- 誠信是金的教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【集合】誠信是金的教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的誠信是金的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠信是金的教案 篇1
一、活動設(shè)想：
1、針對近來這一段時(shí)間年段出現(xiàn)一些小偷小摸的現(xiàn)象，對學(xué)生進(jìn)行教育，著重教育同學(xué)們要以“誠實(shí)為本，守信做人”。
二、活動目的：
1、通過同學(xué)們的討論，給出“誠信”的具體的解釋。
2、使同學(xué)們對“誠信”有更加深刻的認(rèn)識。
三、 活動方式：
以同學(xué)之間討論、發(fā)言為主，老師旁聽，節(jié)目輔之。
四、 活動內(nèi)容及過程安排：
主持人：
莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。
雨果也曾經(jīng)說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。
“內(nèi)不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠，比惡魔更可怕�！�
我們還記得那些美麗的傳說：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花；還有伴隨著我們同年的狼來了的故事。
節(jié)目一：學(xué)生講述“手捧空花盆的孩子坐上了王位”了的故事，同學(xué)們討論對這個(gè)故事的看法。
同學(xué)a：這個(gè)故事告訴我們做人必須要有誠信。
同學(xué)b：有信用才能取得真正的成功。
同學(xué)c：我們這里要講的是“誠信”，做出選擇最重要的標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)是“誠信”�！罢\信”乃誠實(shí)守信，守信則就是要實(shí)現(xiàn)自己的諾言，一言九鼎。
……
主持人：非常精彩的討論。雖然只是討論，但大家積極的`發(fā)言卻像是一場辯論。無論如何，先讓我們把心靜下來，欣賞一首中文歌輕松一下。
主持人：短暫的輕松之后呢，我們又要言歸正傳了。剛才我聽出同學(xué)們的討論中，“信用”者占了絕對的優(yōu)勢。看來，“誠信”在我們現(xiàn)代學(xué)生的眼里并沒有貶值。我們一起來看看古代對“信用”看法。
節(jié)目二：學(xué)生講述“周幽王烽火戲諸侯”的故事。學(xué)生進(jìn)行評論。
主持人：即使是在寓言故事里面，誠信故事也有很大的比例，比如我們馬上學(xué)過的，和即將要學(xué)習(xí)的《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》等等。
節(jié)目三：學(xué)生講述《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》小故事，同學(xué)們看書，重新溫習(xí)課文。
節(jié)目四：學(xué)生講述“狼來了”的故事。學(xué)生進(jìn)行評論。
同學(xué)d：既然這個(gè)故事能留傳至今，就一定會有其深遠(yuǎn)的教育意義。老老實(shí)實(shí)做人，誠誠懇懇為人，以信立身，以誠待人。
同學(xué)e：通過這個(gè)故事，我受益匪淺、感觸頗深，我們都應(yīng)該向故事中的主人翁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的“誠信”為人，我們要把“誠信”作為人生道路上的燈塔，這樣我們才不會誤入歧途。（掌聲）
主持人：的確如此，我們應(yīng)該把“誠信”當(dāng)作前進(jìn)路途中的燈塔，照亮我們的未來，謝謝大家的精彩發(fā)言。
主持人：感謝大家的參與�！罢\信”在當(dāng)今社會越來越多的被人們重視起來，身為21世紀(jì)的接班人有必要了解“誠信”，運(yùn)用“誠信”和維護(hù)“誠信”，這也是我們今天主題班會的目的，希望同學(xué)們能夠牢記“誠信”這一準(zhǔn)則，以“誠信”去建設(shè)我們的未來！
五、 總結(jié)：
現(xiàn)在來討論“誠信”，不是為了那種落入俗套的形式追求，而是為了現(xiàn)實(shí)，為了未來。“誠信”在社會上正扮演著一個(gè)越來越重要的角色，可以毫不夸張地說，“誠信”對于各行各業(yè)來說都是一筆寶貴的財(cái)富，隨著社會競爭的越演越烈，“誠信”將不僅僅再局限于人生中精神上的一種追求，它更將成為我們今后能否在社會上立穩(wěn)腳跟的重要因素之一。在高科技、高技術(shù)的明天，讓我們拿著“誠信”這把利劍去開辟一片美好的天地吧！
誠信是金的教案 篇2
活動主題
誠信是金
學(xué) 校
班 級
班主任
主 持 人
活 動 課 時(shí) 間
活動確定
以誠信為主線，在校園當(dāng)中，誠信是非常重要的。同學(xué)和同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間，都須講求誠信。這樣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。
德育目標(biāo)
教育學(xué)生，做人要以誠信為本。做誠實(shí)守信，講文明、懂禮
貌的.好學(xué)生。
活動重點(diǎn)
以誠信為主題，讓學(xué)生知道擁有誠信是非常重要。
活動準(zhǔn)備
11．由主持人提出誠信的重要性
2．應(yīng)怎樣做到誠信為人
3．在生活中要怎樣做到誠實(shí)守信
4．班主任作總結(jié)
活動過程
設(shè)計(jì)意圖
1.高二（17）班以《誠信是金》為主題的班會現(xiàn)在開始。
2.小品 《誠實(shí)守信》
3.看完小品的感受，請同學(xué)們發(fā)言
4.體驗(yàn)活動 談感受
5.請同學(xué)講生活中的例子。
6.聽完以后的感受
活動反思
本次班會使學(xué)生真正感受到誠實(shí)守信的重要性，但內(nèi)容過于簡單，學(xué)生談的問題不夠深刻。
誠信是金的教案 篇3
教育目的：
使學(xué)生名禮誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
鍛煉學(xué)生組織活動的籌劃能力，展示學(xué)生的表演才藝。
倡導(dǎo)“我口說我心”的表達(dá)自我觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)研究氛圍。
實(shí)施步驟：
一、開場白：
誠實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的.真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會中，誠實(shí)的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠信，會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠信，作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠信，如何學(xué)會保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。
