中班語言兒歌教案

時間：2023-12-11 09:22:47 教案我要投稿

中班語言兒歌教案(優(yōu)選)

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的中班語言兒歌教案，歡迎閱讀與收藏。

中班語言兒歌教案(優(yōu)選)

　　活動目標

　　1、通過游戲和表演的形式，感知圖片內(nèi)容。

　　2、體驗兒歌循環(huán)往復(fù)的句式并進行仿編。

　　3、感受兒歌帶來的和諧的生活情趣。

　　活動準備

　　圖片5張，動物圖片人手一張，毛毛蟲、青蛙、蝴蝶、小魚胸飾若干。

　　活動過程

　　一、手指游戲。

　　1、師：小朋友，我們一起來玩?zhèn)€手指游戲。

　　2、師幼一起玩游戲，感受手指游戲的快樂。

　　二、觀摩圖片，學習兒歌。

　　1、(出示第一幅圖)快樂的毛毛蟲會爬到哪里玩呢?

　　2、(出示第二幅圖)：看，蟲蟲蟲蟲爬，爬到誰的家?誰會用一句完整的話說一說!

　　3、師幼互動，扮演角色，鞏固復(fù)習第一句兒歌內(nèi)容。

　　三、看圖根據(jù)兒歌第一句的格式，創(chuàng)想第二句兒歌內(nèi)容

　　1、師：蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家，他們玩得多開心呀!第二天，蝴蝶也想去它的朋友家，想想看，蟲蟲是爬著出去玩的，那蝴蝶是怎樣出去的呢?(飛)一起來：蝴蝶蝴蝶飛!

　　2、幼兒自由猜測：蝴蝶蝴蝶飛，飛到誰的家?

　　3、(出示第三幅圖“青蛙”)請幼兒完整朗誦第二句兒歌。

　　4、幼幼互動，小朋友交換一下角色，再玩一次。

　　5、青蛙青蛙跳，跳到小魚家。你知道他來小魚家干什么嗎?他要告訴小魚一件很可怕的事!你們來猜猜會是一件什么可怕的事情呢?

　　四、發(fā)散思維，探索性學習最后兩句并完整朗誦兒歌。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒說出最后第二句兒歌：小魚小魚游，游到誰的家?

　　2、師：小男孩撈到魚了嗎?(沒有)你是怎么看出來的?引導(dǎo)幼兒說出最后一句兒歌!

　　3、完整地說一說兒歌。

　　五、表演游戲

　　加深幼兒對頭尾呼應(yīng)型兒歌的理解。

　　六、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。

　　附兒歌《蟲蟲蟲蟲爬》

　　蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家，蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。

　　青蛙青蛙跳，跳到小魚家。

　　小魚小魚游，游到誰的家?

　　小朋友跑呀跑，跑回自己家。

【中班語言兒歌教案】相關(guān)文章：