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中班科學(xué)教案：秋天的水果
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班科學(xué)教案：秋天的水果，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)教案：秋天的水果1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解秋天的水果的種類。
2.知道正確的吃水果的方法。
3愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力
5.愛吃水果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，課件，秋天的水果統(tǒng)計(jì)表。
活動(dòng)過程
(一)交流分享：秋天都有哪些水果。
1.師：前幾天小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查了秋天都有哪些水果，等一下請(qǐng)小朋友一起分享交流你們的調(diào)查結(jié)果，你們?cè)诮榻B時(shí)要說出這種水果叫什么、長(zhǎng)在什么地方，可以怎么吃。
2.幼兒兩兩自由介紹自己的調(diào)查結(jié)果。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你傍邊的同伴說說你的調(diào)查結(jié)果。(幼兒交流討論)3.請(qǐng)個(gè)別有介紹自己的.調(diào)查結(jié)果。
(1)師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說秋天有哪些水果?(個(gè)別幼兒回答)(2)師：小朋友們調(diào)查了，秋天的水果有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。(根據(jù)幼兒回答小結(jié))(二)觀察認(rèn)識(shí)：還有哪些秋天水果。
1.師：老師也收集了幾種秋天的水果，我們一起來認(rèn)識(shí)它們。
2.教師邊播放課件邊講解。
3.師：蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果，水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們要經(jīng)常吃水果。
(三)游戲判斷：它是秋天的水果嗎?
1.介紹游戲玩法。
師：等一下我們一起來玩游戲判斷"它是秋天的水果嗎?"老師播放圖片，等一下請(qǐng)小朋友判斷，如果是秋天的水果就拍手表示，如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪個(gè)小朋友最能干，認(rèn)識(shí)最多秋天的水果。
2.游戲。
師：現(xiàn)在我們開始游戲。
3.師：小朋友們都很能干，都認(rèn)識(shí)了很多種秋天的水果。
(四)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)：要怎么吃水果呢?
1.，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)思考：水果可以怎么吃?
(1)師：請(qǐng)小朋友想想你吃過什么水果，這些水果是怎么吃呢?(幼兒回答)(2)師小結(jié)：對(duì)了，水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開吃，還可以做水果沙拉，榨果汁。
(五)活動(dòng)結(jié)束。
師：秋天是收獲的季節(jié)，有許多水果成熟了，比如有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等，它們有著豐富的營(yíng)養(yǎng)，小朋友們要多吃水果才會(huì)更加健康。水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開吃。
活動(dòng)反思：
秋天，一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)!水果成熟了，有了這些水果，我們的生活就更加有滋有味、多姿多彩�？墒窃谒氖澜缋镆蔡N(yùn)藏著許多知識(shí)和秘密，在《秋天的水果》學(xué)習(xí)過程中，通過“說一說，看一看，玩一玩，嘗一嘗”從而獲得許多關(guān)于水果的知識(shí)。
中班科學(xué)教案：秋天的水果2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過多種感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。
2、能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂。
3、感受水果的豐富性，喜歡吃水果，但吃水果要適量。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、幼兒認(rèn)識(shí)秋天都有哪些水果。
2、幼兒能用完整的語(yǔ)言描述水果的樣子。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、蘋果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一個(gè)。
2、每人自帶水果一個(gè)(各種水果)
【活動(dòng)過程】
一、激發(fā)活動(dòng)興趣。
1、師：小朋友，老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)美麗的地方，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(律動(dòng))
2、師：小朋友，你們看這是什么地方?
3、果園真美麗，都有什么果子呀?
二、通過探索活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)用感官的'能力。
師：教師依次出示各種水果，幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。(讓幼兒自己說說老師出示的是什么水果，并請(qǐng)個(gè)別小朋友說一說水果是什么樣子的，什么顏色?)
師：你是怎么知道它是這樣的?
三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分組成。
師：小朋友真能干，用我們的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果寶寶的外面是什么樣的，那你們想不想知道水果寶寶的里面長(zhǎng)著些什么呢?
1、切開水果，讓幼兒觀察。
2、幼兒討論，水果的里面是些什么?
3、比一比，這些水果寶寶有什么一樣的地方?(例如：有的水果有果核，有的水果沒有果核)
4、我們吃水果時(shí)，吃的是水果的哪一部分?(吃果肉)
四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征。
師：水果的陣陣香味直鉆老師的鼻孔，你們有沒有聞到，聞到了你們想干什么?(想吃)
那我們一起來品嘗一下這些好吃的水果吧。
(1)自由選擇水果品嘗幼兒互相說一說，你吃的是什么?吃起來是什么感覺?
(2)除了今天我們吃到的水果外，近來你在家里還吃到了什么水果?
五、通過討論，知道吃水果身體好。
1、你喜歡吃水果嗎?為什么?
2、水果好吃又有營(yíng)養(yǎng)，吃了水果小朋友身體好，但是小朋友吃水果要適量。
六、活動(dòng)延伸。
繪畫活動(dòng)，給這些可愛的水果寶寶做一幅畫好嗎?給水果寶寶涂色(讓我們帶著這些水果寶寶去和幼兒園的其他小朋友也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)去吧)聽著音樂走出活動(dòng)室。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知�；顒�(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。
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