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幼兒園大班體育教案：小椅子
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案：小椅子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案：小椅子1
課程名稱
大班體育活動《玩轉(zhuǎn)小椅子》
課程分析
《玩轉(zhuǎn)小椅子》體育活動游戲是利用生活當(dāng)中最最普通不過的小椅子來讓孩子能夠充分地運動，充分地活動起來。平時我們會讓幼兒坐穩(wěn)椅子，四條板凳腿著地，但是部分幼兒在坐椅子時不由自主地翹起椅子腿，跪在椅子上，或是踩在椅子上，由此，我們一定要讓幼兒板板正正地坐在椅子上嗎？椅子可不可以不這么板正地放著呢？為此，我開展了本次活動，請幼兒探索椅子的多種玩法。
課程目標(biāo)
1.探索椅子的多種玩法。
2.充分練習(xí)平衡、跳、鉆、爬、等動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
3.勇于接受挑戰(zhàn)，體驗運動的樂趣。
課程準(zhǔn)備
音樂（熱身、游戲、放松）、靠背小椅子若干
課程過程
一、熱身活動
1．椅子伸展操（3分鐘）
師：今天場地上有許多椅子，我們要和椅子一起玩游戲，鍛煉我們的身體，玩之前，我們要先來熱身，活動我們的筋骨和關(guān)節(jié)，讓我們一起來做一做熱身操！
�。ú迦胍魳�，熱身頭部、肩膀、胸部、腰臀、膝蓋、手腕腳腕）
2．每個孩子找一張椅子，進行“你說我做”的指令游戲。（小朋友站在椅子后面、右面、椅子上），還可以把椅子作為小山，做上山、下山、跨過山峰等活動。
師: 我們完成了從頭到腳的熱身，現(xiàn)在請大家找一把椅子坐下來，接下來，我說你做，看誰反應(yīng)快、最厲害！好，全體起立，請你站在椅子的后面，請你站在椅子的右面，請你站在椅子的上面，雙手舉起來，伸平，看誰能保持平衡。好，慢慢把一只腳抬起來，保持平衡，換只腳，現(xiàn)在請你從椅子上跳下來。我看到很多小朋友跳的時候腳先著地，膝蓋彎一彎，就像彈簧一樣，彈簧會什么樣？伸縮！我們學(xué)一下小彈簧，跳下來的時候安全的落地，膝蓋彎一彎。好，請小朋友們現(xiàn)在站在椅子上，我們現(xiàn)在在山上，我們下山去捉老鼠，就像貓一樣的，小貓抓老鼠，我們要？輕輕地！如果重重地跳下來，老鼠怎么樣？逃跑了，對不對？那要抓到老鼠，聲音就要怎么樣？很輕，我聽聽誰的聲音是最輕的，一、二、三，下山。
二、基本活動：探索椅子的多種玩法+椅子挑戰(zhàn)
1. 探索椅子的多種玩法。
玩法：幼兒嘗試各種玩椅子的方法（各種坐姿、站姿、跳、跨、平衡等動作；還可以推椅子、拉椅子、騎椅子、跳椅子等），教師應(yīng)及時指出幼兒的創(chuàng)新，并請其他孩子們一起模仿嘗試，并說說這種做法的動作要點。
指導(dǎo)與建議：教師來回巡視，使用希沃白板的希沃授課助手拍照幼兒探索的椅子玩法，并上傳。提醒幼兒注意安全；時刻注意危險動作，并進行保護指導(dǎo)。
師：接下來給大家一點點時間，我們再想椅子還可以怎么玩呢？比如說趴在上面，跑，跳，鉆，都可以，自己動腦筋玩，玩一些沒有玩過的動作，玩一些沒有玩過的辦法，可以自己玩，也可以合作起來玩，注意安全，安全第一，注意安全，玩過一種再換其它的沒有玩過的，眼睛看，耳朵聽，腦袋想。好，開始！
師：請小朋友們回到座位上，看看我都拍到了誰？在玩什么椅子游戲呢？請小朋友們來分享！
2.再次探索椅子的玩法
師：剛才大家想了各種各樣玩椅子的.方法，現(xiàn)在請大家再試一試這些玩法吧？
3.椅子挑戰(zhàn)賽
幼兒參考幼兒園戶外混齡晨鍛大循環(huán)，設(shè)置椅子挑戰(zhàn)賽。
師：看到小朋友們想出了這么多椅子的玩法，是不是可以組合椅子的玩法呢？就像我們早晨參加的戶外混齡晨鍛，我們可以在操場上玩一圈，我們也設(shè)置一個小循環(huán)的椅子挑戰(zhàn)賽吧！
挑戰(zhàn)結(jié)束，請大家找一個空地坐下來，拍拍自己的胳膊、小腿、大腿，放松下我們的肌肉，還有一件很重要的事情老師要跟大家說，就是今天我們玩的椅子游戲，有一定的危險性，如果平時沒有老師或者爸爸媽媽同意，沒有他們在旁邊保護我們，我們可不可以自己玩危險的椅子游戲？
