分割成若干塊,然后給每一塊涂上好看的顏色。

  ----示范講解由中心向外畫散發(fā)型線條,將蝸牛分割成若干塊,然后給每一格涂上好看的顏色----介紹在輪廓先內(nèi)均勻涂色的`方法。

  3.涂色創(chuàng)作活動(dòng)。

  讓幼兒自選一種方法進(jìn)行分割,涂色。鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的顏色,耐心涂色,注意畫面整潔。提醒幼兒懂得用一支筆拿一支筆,用完后放回原處。

  4.展示幼兒的作品,仿編故事內(nèi)容。

  讓幼兒看圖講述,小蝸牛又吃了什么?這回讓它變成一只什么顏色的蝸牛。

  找一找誰的蝸牛最漂亮,為什么?

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意嘗試用不同的圖形和線條大膽表現(xiàn)造型各異的小花。

  2、在為花兒打扮的過程中感受春天的氣息,體驗(yàn)種花的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫好背景的紙每人一張、蠟筆

  活動(dòng)過程:

  一、觀察圖片——參觀花園真美麗

  1、春天來啦!天氣越來越暖和了,花園里都開了哪些花?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察PPT畫面,說說:圖上有什么?你看到了什么顏色的花兒?

  3、小結(jié):花園里開滿了五顏六色、各種各樣的花兒,非常漂亮,

  那到底有些什么樣的花呢?我們繼續(xù)跟著花仙子去看一看。

  4、花兒有各種顏色,紅的、黃的、粉的、紫的、藍(lán)的等等,很漂亮。

  除了顏色美,還有什么地方美?

  5、這朵花它的花瓣是什么樣子的,像什么?還有些什么樣的`花瓣?

  6、小結(jié):花兒的花瓣有圓圓的、長長的、還有的尖尖的等各種樣子的,也很美。

  二、教師示范——我來當(dāng)個(gè)小花匠

  1、這里還有一個(gè)花園,漂亮嗎?

  咦,這里邊還沒有花呢,我們一起來種些漂亮的花吧!拿什么種呢?

  2、教師模仿蠟筆的口吻,說:我來,我來,我來做小花匠。

  小朋友,請(qǐng)你們說說,你想給花朵穿上什么顏色的衣服?

  3、我給花兒穿上圓圓/方方/…的花蕊,尖尖/長長/…的花瓣,真好看。

  方形花朵的示范:“上面平平平,兩邊直直直,小門關(guān)關(guān)緊!

  螺旋形花朵的示范:“從中間開始緊緊地緊緊地往外繞一個(gè)越來越大的圈!

  4、綠色的蠟筆寶寶來幫忙,把花兒種在草坪上。

  5、鼓勵(lì)幼兒模仿蠟筆的口吻說出自己的意愿。

  三、幼兒操作——大家一起來種花

  1、鼓勵(lì)幼兒在花園空地上種造型各異的花。

  2、嘗試用綠色的蠟筆表現(xiàn)莖和葉子:葉子和莖能提供營養(yǎng)使花開得更鮮艷。

  3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造的花卉符號(hào),供其他幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

  4、種花過程中要更換不同顏色的蠟筆,讓花兒的顏色更加漂亮。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):通過豐富的材料鼓勵(lì)幼兒對(duì)小樹進(jìn)行多種簡單裝飾。

  準(zhǔn)備材料:皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數(shù)、水彩筆、油畫棒

  重點(diǎn)難點(diǎn):進(jìn)行多種簡單裝飾。

  活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室內(nèi)

  活動(dòng)形式:小組活動(dòng)

  活動(dòng)過程: 1、出示光禿禿的樹干,老師以樹干的口吻說:“我是一棵樹,出來找春天,但是出來晚了,發(fā)現(xiàn)別人都已經(jīng)穿上了漂亮的衣服,我很羨慕他們,你們?cè)敢饨o我穿上漂亮的衣服嗎?”引導(dǎo)幼兒裝飾樹干,畫柳條、樹葉,粘貼桃花、迎春花……

  2、幼兒分組操作,教師指導(dǎo):對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,老師可給予適當(dāng)幫助指導(dǎo)。

  3、可以根據(jù)幼兒的需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草、小花、太陽等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

  4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。

  對(duì)幼兒的'作品給與肯定,引導(dǎo)幼兒到戶外觀察大樹的衣服,把自己裝飾的大樹和戶外大樹比美,愉快結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  小小班的年齡小,他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,來到陌生的環(huán)境——園,不免有焦慮、想媽媽、不安的情緒,要穩(wěn)定幼兒的情緒,最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友(媽媽)。因準(zhǔn)備:此,我設(shè)計(jì)“小鴨找媽媽”的活動(dòng),期望通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒懂得有朋友是快樂的,體驗(yàn)不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得在幼兒園要和大家在一起,不能隨便離開集體

  2、初步發(fā)展幼兒口語表達(dá),學(xué)說短句“不要離開大家”

  3、通過活動(dòng)讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的

  重、難點(diǎn):讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的',不離開大家,并能學(xué)說簡單的短句

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、鴨媽媽,小灰鴨,金魚的頭飾各一個(gè)。

  2、歡快的音樂(快樂的小鴨),雷聲。

  3、四幅色彩鮮艷符合情節(jié)的彩圖。

  4、錄音機(jī)一個(gè)。

  5、創(chuàng)設(shè)小池塘的環(huán)境

  教學(xué)流程:引出主題——講故事、提問——情景表演——小結(jié)

  教學(xué)過程:

  一、引題

  (在上課之前給大家?guī)砹艘粡埡每吹膱D片,想看嗎?)

  1、畫面(三):有一只在哭泣的小灰鴨。

  老師:小鴨為什么哭了?

  幼兒:小鴨找不到爸爸媽媽了。幼兒:小鴨沒有媽媽。

  幼兒:沒人跟小鴨玩。 幼兒:小鴨它迷路了。

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