中班社會教案：吃一虧，長一智
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的中班社會教案：吃一虧，長一智，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班社會教案：吃一虧，長一智1
活動目標(biāo):
1.知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會成功。
2.能大膽的講述成功或失敗的經(jīng)歷。
活動準(zhǔn)備: 皮球若干，調(diào)查表"成功與失敗"幼兒姓名標(biāo)簽，兒歌《困難我不怕》
幼兒經(jīng)驗(yàn)，已閱讀過圖畫書《狐貍和大熊》
活動過程:
一.回憶導(dǎo)入引：大熊最后成功地吃到自己種的果實(shí)嗎？（吃到了）一開始大熊有沒有吃到？為什么？（沒有，因?yàn)楸唤苹拇笮茯_了）當(dāng)時它的心情可能會怎樣？（難過，氣憤）：一開始大熊被狡猾的狐貍騙了，沒能吃到自己種的果實(shí)，后來大熊動腦筋用智慧戰(zhàn)勝了狐貍，成功保住了自己種的果實(shí)。
二.游戲感知
1.玩游戲"傳球接力賽"感受成功與失敗的不同心情。
引：
今天我們來玩"傳球接力賽"的游戲，×個小朋友成一豎排，每人雙手舉到頭頂，一次傳球，先傳完的小組為冠軍組。
2.分組進(jìn)行比賽，決出冠軍小組。
3.交流對成功或失敗的感受。
引：
勝利的小朋友現(xiàn)在又什么感受？失敗的`小朋友有什么想法？
三.失敗與成功
1.教師請出班中的小能手現(xiàn)場表演，或者談?wù)勛约韩@得成功的事情，啟發(fā)幼兒討論本領(lǐng)是怎么學(xué)來的，學(xué)習(xí)的過程中是否經(jīng)歷失敗。
引：
表演的真棒，你們一開始就表現(xiàn)的這么好嗎?
2.教師出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒記錄自己是否經(jīng)歷過失敗。
引：你以前在家里，幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過，就將你的名字標(biāo)簽貼在藍(lán)色方格里，如果沒有就貼在紅色方格里。
3.請幼兒述說自己失敗的經(jīng)歷？知道每個人都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實(shí)勇敢的面對困難和失敗，堅(jiān)持不懈地努力，那我們就一定能成功。
四.兒歌提升老師這里有一首兒歌《困難我不怕》碰到困難時念一念這首兒歌，就會增加我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
附：兒歌《困難我不怕》
我是堅(jiān)強(qiáng)好寶寶困難我不怕勇敢堅(jiān)持我最棒努力努力想辦法困難困難不怕啦 不怕不怕不怕啦困難困難不怕啦 不怕不怕不怕啦
中班社會教案：吃一虧，長一智2
活動目標(biāo)
1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會成功。
2、能大膽的講述成功或失敗的經(jīng)歷。
活動準(zhǔn)備
皮球若干，調(diào)查表“成功與失敗”幼兒姓名標(biāo)簽，兒歌《困難我不怕》
幼兒經(jīng)驗(yàn)，已閱讀過圖畫書《狐貍和大熊》
活動過程
一、回憶導(dǎo)入引導(dǎo)語：大熊最后成功地吃到自己種的果實(shí)嗎？（吃到了）一開始大熊有沒有吃到？為什么？（沒有，因?yàn)楸唤苹拇笮茯_了）當(dāng)時它的心情可能會怎樣？（難過，氣憤）小結(jié)：一開始大熊被狡猾的'狐貍騙了，沒能吃到自己種的果實(shí)，后來大熊動腦筋用智慧戰(zhàn)勝了狐貍，成功保住了自己種的果實(shí)。
二、游戲感知
1、玩游戲“傳球接力賽”感受成功與失敗的不同心情。
引導(dǎo)語：
今天我們來玩“傳球接力賽”的游戲，×個小朋友成一豎排，每人雙手舉到頭頂，一次傳球，先傳完的小組為冠軍組。
2、分組進(jìn)行比賽，決出冠軍小組。
3、交流對成功或失敗的感受。
引導(dǎo)語：
勝利的小朋友現(xiàn)在又什么感受？失敗的小朋友有什么想法？