二、同學(xué)們講自己所知道的“誠信”故事。
曾參殺豬的故事。
卓恕交友守信的故事。
三、自由討論過程
甲：我覺得，作為小學(xué)生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時(shí)不作弊�？墒钦\信就是要處處講實(shí)話嗎對那些重癥垂死的病人來說，醫(yī)生和家人難道為了誠信，就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎？
乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實(shí)我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實(shí)話，這是不是就是不誠信啊
丙：我認(rèn)為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實(shí)話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時(shí)候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實(shí)際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。
�。耗沁@不是叫人說假話嗎？
……
老師：同學(xué)們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，相信你們內(nèi)心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。
四、總結(jié)
誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。
誠信是金的教案 篇4
主題：
誠信
目的：
1、通過誠信故事感知誠信的重要性。
2、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠信的人，為了他人也為了自己。
3、培養(yǎng)同學(xué)的口頭表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。
召開時(shí)間：
20xx年11月25日 下午第二節(jié)
召開地點(diǎn)：
四三班教室
主持：
班長、大隊(duì)委、中隊(duì)委
參加對象：
全體同學(xué)、班主任
誠信主題班會準(zhǔn)備過程：
1、 首先由班主任于班委會議上下達(dá)了開展此次班會的任務(wù)。
2、 由班長組織召開班委會，討論擬定班會的具體過程。
3、 由班長和中隊(duì)委確定班會節(jié)目的具體內(nèi)容。
4、 由大隊(duì)委著手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。同時(shí)全班分小組進(jìn)行故事會初選賽（小隊(duì)長負(fù)責(zé)組織、地點(diǎn)：學(xué)校足球場）。
5、 由大隊(duì)委與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。
6、 班會開始前一星期，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排，確定故事會決賽選手名單。
7、 班會結(jié)束后，由班長組織班委會討論此次班會取得的成效。主題班會具體過程：
1、 首先是詩朗誦《選擇》，在深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個(gè)成功的人生。
2、 其次是誠信故事會決賽，進(jìn)入決賽的參賽選手依次講故事。（大隊(duì)委主持有序進(jìn)行）
3、 緊接著，為了提高班會的參與度，組織同學(xué)就要自己喜歡的.故事發(fā)表一下自己的感受和誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與，也為了調(diào)動起同學(xué)們的積極性。
4、 ppt出示警醒名??
5、 最后，由班主任發(fā)表自己對誠信的看法、進(jìn)行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進(jìn)行評價(jià)。到此，誠信主題班會正式結(jié)束。主題升華（大家討論）
作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠信，那么這個(gè)班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學(xué)校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認(rèn)識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學(xué)們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生故事中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學(xué)校、融于社會、融于生活！
班會總結(jié)：
應(yīng)該說，在各位同學(xué)的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進(jìn)行地十分順利，不僅給表演者們多了一次鍛煉自我的機(jī)會，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當(dāng)今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會誠信、堅(jiān)守誠信。誠信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們在現(xiàn)今的
學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠信，從小遵守
誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信主題班會所取得的巨大成效。
誠信是金的教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。
2、知道誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實(shí)是立身之本，理解“人無信不立”，理解誠實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1，收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。
2、把第八頁的故事講給周圍的人聽，完成調(diào)查問卷，了解人們對誠信的看法。
3、利用收集媒體中的相關(guān)報(bào)道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
