保護牙齒中班健康教案

保護牙齒中班健康教案精選15篇

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的保護牙齒中班健康教案 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護牙齒中班健康教案 1

　　活動設(shè)計背景

　　我園近期進行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴重存在，我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了本課，讓幼兒知道愛護牙齒的重要性，同時掌握保護牙齒的方法。

　　活動目標

　　1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

　　2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。

　　教學難點：掌握正確的刷牙方法。

　　活動準備

　　1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

　　2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時使用）。的蛋殼各一個。

　　3、故事《沒有牙的大老虎》，護牙圖片若干。及多媒體課件。

　　4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

　　5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

　　活動過程

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　看課件《沒有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的.老虎大王為什么會有蛀牙？”

　　二、了解蛀牙形成的原因

　　1、小朋友不注意保護牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點，有沒有小洞洞？”

　　2、請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

　　3、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

　　4、借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。

　　三、知道保護牙齒的方法

　　牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

　　牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學會保護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，

　　1、養(yǎng)成飯后漱口的好習慣 （漱口水會把食物的殘渣清理掉）

　　教師教幼兒學習漱口的步驟和方法。

　　聽音樂，引導他們做相應(yīng)的動作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

　　2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢，復早期小蛀斑。）

　　3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因為甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛）

　　4、還要定期進行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療）

　　四、掌握正確的刷牙方法

　　1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。

　　上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

　　2、幼兒徒手演習刷牙的方法（在音樂《刷牙歌》的伴隨下）

　　通過這一教學活動,旨在讓學生掌握刷牙的正確方法

　　3、幼兒到盥洗室，認真正確的刷牙。

　　教學反思

　　通過講述保護牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護牙齒？ 通過保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。

　　活動的不足之處：1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀律有點亂。3、課件保護牙齒得聲音有點小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會更好。

保護牙齒中班健康教案 2

　　【活動來源】

　　最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

　　【活動目標】

　　1、知道怎樣保護牙齒，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。

　　2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

　　3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

　　【活動準備】

　　1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片;

　　2、齲齒形成掛圖;

　　3、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷;

　　4、正確刷牙步驟的掛圖。

　　【活動過程】

　　1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!”

　　2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

　　3、教師提問：

　　(1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))

　　(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

　　(3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

　　(4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

　　4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

　　5、師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)

　　6、教師總結(jié)、補充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

　　7、師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎?(會)

　　8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

　　9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

　　10、教師帶領(lǐng)幼兒學習正確的刷牙方法。

　　11、出示正確刷牙步驟的'掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

　　附《我會刷牙》(兒歌)

　　小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

　　左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

　　教學反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)�？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

保護牙齒中班健康教案 3

　　活動目標：

　　1. 知道飯后要漱口，早晚要刷牙，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　2. 懂得保護牙齒的重要性。

　　3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

　　4. 積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。

　　活動難點：

　　能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。

　　活動準備：

　　保護牙齒的兒歌、視頻;小組討論后發(fā)言者用的'標志牌。

　　活動過程：

　　一、引出主題

　　1. 引導話：放了一個五一長假，小朋友在家里是不是吃了好多好吃的東西啊?

　　2. 小朋友們吃得真豐富，說得老師都很想吃了，那小朋友吃東西的時候用什么咬呀?

　　3. 小朋友吃完東西都有漱口的好習慣嗎?

　　4. 有吃完東西就刷牙漱口的好習慣的小朋友要繼續(xù)保持下去，沒有的小朋友請你們從今天開始就要改正這個壞毛病。

　　5. 現(xiàn)在老師請小朋友看看旁邊的小朋友的牙齒，看看他們的牙齒是怎樣的呢?(請個別幼兒回答)

　　二、讓幼兒想想牙齒為什么會生病?

　　1.小朋友的爸爸媽媽或者小朋友都去看過牙醫(yī)，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆�去看牙醫(yī)嗎?(因為牙齒生病了)為什么我們的牙齒會生病呢?(吃糖太多……)幼兒回答完，教師概括。

　　2.小朋友吃完東西如果不及時刷牙漱口，就會有食物躲在牙逢里，經(jīng)過很長很長的時間，牙齒就會爛成一個洞，就會生成小蟲蟲，所以牙齒就會疼了。小朋友說說看牙齒疼了是什么樣的感覺呀?

