中班美術(shù)教案：圍巾

時(shí)間：2024-01-08 18:01:42 教案

中班美術(shù)教案：圍巾

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案：圍巾，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班美術(shù)教案：圍巾

中班美術(shù)教案：圍巾1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解圍巾花飾的多樣，及色彩的豐富。

　　2.學(xué)習(xí)用花紋，格子或圖樣對(duì)圍巾進(jìn)行裝飾。

　　3.對(duì)裝飾畫(huà)有興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種圖案的圍巾，水彩筆，紙（長(zhǎng)、正方形的圍巾狀）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入課題。

　　教師：冬天來(lái)了，天氣非常寒冷，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，我們?cè)鯓觼?lái)防寒呢？

　　二、出示各式圍巾，讓幼兒欣賞。

　　1. 這是什么？（圍巾）它們有什么不一樣的地方？（花紋不一樣）

　　花紋什么地方不一樣？（有的'是圍著圍巾四周一圈，有的兩邊有花紋，有的有圖案；或是圖案不一樣，有的是動(dòng)物，有的是花，有的是格子……）

　　三、裝飾圍巾，幼兒作業(yè)。

　　1. 我們今天也來(lái)裝飾圍巾，你喜歡什么樣的圍巾？你會(huì)用什么畫(huà)案來(lái)裝飾你的圍巾呢？（幼兒講述）。

　　2. 看看我們有什么東西呢？（水彩筆）

　　3. 教師提出要求：幼兒能夠自己大膽裝飾圍巾，注意不和別人一樣，能自己想方法設(shè)計(jì)。

　　4. 教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　四、評(píng)講幼兒作品。

　　1. 我們看看這些圍巾顏色怎么樣？

　　2. 你是怎么設(shè)計(jì)圍巾的？用了什么方法？（線條，圖案，色塊，花紋）

中班美術(shù)教案：圍巾2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在教師的啟發(fā)下，能大膽運(yùn)用簡(jiǎn)單與變化的點(diǎn)，線或幾何圖形等裝飾圍巾和手套。

　　2、愿意嘗試用新的方法進(jìn)行裝飾與涂色。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件(各式各樣的手套，圍巾圖片)。

　　2、幼兒自帶顏色鮮艷，圖案分明的手套和圍巾實(shí)物，布置教室一角。

　　3、蠟筆，勾線筆等美工材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)幼兒自由結(jié)伴欣賞各自帶來(lái)的圍巾和手套。

　　問(wèn)：圍巾是什么顏色的?上面有什么顏色的花紋，什么樣子的圖案?

　　答：好看的彩色，有條紋，花紋等等。

　　(2)說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪條圍巾，哪副手套，為什么?

　　(3)結(jié)合幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的圍巾和手套，教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種圍巾和手套不同的裝飾效果。

　　(4)觀看PPT，告知幼兒手套變得圖案是對(duì)稱的，兩只手是一樣的'。

　　2、幼兒裝飾活動(dòng)：

　　天氣冷了，我們小朋友們自己動(dòng)手幫爸爸媽媽制作一份溫暖的小禮物好嗎?我們一起來(lái)"送給爸爸媽媽漂亮的圍巾和手套。"

　　(1)建議幼兒為爸爸媽媽設(shè)計(jì)漂亮的圍巾或者手套。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒用各式各樣的線條，圖形組成不同的圖案，注意顏色要分明。手套的兩只手設(shè)計(jì)時(shí)圖案要對(duì)稱的。

　　(3)教師巡回指導(dǎo)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己裝飾的作品，完了讓幼兒將作品帶回家送給父母。

　　教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

中班美術(shù)教案：圍巾3

　　目標(biāo)：

　　1、日期活動(dòng)名稱娃娃的圍巾執(zhí)教者活動(dòng)目標(biāo)1、感受冬天圍巾漂亮的圖案和顏色。

　　2、能用基本的線條（波浪線、鋸齒線裝飾圍巾）并進(jìn)行均勻涂色。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　圍巾實(shí)物、范例三份

