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大班美術(shù)水墨畫(huà)教案《蓮蓬》
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班美術(shù)水墨畫(huà)教案《蓮蓬》，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)水墨畫(huà)教案《蓮蓬》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解蓮蓬的生長(zhǎng)過(guò)程與一些相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)蓮蓬的基本畫(huà)法。
3、讓幼兒了解荷葉、荷花、蓮藕、蓮蓬、蓮子之間的相互關(guān)系，分析蓮蓬的形態(tài)特征。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、畫(huà)面中蓮蓬的走向既統(tǒng)一又要有變化。
2、注意區(qū)分蓮蓬各部分結(jié)構(gòu)的墨色變化。
3、畫(huà)面構(gòu)圖的合理搭配。
4、蓮蓬構(gòu)圖活潑，畫(huà)面飽滿，蓮蓬姿態(tài)變化要豐富。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蓮蓬的PPT、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水桶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示蓮蓬圖片，通過(guò)觀察讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蓮蓬是什么樣子的。由哪些部分構(gòu)成?
2、蓮蓬可以搭配哪些物體入畫(huà)呢?
3、可以用到哪些顏色完成這幅畫(huà)呢?
4、欣賞優(yōu)秀的水墨畫(huà)作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，蓮蓬應(yīng)怎么畫(huà)，背景要怎么畫(huà)更生動(dòng)形象?
5.幼兒作畫(huà)：讓幼兒畫(huà)一畫(huà)蓮蓬的`不同動(dòng)態(tài)，教師巡回指導(dǎo)。
(1)注意區(qū)分蓮蓬各部分結(jié)構(gòu)的墨色變化，不可一種墨色畫(huà)到底;
(2)蓮蓬的走向既統(tǒng)一又要有變化;
(3)畫(huà)面中的蓮蓬要飽滿，姿態(tài)變化多樣;
(4)畫(huà)面中的蓮蓬數(shù)量不能少于7枝。
(5)提出毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)的注意事項(xiàng)：洗筆時(shí)動(dòng)作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水，用顏料時(shí)一定要先洗筆再蘸顏料畫(huà)。毛筆不要畫(huà)到自己的身上和同伴的身上。
6.請(qǐng)小朋友將自己畫(huà)好的作品貼到展板上，向同伴們介紹作品。
大班美術(shù)水墨畫(huà)教案《蓮蓬》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受蓮蓬的姿態(tài)美，嘗試用泡泡、添畫(huà)等方式創(chuàng)作蓮蓬畫(huà)。
2、感受蓮蓬的姿態(tài)美，體驗(yàn)水墨作畫(huà)的樂(lè)趣。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：人手材料一份：宣紙、棉簽、吸管、紙杯、墨汁、泡泡水。
2、環(huán)境準(zhǔn)備：蓮蓬擺設(shè)場(chǎng)景。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)蓮蓬有一定的認(rèn)知。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察蓮蓬的各種形態(tài)，感受蓮蓬的美。
1、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，引入主題。
師：小朋友，老師帶來(lái)了許多蓮蓬，我們一起來(lái)欣賞它們的美。來(lái)，我們往前走，自由欣賞吧。
2、幼兒自由觀察，引導(dǎo)幼兒欣賞、感受蓮蓬的美。
場(chǎng)景一：重點(diǎn)欣賞蓮蓬的姿態(tài)美。
師：這些蓮蓬有的高、有的低，有些大，有些小，有綠色、也有干枯的蓮蓬。蓮桿有的直，有的彎，有的粗、有的細(xì)，還有的蓮蓬低下頭，形態(tài)各異，好美啊。
場(chǎng)景二：重點(diǎn)欣賞蓮蓬的聚散美。
提問(wèn)：這些蓮蓬擺在哪里?哪一籃的蓮蓬多?哪一籃的蓮蓬少?師：有的蓮蓬密密麻麻地挨在一起，有的散開(kāi)來(lái)，還有些蓮蓬還從籃子里滾出來(lái)，真可愛(ài)。
場(chǎng)景三：重點(diǎn)欣賞蓮蓬水墨畫(huà)的構(gòu)圖美。
師：你們喜歡哪一副蓮蓬水墨畫(huà)?
場(chǎng)景四：重點(diǎn)欣賞蓮蓬水墨畫(huà)的.濃淡美。
提問(wèn)：這里的蓮蓬跟前面有什么不一樣呢?哪些地方顏色很深?哪些地方顏色很淺?
師：這是水墨畫(huà)蓮蓬，有濃有淡，真美。
3、分享交流，提升幼兒的美感體驗(yàn)。
提問(wèn)：剛剛欣賞這么多蓮蓬，你們最喜歡哪一組?為什么?
