大班教案

[實用]大班教案4篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。

　　2、樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。

　　3、體驗與同伴合作的快樂。

　　4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　自然風光圖片幻燈；雨傘3把；顏料、畫筆若干。

　　【活動過程】

　　一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。

　　1、聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風景吧。

　　2、看圖片，提問：

　　你看到了大自然中的哪些美景？（溫暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動物們……學一學小朋友好聽的詞語）它們會給我們帶來什么？

　　3、教師小結(jié)：我們每個人都應(yīng)該感謝大自然，感謝陽光給予我們溫暖，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林給予我們清新的空氣；感謝河流給予我們生命的源泉；感謝小鳥給我們帶來動聽的歌聲；感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺得幸福嗎？我們應(yīng)該用什么樣的行動來感謝、保護大自然呢？

　　4、幼兒相互討論，個別回答。

　　5、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。

　　師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然。

　�。ㄔu析：在本環(huán)節(jié)的活動中，教師用了大量內(nèi)容豐富的風景圖片，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往，同時通過教師的引導(dǎo)，讓幼兒充分認識到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本，從細微處入手，激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的感恩的情感。）

　　二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。

　　1、出示材料，提出活動要求。

　　師：看看老師帶來了什么？（傘）今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。

　�。�1）數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。

　　（2）邀請同伴并圍成圓圈坐下。

　　（3）和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。

　　（4）需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分。

　　2、幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。

　�。ㄔu析：幼兒在平時的繪畫活動中，總是從與同伴的'相互啟發(fā)、討論、學習中來完成自己的作品。因此在這個環(huán)節(jié)中，教師就從幼兒自身的興趣與特點出發(fā)，以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式，通過商量繪畫主題、確定分工，來達到培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力的目標，同時，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學習了一種新的交往方式。）

　　3、幼兒合作完成宣傳畫，教師指導(dǎo)個別幼兒合理布局。

　�。ㄔu析：在本環(huán)節(jié)的活動中，兼顧了情感、知識、技能等方面的內(nèi)容，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，鼓勵他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個活動中都處于主體地位，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性、積極性和創(chuàng)造性。）

　　三、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。

　　1、將幼兒完成的作品集中展示。

　　2、請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么？想要宣傳什么？

　　（評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，教師讓幼兒通過民主推薦的方法決定了介紹的代表，讓幼兒在平等和諧的氛圍中學習了合作、交往的技能。）

　　四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動，愉快結(jié)束活動。

　　師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā)！

　�。ㄔu析：美術(shù)是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式，藝術(shù)表達是自由的表達是創(chuàng)造性的表達。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動中大膽地表達自己的情感，發(fā)展了幼兒的社會適應(yīng)能力，包括幼兒的交往能力和行為習慣。在本次活動中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法，體現(xiàn)出良好的情感態(tài)度和社會適應(yīng)能力。從幼兒的畫面與講述可以看出，幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度，真切自然的表達方式，童真美好的心靈愿望。）

　　【活動延伸】

　　在日常生活中注重從小事做起，珍惜自然資源，關(guān)愛自然生物，努力用行動創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境。

　　【活動反思】

　　貫徹了新教學理念，設(shè)計新穎，活動形式多樣，符合學生的年齡特點和認知水平。概括起來有以下幾個特點：

　　1. 關(guān)注學生的情感體驗和生活經(jīng)驗。在教學設(shè)計中為學生提供了大量的感性材料，增加學生的感性體驗，以已有的生活經(jīng)驗為依托，提高認識，升華情感，內(nèi)化品質(zhì)。

　　2. 注重學生的道德實踐。在教學設(shè)計中不斷創(chuàng)設(shè)情境，為學生在感悟、理解的基礎(chǔ)上搭建實踐平臺，引導(dǎo)學生學以致用，在不斷的實踐、反思中逐步形成良好的行為習慣。

　　3. 教學方式靈活多樣。根據(jù)教學內(nèi)容不同設(shè)計不同的教學方式，通過調(diào)查、討論、思考等各種開放式的活動，引導(dǎo)學生合作交流，自主探究，不斷激發(fā)學生自主發(fā)展的欲望，培養(yǎng)學生與人交往的能力。

　　小百科：自然，哲學名詞，廣義而言指的即是自然界，規(guī)模，大至宇宙，小至基本粒子，包括物理學宇宙、物質(zhì)世界及物質(zhì)宇宙。亦指道家術(shù)語。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗集體春游的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和口語表達能力。

　　3、帶領(lǐng)幼兒外出春游，引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵幼兒大膽描述春天的主要特征。