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　大膽設(shè)計(jì)圍巾的花紋并能有規(guī)律的`涂色

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小朋友的圍巾

　　你們看，這是什么呀？（圍巾）

　　你喜歡哪條圍巾，為什么？（啟發(fā)幼兒從樣式、顏色、花紋上來(lái)說(shuō)、）

　　二、出示范例

　　老師也畫(huà)了幾條圍巾，你們看看他們有什么不一樣？（顏色、花紋不一樣）

　　你最喜歡哪一條，它是怎么樣的？

　　1、鋸齒形的花紋，中間有圓形，間隔的涂色。

　　2、波浪線的花紋，五顏六色。

　　3、格子圍巾，三種顏色交替涂。

　　你們想學(xué)哪種花紋？不明白的地方提出來(lái)，老師來(lái)示范給你們看。

　　三、幼兒設(shè)計(jì)、老師指導(dǎo)

　　每個(gè)人一條白色的圍巾，可以設(shè)計(jì)上任何自己喜歡的花紋，可以和老師不一樣，最后再涂上漂亮的顏色。提醒幼兒涂顏色的時(shí)候要涂均勻，不要涂到線外。

　　四、交流分享

　　誰(shuí)的圍巾最漂亮？

　　價(jià)值分析：

　　讓幼兒觀察同伴的圍巾，引發(fā)幼兒的興趣，并發(fā)現(xiàn)圍巾在樣式、顏色和花紋上存在不同。

　　范例是抽象了的圍巾，讓幼兒感受同樣的款式中不同的線條變化，有不同的視覺(jué)沖擊。

　　幼兒設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出有規(guī)律的線條，并涂上漂亮的顏色，讓幼兒感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

中班美術(shù)教案：圍巾4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解圍巾花飾的多樣，及色彩的豐富。

　　2、學(xué)習(xí)用花紋，格子或圖樣對(duì)圍巾進(jìn)行裝飾。

　　3、對(duì)裝飾畫(huà)有興趣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種圖案的圍巾，蠟筆，紙(長(zhǎng)、正方形的圍巾狀)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示各式圍巾,讓幼兒欣賞.

　　這是什么?(圍巾)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣) 花紋什么地方不一樣?(有的是圍著圍巾四周一圈,有的兩邊有花紋,有的有圖案;或是圖案不一樣,有的是動(dòng)物,有的是花,有的是格子……)

　　二、裝飾圍巾,幼兒作業(yè)

　　1. 我們今天也來(lái)裝飾圍巾,你喜歡什么樣的'圍巾?你會(huì)用什么畫(huà)案來(lái)裝飾你的圍巾呢?(幼兒講述)。

　　2. 看看我們有什么東西呢?(蠟筆)

　　3. 教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾圍巾,注意不和別人一樣,能自己想方法設(shè)計(jì)。

　　4. 教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　三、評(píng)講幼兒作品

　　1. 我們看看這些圍巾顏色怎么樣?

　　2. 你是怎么設(shè)計(jì)圍巾的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)

　　活動(dòng)反思

　　引發(fā)孩子們積極討論，自主探索的欲望，通過(guò)想象和交流，孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉，創(chuàng)造出不同的作品，他們對(duì)色彩花紋的設(shè)計(jì)很自由，色彩夸張，畫(huà)面比較漂亮。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)的是自由表達(dá)，個(gè)性展示，我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

中班美術(shù)教案：圍巾5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)顏色的深淺搭配，裝飾圍巾。

　　2、感受完成任務(wù)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物圍巾5條，深淺搭配，簡(jiǎn)單圖案的。

