大班教案

大班教案(實用8篇)

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物的形象。

　　2.能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行大膽裝飾。

　　3.結(jié)合自己的作品能用語言大膽表述自己的'創(chuàng)意，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：水粉筆、水粉顏料、8K正方形作業(yè)紙、PPT等。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有拓墨借形想象的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1.故事導(dǎo)入——激發(fā)興趣。

　　2.示范講解——在互動中學(xué)習(xí)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

　　3.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)要點：

　　1.正確定位

　　2.合理搭配色彩進(jìn)行裝飾

　　3.大膽想象添畫情節(jié)

　　4.欣賞講評——請幼兒結(jié)合自己的作品用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，在點評中指導(dǎo)孩子能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行裝飾，表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品，讓孩子體驗創(chuàng)作的樂趣。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受人的不一樣，知道自己是獨一無二的。

　　2、會開動腦筋，敢于大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。

　　3、對自己的與眾不同感到自豪，樂意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大鏡子、照相機(jī)、屏風(fēng)、錄音機(jī)各一。

　　2、油畫棒、紙與幼兒人數(shù)相等。

　　活動過程：

　　一、不一樣的名字

　　1、點名師：今天上課老師先點名，點名的時候我想跟平常不一樣，允許小朋友用不一樣的方法告訴我一聲"到"。

　　2、交流師：人為什么要有不同的名字。

　　小結(jié)：原來我們每個人都有一個不同的名字。

　　二 、不一樣的外形特征組織幼兒觀察人的外形特征。

　　師：在我們身后有一面大鏡子，可以看到大家上課的樣子,現(xiàn)在我們就到鏡子前照一照，看一看，我們?nèi)擞惺裁床灰粯樱?/p>

　　三 、不一樣的聲音

　　1、游戲《猜猜我是誰》

　　師：現(xiàn)在我們來做個《猜猜我是誰》的游戲，老師請幾個小朋友同時藏在屏風(fēng)的后面，每次都由其中一位小朋友說一句話，小朋友就要猜出他是誰。

　　2、說一句不一樣的話師：老師要請每個小朋友說一句不一樣的話，最好是能把話說得完整又優(yōu)美，這句話要能代表自己的最高水平，又是自己最想說的話，并且老師還要把你們說的話錄音，大家可要想好一點喲。

　　3、播放錄音師：現(xiàn)在錄音機(jī)要把我們小朋友剛才說的話說給大家聽，小朋友邊聽邊猜猜是誰的聲音。

　　四、不一樣的動作師：我們都知道人的的身體有很多部位：比如手、腳、腰、頭部，請小朋友分別用手、腳、腰、頭做一個與別人不一樣的動作，老師為你們照相，看誰做得最逗人。

　　五、不一樣的喜好

　　1、繪畫師：我們小朋友都知道了人有不一樣的.名字,不一樣的外形特征,不一樣的聲音,不一樣的動作,小朋友想想看人還有什么不一樣?

　　師：老師知道你們都有自己的喜好,或者說最喜歡的事或物,這一下老師要請你們畫出來以后再告訴大家,好嗎?

　　2、說說自己的喜好。

　　師：現(xiàn)在我們來說一說自己的喜好，或者說你最喜歡的事或物。

　　小結(jié)：每個人都有不同的喜好。

　　3、了解老師的喜好。

　　師：有誰知道老師的喜好是什么嗎？

　　4、與老師一起留影師：小朋友都說對了，你們都太了解老師了，小朋友都快大班畢業(yè)了，老師太舍不得你們，現(xiàn)在老師最大的喜好就是與小朋友們留影，小朋友可以做你最喜歡的表情、動作，老師非常愿意與獨一無二的你作紀(jì)念。

大班教案 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。

　　2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識。

　　【教學(xué)重點】

　　1、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。

　　【教學(xué)難點】

　　1、使學(xué)生通過親身體驗，提高學(xué)生安全意識。

　　【教具準(zhǔn)備】：

　　載有問題的幻燈片

　　【活動設(shè)計】

　　一、芝麻開門

　　當(dāng)今社會，科技發(fā)展迅猛，經(jīng)濟(jì)高速增長，社會秩序良好。但任何時期都會有一些不法分子伺機(jī)而動，侵害他人，尤其以中小學(xué)生、老人為直接侵害對象。為此，我們不得不防。

　　二、觀察在線

　　你曾遇見過或聽到過這些事情嗎?

