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《激光自述》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的《激光自述》教案,希望能夠幫助到大家。
《激光自述》教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識“削、血、幻”等14個生字,會寫“擊、束、制”等8個字,正確讀寫有關(guān)詞語。
2.能正確、順暢地有感情地朗讀課文,了解激光的特點(diǎn),感受激光給人們生活帶來的便利及樂趣。
3.感受激光的神奇,激發(fā)熱愛科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
1.正確讀寫生字和有關(guān)詞語。
2.理解課文內(nèi)容,了解激光的特點(diǎn),感受激光給人們生活帶來的便利及樂趣。
教學(xué)難點(diǎn):
感受激光的神奇,了解激光的用途,能結(jié)合實際談?wù)劶す饨o生活帶來的好處或樂趣。
教學(xué)過程:
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
1.猜謎語,導(dǎo)入新課。
它是光,世界上最亮的光;它是刀,世上最快的“刀”;它還是武器,世上最厲害的武器。你們知道“它”是誰嗎?(激光。)
2.激光到底是什么樣的?它為什么這么厲害?讓我們?nèi)フn文中尋找答案吧!板書課題,生讀題目,認(rèn)識生字“激”。
二、初讀課文,認(rèn)識生字
1.用以前學(xué)過的方法讀課文:學(xué)生自由讀文,讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不認(rèn)識的字。
(拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問同學(xué)、問老師等。)
2.聽老師范讀,給生字詞注上拼音,讀準(zhǔn)字音、注意字形。
3.集體交流,學(xué)習(xí)生字。
。1)出示生字。小組內(nèi)循環(huán)讀生字,把讀錯的字找出來,互相糾正。
(2)學(xué)生領(lǐng)讀生詞。
。3)找朋友:把拼音和生字連起來。
廠、激、鋼、血、削、幻、棒、制、晰。
。4)重點(diǎn)認(rèn)讀:削、血、幻。學(xué)生交流識記方法。
多音字組詞:削弱、削蘋果;流血、血液。
比較認(rèn)讀“幻”與“幼”。
。5)再讀讀易錯字,并組詞或?qū)懢渥印?/p>
三、初讀課文,整體感知
導(dǎo)學(xué):激光是一種特別的光,它也有很多用途,你從文中讀到了什么呢?
我叫“激光”。我和太陽、電燈、手電筒的光都不一樣。它們是散開的,我是集中向一個方向發(fā)射的。(這里講了激光的特征!岸疾灰粯印币又卣Z氣。)
人們讓我把很多能量聚集到一點(diǎn)上,我就可以削鐵如泥。在工廠里,用我來切割鋼板,割縫又細(xì)又光潔。在醫(yī)院里,用我給病人做手術(shù),可以減少流血,減輕病人痛苦。在戰(zhàn)場上,用我制成的激光槍和激光炮具有強(qiáng)大的殺傷力,可以準(zhǔn)確無誤地?fù)袈鋽橙说娘w機(jī)和導(dǎo)彈。(這段講激光的很多用途。讀出自豪的情感。)
也許你們認(rèn)為我十分少見,其實我就在你們身邊。(激光在生活中離我們很近。這里要讀出親和的態(tài)度。)
人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束,裝點(diǎn)節(jié)日的廣場。我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞,不斷變幻出各種各樣的圖案,和大家一起歡度佳節(jié)。(這么多彩的景色一定很漂亮,讀出開心快樂的情感。)
你們都見過光盤吧?那也是用我制作的。有了我,小朋友們在家就能看到清晰的動畫片。
(激光這么厲害,真了不起!同學(xué)們把它自豪的語氣讀出來吧。)
1.用自己喜歡的方式自由讀課文。
2.小組合作分段讀課文,發(fā)現(xiàn)并推舉讀得好的同學(xué)當(dāng)眾朗讀,并夸夸好在哪里。
3.教師按組檢查學(xué)生對課文的朗讀情況,要求能讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不丟字,不添字,不重復(fù)。
四、學(xué)寫生字
課文同學(xué)們讀得真好,我們的小手是不是也一樣會學(xué)習(xí)呢?
1.出示生字:廠、擊、血、束、制、誤、殺、導(dǎo)。打開優(yōu)教學(xué)生字逐個學(xué)習(xí)。
2.學(xué)生整體觀察字形,指出易錯字。
3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
“擊”和“束”的注意要點(diǎn)。“擊”“束”都是獨(dú)體字,中間一豎是一筆下來,注意筆劃順序。
“制”字是左右結(jié)構(gòu),左側(cè)中間豎也是一筆下來。
4.學(xué)生田字格臨習(xí)生字,教師下堂指導(dǎo)。
5.生小組評選最美書寫,教師投影展示。
五、鞏固提高
1、打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-《激光自述》”,一起來闖關(guān)吧!