　　2、圍巾圖片、信封、黑板、小夾子、線。

　　幼兒準(zhǔn)備：

　　1、水彩筆、油畫(huà)棒

　　2、勾線筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、任務(wù)卡引出主題，直接導(dǎo)入

　　出示一封信和任務(wù)卡

　　師：小朋友看看這是什么？幼：是一封信

　　師：這是老師昨天收到的一封信�！妒前职秩ツ摹窓谀拷M寄來(lái)的，里面一張任務(wù)卡。讓我們一起來(lái)看欄目組給我們布置了什么任務(wù)？

　　師：任務(wù)內(nèi)容：欄目組想要給貧困山區(qū)的小朋友送去一些過(guò)冬的圍巾，但是他們又想不到太多設(shè)計(jì)方案。想請(qǐng)中一班的小朋友來(lái)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一些漂亮圖樣！

　　二、展開(kāi)活動(dòng)

　　師：在設(shè)計(jì)之前我們一起來(lái)欣賞一下，漂亮的圍巾。

　　1、出示：淺藍(lán)色和深藍(lán)色搭配的圍巾

　　師提問(wèn)：

　　小朋友來(lái)看一看這條圍巾上面有哪些圖案？

　　這些圖案是什么顏色?

　　這條圍巾的底色又是什么顏色？

　　師：這條圍巾的圖案是淺色，底色是深色，原來(lái)這樣一深一淺的顏色搭配起來(lái)的圍巾很好看。

　　2、依次出示黃色和黑色深淺搭配的圍巾

　　師：老師還帶來(lái)了兩條漂亮的圍巾，我們一起來(lái)看一下。

　　出示：黃色和黑色搭配的圍巾，讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)。

　　師提問(wèn)：

　　小朋友來(lái)看一看這條圍巾和上一條有什么不一樣。

　　3、依次出示淡粉色和黑色小蝴蝶結(jié)圖案深淺搭配的圍巾

　　出示：淡粉色和黑色搭配的圍巾，讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)。

　　師提問(wèn)：

　　小朋友來(lái)看一看這條圍巾和上一條有什么不同？

　　老師還有很帶來(lái)了很多的漂亮圍巾，老師把它掛在黑板上。小朋友一起欣賞一下。

　　三、引出繪畫(huà)任務(wù)紙

　　現(xiàn)在我們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友們?cè)O(shè)計(jì)圍巾圖樣吧。

　　師:在畫(huà)之前，請(qǐng)你們聽(tīng)清楚李老師的要求，你也可以自己想象設(shè)計(jì)更漂亮的圖案，用你喜歡的圖案和顏色來(lái)裝飾圍巾。想好你要設(shè)計(jì)圖案，用記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)，然后用油畫(huà)棒和水彩筆進(jìn)行涂色。但是一定要注意顏色的搭配的漂亮點(diǎn)。這樣的圍巾山區(qū)的小朋友才會(huì)更喜歡。

　　我們開(kāi)始動(dòng)手吧！

　　四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂(lè)）隨時(shí)觀察，隨時(shí)評(píng)價(jià)

　　1、指導(dǎo)幼兒，用圖形，圖案來(lái)裝飾，有規(guī)律的深淺搭配涂色。

　　2、指導(dǎo)能力較弱的幼兒正確使用顏色，深淺搭配裝飾圍巾。

　　五、作品展示，評(píng)價(jià)總結(jié)

　　1、請(qǐng)幼兒把完成好的作品，夾到黑板上進(jìn)行展示和欣賞。

　　2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的`圍巾運(yùn)用了那些深淺搭配的顏色。

　　師：哇，小朋友你們可真能干。設(shè)計(jì)了這么多漂亮的圍巾圖樣。經(jīng)過(guò)你們裝飾出來(lái)的圍巾，可是真漂亮呀！

　　師：那誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的那條圍巾圖樣。

　　圍巾圖樣上有什么圖案？底色用了什么顏色？

　　教師鼓勵(lì)肯定：這樣的搭配，非常漂亮，相信山區(qū)的小朋友們也一定會(huì)很喜歡的！

　　六、結(jié)束活動(dòng)