　　敲詐勒索 暴力傷害等

　　三、點擊問號

　　老師不是常教育我們，要以愛心去幫助他人嗎?為什么當(dāng)“尼姑、和尚”上門化緣時，我不能開家門放他(她)進(jìn)來?

　　假如我一個人在家時，爸爸(媽媽)的好朋友來敲門，而爸(媽)又不在家，此時我能開門嗎?假如因不開門而引起大人們生氣，那該怎么辦?

　　小偷撬門扭鎖，就我一人在家，我該怎么對付這個壞蛋?

　　遇到暴力侵犯時，我該怎么辦?

　　四、實踐演練

　　(1)、請同學(xué)們分組演練

　　(2)、評價隨機(jī)應(yīng)變的能力。

　　五、總結(jié)

　　課后反思：在課程的開始部分，同學(xué)們暢所欲言，說出自己身邊都有哪些危險，然后同學(xué)們圍繞這些危險展開了討論，在討論的.過程中，同學(xué)們分為正反兩方展開討論，學(xué)生對家里的危險、遇到陌生人等方面的意識知之甚少，甚至有些同學(xué)不知如何保護(hù)自己，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解森林里較為常見的動物種類，初步熟悉它們的身體結(jié)構(gòu)。

　　2、體驗指印繪畫的樂趣，樂于參與繪畫活動。

　　3、能夠沾取適量顏料，多方向使用手指（正向、橫向、斜向、重疊等）輕重恰當(dāng)?shù)霓魤撼鲋赣。�并勾勒比較形象的動物輪廓。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

　　5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　水粉紙、水粉顏料、黑色水筆、畫桶、毛巾

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、引入

　　提問1：春天到了，所以我們今天去森林里春游。你覺得我們可能會碰見什么動物？

　　二、基本部分

　　1、教師出示范畫。

　　提問1：這些動物你認(rèn)識哪些？請你來形容一下它們的樣子。（顏色，形態(tài)，身體結(jié)構(gòu)）

　　提問2：你覺得這些動物在干什么？（動態(tài)描述）

　　提問2：這些動物很特別，你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不一樣？（手指畫，有指紋）

　　提問3：你覺得用手指怎樣能畫出這些動物？（正向、橫向、斜向、重疊摁壓）

　　提問4：你覺得畫的.時候有什么地方要特別注意？（手指要干凈，顏料不能太干或者沾的太多，摁壓用力均勻適當(dāng)）

　　2、教師示范摁壓指印，請若干幼兒一起示范。

　　提問1：你覺得這個手指印摁的怎么樣？

　　3、教師示范動物的畫法，配合步驟講解。

　　4、教師與幼兒總結(jié)手指畫步驟，請幼兒自由繪畫。

　　三、結(jié)束部分

　　評價幼兒的作品。

　　自我反思：

　　1、范畫中的動物形象受材料限制，顏色過淺，形狀過小，不利于幼兒觀察�？蓽�(zhǔn)備一式兩份，一份在黑板上展示，一份給幼兒傳看。

　　2、帶領(lǐng)幼兒分析了繪畫的步驟，缺少嘗試�？稍谥v解時請幼兒伸出手指（可以試一試每一根手指），進(jìn)行多方向練習(xí)摁壓，尋找感覺。

　　3、強(qiáng)調(diào)了每個動物的動態(tài)與畫法，忽略了整體布局的介紹。可以請幼兒自行觀察范畫，說一說范畫表現(xiàn)了什么場景（教師可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒），并請幼兒大膽想象森林里還有什么動物，自主創(chuàng)作。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過看魔術(shù)培養(yǎng)觀察力及對事物的探究興趣。

　　2、通過嘗試操作魔術(shù)發(fā)展動手能力。

　　3、感受魔術(shù)帶來的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備：撲克、方形卡紙幼兒人數(shù)的2倍、紅紙圈及黃紙圈與幼兒人數(shù)等同。