3課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、談話引入新課
從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠”，什么是“信”，今天我們將繼續(xù)來探討“誠信”這一話題。
二、分組討論，續(xù)編故事。
1、課件出示第八頁故事情節(jié)。
2、分組討論：
（1）那個(gè)扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？
（2）想象一個(gè)不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結(jié)果會是什么樣？
3、小組合作，用表演的形式把故事續(xù)演出來。
三、交流收集，了解人們對誠信的看法
交流課前調(diào)查的情況和問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，看看劃去“誠信”的人占多大的比例，他們選擇丟掉誠信的理由是什么；不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么。
四、學(xué)習(xí)第九頁的案例，體會“人無信不立”的含義
1、課件出示第九頁的案例。
2、討論：
�。�1）僅僅是三次逃票的記錄使他失去了（工作的機(jī)會），這些公司為什么把誠信看的這么重要？
�。�2）在我們生活中，人們有時(shí)常常在不經(jīng)意中失去了誠信，然而當(dāng)誠信被丟掉時(shí)，同時(shí)也失去了什么呢？
3、小結(jié)
是啊，正如同學(xué)們所說的一樣，人如果丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦，出眾的才學(xué)，也會因?yàn)椴槐簧鐣姓J(rèn)，他的才學(xué)機(jī)敏無法展現(xiàn)，金錢榮譽(yù)無法獲得，可見誠信是人立足與社會的根本，正如孔子所說的（出示孔子的話）——人無信不立。
五、作業(yè)
通過收集媒體中的`相關(guān)報(bào)道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例。
第二課時(shí)
一、談話引入
誠信是看不見、摸不著，然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢？讓我們在生活中調(diào)查，用事實(shí)來說話。
二、“假如沒有誠信”交流會
1、孩子們展示自己課前收集、調(diào)查到的事例。
2、師補(bǔ)充一些視頻新聞資料：安徽省阜陽市不合格奶粉帶來的危害
3、引導(dǎo)學(xué)生看書中第10頁和11頁的插圖，結(jié)合交流的資料談?wù)勛约旱目捶ɑ蚋惺堋?/p>
三、分組討論、思考
1、當(dāng)社會失去誠信時(shí)，那些誠實(shí)守信的人們會受到什么影響？如果假貨充斥市場時(shí)，那些誠實(shí)守信做生意的商家會受到什么影響？當(dāng)人們之間失去了最基本的信任，那么誠實(shí)守信的人會受到怎樣的傷害？
2、欣賞小品：《失去誠信之后》
3、學(xué)生談感受。
四、總結(jié)、升華
和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個(gè)社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)行業(yè)，一個(gè)社會所需要的寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說（板書課題：誠信是金），生齊讀。
五、作業(yè)
收集古近中外有關(guān)誠信的經(jīng)典故事。
第三課時(shí)
一、談話引入
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，回顧歷史有關(guān)誠信的經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)，曾子殺豬就是其中之一。
二、欣賞故事，討論明理
1、課件出示曾子殺豬的故事。
2、一頭豬在當(dāng)時(shí)還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？
3、以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事：
�。�1）曾子的孩子聽了媽媽說回來要?dú)⒇i給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他……后來，他的媽媽在給他許諾時(shí)，他會……
�。�2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他……
�。�3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認(rèn)真，他無法理解丈夫的舉動。于是，夫妻爭執(zhí)了起來……
�。�4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時(shí)會……
4、小結(jié)過度
三、閱讀瞭望臺、暢所欲言
1、學(xué)生自由閱讀書中第13頁“瞭望臺”的內(nèi)容。
2、圍繞以下幾個(gè)問題進(jìn)行辯論：
（1）假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處理？
�。�2）假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對或不支持？（3）你認(rèn)為這件事曝光，是不是小題大作？
3、思考：這個(gè)女教師這樣做的目的，人們拿出這個(gè)問題來討論的理由。四、結(jié)合事例分析不誠信和善意的謊言的區(qū)別
1、課件出示兩個(gè)事例（圖片加配音）：
�。�1）身患重病的媽媽為了讓遠(yuǎn)方的女兒能安心工作，告訴女兒自己很健康。
�。�2）醫(yī)生和家人為了讓一個(gè)意志比較脆弱的病人能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，對她隱瞞病情。
2、討論不誠信和善意的謊言的區(qū)別，真確理解誠信的含義。
五、總結(jié)
《誠信是金》教案
誠信是金的教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活體驗(yàn)，理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。2.知道誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集關(guān)于誠信的故事、格言等
教學(xué)設(shè)計(jì)：
活動一共話誠信