　　三、讓幼兒懂得牙齒是我們身體中很重要的部分。

　　1.小朋友們說說看，如果我們的牙齒生病了，爛了，我們還咬得動好吃的東西嗎?如果我們吃不了東西就會怎樣呀?(請幼兒個別回答)

　　2.那小朋友說說牙齒對對我們來說重要不重要?(重要)既然牙齒對我們那么重要，我們應(yīng)不應(yīng)該保護好它們呀?小朋想一想怎樣保護牙齒，牙齒才不會容易生病呢?

　　3.所以每次小朋友吃完東西就要及時漱口刷牙，少吃糖，我們的牙齒才會少生病。

　　四、學習兒歌。

　　1.今天老師就來教小朋友學習一首兒歌，兒歌的題目是《刷牙歌》小朋友可要豎起耳朵聽好咯!聽聽里面是怎樣教小朋友刷牙的，怎樣刷才是正確的刷牙方法?下面老師就讀兩遍給小朋友聽。

　　2.出示刷牙歌

　�、� 剛才小朋友都很認真的聽老師讀了兒歌，也很好的回答老師的問題，下面呢，小朋友快來跟老師把兒歌讀過幾遍，讀熟里面教小朋友正確的刷牙方法。

　　② 小朋友們真能干，都很認真的跟老師讀了，今晚小朋友回家的時候讀給爸爸，媽媽聽好不好呀?

保護牙齒中班健康教案 4

　　 設(shè)計意圖

　　最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

　　活動目標

　　1、知道怎樣保護牙齒，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。

　　2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的方法。

　　活動準備

　　1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

　　2、齲齒形成掛圖

　　3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷

　　4、正確刷牙步驟的掛圖

　　活動過程

　　1、教師："聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"

　　2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

　　3、教師提問：

　�。�1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）

　　（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）

　　（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

　　（4）鱷魚的牙齒為什么會生��？（它不刷牙、喜歡吃糖……）

　　4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

　　5、教師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

　　6、教師總結(jié)、補充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

　　7、教師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

　　8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

　　9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

　　10、教師帶領(lǐng)幼兒學習正確的刷牙方法。

　　11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

　　附：

　　《我會刷牙》（兒歌）

　　小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

　　 教學反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的.，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)�？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

保護牙齒中班健康教案 5

　　活動名稱：

　　《保護牙齒》

　　活動目標：

　　1、認識牙齒的作用，知道酸會腐蝕牙齒

　　2、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙

　　3、知道正確的護牙常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：動畫片《兒童牙科保健故事》

　　經(jīng)驗準備：幼兒對牙齒有所了解

　　活動重難點：

　　重點：幼兒知道正確護齒的意識

　　難點：牙齒的作用，為什么會腐蝕牙齒

　　活動過程：

　　1、出示圖片，引出主題

　　2、提問問題，幼兒談?wù)?/p>

　　師：我們每個小朋友都有牙齒，那我們的牙齒能做什么呢？

　　幼兒回答

　　教師總結(jié)：咀嚼食物，幫助發(fā)音，美觀

　　師：我們的牙齒可以幫助我們做這些事情。那如果我們不好好保護牙齒會發(fā)生什么？

　　幼兒回答

　　教師總結(jié)：牙疼，不美觀，吃東西不方便

　　3、齲齒是怎么得的？

　　請幼兒觀看圖片齲齒的由來，幼兒討論齲齒的`由來特點。

　　準備一些圖片，并讓小朋友來討論這些行為做的對嘛？為什么？

　　請幼兒動畫片《保護牙齒宣傳故事》

　　4、談?wù)撚變涸趺幢Ｗo牙齒？

　　飯后漱口、

　　早晚刷牙、

　　多吃水果蔬菜

　　少吃甜食

　　少吃過冷過硬的食物

　　5、學習《好習慣》三字歌

　　小牙刷、手中拿。

　　小娃娃，來刷牙。

　　里和外，上和下。

　　都刷刷，沒蛀牙。

保護牙齒中班健康教案 6

　　活動目標：

　　1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。

　　2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

　　3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

　　活動過程：

　　一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預(yù)防

　　1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

　　2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

　　3、還看見了什么?(小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

　　4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統(tǒng)計)