　　活動過程：

　　一、看魔術(shù)

　　1、今天林老師給你們帶來了一段錄像，我們先來看看~

　　2、里面的人在表演的是什么？（魔術(shù)）神不神奇呀？

　　二、學(xué)魔術(shù)：

　　1、林老師也有一個魔術(shù)想不想看？出示卡紙。

　　2、這是一張紅色的卡紙，現(xiàn)在我要把它變成一只兔子。（邊演示撕得過程邊講解）

　　3、怎么弄的呀？你看到線了嗎？誰猜到了？

　　4、那這樣吧！你們的凳子下面有個盒子，里面有紙，每人拿一張試試看~（結(jié)果沒有動）

　　5、想知道嗎？（展示兔子背面，讓孩子觀察。）發(fā)現(xiàn)秘密了嗎？發(fā)現(xiàn)什么秘密了？（秘密一：后面留了一點）還發(fā)現(xiàn)什么秘密？（演示抽動）

　　6、為什么剛剛你們沒有發(fā)現(xiàn)我的大拇指在動呢？盡然大拇指在動，那只手還要那樣拉動一下呢？（秘密二：假動作）

　　7、再次做小兔，請成功的幼兒表演。

　　三、探索魔術(shù)紙圈

　　1、出示已繞紅紙圈

　　▲老師按中線剪開，結(jié)果會是怎樣的`？（幼兒回答）剪開成一個大圈。

　　▲原因我不告訴你，請小朋友們自己去發(fā)現(xiàn)。（幼兒嘗試剪兩種紙圈）

　　▲你們發(fā)現(xiàn)秘密了嗎？

　　▲那為什么我第一次剪得時候，你們沒有發(fā)現(xiàn)呢？什么要放在后面呢？

　　▲師結(jié)：你們今后在表演的是后也要注意，把秘密藏起來，不要讓人發(fā)現(xiàn)。

　　四、秘密紙圈

　　出示一個兩個圈套在一起的紙圈，請幼兒回去繼續(xù)試試~

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)制作火腿三明治，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的'生活自理能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.課件：動畫片-火腿三明治

　　2. 材料-面包，西紅柿，生菜球 火腿，干酪，雞蛋，蛋黃醬

　　動畫片

　　活動過程

　　一、談話引出課題

　　1.教師：小朋友，你們喜歡吃火腿三明治嗎？

　　誰來說一說火腿三明治是什么樣子的？里面夾了些什么好吃的東西？

　　2.你們知道火腿三明治是怎么做出來的嗎？

　　你們想制作火腿三明治嗎？

　　二、學(xué)習(xí)制作方法

　　1.你們吃過的火腿三明治有幾層呢？

　　都有哪些東西夾在包在里面？

　　（請幼兒自由交流）

　　2. 教師現(xiàn)在我們來看一看火腿三明治是怎樣制作的呢？

　　播放動畫片-火腿三明治

　　（1）把蛋黃醬涂在面包片上

　�。�2）把生菜球葉子，西紅柿片，雞蛋，火腿覆蓋在面包上，

　�。�3）再將面包片疊放上面，

　�。�4）用餐巾紙蓋在上面輕輕壓一壓，

　�。�5）用餐刀切開成三角形

　　火腿干酪三明治制作完成

　　三、幼兒做小小面包師，制作美味可口的三明治。

　　幼兒相互品嘗自制的火腿三明治。

　　活動自然結(jié)束。

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固跑、鉆等動作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、體會競賽游戲的樂趣。

　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 每隊一塊海綿，，兩只小水桶，鉆圈、一只禿頭獅子的形象，場地中間設(shè)置障礙。