1.課前活動請學(xué)生將教材第8頁的故事講給周圍人聽，并根據(jù)下面的問卷表，了解他們對“誠信”的看法。也可以讓學(xué)生問一問：“假如讓你必須拋棄其中的一項(xiàng)，你會不會扔掉‘誠信’？為什么？”2.課上活動1）分組討論教材上的故事：那個(gè)扔掉誠信的年輕人可能會成為什么樣的人？想象一個(gè)不講誠信的人在待人處世時(shí)會是什么樣，這樣下去，其結(jié)局可能是什么？可以以小組為單位，用表演的形式把故事續(xù)演出來。2）組內(nèi)交流課前調(diào)查的情況和問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，看看劃去“誠信”的人占多大比例，他們的理由是什么。3）結(jié)合教材第9頁的案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會，如果丟掉了誠信，即使有關(guān)聰明的大腦，出眾的才學(xué)，卻因?yàn)椴槐簧鐣姓J(rèn)，他的才學(xué)機(jī)敏無法展現(xiàn)、金錢榮譽(yù)無法獲得。從中懂得誠信是人立足于社會的根本，做人要誠實(shí)守信進(jìn)而體會“人無信不立”的含義。
活動二假如沒有誠信
1.通過收集媒體中的相關(guān)報(bào)道、回憶自己的生活經(jīng)歷、調(diào)查周圍人等方式，了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例，教師也可以補(bǔ)充。2.結(jié)合學(xué)生收集的案例和教材第10~11頁的事例，讓學(xué)生感受到社會生活中的不誠不信行為給自己和他人帶來的各種不良影響；同時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：1）在生活中，為什么有不少人心中總懷有一分猜疑或戒心？如買東西總害怕上當(dāng)受騙，聽商家介紹產(chǎn)品總懷疑有假，得到一個(gè)承諾總擔(dān)心不能兌現(xiàn)等。2）當(dāng)社會搶劫誠信時(shí)，那些誠實(shí)守信的人會受到什么影響？如當(dāng)假貨充斥市場時(shí)，那些誠實(shí)守法做生意的商家會受到什么影響？當(dāng)人們之間搶劫了最基本的信任，那些誠實(shí)守信的人會受到怎樣的傷害……通過研討，使學(xué)生體會和認(rèn)識：在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅人當(dāng)事者造成直接的傷害，而且也使整個(gè)社會搶劫安全感，人與人搶劫最起碼的信任，受傷害的是包括自己在內(nèi)的所有人。從而提高兒童對社會生活中不講誠信現(xiàn)象的憂患意識和對誠信社會的向往。
活動三誠信討論會
1.讓學(xué)生講講曾子殺豬的故事，并結(jié)合教材中的.問題，引導(dǎo)學(xué)生思考曾子這樣做有用意�？梢試@幾個(gè)問題讓學(xué)生分別續(xù)編故事：1）曾子的孩子聽媽媽說回來要?dú)⒇i給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他……后來，他的媽媽再給他許諾，他會……2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他……3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認(rèn)真，她無法理解丈夫的舉動。于是，夫妻爭執(zhí)了……4）曾子的妻子覺得丈夫說的胡道理，以后，她再給孩子許諾時(shí)會……2.圍繞書呂第13頁“了望臺”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，展開討論或辯論。可以圍繞這樣一些問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論：1）假如你是老師，遇到這樣的事會怎么處理？2）假如你是社會中的一員，像支持這們教師的做法，還是反對或不支持？3）你認(rèn)為將這件事曝光，是不是小題大做？可以讓學(xué)生根據(jù)自己的想法分成不同的小組，各自說明自己的理由。教師在引導(dǎo)學(xué)生辯論時(shí)，可以進(jìn)一步讓學(xué)生思考：這介女教師這樣做的目的，人們拿出這個(gè)問題來討論的理由。
誠信是金的教案 篇7
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：把握誠信的基本內(nèi)涵，認(rèn)識到誠信的基本要求是“對人守信，對事負(fù)責(zé)”。知道誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，感受誠信是每個(gè)人立足于社會的根本。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在為人處事上說實(shí)誠話、做誠實(shí)事，提高其參與社會生活的能力。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。引導(dǎo)學(xué)生踐約守信、誠實(shí)做人。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對社會、對他人的責(zé)任感，樹立誠實(shí)做人，講究信用的觀念，把誠信作為立身之本。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、 誠信的內(nèi)涵。
2、 理解誠信的基本要求，即對人守信、對事負(fù)責(zé)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識誠信的重要性。
【教學(xué)方法】
情景體驗(yàn)法、討論法、探究法、閱讀法、朗讀法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師制做課件，學(xué)生收集有關(guān)誠信的故事、成語、格言
【教學(xué)過程】
（一）情景導(dǎo)入:
播放flash動畫《狼來了》，提問：同學(xué)們看后想到了什么？學(xué)生回答：故事中的小男孩因?yàn)椴徽\實(shí)，言而無信，拿誠信開玩笑，最后葬身狼腹，害了自己。
教師總結(jié)：誠實(shí)是一種美德，欺騙別人就等于欺騙自己，誠信是處理人際關(guān)系最基本的道德規(guī)范。不誠實(shí)可能會付出生命的代價(jià)。引出今天的課題——誠信是金。
多媒體展示本課的知識點(diǎn)，向?qū)W生們提出了6個(gè)問題，請同學(xué)們帶著問 題，閱讀全文。
（二）講授新課:
導(dǎo)讀“廢石的故事”（課本第115頁），分組討論文中兩個(gè)問題：
1、“廢石”主人的決定表明了什么？
2、你如何看待他的決定？
學(xué)生討論發(fā)言后，教師給予鼓勵(lì)，歸納總結(jié)。
引出誠信的含義。（P.115）
多媒體展示圖片：美國教師涂唇膏與豬親吻，只為一諾千金。
引出：“君子一言，駟馬難追”的含義。（P.115）
邊看邊想：“一個(gè)因失信而喪生的故事”�？戳斯适乱院�，請學(xué)生討論，這則故事給我們什么啟示？（學(xué)生討論后，教師小結(jié)）
展示海爾集團(tuán)董事長張瑞敏的圖片和名言。從中我們可以感悟出這樣一個(gè)道理。（略）
教師以題目“人為什么要講誠信”做一個(gè)小結(jié)。
閱讀：課本P.118《洗盤子》的故事。
思考探究:
1. 這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷說明了什么？你能舉出類似的例子嗎？
2. 試寫出表示不誠信的詞
�。▽W(xué)生回答后，教師總結(jié)）
引出：“人而無信、不知其可也”的含義。
