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中班教案

時間:2023-12-24 12:07:34 教案

中班教案【優(yōu)秀4篇】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班教案4篇,歡迎大家分享。

中班教案【優(yōu)秀4篇】

中班教案 篇1

  活動目標:

  讓幼兒感知沙子的特性,比較干沙與濕沙的不同,學習用沙土造型,充分享受玩沙的樂趣。

  活動準備:

  小鏟、小桶、篩子、模子、水等。

  活動過程

  活動(一)干沙游戲

  1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子?梢怨庵_在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子。

  教師啟發(fā)幼兒:

  在沙子上跳一跳,有什么感覺?

  用腳踩過干沙子后,看看留下的腳印什么樣?

  用手捏一把干沙子,試試能不能捏成一個球?

  用鏟子挖洞、挖井、造房子,試一試能不能成功?

  用篩子篩過的沙子什么樣?摸一摸這些沙子有什么感覺?

  2、模仿游戲:讓幼兒在沙池里或沙灘上模仿各種動物的動作。如烏龜、螃蟹爬,小兔跳等。

  活動(二)濕沙游戲

  1、在沙箱或沙池中噴灑適量的水,放上一些玩具和模型。讓幼兒自由地玩沙。教師可以引導幼兒:用腳踩一踩,看看濕沙子上留下的腳印什么樣?用手捏一捏,試試濕沙子能捏成球嗎?用容器、模子扣一扣,看看濕沙子能變成什么樣?用篩子篩一篩,仔細觀察會出現什么現象?用小棍或手指在沙子上畫畫、按手印、按各種圖型印,比一比,誰的圖案最美?用濕沙子筑長城、建城堡……比一比誰建的'最牢固?誰造的最有趣?2、討論:干沙子與濕沙子有什么不同?

  活動(三)小實驗在玻璃杯中放些干沙子,然后往杯子里倒水。讓幼兒觀察杯子里出現了什么現象。(沙子里會冒出小泡泡,說明里面有空氣。)將杯子放到窗臺上,過一會再觀察,看看杯子里又發(fā)生了什么變化?在漏斗上鋪一塊紗布,將杯子里的沙子倒入漏斗,觀察出現了什么現象?

  活動建議

  活動(一)和(二)可以分開進行,也可以同時進行,玩沙是幼兒最喜歡的活動之一,教師應創(chuàng)造條件,擴展以上活動內容。

中班教案 篇2

  活動名稱:

  最特別的蛋

  活動目標:

  1.根據故事情節(jié)大膽猜測、感受想象的樂趣。

  2.知道每個人的想法不同,各有各的喜歡。

  3.會用繪畫來表達自己的想法。

  4.理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

  5.參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

  活動過程:

  今天,我給大家?guī)砹艘粋非常好聽的故事。這個故事的名字叫《最特別的蛋》。

  一、猜故事角色。

  1.聽聲音猜角色。

  2.看圖片猜角色:猜猜誰是圓圓、誰是奇奇、誰是毛毛?

  小結:圓圓有最漂亮的'羽毛,奇奇有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的雞冠。

  3.討論。

  誰是最漂亮的母雞?引導幼兒說說喜歡誰?為什么?

  小結:他們都很漂亮,小朋友們各有各的喜歡。

  二、猜故事情節(jié)

  (一)欣賞故事國王是怎么說的?他決定讓三只母雞比什么?

  那我們來看一看,他們三個會生出什么樣的蛋?

  (二)最漂亮和最大的蛋。

  1.毛毛生了一個什么樣的蛋?

  2.奇奇生了一個什么樣的蛋?

  3.你覺得奇妙嗎?為什么?

  過渡:你覺的毛毛會生一個什么樣的蛋?

  (三)創(chuàng)作想象

  1.你可以用桌上的材料去畫畫你認為特別的蛋。

  2.幼兒自由創(chuàng)作。(音樂)

  3.交流展示幼兒作品,互相評價(貼星星)。

  (四)最不可思議的蛋

  1.毛毛生下了一個什么蛋?

  2.討論:你認為誰生的蛋最奇妙?為什么?

  三、猜故事結局國王選了誰做公主?

  小結:如果你有奇思妙想,你有創(chuàng)意,你的生活就會變得很快樂。

  四、結束國王還給她們準備了隆重的頒獎典禮。我們也去湊個熱鬧吧!聽音樂結束。

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班教案 篇3

  設計意圖:

  在現代社會中,幼兒大多數是獨生子女,他們從小得到家庭和社會的關愛較多,而他們幫助他人的意識卻比較淡薄,所以,設計了本次活動,通過情境表演《小魚和老樹》,讓幼兒明白助人也是一件快樂的事,同時,讓幼兒自由去討論,講述自己在別人遇到困難時,有沒有去幫助過他,使他得到了快樂呢?

