北師大版二年級下冊《十年的變化》數(shù)學教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的北師大版二年級下冊《十年的變化》數(shù)學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學內(nèi)容：
北 師大版二年級數(shù)學下冊P47和P48《十年的變化》。
教學目標：
1、掌握估算的方法。
2、進一步掌握加法的計算法則，并 能熟練地進行萬以內(nèi)連續(xù)進位加法的計算。
3、培養(yǎng)學生知識遷移的 思想，培養(yǎng)學生認真細心地進行計算習慣。
教學重、難點：
掌握加法的計算法則。
教、學法：
嘗試法、對比法、歸納法和練習法。
教學過程：
一、復習鋪墊，引入新知。
同學們，今天學新知識前咱們先回顧一下昨天學的舊知識。
1、豎式計算。
113 +84 229+32
請大家做在 練習本上，指名板演。
師：誰來給大家說說你是怎么計算方法的？在計算的時候要注意什么？
2、昨天學的筆算大家掌握的好，以前學過的估算大家忘了沒有呢？來試一試。
估算。
65+89 189+201
讓學生先自己估算一遍后，再指名回答并說出估算的方法。
3、不錯，以前的知識大家掌握得很好，今天這節(jié)課，咱們繼續(xù)學習進位加法，（板書：進位加法）不過，可要仔細觀察，看誰能發(fā)現(xiàn)，今天所學的和昨天所學有什么不一樣。
二、知識遷移，探究新知
師：今天這節(jié)課我們一起來看看十年前和十年后的青山縣野生動物園有什么變化（出示課件）。
生：環(huán)境好了，動物的種類越來越多。（原來只有87種，現(xiàn)在增加了139種。）
過渡：今天我們共同研究三位數(shù)加法的計算方法。
1、學習估算。
青山野生動物園現(xiàn)在有多少種動物？
�。�1）、怎么列式？（87+139）
（2）、下面我們先不筆算，先來估一估他們的和大約是多少？自己先估計一下，誰來把你的估算給大家匯報一下？
生1：把87估成100，139估成200，100+200得300，所以87+139約等于300。
生2：把87估成90，139估成150，90+150得240，所以87+139約等于240。
生3：把87估成10 0，139估成150 ，100+150得250，所以87+139約等于250。
生4：把87估成90，139估成200，90+200得290，所以87+139約等于290。
師：大家真棒！想出這么多估算方法。大家看，不管是用哪種方法估算，都是把兩個加數(shù)看成一個什么樣的數(shù)？
生：與原數(shù)最接近的整百數(shù)或幾百幾十數(shù)。
師：對！我們在估算時，必須要估成與原數(shù)最接近的整百數(shù)或幾百幾十數(shù)。在這么多方法里，你最喜歡那一種？下面用你喜歡的方法再估一估。
2、學習筆算。
師：好，估計完87+139的和大約是多少？下面我們來親自筆算一下和到底是多少？
學生都動手嘗試，指名板演。
師：大家看板演的同學計算對了嗎？誰來給 大家說說你是怎么計算的？
生：先算個位，7加9得116，在個位上寫6，向十位進1。
再算十位，8加3得11，再加上個位進上來的1，在十位上寫2，向百位進1。
最后算百位，1再加上十位進上來的1，在百位上寫2。
師：真棒，你說的又清晰，又準確。來大家一塊說：計算加法時，個位滿十怎么辦？十位呢？那百位呢 ？誰能用一句話來概括一下？
生：哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進1。
3、及時練習。
師：大家記住了嗎？除了這些，列豎式時還要注意什么？（相同數(shù)位對齊。）下面咱就運用總結(jié)出的計算方法再來計算兩道，看誰計算的對。
165+78 409+394
指名板演。
4、突破難點。
師：看這兩道沒難住大家，下面要來到難一點的，還有 信心做對嗎？來，試一試。
出示：549+867
班齊練，指名板演。
師；誰看出來了，這道題老師說它難，難在哪里？和例題比較有什么不同？（百位也滿十）該怎門辦？（向千位進1）對，來再試一道：986+114
師：大家看，這就是咱們今天所學的進位加法，誰發(fā)現(xiàn)了和昨天所學有什么不一樣？（連續(xù) 進位。）對，這就是咱們今天要學習的 ：連續(xù)進位加法。（完善課題）
三、鞏固練習，深化新知。
下面我們來比一比，看誰今天學的新知識掌握的好。
1、看誰做的對。
（1）組638+93 697+235
�。�2）組532+407 169+450
同桌兩人一人一組，做完后相互對改，看誰做的對。
2、全對的同學沖老師點點頭，好樣的。來聽算。
�。�1）、一個加數(shù)是645，另一個加數(shù)是285，和是多少？
�。�2）、比869多124的數(shù)是多少？
�。�3）、34比那個數(shù)少678？
指名板演后集體訂正。
三、全課總結(jié)。
四、板書設(shè)計
十年的變化
87+139=226（種）
8 7
+1 3 9
2 2 6
哪一位的數(shù)相加滿十，都要向前一位進1。
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