2、完成配套練習(xí)冊。
第二課時
一、復(fù)習(xí)引入
1.出示本課生字,檢查認(rèn)讀生字詞的情況。
激光、流血、工廠、光束、制作、導(dǎo)彈、削蘋果、削鐵如泥。
2.我們在上一節(jié)課讀過課文,同學(xué)們認(rèn)識了“激光”這種神奇的光。這節(jié)課,讓我們一起走近它,更加深入地了解它吧。
二、品讀探究
1.仔細(xì)讀課文,你都知道了什么?邊讀邊畫出有關(guān)語句。
2.解疑惑,有什么不懂的問題提出來,小組交流解決。
3.全班學(xué)習(xí)交流
學(xué)習(xí)第1自然段:
我叫“激光”。我和太陽、電燈、手電筒的光都不一樣。它們是散開的,我是集中向一個方向發(fā)射的。
。1)“我”是誰?“我”有什么特別之處?
。ā拔摇笔羌す。我是集中向一個方向發(fā)射的。)
。2)激光是什么樣的呢?其它光又都是怎么樣的?
。。散開。)
。3)這里的集中和散開是一對反義詞。文中采用的這種和其它事物對比的手法,叫作比較。
(文章通過把激光和太陽、電燈、手電筒的光作比較,突出了激光的特殊。)
學(xué)習(xí)第2自然段:
人們讓我把很多能量聚集到一點(diǎn)上,我就可以削鐵如泥。在工廠里,用我來切割鋼板,割縫又細(xì)又光潔。在醫(yī)院里,用我給病人做手術(shù),可以減少流血,減輕病人痛苦。在戰(zhàn)場上,用我制成的激光槍和激光炮具有強(qiáng)大的殺傷力,可以準(zhǔn)確無誤地?fù)袈鋽橙说娘w機(jī)和導(dǎo)彈。
。1)“削鐵如泥”說明激光很鋒利。
(2)從哪里可以看出激光的鋒利呢?
。ㄇ懈钿摪、做手術(shù)、擊落敵人的飛機(jī)和導(dǎo)彈。)
(3)你對激光的哪個作用印象最深刻?為什么?
。ǖ谌N!皬(qiáng)大”“準(zhǔn)確無誤”強(qiáng)調(diào)了激光的威力特別巨大。)
。4)第一句總領(lǐng)全文,概括了激光束的特點(diǎn)。這種第一句說明特點(diǎn),后面舉例子證明的說明方法就叫做舉例子。舉例子可以讓說明更具說服力,也讓我們更容易理解。我們今后在說明一件事物的'特點(diǎn)的時候,也可以采用這種方式。
。5)激光這么厲害,其實,它離我們并不遙遠(yuǎn),在生活中我們就可以見到它。
學(xué)習(xí)第4至5自然段:
人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束,裝點(diǎn)節(jié)日的廣場。我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞,不斷變幻出各種各樣的圖案,和大家一起歡度佳節(jié)。
你們都見過光盤吧?那也是用我制作的。有了我,小朋友們在家就能看到清晰的動畫片。
。1)這里激光又有哪些作用?
。ㄑb點(diǎn)廣場、制作光盤。)
。2)這么厲害的激光裝點(diǎn)廣場好看嗎?從哪能看出來?
。ê每。激光可以化為彩色的指揮棒,“彩色”“飛舞”“不斷變幻”說明激光束變幻豐富、色彩艷麗。)
(3)你還知道激光有哪些用途嗎?
(用激光測量距離。用激光加工材料。)
三、感悟提高
1.概括主題。
(這是一篇科普散文。全文以第一人稱的敘述方法,形象生動地介紹了激光的特點(diǎn)和用途,展示了激光的神奇魅力和科技發(fā)展的新成就。)
2.談收獲。說一說你學(xué)過課文以后對激光有什么新的認(rèn)識。
。す庠谖覀兊墓ぷ鳌⑸钪,發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在,使人類以前想做卻做不成的事變得非常簡單,令我們的生活更加方便快捷、豐富多彩。)
3.激光只是科學(xué)進(jìn)步的一項成果。生活中處處有科學(xué)?萍嫉倪M(jìn)步給我們的生活帶來了很大的便利與改變,今后我們要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識,希望我將來也能運(yùn)用最新科技改變我們的生活。
四、互動練習(xí)
打開“閱讀訓(xùn)練-《激光自述》”,一起來闖關(guān)吧!