　　2、 已學(xué)故事——《笑出來的眼淚》

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：動物運動操

　　我是小馬，我會跑。一二三四、五六七 我是鴨子，我會走。一二三四、五六七

　　我是小兔，我會跳。一二三四、五六七 我是候子，我會扭。一二三四、五六七

　　2、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

　　——小朋友，鱷魚的`眼淚已經(jīng)笑出來了，都在水桶里。你們想幫助波波送眼淚給獅子嗎？

　　——但去獅子家，必須經(jīng)過一條河。可是波波試了好多次，都沒成功。誰來教教他該怎么過這條小河。（幼兒嘗試用不同的方式過小河）

　　——學(xué)習(xí)用助跑跨跳的方法過小河。

　　3、我?guī)筒úㄋ脱蹨I。

　　——練好了嗎，怕嗎？有沒有信心幫助波波送眼淚呀？

　　——請小朋友按照你身上的標(biāo)志和數(shù)字，快速排隊！分成蘋果、香蕉、草莓三組。

　　——怎么送呢，請一幼兒示范，教師講解游戲規(guī)則

　　（每隊第一個小朋友用一塊海綿吸足鱷魚的淚水，以“S”形快速繞進(jìn)中間的樹林，鉆過山洞，跨過小河，到達(dá)端線后，把鱷魚的眼淚擠在獅子旁邊的水桶里，原路返回把海綿交給后面的小朋友，繼續(xù)游戲。以哪一隊先把小水桶裝滿為勝利。

　　——游戲結(jié)束后可請幼兒討論獲得勝利的秘訣。（跑動快速，中途盡量少讓“眼淚”流掉）

　　4、獅子托托還要眼淚。

　　——托托想讓頭發(fā)長得多一點，想要更多的眼淚。你們還想幫助它嗎？

　　——第二次游戲。

　　5、放松活動

　　——小朋友瞧，獅子的頭發(fā)變長了。這都是你們的功勞。你們辛苦了！給自己鼓鼓掌吧。

　　——好，現(xiàn)在請小朋友跟著老師，像小鳥一樣，慢慢地飛到小公園里。坐在草坪上好好休息一下吧。

大班教案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，又叫團(tuán)圓節(jié)，并簡單了解中秋節(jié)的來歷。

　　2、情感目標(biāo)：體驗節(jié)日的快樂與同伴交流、合作和分享的快樂，感受中國的文化習(xí)俗。

　　3、技能目標(biāo)：能自信的在同伴面前大膽的講述和表現(xiàn)。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　教學(xué)重點、難點

　　幼兒對中秋節(jié)的來歷的理解和引導(dǎo)幼兒大膽的講述和表現(xiàn)自己

　　活動準(zhǔn)備

　　有關(guān)月亮變化圖、過中秋節(jié)熱鬧快樂場景的短片以及每個家庭準(zhǔn)備帶來一塊月餅

　　活動過程

　　1、 猜謎：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，有生兩只角。”請你猜猜這是什么?

　　2、 出示月亮變化圖：先讓孩子們仔細(xì)觀察，然后結(jié)合觀察講講月亮的變化。(小組合作)

　　3、 教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月，叫“仲月”，八月十五是這個月中間的`一天，所以叫中秋節(jié)，這天晚上月亮最圓最亮，人們團(tuán)圓歡聚在一起吃果實賞月，所以這天也叫“團(tuán)圓節(jié)”。

　　4、 鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經(jīng)知道的有關(guān)中秋節(jié)的美麗的故事和傳說，然后老師再做補(bǔ)充。

　　5、 請小朋友講講在家是怎樣過中秋節(jié)的，然后讓幼兒看過中秋節(jié)熱鬧快樂場景的短片，體會中秋節(jié)的快樂和中國的文化習(xí)俗。

　　6、 小朋友愛吃月餅，請小朋友介紹帶過來的月餅，并和大家一起品嘗，一起分享。教師做小結(jié)。

　　7、 活動延伸：請小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫出自己最愛的月餅

　　教學(xué)反思

　　1、在課堂中會脫離備課的預(yù)設(shè)問題，出現(xiàn)一些新問題，覺得孩子們的想象力很豐富，在課堂中老師一定要正確的引導(dǎo)新生問題，不用壓制孩子們的想象力。

　　2、對孩子們的心里發(fā)展特點和年齡特點還沒有完全了解，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應(yīng)該合理引導(dǎo)再簡化成卡通版的更好。

　　在以后的教學(xué)中，我一定多了解孩子，多了解他們的年齡和心理變化特點，提高自己的專業(yè)知識，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計合理的問題，正確的引導(dǎo)孩子，讓他們快樂健康發(fā)展。

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