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小班語言看一看教案
作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班語言看一看教案，希望能夠幫助到大家。
小班語言看一看教案1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)散文，能有感情地朗讀散文
2、通過觀察圖片、玩猜測游戲和表演，感知散文的畫面情景，理解和表達散文內(nèi)容
3、積極參與活動，感受、體驗學(xué)習(xí)的`樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖：《看一看》
2、教師能熟練并有感情地朗讀散文。
活動過程：
1、教師逐幅出示教學(xué)掛圖的畫面，引導(dǎo)幼兒分別觀察，進行猜測活動。
2、教師完整地朗讀散文3、教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀散文活動延伸：
帶領(lǐng)幼兒走出室內(nèi),去觀察室外的景色,并用語言來形容.
活動反思：
孩子們都積極參與活動，感受、體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
2、小班語言活動教案《大家一起看》含反思
小班語言看一看教案2
活動目標(biāo)：
1、感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。
2.、嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。
3、大膽想象并用連貫的語言表述。
4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
活動準(zhǔn)備：
1、制作后的《大家一起看》動畫碟片。
2、多媒體教學(xué)設(shè)備。
3、角色道具。
活動過程：
一、認(rèn)識動畫片中的角色導(dǎo)入活動。
師：今天我們班來了三位小客人，我們來看看它們是誰呢?引入活動主題。
出示角色圖：紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙。
讓幼兒和這三個角色打招呼。它們?nèi)齻�是好朋友。
二、講述動畫片的內(nèi)容。
1、師：今天紅袋鼠拿著什么要到誰家去呢?(看動畫片一)(幼兒講述)師：請小朋友再看一遍，這次要看仔細(xì)了，聽清楚了，紅袋鼠準(zhǔn)備去誰家玩，紅袋鼠想去和朋友們一起做什么的?
(幼兒第二次看有聲音的動畫片一)師：誰會來說一說動畫片里的故事。(請幼兒講述)請幼兒自由講一講這段動畫片的內(nèi)容。
2、師：紅袋鼠到了朋友家會說什么呢?我們接著看動畫片。(看第二段無聲音動畫片。)
(1)剛才火帽子、跳跳蛙它們怎樣做的?
(2)它會對紅袋鼠說些什么?
(3)火帽子聽了紅袋鼠的話怎么樣了?它會說些什么?
(4)跳跳蛙聽了以后是怎么做的，它會怎么說?
幼兒講述。
師：請看接下來發(fā)生了什么?(幼兒看第三段動畫)請幼兒分角色說一說。請幼兒上來表演。
3、師：小朋友，它們這樣做對嗎?
師：小朋友幫它們想個好辦法來?(請幼兒來講述)
4、它們聽了小朋友的`話，是怎樣做的呢?(看第四段動畫片。)
三、師：你最喜歡動畫片里的誰?為什么?
四、我們一起來看動畫片把這個有趣的故事講一講。
活動反思：
本次活動的選材新穎，動畫片一直是孩子感興趣的話題，而給無聲的動畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個活動中孩子們的興趣非常高。充分利用了電化教學(xué)資源，多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象生動的特點很容易引起孩子的興趣。在組織活動時，對孩子有可能出現(xiàn)的問題有考慮不周的現(xiàn)象�；顒又校P(guān)注孩子需要少，在教育機智方面還需加強、提高。教學(xué)語言還要再精確。
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