今天大家表現(xiàn)非常厲害，希望下一次能夠看到更厲害的我們！
課程反思
《玩轉(zhuǎn)小椅子》體育活動游戲是利用生活當(dāng)中最最普通不過的小椅子來讓孩子能夠充分地運動，充分地活動起來。
活動一開始把椅子四散放好以后，孩子們先進行熱身。然后進行你說我做，集中幼兒的注意力和思維能力，接下來就是一個人玩椅子，在椅子上面進行一些簡單的平衡適應(yīng)以后，主要就是一個從高處往下跳的一個練習(xí)，這是為后續(xù)活動中的走跑跨跳奠定基礎(chǔ)，在從高處往下跳過程中，讓孩子學(xué)習(xí)小彈簧，保護好自己膝蓋，跳下后彎一下膝蓋，掌握這一個最基本的安全保護的一個措施和一個動作。
一個人玩好椅子以后，就是互相的配合，兩個人的，三個人的，四個的，集體的，一起自由地探索各種各樣椅子的玩法，讓孩子的自我主動性充分地發(fā)揮出來，讓他們能夠自己去尋找各種各樣鍛煉身體的辦法。在實踐過程中，給予幼兒自由探索的時間不是很充足，使得幼兒的想象力沒有充分發(fā)揮、椅子的創(chuàng)意玩法沒有充分探索。此環(huán)節(jié)應(yīng)給予幼兒充分的時間與空間，幼兒自主愉悅地探索。之后，就是集體一起來玩凳子，幼兒參考幼兒園戶外混齡晨鍛大循環(huán)，設(shè)置椅子挑戰(zhàn)賽。
在本次活動中，對于活動語言的組織上我還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則介紹方面，既能表述清楚，又能讓幼兒明白，同時對于幼兒的回答要給與積極的肯定）我要謹記在心，針對不足之處及時改進，逐步完善組織的活動，逐步讓自己成長。
以后開展類似活動，一定強調(diào)清楚游戲規(guī)則，讓所有的孩子明白規(guī)則要求，有秩序地參與各項活動，穩(wěn)中求進，保障活動安全開展。
幼兒園大班體育教案：小椅子2
設(shè)計意圖:
椅子是孩子們最熟悉的，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時上班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好，我就以幼兒開心、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的運動特點開展本次活動。
活動目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法。
2、發(fā)展幼兒的平衡能力、跳躍能力和提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識和能力。
活動準(zhǔn)備：
小椅子若干把(同幼兒人數(shù))，錄音機和音帶，一塊較寬敞、柔軟的場地。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒進入場地。
2、教師引發(fā)幼兒玩椅子的興趣，小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。
3、幼兒每人一把小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。
4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來玩玩“青蛙運糧”的`游戲。
6、幼兒分成6組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：請幼兒將礦泉水瓶子夾于兩腿，經(jīng)過椅子弄成的障礙物從場地一側(cè)跳到另一側(cè)。到達目的地后面的幼兒繼續(xù)游戲，依次類推，最先完成任務(wù)的那對幼兒勝利，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。
7、放松活動。
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