　　活動準備

　　1、幼兒已有春天的相關(guān)知識與體驗。

　　2、幼兒設(shè)計路線圖的材料。

　　3、公布春游計劃，邀請家長志愿者參加活動。

　　4、幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的準備工作。

　　活動過程

　　1、指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計劃，討論春游中要注意的問題。

　　2、各小組交流，教師與幼兒一起評出最佳的春游路線圖。

　　3、按照幼兒制訂的路線圖，組織春游。

　　4、讓幼兒自由觀察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵幼兒用自己的方式記錄春天的變化。

　　5、春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征。

　　6、教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動室，讓春天走進班級。

　　7、見幼兒用書2-2-3。

　　效果評析：孩子們很喜歡春游活動，在大自然的懷抱中孩子們看小草，聞花香，找樹芽，并說出了自己的感受。 活動內(nèi)容：蝴蝶花 活動目標

　　1、激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力與初步的統(tǒng)計能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒學習10的形成，能手口一致地點數(shù)10個物體，知道9添上1是10。

　　活動準備

　　1、花園背景圖，畫有9朵紅花、9朵黃花。

　　2、小蜜蜂移動卡片10張，紅花與黃花移動卡片各一張。

　　3、小商店活動區(qū)。

　　4、幼兒統(tǒng)計表。

　　活動過程

　　1、出示花園背景圖，請幼兒數(shù)一數(shù)紅花有幾朵？黃花有幾朵？誰多誰少？還是一樣多？

　　2、教師操作花朵卡片，幫助幼兒理解9添上1是10，并認讀數(shù)字10。

　　3、教師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節(jié)，鞏固幼兒對9添上1是10的理解。

　　4、請幼兒自由到小商店活動區(qū)，數(shù)一數(shù)哪些物品是9個？哪些物品是10個？并用自己喜歡的符號記錄結(jié)果。

　　5、組織幼兒交流統(tǒng)計的結(jié)果，并集體想辦法讓物品一樣多。

　　6、見幼兒用書2-6-7。

　　效果評析：幼兒掌握情況好，知道9添上1是10�；顒觾�(nèi)容： 放風箏 活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒感受春天的美好，體驗放風箏的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作游戲能力，發(fā)展幼兒的傾聽及理解能力。

　　3、練習走、跑交替地協(xié)調(diào)奔跑動作，在教師的幫助下嘗試放風箏。

　　活動準備

　　1、請家長配合，為幼兒帶來各式風箏若干，懸掛在活動室。

　　2、事先選好平坦安全的場地。

　　3、《放風箏》的散文配圖，《春之聲圓舞曲》音樂磁帶。

　　活動過程

　　1、播放《春之聲圓舞曲》音樂，請幼兒自由欣賞已布置好的風箏，相互交流看到的風箏的外形是怎樣的。

　　2、教師簡單介紹風箏的外形基本特征：左右對稱，保持平衡。知道放風箏是我國傳統(tǒng)的民間活動。

　　3、出示散文配圖，教師朗誦散文，請幼兒傾聽并說說自己的感受。

　　4、引起幼兒放風箏的興趣，請幼兒自由結(jié)伴，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外。

　　5、師幼一起到場地上放風箏，教師示范放風箏的方法，請幼兒嘗試自己放風箏，提醒幼兒注意奔跑時的安全。

　　6、展放風箏的'比賽，比一比誰的風箏飛的高�；顒咏Y(jié)束后，幼兒說說活動中的感受，體驗活動的快樂。

　　7、在生活活動中，可請幼兒繼續(xù)欣賞散文《放風箏》，并可多次開展放風箏的活動。

　　8、見幼兒用書2-14，2-15。

　　效果評析：幼兒對放風箏興趣很高，感受真切，表達清晰，欣賞散文《放風箏》效果好。 活動內(nèi)容 春姑娘 活動目標

　　1、激發(fā)幼兒熱愛春天大自然的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、想像力、創(chuàng)造力及口語表達能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒能在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學會朗育詩歌，嘗試根據(jù)詩歌句式進行仿編。

　　活動準備

　　1、生活中有意識地引導(dǎo)幼兒觀察春季的景色，有條件的幼兒園，可帶幼兒春游。

　　2、配樂詩歌磁帶，繪有詩歌景色的圖板。

　　活動過程

　　1、教師與幼兒交談：春天你都看到了什么？引導(dǎo)幼兒說說自己看到的景色。

　　2、教師出示春季景色圖板，請幼兒觀察并嘗試用語言描述。

　　3、運用多種方式請幼兒較清楚地說出看到的景色，教師及時捕捉幼兒語言的優(yōu)點，鼓勵幼兒之間的互學。

　　4、教師朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒學說詩歌語句，幫助幼兒理解詩歌，感受詩歌的語言美、意境美。