新聞鏈接：30人班級誕生了16個(gè)班長。
思考：▲為什么大家都爭著在求職簡歷上寫上“班長”？
▲大學(xué)畢業(yè)生求職簡歷注水現(xiàn)象，反映了社會哪方面的不良現(xiàn)象？（不誠實(shí)守信）
�。▽W(xué)生討論后，教師總結(jié)）
多媒體展示一些觸目驚心的圖片，通過看圖片要讓學(xué)生銘記“誠信的基本要求”，并請全班同學(xué)大聲朗讀。
導(dǎo)讀P.117”賣火柴的男孩
課堂討論(課本第117頁) 學(xué)生討論后，教師總結(jié)。
得出結(jié)論：承諾是一件嚴(yán)肅的事。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。踐約守信是我們誠實(shí)做人的核心。
看課本P.118 “小節(jié)無害論” 。
開展課堂大討論：
1、你贊成“小節(jié)無害論”嗎？
答：不贊同
2、贊成的理由是什么？不贊成的理由是什么？
答：我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分，小事不誠信，大事也難誠信。
3、自己有過不太誠信的`“小節(jié)”嗎？對這件事你體會最深的是什么？ 根據(jù)實(shí)際情況回答。
教師小結(jié)：我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。
課堂練習(xí) ：(課本第117頁)
1、 對于“責(zé)任重于泰山”這句話，你是怎樣理解的？
2、有人認(rèn)為“對事負(fù)責(zé)和對人守信是兩回事”，這種看法錯(cuò)在哪里？
3、有的同學(xué)抄襲作業(yè)、考試作弊，還認(rèn)為這是無關(guān)緊要的個(gè)人小事，你怎樣看待這些事？
本課小結(jié):
展示圖片，請你用一生去完成的作業(yè)——做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
請全班同學(xué)舉起你們的右手，大聲朗讀“誠信宣誓”
在全班同學(xué)的朗讀聲中，愉快的結(jié)束本課的教學(xué)。
誠信是金的教案 篇8
第九課時(shí) 誠信是金
教學(xué)目標(biāo)
把握誠信的含義；了解“一諾千金”的內(nèi)涵；懂得“對人守信，對事負(fù)責(zé)”；引導(dǎo)學(xué)生體會到誠信是立身之本。
教學(xué)重點(diǎn)：把握誠信的含義，懂得“對人守信，對事負(fù)責(zé)”。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會到誠信是立身之本。
導(dǎo)入新課：用引言中曾參的故事導(dǎo)入。
一、誠信是金（板書）
1、言而有信 一諾千金（板書）
（1）、誠信的含義（板書）
學(xué)生閱讀教材115頁第二自然段，初步了解“誠”、就誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是。“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義，不虛假。
探究交流教材115頁的問題。廢石主人的決定表明了什么？你如何看待他的決定？進(jìn)一步理解誠信。
教師小結(jié)：廢石主人的決定表明了一個(gè)道理就是為人處世、與人交往，要做到誠實(shí)守信。廢石主人的決定沒有因“廢石”變成了“寶石”而改變自己原來做出的決定，這種不因利益而放棄自己的承諾的舉動是值得人尊重的。
學(xué)生自由閱讀教材115頁相關(guān)鏈接內(nèi)容，明確“一諾千金”的由來。
（2）、“君子一言，駟馬難追”的'內(nèi)涵（板書）
指定一名學(xué)生朗讀教材115頁倒數(shù)一自然段，學(xué)生明確其內(nèi)涵。
（3）、不講信用，害人害己（板書）
師生探究交流教材116頁——日本餐飲業(yè)有條行規(guī)
目的：通過不誠信的案例，使我們認(rèn)識不講誠信的后果。
要求：（1）閱讀故事內(nèi)容。（2）討論主人公的遭遇及其原因。（3）讓學(xué)生積極列舉日常生活中類似的例子。（4）在自己的本子上寫下表示不誠信的詞語。（5）相互交流閱讀。
教師強(qiáng)調(diào)：生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被人識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
2、對人守信 對事負(fù)責(zé)（板書）
（1）、做老實(shí)人，辦老實(shí)事（板書）
師生探究交流教材117頁活動——在我們周圍常�？吹揭恍┎回�(fù)責(zé)任的行為
共識：（1）對“責(zé)任重與泰山”的理解：對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求，更是做人的基本準(zhǔn)則之一。重承諾、守信用的人把責(zé)任看得比自己的生命還重要。實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。敷衍了事、弄虛作假，只能騙人一時(shí)，無法欺人一世，最終將一事無成。（2）對人負(fù)責(zé)與對人守信是統(tǒng)一的，不是兩會事。對人守信落實(shí)到行動上，就是一種對事負(fù)責(zé)的態(tài)度；對事負(fù)責(zé)是對人守信的具體表現(xiàn)。只有對人守信的人，才能對事負(fù)責(zé)；只有做到對事負(fù)責(zé)，才使對人守信得以真正落實(shí)，而不是一句空話。（3）抄襲作業(yè)、考試作弊，反映出我們沒有遵守誠信準(zhǔn)則，沒有以負(fù)責(zé)任的態(tài)度來對待自己的學(xué)習(xí)和工作。如果總是弄虛作假、敷衍了事，雖然暫時(shí)能騙人一時(shí)，無法欺人一世。長此以往，將影響我們未來的發(fā)展和事業(yè)的成功。所以，這決不是無關(guān)緊要的小事，必須加以改正。
（2）、不要輕易許諾（板書）
探究交流教材117頁活動——一家旅館門前
目的；讓學(xué)生知道承諾是一件嚴(yán)肅的事，一旦有所承諾，就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)。
要求：（1）閱讀賣火柴的小男孩的故事。（2）討論賣火柴的小男孩是怎樣4實(shí)現(xiàn)自己的諾言的，他為什么要這樣做？（3）進(jìn)一步討論人為什么要踐約守信？（4）教師做適當(dāng)總結(jié)。（賣火柴男孩兒實(shí)現(xiàn)了他的承諾，是誠實(shí)守信的品質(zhì)使他這樣做的。踐約守信是誠實(shí)做人的核心，是個(gè)人在社會立足的基本要求。
誠信是金的教案 篇9
（一）故事導(dǎo)入，初步感知誠信。
�。�1）、老師講故事《是誰打破了花瓶》
（2）、播放動畫故事《狼來了》
�。ǘ┱垖W(xué)生簡要點(diǎn)評：你喜歡做哪個(gè)男孩？
教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行總結(jié)。
（三）格言欣賞，體會古人、名人對誠信的認(rèn)識。
1、孟子（中國古代思想家）：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。