《激光自述》教案2
教學(xué)目標(biāo):
1.知識目標(biāo):(1)激、削、廠、鋼、血、制、炮、確、誤、擊、棒、幻、案、晰”14個生字,會寫“廠、擊、血、束、制、誤、殺、導(dǎo)”8個字及多音字“彈”。
(2)正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識激光的特點(diǎn)和用途,感受激光帶給人們的生活樂趣。
2.能力目標(biāo):通過正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識激光的特點(diǎn)和用途,感受激光帶給人們的生活樂趣。
3.情感目標(biāo):讓學(xué)生感受激光的神奇,激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。
教學(xué)重點(diǎn):正確讀準(zhǔn)14個會認(rèn)字。按正確筆順書寫8個會寫字,并注意安排好字的間架結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn):了解課文內(nèi)容,正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法:情景教學(xué)法自主合作探究教學(xué)法。
教學(xué)過程:
第一課時
一、導(dǎo)入新課。
猜謎語,導(dǎo)入新課。[出示課件:世界上最亮的光是它,最快的刀是它,最厲害的武器還是它。]
生猜對后,師板書課題,生讀題目認(rèn)識“激”。
二、初讀課文,整體感知,學(xué)習(xí)生字。
(一)生自由讀文,讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不認(rèn)識的字,不認(rèn)識的字用自己喜歡的方式
解決(拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問同學(xué)、問老師等。)
。ǘ┬〗M學(xué)習(xí),大家互相讀,注意聽字音是否讀準(zhǔn)確,互相評價。
個人把圈畫出來的字和同學(xué)說一說,并把不理解的詞放在小組里討論。
(三)請認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來,展示自己。
(四)集體交流,學(xué)習(xí)生字。
抽讀生字卡片:
1)學(xué)生領(lǐng)讀生詞。
2)開火車認(rèn)讀:
3)不認(rèn)識的字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),學(xué)生交流識記方法。
4)再讀讀易錯字,組詞或造句。
。ㄎ澹┰僮x課文。
生自由讀文,要求讀正確、通順。
三、指導(dǎo)寫字。
(一)生整體觀察字形,指出易錯字。
(二)學(xué)生讀讀、寫寫。
四、作業(yè)
1.生字、詞。
2.朗讀課文。
第二課時
一、導(dǎo)入新課。
問:同學(xué)們認(rèn)識了“激光”這種神奇的光。這節(jié)課,讓我們更加深入地了解它,和它交朋友。
二、出示字卡,復(fù)習(xí)檢查。
。ㄒ唬⿻J(rèn)字(組詞)。
。ǘ⿻䦟懽郑ㄕf記字方法)。
三、細(xì)讀課文,理解體味。
要求:1、仔細(xì)讀課文,你都知道了什么?邊讀邊畫出有關(guān)語句。
2、讀了課文想:你有什么不懂的問題?(分組交流解決)
3、組內(nèi)解決不了的問題全班交流,你還有哪些不明白的地方?標(biāo)注出來。(個人自學(xué),小組討論,集體交流。)
生談收獲,師隨機(jī)出示有關(guān)句子。
。ㄒ唬┑谝蛔匀欢巍
體會“散開”和“集中”兩詞
。ǘ┑诙匀欢。
1.生讀有關(guān)內(nèi)容,師出示課件:
體會“聚集”、“削鐵如泥”、“利劍”。
要求:朗讀出自己的感受。 練讀,指名讀。
2.“……最快的刀,……又細(xì)又光潔!
生說體會后,練習(xí)朗讀。指名讀。
3.“……理想的手術(shù)刀,……減少流血,……減輕痛苦。”
要求:讀出激光的優(yōu)點(diǎn)。
4.“……強(qiáng)大的武器,……準(zhǔn)確無誤……”、結(jié)合課外資料(如生沒有相關(guān)資料,教
師就用課件出示)讓生理解激光槍、炮的巨大威力。
生表情朗讀。
5.放本段寫的內(nèi)容的實際課件,一生朗讀,其他生邊聽邊看。
。ㄈ┑谒淖匀欢。
生匯報自學(xué)成果,師出示相應(yīng)課件。
“……不同顏色……,彩色……飛舞,……不斷變幻……圖案,裝點(diǎn)……”
生談體會后,感情朗讀。
要求:讀出美麗與趣味。練讀,指名讀。
。ㄋ模┑谖遄匀欢。
對光盤有一個直觀、感性的認(rèn)識。”
。ㄎ澹┛偨Y(jié)歸納。
看板書,生歸納:激光有哪些用途? 自由談感受。
四、拓展延伸。
問:生活中,你還知道激光有哪些好處?
生交流搜集的'資料。
問:你希望激光還能為人類做哪些事情?
生展開想象,暢所欲言。
師:是呀,激光在我們的工作、生活中,發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在,使人類以前想做卻做不成的事,如今變得非常簡單,令我們的生活更加方便快捷、豐富多彩。
五、作業(yè)。
板書設(shè)計:
工廠里,最快的刀
醫(yī)院里,理想的手術(shù)刀 削鐵如泥的利劍
激光的話 戰(zhàn)場上,強(qiáng)大的武器
音樂會上或節(jié)日的廣場,彩色的指揮棒
光盤
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