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小班教案《車(chē)輪滾畫(huà)》反思
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案《車(chē)輪滾畫(huà)》反思，希望能夠幫助到大家。
小班教案《車(chē)輪滾畫(huà)》反思1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，初步感受車(chē)輪花紋的美。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車(chē)輪作畫(huà)的興趣。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
用車(chē)輪滾畫(huà)出彎彎曲曲的線和直線。
培養(yǎng)幼兒的想象力，感受車(chē)輪花紋的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)：區(qū)分曲線和直線。事先請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一輛玩具車(chē)來(lái)幼兒園。
2、圖片山、馬路，幼兒用紙數(shù)張，每組濃度適中的顏料（紅、黃、藍(lán)、）容器內(nèi)放海綿以免流淌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、師：孩子們，今天我們班來(lái)了很多老師，我們來(lái)向老師們問(wèn)聲好吧！
瞧，老師手里拿的是什么玩具啊？（出示小汽車(chē)）噢！原來(lái)是小汽車(chē)�！按蠹液�！我是小汽車(chē)。”我們也和他打個(gè)招呼吧�。ㄐ∑�(chē)你好�。�
2、師：小汽車(chē)最喜歡旅行了，他去過(guò)高山，去過(guò)海邊，去過(guò)沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。
二、出示范畫(huà)，講解小汽車(chē)開(kāi)到了哪里。
1、出示圖片（幾座連綿的山）
師：小朋友們，你們看小汽車(chē)開(kāi)到了哪里呢？小汽車(chē)在山上開(kāi)出了幾條彎彎曲曲的曲線。
�。ń處熞贿呏v，一邊示范小汽車(chē)在山上開(kāi)）
2、出示圖片（馬路背景圖）
師：現(xiàn)在小汽車(chē)又開(kāi)到了馬路上，他也留下了腳印，他開(kāi)出了幾條直線。小汽車(chē)是怎么開(kāi)的？哪個(gè)小朋友能幫幫老師呢？
�。ㄓ變荷吓_(tái)示范）
3、師：老師想把小汽車(chē)開(kāi)在山上的、馬路上的腳印留下來(lái)。小朋友們，你們有什么好的辦法嗎。
4、師：小朋友們說(shuō)的非常好，今天老師也有一個(gè)好的方法。你們看老師是怎么做的。
三、教師講解車(chē)輪滾畫(huà)的方法。
1、輪子蘸上顏料開(kāi)到白紙上，輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車(chē)子在顏料盆里前后開(kāi)開(kāi)，讓輪子滾上顏料，然后把車(chē)子放在紙上開(kāi)一開(kāi)，開(kāi)的時(shí)候不要倒車(chē)。
2、我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候要注意安全，不能撞到別人的車(chē)，看見(jiàn)別人的車(chē)過(guò)來(lái)的時(shí)候你可以讓一讓。
3、小汽車(chē)的腳印好不好看？就像一幅漂亮的畫(huà)，我們把這樣的畫(huà)叫車(chē)輪滾畫(huà)。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、師：小朋友你們想不想也畫(huà)一幅車(chē)輪滾畫(huà)？那就用你們的小汽車(chē)在紙上試一試吧，在畫(huà)的.時(shí)候，你可以和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你的小汽車(chē)開(kāi)到了什么地方，開(kāi)的是什么線？
2、教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn)，提醒幼兒注意保持清潔。
五、相互欣賞、評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
小汽車(chē)是幼兒比較喜愛(ài)的玩具，“車(chē)輪滾畫(huà)”讓幼兒嘗試用車(chē)輪作畫(huà)，通過(guò)觀察色彩和路線等變化，使幼兒從中體驗(yàn)到用車(chē)輪作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣和新奇。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我向幼兒展示最熟悉的小汽車(chē)，以小汽車(chē)喜歡旅行導(dǎo)出活動(dòng)內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒的興趣。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，向幼兒講述彎彎的曲線和直線。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我分別出示了兩張范畫(huà)：“幾座連綿的山”和“馬路背景圖�！蓖ㄟ^(guò)示范小汽車(chē)開(kāi)在山上和馬路上，啟發(fā)幼兒探索發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)在山上開(kāi)出了彎彎的曲線，在馬路上開(kāi)出了直線。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中向幼兒講解“車(chē)輪滾畫(huà)”方法：小汽車(chē)喝飽水，前后滾一滾，放在紙上開(kāi)一開(kāi)。第四個(gè)環(huán)節(jié)中，我請(qǐng)幼兒上臺(tái)拿一輛自己喜歡的小汽車(chē)，讓小汽車(chē)沿著軌道去旅行。再此之前，我提出了如下作畫(huà)要求：
1、小汽車(chē)在紙上沒(méi)有留下小腳印的時(shí)候，要及時(shí)給小汽車(chē)加點(diǎn)“油”。
2、小朋友開(kāi)車(chē)的時(shí)候要注意安全，不能撞到別人的車(chē)，看見(jiàn)別人的車(chē)過(guò)來(lái)的時(shí)候可以讓一讓。