2、海涅（德國詩人）：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
3、裴多菲（匈牙利詩人）：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。
4、同學(xué)們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠信的格言，說說格言的大意。
（四）情境問答，加深理解誠信。
做個(gè)百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？
1、教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌桌上50元錢：
2、買東西時(shí)，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：
3、老師給你的試卷評分多加了10分：
4、不小心打碎了家中的花瓶：
5、和我最要好的'朋友踢壞了班級的門：
6、我因?yàn)樵诼飞贤嫠＿t到了，跟老師解釋：
7、因?yàn)榭磩赢嬈鳂I(yè)做得很不認(rèn)真，面對老師詢問：
8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：
9、有人向你問路時(shí)：
10、遇到考試時(shí)有人作弊：
�。ㄎ澹┏懗h，將誠信內(nèi)化為實(shí)際行動。
�。�1）小組討論，擬一句誠信口號
�。�2）歸納討論形成班級倡議
（3）全班齊喊口號
誠信是金的教案 篇10
設(shè)計(jì)背景：
隨《中小學(xué)生守則》要求學(xué)生做到：“誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。”可是我們發(fā)現(xiàn)，社會上欺詐、制假售假等現(xiàn)象屢禁不止：學(xué)校內(nèi)，一些學(xué)生沒有完成作業(yè)便找理由搪塞或欺騙教師、測試時(shí)偷看或測試后模仿家長簽字、私自拿走“誠信圖書角”的書、偷帶零食玩具入校園、找借口搪塞家長等不誠信的案例時(shí)有發(fā)生。因此，“誠信”教育必須從小抓起、從學(xué)校抓起！通過誠信主題班會課，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信的意識，并把誠信這一中華民族的傳統(tǒng)美德轉(zhuǎn)化為責(zé)任，主動踐行。
班會目標(biāo)：
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生明確誠信的含義，理解“誠信”對于自身發(fā)展的重要意義。
�。ǘ┦箤W(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
（三）通過班上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象，使學(xué)生懂得誠實(shí)守信必須從現(xiàn)在做起，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠信。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生理解感悟誠信的重要性，探討改正身邊不誠信現(xiàn)象的對策。
教學(xué)難點(diǎn)：
教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中講誠信，守諾言，把誠信作為立身之本的人生追求。
活動形式：
教師、小主持人共同主持；情景劇表演；活動實(shí)踐、交流體會。
活動準(zhǔn)備：
課件制作、主持人排練、學(xué)生排練情景劇《誠實(shí)的98分》、調(diào)查和收集整理學(xué)生不誠信的現(xiàn)象、作業(yè)免減卡制作。
活動過程：
第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入主題：誠信
欣賞視頻《地球之歌》
教師談感受，出示相關(guān)圖片
第二環(huán)節(jié)：誠信—誦讀篇
主持人致辭
齊讀國學(xué)誠信名言
子曰：人而無信，不知其可也。大車無輗（ní），小車無軏（yuè），其何以行之哉？
言不信者，行不果。---墨子
誠者，天之道也；思誠者，人之道也。---孟子
自古皆有死民無信不立。---孔子
養(yǎng)心莫善于誠。---荀子
展示背誦（獎勵(lì)作業(yè)免寫卡）
第三環(huán)節(jié)：誠信—感悟篇
情景劇《誠實(shí)的98分》表演
學(xué)生談感受
第四環(huán)節(jié)：誠信—踐行篇
誠信加油站：
�。�1）小組抽取信封（不誠信的現(xiàn)象），小組討論合作，寫上解決的對策
現(xiàn)象一：不交作業(yè)（不按時(shí)交；找借口：寫了忘帶、本子沒發(fā)到、不知道作業(yè)是什么等）
現(xiàn)象二：考試作弊，試卷代簽名，作業(yè)抄襲
�。�2）小組匯報(bào)，展示對策（獎勵(lì)作業(yè)免減卡）
現(xiàn)象一：認(rèn)識作業(yè)：作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生對已學(xué)知識、基本技能掌握程度的一種方法與手段；培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，對自己有自信，樹立自己在同學(xué)、老師、家長心中的.好形象；改正自己散慢的性格，做一名有上進(jìn)心的學(xué)生；接受、配合老師、家長、同學(xué)間的監(jiān)督和幫助；循序漸進(jìn)的過程。
現(xiàn)象二：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確看待分?jǐn)?shù)，從思想上重視：考試必須實(shí)事求是！“懶得寫而抄作業(yè)”則要主觀上轉(zhuǎn)變思想，不寫則等于白學(xué)；“寫作業(yè)慢而抄作業(yè)”則要調(diào)整學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣；“不會寫而抄作業(yè)”則要課堂認(rèn)真聽講，將知識充分理解吸收。勇于認(rèn)清自我，勇于改正；遠(yuǎn)離依賴心理的負(fù)能量。
創(chuàng)作誠信座右銘：
小組合作，創(chuàng)作誠信座右銘，寫在卡紙上。
展示欣賞，自評、互評。
教師總結(jié)：當(dāng)你在誠信的十字路口徘徊時(shí)，讓這條誠信座右銘時(shí)刻提醒你做一個(gè)誠信之人。
誠信是金板書設(shè)計(jì)
誠信是金
誠信是金的教案 篇11
教學(xué)目的：
1、讓同學(xué)了解誠信。
2、使同學(xué)在生活中做到誠信。
實(shí)施步驟：
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實(shí)守信”。
二、主持人：
21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信？
