中班語言教案：照相

時(shí)間：2024-01-09 08:13:01 教案我要投稿

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中班語言教案：照相

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的中班語言教案：照相，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班語言教案：照相

中班語言教案：照相1

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。

　　3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的.快樂。

　　4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》，玩具照相機(jī)。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　一、準(zhǔn)備部分

　　放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來照相好嗎？在照相的時(shí)候要怎樣呢？（盡量保持最好的造型，站在原地不動(dòng)）。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。

　　2、放音樂《照相》，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機(jī)給幼兒照相，幼兒一個(gè)一個(gè)的走，并作出造型。

　　3、兩名幼兒合作走，做造型。

　　4、最后所有幼兒一塊做一個(gè)造型。

　　三、放松部分

　　放音樂《小星星》大家一起做放松運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們?cè)谝魳仿曋斜M情的表現(xiàn)自己，做出了自認(rèn)為最酷的造型，在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力。

中班語言教案：照相2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過情景表演幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用幽默的語言朗讀兒歌。

　　2．通過擴(kuò)編故事活動(dòng)，讓幼兒自己教育自己。

　　3．理解兒歌內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

　　4．通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　通過情景表演幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用幽默的語言朗讀兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖小豬頭飾

　　活動(dòng)過程

　　一．1.老師彈琴，幼兒拍手打節(jié)奏安靜。

　　2.出示掛圖，讓幼兒一邊觀察一半用語言引導(dǎo)。

　　老師：圖上有什么?臟小豬、鏡子、小豬在河里，小貓拿著照相機(jī)，而小豬站在前面，發(fā)生了什么事情？大家想知道嗎？

　　3.老師有表情的完整朗誦兒歌《小豬照相》。

　　小豬仔，想照相，

　　請(qǐng)求鏡子來幫忙。

　　不要，不要，你太臟。

　　小河水，清清亮，

　　洗洗干凈變模樣。

　　小河給它鼓鼓掌；

　　漂亮，漂亮，真漂亮！

　　“咔嚓”一聲響，

　　小貓來照相，

　　漂亮小豬留在照片上。

　　4.提問：（1）為什么小豬請(qǐng)鏡子來幫忙，因?yàn)樾∝i想照相，可是它的身上很臟，鏡子不愿意幫助它。

　　（2）小豬來到什么地方？它在小河里干什么？小河在給它說什么？小豬為什么特別高興。

　�。�3）小貓拿著照相機(jī)在給誰照相？漂亮的小豬。

　　5.欣賞兒歌兩遍。

　　二．?dāng)U編故事

　　1.大家可以根據(jù)兒歌的內(nèi)容加以想象編成故事。

　　2.圖一：有只小豬非常喜歡玩，玩累了就躺在地上休息，滾來滾去把身上都弄的'臟臟的，它突然想起好長時(shí)間沒有照相，它就去找鏡子幫忙，鏡子一看到臟臟的小豬，對(duì)它說：“我才不要幫助你，你太臟了”。小豬聽了很傷心。

　　3.圖二：小豬就來到了一條小河邊，河水又清又亮，它就跳進(jìn)了小河洗啊洗小豬變干凈了，小河水跳起來一邊鼓掌一邊說：“小豬變干凈，漂亮漂亮真漂亮�！毙∝i開心的笑著。

　　4.圖二：小豬于是來到了草地，請(qǐng)小貓給自己照相，小貓咔嚓一聲就把漂亮的小豬相在了照片上。

　�。担畬�(duì)能編成故事的幼兒及時(shí)表揚(yáng)貼星星給予鼓勵(lì)。

　　三．學(xué)念兒歌

　　1.老師教幼兒用清晰、幽默的語言朗誦兒歌，注意停頓、輕重的應(yīng)用3——4遍。

　　2.請(qǐng)幼兒帶上小豬頭飾扮演小豬，并做簡單的動(dòng)作集體跟著念兒歌。

　　3.小組朗誦兒歌，對(duì)在小組朗誦兒歌時(shí)表現(xiàn)好的鼓掌給予獎(jiǎng)勵(lì)并自己表揚(yáng)自己我最棒。

　　4.個(gè)別朗誦兒歌，對(duì)在個(gè)別朗誦兒歌時(shí)表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)表揚(yáng)貼星星給予鼓勵(lì)。

　　四．活動(dòng)延伸

　　小朋友通過學(xué)習(xí)這首兒歌你喜歡兒歌中的臟小豬還是可愛干凈的漂亮的小豬呢？平時(shí)我們上學(xué)還是出門干其它的事情都要干干凈凈出門，這樣無論到了哪里任何人都會(huì)喜歡你的。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)語言活動(dòng)自然和諧、生動(dòng)有趣，在活動(dòng)中我用《小豬照相》兒歌貫穿始終從先聽、提問、欣賞、擴(kuò)編故事然后學(xué)念兒歌使孩子們?cè)谧杂�、放松、開心理解掌握了兒歌。為了讓幼兒很好的學(xué)習(xí)兒歌，我充分的利用了掛圖與頭飾起到了很好的效果。在擴(kuò)編故事這環(huán)節(jié)中幼兒的興趣濃厚，在學(xué)念兒歌時(shí)小豬頭飾的出現(xiàn)將活動(dòng)推向**，大家都想當(dāng)“小豬”，活動(dòng)在歡笑中結(jié)束，也讓幼兒學(xué)到了知識(shí)。

　　附兒歌《小豬照相》

　　小豬仔，想照相，

　　請(qǐng)求鏡子來幫忙。

　　不要，不要，你太臟。

　　小河水，清清亮，

　　洗洗干凈變模樣。

　　小河給它鼓鼓掌；

　　漂亮，漂亮，真漂亮！

　　“咔嚓”一聲響，

　　小貓來照相，

　　漂亮小豬留在照片上。

　　小百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬�，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，根據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

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