一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比長(zhǎng)短》教案

時(shí)間：2024-01-03 08:12:32 教案我要投稿

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人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比長(zhǎng)短》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比長(zhǎng)短》教案，希望能夠幫助到大家。

人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比長(zhǎng)短》教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書(shū)第9頁(yè)，做一做及練習(xí)一5、6題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生通過(guò)觀察，初步感知物體有長(zhǎng)有短；學(xué)生通過(guò)操作學(xué)會(huì)一般比較物體長(zhǎng)短的方法；知道長(zhǎng)和短是比出來(lái)的。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)具的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、使學(xué)生初步體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　掌握多種比較方法，會(huì)間接比幾個(gè)物體的長(zhǎng)短。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　十二袋不同的物品。兩支不同顏色、不同長(zhǎng)度的鉛筆。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　一、感知物體有長(zhǎng)、有短

　　1、引導(dǎo)觀察

　　談話(huà)：每組桌子上有兩個(gè)紙袋，你們想知道里面裝什么東西嗎？?jī)蓚€(gè)人一袋把它們倒出來(lái)看一看，有什么？

　　2、交流、匯報(bào)

　�。�1）問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）小組交流

　�。�3）學(xué)生匯報(bào)。

　　學(xué)生可能說(shuō)出：三支鉛筆，一支是紅色，一支是白色，一支是綠色；兩把尺子，一把是白色，一把是藍(lán)色；三根毛線(xiàn)，一根是紅色，有扣兒，一根是粉色，一根是藍(lán)色等。

　�。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明通過(guò)觀察，使學(xué)生初步感知物體有長(zhǎng)、有短；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

　�。�4）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：物體有長(zhǎng)、有短。

　　板書(shū)：長(zhǎng)chang、短duan

　　二、探究比較長(zhǎng)、短的方法？

　　1、提問(wèn)：你是怎么知道這些物體有長(zhǎng)、有短的呢？

　　2、小組合作探究方法。

　　3、小組匯報(bào)。

　　學(xué)生可能說(shuō)出：

　�。�1）看出來(lái)的。

　�。�2）把學(xué)具橫著平放在桌面上，一頭兒對(duì)齊或豎著戳在桌面上，比出物體的長(zhǎng)短。

　�。�3）兩頭兒都不對(duì)齊。如圖：

　　從而比出物體的長(zhǎng)、短。

　　……

　�。ㄓ^察、比較的方法不同，會(huì)得出不同結(jié)論，只要有道理，教師就給予肯定。）

　　（通過(guò)分組活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)比物體長(zhǎng)短的方法，參與知識(shí)的形成過(guò)程。）

　　4、揭示比較的一般方法。我們不管把鉛筆豎著戳在桌面上或手上，把尺子平放在桌面上，還是把小棒平放在桌面上，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：一般把要比的幾個(gè)物體一端對(duì)齊。

　　5、出示鉛筆圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出誰(shuí)比誰(shuí)長(zhǎng)，誰(shuí)比誰(shuí)短，并板書(shū)長(zhǎng)、短。（進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)短的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)能力。）

　　三、反饋練習(xí)

　　1、教師談話(huà)：現(xiàn)在，我們做一個(gè)比較長(zhǎng)短的游戲，你們可以自由結(jié)組，想比什么就比什么，愿意比什么就比什么。

　　2、學(xué)生活動(dòng)。

　　學(xué)生會(huì)比學(xué)具、跳繩、胳膊、手、腳等。

　　（學(xué)生結(jié)組活動(dòng)，用日常生活中的物品或自己身體的某個(gè)部位比長(zhǎng)短，使學(xué)生感悟到生活中處處有數(shù)學(xué)。）

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、投影出示練習(xí)一第6題圖，先讓學(xué)生說(shuō)出圖意，然后完成在書(shū)上，訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)想法。

　　2、投影出示練習(xí)一第5題，并讓學(xué)生完成在課本上，訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)比的方法。

　�。ㄍㄟ^(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出比長(zhǎng)短的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。）

　　五、整理學(xué)具

　　教師提出要求：

　　1、原來(lái)學(xué)具袋中的東西不動(dòng)，把書(shū)和自己的東西收拾好。