誠，即真誠、誠實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會中，總要和他人及社會發(fā)生的關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會就失去了運(yùn)行之規(guī)。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃�！眱鹤勇犃�，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的`，你怎么就真把豬殺了呢？”曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼�，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實(shí)守信”的故事
1、應(yīng)該從小講誠信。
2、一壺水的故事
3、孔子的取舍
4、吳起言必信
5、宋慶齡
6、盧梭的懺悔
四、互動環(huán)節(jié)：
分組討論問題
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信？
問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)？
五、誠信格言大比拼
1、人而無信，不知其可也。（孔子）
2、民無信不立。（孔子）
3、人背信則名不達(dá)。（劉向）
4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5、誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7、誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）
8、不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶）
9、華而不實(shí)，恥也。（只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。）
10、精誠所至、金石為開。（人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動天地，使金
石為之開裂。）
11、君子誠以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。）
12、身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事）
13、受人之托，終人之事。
14、言必信，行必果
六、互動環(huán)節(jié)：
有關(guān)誠信的小游戲。
請同學(xué)發(fā)表感想。
誠信，對于人類，或者，說得具體一點(diǎn)，對于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動著。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時(shí)候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。
是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。
曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時(shí)候，他說了一句令記者震動的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命。”是啊，一個(gè)人可以因?yàn)樘颖埽驗(yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨危性S多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
教學(xué)后記：
誠信，是全社會關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
誠信是金的教案 篇12
動機(jī)：
1、引導(dǎo)學(xué)生正確的對待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己的水平檢測出最滿意的成績。
2、教育學(xué)生在考試時(shí)做到認(rèn)真審題、動腦思考、卷面整潔。
內(nèi)容：根據(jù)六年級學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、精神壓力大這一現(xiàn)象，在畢業(yè)前開展一次關(guān)于“怎樣對待考試”這一主題的班級活動課。
形式：
抓住小學(xué)生活潑、好動的特點(diǎn)，采用情境討論等方式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
準(zhǔn)備工作：
幻燈片、答題卡片。
會場布置：
1、 在黑板中間用藝術(shù)字寫出活動主題。
2、 教室里的桌椅擺放成花瓣形，再在講臺上擺放幾盆鮮花。
3、 教室空間用彩條作裝飾。
4、 開始前和結(jié)束后播放輕音樂。預(yù)期效果：通過此次活動讓學(xué)生消除看見心理、正確對待每一次考試,把學(xué)到的知識正常發(fā)揮出來。
活動過程：
1、啟發(fā)談話同學(xué)們，我們已復(fù)習(xí)一段時(shí)間，期末考試馬上到了，你現(xiàn)在的心情怎么樣呢？有沒有做好充分的準(zhǔn)備呢？這節(jié)課我們來探討一下。
2、談?wù)勛约焊邢耄ɡ蠋熢O(shè)疑、用幻燈片、學(xué)生分組討論）。
（1）考試前，你最擔(dān)心的是什么？（考試考不好）
�。�2）考試時(shí)，你最擔(dān)心的'是什么？（題目太難，不會做）
�。�3）考試后，你最擔(dān)心的是什么？（考得差，被爸爸媽媽罵）
3、教師再次設(shè)疑“為了避免以上的擔(dān)心，你覺得該如何去做？”（學(xué)生討論、交流、發(fā)言）
�。�1）考前應(yīng)認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，不懂的及時(shí)問老師。
�。�2）考試時(shí)認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，做好認(rèn)真檢查。
�。�3）考試后即使考差了，也要和父母溝通，共同分析原因。
活動小結(jié)：
同學(xué)們，通過這次活動，我們學(xué)會了正確對待每一次考試，既不焦慮，又不興奮，要以自己最佳的水平考出最滿意的成績，報(bào)答所有關(guān)心你的人（播放輕音樂，活動結(jié)束）。
誠信是金的教案 篇13
設(shè)計(jì)背景：
誠實(shí)守信歷來都被中華民族作為一種美德、一種修養(yǎng)而追求之。然而當(dāng)代的青少年并不懂得珍惜這一美德，相反，而是對誠信的嚴(yán)重缺失。個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)，撒謊，不講信用。
班會目標(biāo)：
誠信是人格魅力的體現(xiàn)，是做人之本。為了弘揚(yáng)中華民族的誠信文化，提高少年兒童的誠信意識，而舉辦本次“誠信是金”主題班會活動。引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，重承諾，講誠信，言必信，行必果。爭做魅力好少年，共創(chuàng)和諧班集體。