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒助人為樂的精神,讓幼兒知道當別人遇到困難時,應主動幫助別人、關心別人。

  2、 發(fā)幼兒的愛心,體驗幫幫助的幸福和幫助別人的快樂。

  活動準備:

  1、情境表演《小魚和老樹》

  2、錄音機、磁帶

  3、小魚、老樹的頭飾。

  活動過程:

  1、情境表演,引起幼兒的興趣。

 。1) 請小朋友觀看情境表演《老樹和小魚》。

  (2) 理解表演的內容,并提問。

  提問:老樹生活在哪里?他感覺怎樣?后來誰來了?它做了些什么呢?他感到怎樣?

 。3) 師小結:當老樹感到寂寞時,小魚來了,給老樹帶來了快樂。可當小魚遇到危險時,是老樹幫助了它,也給它帶來了快樂。

  (4) 請幼兒再表演一次。

  2、結合生活經驗,讓幼兒自由討論,你讓別人快樂過嗎?

 。5) 讓幼兒自由討論:“請你和旁邊的小朋友講講,你遇到過什么困難,是誰幫助了你?”

 。6) 分別講述,教師引導。“你遇到了什么困難,有誰幫助了你呢?”(我系鞋帶不會,是小朋友幫我的'。我看見小朋友摔倒了,是我扶起來的)

 。7) 教師小結:在我們小朋友之間可以互相幫助,你幫助了別人,不僅你會很快樂,別人也會感到快樂的。

  3、游戲:《歡樂舞》

  “看到小朋友這么開心,老師也很開心,那現在我們一起來跳歡樂舞吧!”

中班教案 篇4

  【活動目標】

  1、通過欣賞引導幼兒了解古代年畫的構圖及其所要表現的含義。

  2、引導幼兒欣賞年畫的主要色調,感受年畫色彩所呈現的快樂、喜慶、吉祥的氣氛。

  3、引導幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現自己美好祝愿的年畫。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  【活動準備】

  投影、“盜仙草”年畫。

  【活動過程】

  一、欣賞年畫,了解年畫《盜仙草》的構圖及要表現的含義。

  1、欣賞年畫的內容。

  (1)引導幼兒分散自由討論欣賞。

  師:這幅畫貼在窗上真漂亮呀,現在請你和好朋友一起看看這年畫上畫了些什么?(教師引導幼兒欣賞年畫中的主要內容)

  (2)集中欣賞,請個別講得較好的幼兒交流。

  師:你看這幅年畫上畫了些什么?

  幼1:我看到畫上有個胖娃娃,還有倆個好像仙女的姐姐。

  幼2:我看到她們好像在打架。

  幼3:我看到穿白顏色衣服的姐姐手里拿著個像餅干樣的東西。

  2、通過討論,使幼兒了解年畫所表現的含義。

  (1)老師講故事,讓幼兒了解“白蛇傳”的傳說。

  (2)盜仙草也稱瑞草圖,描述了《白蛇傳》的故事,白蛇與小青為救許仙而盜仙草,并與鶴童仙子爭斗。;本文畫面人物生動優(yōu)美,是百姓喜愛的年畫之一。

  ——“傳說中說了一件什么事?里邊都有誰?”

  ——“小青和白蛇姐姐為什么去盜仙草?”

  ——“最后怎樣有沒有盜到仙草?”

  二、欣賞年畫的色彩,感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。

  師:我們欣賞了這么多年畫,你發(fā)現它們大都用了什么顏色?

  幼1:紅色最多,還有金黃色

  幼2:紅色最多,還有他們的衣服五顏六色的很漂亮

  師:紅色、金黃色給你什么感覺呢?

  幼1:很熱鬧、很開心

  幼2:很快樂

  幼3:很吉祥

  三、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作。

  師:如果請你來設計一幅年畫,你想在上面畫些什么?(幼兒交流)為什么要畫這些?

  幼1:我要畫許多魚,祝爸爸媽媽年年有余。

  幼2:我要畫一個“福”,還有許多元寶,祝爸爸媽媽發(fā)大財。

  幼3:我要畫搖錢樹,還有珠寶,還有小人在祝我們身體健康,萬事如意。

  師:我們也來設計一幅年畫,先想想你的年畫上要畫些什么,表達什么愿望,然后想想用哪些顏色可以表現出過年時熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛,看誰設計得和別人不一樣。

  四、結束講評。

  展示幼兒作品

  1、請你說說你的`年畫上畫了些什么?表示什么意思?

  2、你覺得誰的年畫看上去很熱鬧、很喜慶?為什么?

  教學反思:

  幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。