3、小朋友開(kāi)的時(shí)候，可以說(shuō)一說(shuō)你的小汽車(chē)開(kāi)到了哪里，開(kāi)的是什么線。最后我選用擬物的方式，師是火車(chē)頭，幼是火車(chē)尾，開(kāi)車(chē)前進(jìn)欣賞大家的畫(huà)，孩子的興趣特別濃，在玩中學(xué)。
整個(gè)活動(dòng)從整體效果來(lái)看，課堂氣氛比較歡快，幼兒在老師的帶領(lǐng)下，一步步發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)可以開(kāi)出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)不斷的上課、反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡(jiǎn)明扼要，留給幼兒充分作畫(huà)的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性，在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車(chē)在山上和馬路上的腳印留下來(lái)，而不是畫(huà)下來(lái)。并要提醒幼兒要懂得合作，以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些，避免車(chē)子開(kāi)到軌道外。
通過(guò)這次一課三研教研活動(dòng)，我意識(shí)到教學(xué)過(guò)程中任何細(xì)節(jié)都是不容小視的，教師需要關(guān)注課堂中任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。這次教研活動(dòng)提高了自我反思的能力，為日常教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
小班教案《車(chē)輪滾畫(huà)》反思2
【教材分析】
本活動(dòng)取材于小班上學(xué)期建構(gòu)式課程《轱轆轱轆》主題，是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。小汽車(chē)是小班孩子經(jīng)常接觸也十分喜愛(ài)的玩具，在這個(gè)活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到的是小汽車(chē)的一種全新玩法：蘸上顏料在大張畫(huà)紙上進(jìn)行滾畫(huà)。會(huì)留下什么呢？痕跡啊！而且是色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記，這就是最吸引孩子的地方。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分我用音樂(lè)將孩子們帶入情境，引導(dǎo)孩子觀察表達(dá)畫(huà)紙上是誰(shuí)留下的“腳印”；在教授孩子滾畫(huà)的方法時(shí)，通過(guò)自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫(huà)的要領(lǐng)；接著，孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫(huà)中觀察色彩和花紋的變化；最后是最高潮部分“車(chē)隊(duì)旅行”，即全景式練習(xí)滾畫(huà)，所有孩子的小汽車(chē)組成一個(gè)車(chē)隊(duì)，在立體的“沙灘—城市—高山—沙漠”全景式場(chǎng)景中進(jìn)行一次“旅行”。在這個(gè)過(guò)程中孩子們可以真實(shí)的體會(huì)經(jīng)過(guò)沙灘和沙漠的感覺(jué)（用細(xì)沙模擬真實(shí)場(chǎng)景），還能感受山路的高低起伏等，層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)情緒高漲！希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫(huà)的樂(lè)趣！
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，觀察在滾畫(huà)過(guò)程中色彩和車(chē)輪花紋的變化。
2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫(huà)的樂(lè)趣。
3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
玩具小汽車(chē)若干；倒背衣每人一件；范畫(huà)一張；報(bào)紙若干；錄音機(jī)、《去郊游》CD一張、調(diào)好色的海綿托盤(pán)12個(gè)；方桌10張；廢舊紙板箱立體場(chǎng)景
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜猜誰(shuí)的印子
1、隨音樂(lè)帶領(lǐng)孩子開(kāi)“小汽車(chē)”進(jìn)場(chǎng)，來(lái)到“海邊”的范畫(huà)場(chǎng)景中。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考這是誰(shuí)留下的“腳印”，它是怎么留下來(lái)的。
二、教師示范車(chē)輪滾畫(huà)
1、以兒歌形式示范車(chē)輪滾畫(huà)的方法，引起幼兒興趣。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫(huà)，強(qiáng)調(diào)滾畫(huà)要領(lǐng)。
三、幼兒自由滾印
1、讓幼兒分散，在報(bào)紙上練習(xí)車(chē)輪滾畫(huà)的`技巧。
2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車(chē)輪花紋的變化。
3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫(huà)的。
四、游戲活動(dòng)《車(chē)隊(duì)旅行》
1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車(chē)隊(duì)進(jìn)行“旅行”：沙灘、城市、高山、沙漠。
2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中和同伴一起滾畫(huà)的的樂(lè)趣。
3、在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。