課前準(zhǔn)備：
查找資料，搜集有關(guān)弘揚(yáng)“誠實(shí)守信”的小故事，準(zhǔn)備朗誦、詩歌，收集誠信名言名句等。
活動形式：
講故事、小組討論、學(xué)生自由發(fā)言。
班會過程：
導(dǎo)入：
聽故事《五百萬大獎
千萬個(gè)驚嘆》，讓學(xué)生了解誠實(shí)的品質(zhì)
比金子還貴。
主體活動過程：
1、主持人甲：大家看完這則故事有什么感受？誰知道誠信的意義。說一說：你所知道的關(guān)于誠信的故事或例子？你們覺得他這樣做對嗎？
2、主持人乙：你知道誠實(shí)守信的重要性嗎？在生活中，不講誠信會
有什么后果呢？請大家踴躍回答！
3、主持人甲：現(xiàn)在我們來看一則不誠實(shí)守信帶來危害的故事。一個(gè)
人不講誠信，就會產(chǎn)生信任危機(jī)，無法在社會上立足。
4、主持人乙：下面請大家來說說發(fā)生在我們身邊的.不講誠信的故事。
�。ù蠹易杂砂l(fā)言）
我們也收集了一些發(fā)生在我們身邊的不講誠信的圖
片，同學(xué)們看了有什么感受？
5、主持人甲：在誠信做人方面，有人提出“小節(jié)無害論”，認(rèn)為偶爾
不守信或者失約關(guān)系不大，在小事上沒有盡到責(zé)任也
無關(guān)大局。你贊成小節(jié)無害論嗎？請小組討論一下。
6、主持人乙：好！下面請各小組代表發(fā)言。
7、下面我們來欣賞兩首詩歌。
結(jié)束：最后請大家聽誠信格言。（學(xué)生宣讀格言）
誠信是金的教案 篇14
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，明白信用是創(chuàng)業(yè)成功的根本，也是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的靈魂，信用對于我們每個(gè)人都很重要。通過師生對經(jīng)濟(jì)活動中成功與失敗的案例的探討與分析，深刻體會誠信對于創(chuàng)業(yè)投資經(jīng)營活動的重要意義，理解參與社會生活必須講求誠信。
2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，基本能夠運(yùn)用全面地、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對誠信的理解，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，認(rèn)識到誠信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人共同的追求
教學(xué)重點(diǎn)：信用對于個(gè)人創(chuàng)業(yè)和成功及社會健康發(fā)展的重要意義。
教學(xué)難點(diǎn)：誠實(shí)守信的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
媒體準(zhǔn)備：多媒體輔助教學(xué)
教學(xué)過程：
新課引入：用《狼來了》的故事導(dǎo)入新課，讓學(xué)生看動畫并給故事中的.放羊娃配音。（用故事和動畫吸引學(xué)生的興趣）
師總結(jié)：聽完了故事，看完了動畫，請同學(xué)們思考兩個(gè)問題：1、當(dāng)這個(gè)放羊娃真正遇到狼時(shí)，他大喊狼來了，為什么沒人去救他？2、這個(gè)放羊娃騙人的結(jié)果怎樣？
學(xué)生回答：（略）
師：下面請同學(xué)們展開你豐富的想象，這個(gè)孩子以后會怎樣？
學(xué)生回答：（略）
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了，從這個(gè)故事中，我們能得到什么啟示？
學(xué)生回答：（略）
師：是的，狼來了并不可怕，失去誠信最可怕。因此不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要誠實(shí)守信，因?yàn)樾庞檬墙�。給學(xué)生講應(yīng)聘的故事：（見投影片）讓學(xué)生扮演這位應(yīng)聘者，假如你是這位應(yīng)聘的青年，你會怎么說？（學(xué)生回答）
師：告訴學(xué)生這位應(yīng)聘者的想法和做法。應(yīng)聘的中國青年心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)人了�！倍诖藭r(shí)，承認(rèn)自己有哈佛的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處，但這個(gè)青年認(rèn)為，誠實(shí)比什么都重要。于是他冷靜而又客氣地說：“先生，你可能認(rèn)錯(cuò)人了。我沒有到哈佛學(xué)習(xí)過，我只在中國的內(nèi)地讀過大學(xué)，”說話的同時(shí)，他已經(jīng)作好了不被錄取的準(zhǔn)備。沒想到主考的美國人露出驚喜之色，他說：“你很誠實(shí)，剛才就是我們考試的第一關(guān)，現(xiàn)在我們進(jìn)行第二關(guān)的考試�！弊罱K，這位青年憑著他的誠實(shí)和專業(yè)水平，最終在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出�？偨Y(jié)誠信的重要性：誠信對我們每個(gè)人都很重要，他是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足于社會的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件。誠信也是我們做人的基本準(zhǔn)則。那么在經(jīng)濟(jì)生活中，在投資經(jīng)營活動中，我們也要講信用，因?yàn)樾庞檬乾F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的靈魂，信用是金。
師：下面請同學(xué)們來看一個(gè)標(biāo)志：（海爾標(biāo)志）這是什么標(biāo)志？你們對海爾有哪些了解？問學(xué)生：（點(diǎn)擊課件張瑞敏）全面的了解一下今天的海爾。（播放對海爾集團(tuán)及其產(chǎn)品的介紹）。
師：海爾創(chuàng)業(yè)成功的原因是多方面的，但它以質(zhì)量求生存，靠信用闖天下卻是其成功的主要原因。20年前的海爾又是怎樣的呢？20年前的海爾是一個(gè)虧損147萬元，年銷售額僅348萬元的集體小廠——青島電冰箱總廠。就連職工的工資也發(fā)不出，張瑞敏接手的就是這樣一個(gè)爛攤子，1985年的一天，他從一封用戶的來信中發(fā)現(xiàn)，剛生產(chǎn)出的電冰箱有質(zhì)量問題，于是他一臺一臺的檢查，結(jié)果查出了76臺有問題的冰箱，假如你是張瑞敏，怎么處理這76臺冰箱？
學(xué)生討論：（略）為什么砸？為什么不砸？
【誠信是金的教案】相關(guān)文章：
誠信是金的教案11-28
誠信是金說課稿03-28
《誠信是金》說課稿08-05
誠信是金說課稿05-23
《誠信是金》教學(xué)反思03-13
誠信是金小學(xué)作文01-20
誠信是金小學(xué)作文09-16
的《誠信是金》教學(xué)反思11-04
《誠信是金》說課稿11篇12-29
誠信是金說課稿11篇05-23