　　5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)

　　6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。

　　二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

　　1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗)

　　2、刷牙的確是保護牙齒的.好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經(jīng)驗再現(xiàn))

　　3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面)

　　4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)

　　5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)

　　6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)

　　三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄

　　1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

　　2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。

　　活動反思：

　　本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛(wèi)生習慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

保護牙齒中班健康教案 7

　　一、活動目標

　　1、感知關(guān)于牙齒的小常識，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。

　　2、了解正確的刷牙及保護牙齒的方法。

　　二、活動準備

　　1、牙齒模具兩副

　　2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個

　　3、錄音機和磁帶“刷牙歌”

　　三、活動過程

　　1、感知牙齒

　　師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？

　　小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的.牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。

　　2、保護牙齒

　　(1) 欣賞故事，感知故事內(nèi)容。

　　(2) 提問：

　　a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）

　　b、大頭哥哥為什么會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）

　　c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）

　　3、了解正確的刷牙方法并練習。

　　4、設(shè)疑

　　還有哪些保護牙齒的方法？

　　四、活動生成及建議

　　1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個別化學習活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習正確的刷牙方法。

　　2、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進一步了解保護牙齒的重要性。

　　3、教師和家長聯(lián)系,達成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

保護牙齒中班健康教案 8

　　設(shè)計思路：

　　牙齒是孩子身體的一個部分，班級中部分孩子由于不注重保護牙齒，因此在一定程度上齲齒的孩子比較多�；�于牙齒咬跟隨孩子很長的一段時間，牙齒跟孩子自身的健康息息相關(guān)，同時9月20日又是愛牙日，因此開展活動保護牙齒。

　　活動中，首先讓孩子了解什么叫齲齒，齲齒的危害，然后通過一些方法：正確刷牙、經(jīng)常漱口等方法來保護自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況，鼓勵孩子堅持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　活動目標：

　　1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。

　　2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

　　活動準備：

　　課件牙齒的秘密、牙齒模型。

　　活動過程：

　　一、我的牙齒認識齲齒的.危害和預(yù)防

　　1、（出示畫面）它是誰？在牙齒上干什么？

　　2、（觀看課件）東東的牙齒怎么了？（變黑、有小洞）

　　3、還看見了什么？（小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。

　　4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進行簡單的統(tǒng)計）

　　5、蛀牙好不好？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受）

　　6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。

　　二、我會刷牙了解刷牙的作用和方法

　　1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗）

　　2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別經(jīng)驗再現(xiàn)）

　　3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面）

　　4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。）

　　5、我們一起來做做看。（請幼兒跟著老師一起做刷牙操）

　　6、看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分）

　　三、天天刷牙活動延伸，愿意每天刷牙并記錄

　　1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

　　2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。

保護牙齒中班健康教案 9

　　活動目標

　　1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。

　　2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3.通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　重點難點

　　掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備

　　1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

　　2.VCD動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

　　3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

　　2.提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？

　　二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？

　　1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

　　2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

　　3.討論：怎么會有洞洞的？

　　三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。

　　1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　2.說一說它們有什么不同？

　　3.討論：為什么浸泡在醋里的'蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

　　4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　　5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進行小結(jié)啊啊啊啊；我么吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。

　　四、請小朋友談?wù)動兄�牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢�?/strong>

　　五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？

　�。ㄓ變鹤杂上朕k法，邊說邊出示圖片）

　　1.早晚刷牙，進食后漱口。

　　2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。

　　3.定期檢查牙齒。

　　六、學習正確的刷牙方法。

　　1.請小朋友說說做做。

　　2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　3.幼兒跟教師一起做。

　　七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

　　教后反思通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。

保護牙齒中班健康教案 10