　　5、欣賞詩歌錄音，幼兒可以小聲朗誦詩歌，通過討論，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。

　　6、引導(dǎo)幼兒討論：春天還有什么是有顏色有氣味的？幫助幼兒根據(jù)詩歌句式進行簡單的仿編。

　　7、采用不同的形式朗誦詩歌（可以加上幼兒仿編的部分），鼓勵幼兒有表情地朗誦、表演詩歌。

　　效果評析：部分幼兒仿編時有一定困難，在教師指導(dǎo)下能完成�；顒觾�(nèi)容 春雨的色彩

大班教案 篇3

　　目標：

　　1、感受歌曲，讓幼兒在聽聽、講講、畫畫中熟悉歌詞，初步學唱歌曲。

　　2、創(chuàng)編歌詞，運用圖譜的方法記憶歌詞。

　　3、體驗歌曲中互相關(guān)心互相體貼的親情。

　　準備：課前熟悉旋律，圖譜一張;幼兒人手一副小圖片。

　　過程：

　　一、感受歌曲、理解歌詞。

　　1、幼兒欣賞歌曲旋律，并在想象音樂中的故事。

　　2、幼兒交流自己的想象�！皠偛拍嵌我魳凡刂�一個好聽的故事，你覺得會是一個怎樣的故事呢?”

　　3、教師在音樂伴奏下講故事。

　　4、教師范唱歌曲，然后提問：這首歌里講了個什么故事，你聽到歌里唱了什么?

　　二、教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲，合作完成圖譜的填充。

　　1、教師出示有空缺的圖譜。

　　“你看到的了什么?你發(fā)現(xiàn)圖譜有什么問題?”

　　2、教師再次演唱，幼兒對應(yīng)觀察圖譜，再次請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。

　　“剛才有小朋友說圖中空的地方應(yīng)該有內(nèi)容的，老師再唱一遍，給你們聽，請你們邊聽邊看圖譜，想象空白的地方應(yīng)該是什么呢?”

　　3、教師運用有快慢變化的范唱，引導(dǎo)幼兒逐步用畫圖的`方法把圖譜中的空白部分填滿。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒看著完整的圖譜演唱歌曲。

　　“在大家的合作 下，我們的圖譜做好了，讓我們一起看著圖譜來把這首好聽的歌曲唱一唱。”

　　三、幼兒嘗試替換角色，并思考在歌詞的那些地方需要修改。

　　1、 “小魚做了那么甜美的夢，還有那些小動物也會做夢?它會在那里做夢呢?

　　教師出示四張“媽媽”圖片(草地媽媽、大海媽媽、大樹媽媽、花朵媽媽，讓幼兒把小動物放上去，然后唱一唱。

　　2、幼兒拿出小圖片放到相應(yīng)的“媽媽”圖片上，然后圍著圖片演唱。

　　3、與同伴交換后再次演唱。

　　4、拿著圖片與客人老師一起演唱。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、感受參加集體活動的快樂，了解怎樣過生日及生日的意義。

　　2、通過吹蠟燭、贈送禮物、吃蛋糕、表演等活動，體會為他人過生日的快樂。

　　3、愿意參加集體活動，并能與大家共享快樂。

　　活動準備：

　　1、請每位小朋友回家與父母共同制作一件小禮物。

　　2、蛋糕、蠟燭、帽子。

　　3、學說一句祝福的話。

　　4、音樂磁帶、生日歌。

　　活動過程：

　　1、教師出示一頂小帽子，引起幼兒興趣。提問：

　�。�1）猜猜看，老師要把帽子送給誰？為什么？

　　（2）今天是×××的生日，他又長大一歲了，讓我們一起來為他祝賀生日，一起分享過生日的.快樂。

　　2、教師和幼兒一起商量過生日的程序，并引導(dǎo)幼兒按程序開展活動。

　�。�1）點燃蠟燭，大家唱《生日歌》。

　　（2）教師幫他們插上生日蠟燭，一邊插，小朋友一邊數(shù)，讓幼兒知道幾歲生日插幾根蠟燭。

　　（3）點燃蠟燭，請過生日的小朋友許個愿。

　　（4）唱《生日歌》，讓生日的小朋友吹蠟燭。

　�。�5）贈送禮物，并用語言祝福過生日的小朋友。

　　1、小朋友贈送禮物，說一句祝福的話，如：祝×××生日快樂、祝你天天快樂、身體健康、祝你的朋友越來越多……

　　2、老師贈送禮物，祝福他生日快樂，并對他提出希望，告訴他已經(jīng)長大一歲了，要更加懂事，爭取做個好孩子。

　　3、過生日的小朋友，講一講自己現(xiàn)在的心情和表示感謝的話。

　　4、分蛋糕，吃蛋糕。

　　3、表演節(jié)目，祝賀生日。

　　（1）過生日的小朋友表演節(jié)目，并邀請好朋友一起表演。

　�。�2）小朋友表演（個人、小組都可以）。

　�。�3）全班跳集體舞。

【大班教案】相關(guān)文章：

《大班教案》大班教案05-19

大班教案大班教案04-11

大班語言大班教案03-26

大班教案06-08

大班教案12-23

大班教案12-23

大班教案12-23

大班教案12-23

大班教案12-23

大班教案12-24