師：瓶子里的蓮蓬有高有低、有彎有直，像一個(gè)漂亮的女孩在跳舞，真美�；@子里的蓮蓬有的緊緊靠在一起，有的散開(kāi)來(lái)，很可愛(ài)。畫(huà)中的蓮蓬，有濃有淡，有的插在花瓶中。
二、出示材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)作蓮蓬畫(huà)的興趣。
1、介紹材料，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)泡泡表現(xiàn)蓮蓬的方法。
師：老師這里有水墨泡泡水，你們有什么辦法將這些泡泡留在紙上，變成蓮蓬呢?
2、教師演示水墨泡泡表現(xiàn)蓮蓬的方法。
師：剛才小朋友說(shuō)了可以用刮、吹、印的方法。我們一起來(lái)看看是否可以。
——教師拿起棉簽，蘸上墨汁(結(jié)合孩子所說(shuō)的方法，告訴小朋友可以用棉簽蘸上墨汁，在蓮蓬頭下面畫(huà)上彎彎地或者直直地荷桿。
3、討論：你想要?jiǎng)?chuàng)作怎樣的蓮蓬畫(huà)?
師：蓮蓬畫(huà)好后，你可以用彩色筆創(chuàng)作怎樣的蓮蓬畫(huà)?
師：小朋友的想法都很好，原來(lái)可以用彩色筆添畫(huà)花瓶、池塘或和蓮蓬玩游戲等場(chǎng)景。待會(huì)呀，聽(tīng)到音樂(lè)后小朋友們輕輕地找個(gè)舒服的位置來(lái)作畫(huà)吧。
三、幼兒自主創(chuàng)作，體驗(yàn)水墨作畫(huà)的樂(lè)趣。
1、交代作畫(huà)要求，幼兒自由創(chuàng)造，教師巡回指導(dǎo)。
觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)1：是否掌握用泡泡表現(xiàn)創(chuàng)作蓮蓬的方法;
觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)2：畫(huà)面是否豐富。
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象添畫(huà)，豐富畫(huà)面。
四、作品欣賞和評(píng)價(jià)。
——請(qǐng)幼兒上前介紹自己的作品創(chuàng)意。
——請(qǐng)幼兒互評(píng)，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的作品，為什么?
師：今天小朋友畫(huà)的蓮蓬都很漂亮，現(xiàn)在我們帶著這些蓮蓬回課室裝扮下吧。
大班美術(shù)水墨畫(huà)教案《蓮蓬》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解蓮蓬的生長(zhǎng)過(guò)程與一些相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)蓮蓬的基本畫(huà)法。
3、讓幼兒了解荷葉、荷花、蓮藕、蓮蓬、蓮子之間的相互關(guān)系，分析蓮蓬的形態(tài)特征。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、畫(huà)面中蓮蓬的走向既統(tǒng)一又要有變化。
2、注意區(qū)分蓮蓬各部分結(jié)構(gòu)的.墨色變化。
3、畫(huà)面構(gòu)圖的合理搭配。
4、蓮蓬構(gòu)圖活潑，畫(huà)面飽滿，蓮蓬姿態(tài)變化要豐富。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蓮蓬的PPT、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水桶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示蓮蓬圖片，通過(guò)觀察讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蓮蓬是什么樣子的。由哪些部分構(gòu)成?
2、蓮蓬可以搭配哪些物體入畫(huà)呢?
3、可以用到哪些顏色完成這幅畫(huà)呢?
4、欣賞優(yōu)秀的水墨畫(huà)作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，蓮蓬應(yīng)怎么畫(huà)，背景要怎么畫(huà)更生動(dòng)形象?
5.幼兒作畫(huà)：讓幼兒畫(huà)一畫(huà)蓮蓬的不同動(dòng)態(tài)，教師巡回指導(dǎo)。
(1)注意區(qū)分蓮蓬各部分結(jié)構(gòu)的墨色變化，不可一種墨色畫(huà)到底;
(2)蓮蓬的走向既統(tǒng)一又要有變化;
(3)畫(huà)面中的蓮蓬要飽滿，姿態(tài)變化多樣;
(4)畫(huà)面中的蓮蓬數(shù)量不能少于7枝。
(5)提出毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)的注意事項(xiàng)：洗筆時(shí)動(dòng)作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水，用顏料時(shí)一定要先洗筆再蘸顏料畫(huà)。毛筆不要畫(huà)到自己的身上和同伴的身上。
6.請(qǐng)小朋友將自己畫(huà)好的作品貼到展板上，向同伴們介
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