三、失敗與成功
1、教師請出班中的小能手現(xiàn)場表演，或者談?wù)勛约韩@得成功的事情，啟發(fā)幼兒討論本領(lǐng)是怎么學(xué)來的，學(xué)習(xí)的過程中是否經(jīng)歷失敗。
引導(dǎo)語：
表演的真棒，你們一開始就表現(xiàn)的這么好嗎？
2、教師出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒記錄自己是否經(jīng)歷過失敗。
引導(dǎo)語：你以前在家里，幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過，就將你的名字標(biāo)簽貼在藍(lán)色方格里，如果沒有就貼在紅色方格里。
3、請幼兒述說自己失敗的經(jīng)歷？知道每個人都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實(shí)勇敢的面對困難和失敗，堅(jiān)持不懈地努力，那我們就一定能成功。
四、兒歌提升老師這里有一首兒歌《困難我不怕》碰到困難時念一念這首兒歌，就會增加我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
中班社會教案：吃一虧，長一智3
【活動目標(biāo)】 1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會成功。
2、能大膽的講述成功或失敗的經(jīng)歷。
【活動準(zhǔn)備】 1、皮球若干，調(diào)查表"成功與失敗"幼兒姓名標(biāo)簽，兒歌《困難我不怕》
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)，已閱讀過圖畫書《狐貍和大熊》
【活動過程】
一、回憶導(dǎo)入
引導(dǎo)語：大熊最后成功地吃到自己種的果實(shí)嗎？（吃到了）一開始大熊有沒有吃到？為什么？（沒有，因?yàn)楸唤苹拇笮茯_了）當(dāng)時它的`心情可能會怎樣？（難過，氣憤）
小結(jié)：一開始大熊被狡猾的狐貍騙了，沒能吃到自己種的果實(shí)，后來大熊動腦筋用智慧戰(zhàn)勝了狐貍，成功保住了自己種的果實(shí)。
二、游戲感知
1、玩游戲"傳球接力賽"感受成功與失敗的不同心情。
引導(dǎo)語：
今天我們來玩"傳球接力賽"的游戲，×個小朋友成一豎排，每人雙手舉到頭頂，一次傳球，先傳完的小組為冠軍組。
2、分組進(jìn)行比賽，決出冠軍小組。
3、交流對成功或失敗的感受。
引導(dǎo)語：
勝利的小朋友現(xiàn)在又什么感受？失敗的小朋友有什么想法？
三、失敗與成功
1、教師請出班中的小能手現(xiàn)場表演，或者談?wù)勛约韩@得成功的事情，啟發(fā)幼兒討論本領(lǐng)是怎么學(xué)來的，學(xué)習(xí)的過程中是否經(jīng)歷失敗。
引導(dǎo)語：
表演的真棒，你們一開始就表現(xiàn)的這么好嗎？
2、教師出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒記錄自己是否經(jīng)歷過失敗。
引導(dǎo)語：你以前在家里，幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過，就將你的名字標(biāo)簽貼在藍(lán)色方格里，如果沒有就貼在紅色方格里。
3、請幼兒述說自己失敗的經(jīng)歷？知道每個人都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實(shí)勇敢的面對困難和失敗，堅(jiān)持不懈地努力，那我們就一定能成功。
四、兒歌提升老師這里有一首兒歌《困難我不怕》碰到困難時念一念這首兒歌，就會增加我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
附：兒歌《困難我不怕》 我是堅(jiān)強(qiáng)好寶寶，困難我不怕，勇敢堅(jiān)持，我最棒！努力努力想辦法，困難困難不怕啦，不怕不怕不怕啦，困難困難不怕啦，不怕不怕不怕啦。
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