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蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《多些和少些》數(shù)學(xué)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《多些和少些》數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體會(huì)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展；會(huì)正確的數(shù)出數(shù)量在100以?xún)?nèi)的物體個(gè)數(shù)，會(huì)一個(gè)一個(gè)，十個(gè)十個(gè)，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)數(shù)；初步理解“十”、“百”的含義，知道數(shù)位和數(shù)位順序。
2、讓學(xué)生通過(guò)操作實(shí)踐活動(dòng)，初步理解百以?xún)?nèi)各個(gè)數(shù)的含義，初步體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；會(huì)讀、寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)用學(xué)具表示這些數(shù)，會(huì)比較它們的大��；會(huì)口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)
以及相應(yīng)的減法；知道加、減法算式中各部分的名稱(chēng)。
3、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)據(jù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周?chē)挛锖涂慈粘Ｉ畹囊庾R(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作、交流的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）100以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。
�。�2）初步理解“十”“百”的含義。知道數(shù)位和數(shù)位順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)。
課時(shí)劃分：
�。�7課時(shí)）認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)1課時(shí)；整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1課時(shí)；認(rèn)識(shí)幾十幾1課時(shí)；整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法1課時(shí)；數(shù)的順序、單雙數(shù)1課時(shí)；比較數(shù)的大小1課時(shí)；多些和少些1課時(shí)；
教學(xué)內(nèi)容：
教材第16~18頁(yè)例題，試一試及想想做做。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)用“多些”、“少些”、“多得多”、“少得多”等詞來(lái)描述兩100以?xún)?nèi)的數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
2、通過(guò)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和合情推理能力。教學(xué)過(guò)程：課件展示例題：小猴和小貓比賽折五星。小猴說(shuō)：“我做了34個(gè)�！毙∝堈f(shuō)：“我做了38個(gè)。”
提問(wèn)：聽(tīng)了對(duì)話(huà)，你能知道什么？四人小組交流后匯報(bào)。
可能出現(xiàn)：38>34，34<38；小貓比小猴做的多，小猴做的比小貓少。
引導(dǎo)：小貓比小猴做的多委多嗎/學(xué)生可能用口語(yǔ)表達(dá)：小貓比小猴做得多一些。得出小貓比小猴做得多些。
提問(wèn)：這句話(huà)還可以怎樣說(shuō)？小組交流匯報(bào)。（小猴比小貓做得少些）
1、學(xué)習(xí)“試一試”
講述：小熊和小兔來(lái)到了一片果園，他們看到了什么呢？
課件展示：小熊說(shuō)：“蘋(píng)果有50個(gè)。”小兔說(shuō)：“梨的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果少得多�！�
提問(wèn)：梨的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果少得多，少得多是什么意思？那么，梨可能有多少個(gè)呢，書(shū)上提供了三個(gè)答案，你認(rèn)為哪一個(gè)答案合適就在它下面畫(huà)“∨”。
先獨(dú)立思考，再和你的同桌說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣選擇。
匯報(bào)交流。（18比50少得多，48比50少一些，58比50多一些，所以選“18”個(gè)比較合適。）
2、 小結(jié)在日常生活中，當(dāng)我們不但需要比較兩面三刀個(gè)事物的多少，而且要反映出數(shù)量相差的程度時(shí)，就可以作“多些”“少些”“多得多”“少得多”這些詞來(lái)描述。
一、綜合運(yùn)用，培養(yǎng)數(shù)感
1、“想想做做”第1題。
課件展示：在校園里，男孩說(shuō)：“一班有38人�！迸⒄f(shuō)：“二班人數(shù)比一班少一些�！碧釂�(wèn)：二班可能有多少人？
先獨(dú)立完成，再和同桌交流：你是怎樣想的？學(xué)生匯報(bào)。
2、“想想做做”第2題。
課件展示：在商店里，男孩說(shuō)：“排球25元。”營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“籃球比排球貴多啦。”另一男孩問(wèn)：“貴多啦是什么意思呢？”提問(wèn)：你知道“貴多啦”是什么意思嗎？小組交流，匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立完成，在認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)“∨”。做后匯報(bào)。
3、“想想做做”第3題。
講述：小貓和小兔用今天學(xué)習(xí)的“少些”“多些”“少得多”“多得多”這些詞在玩比數(shù)大小的游戲，你們想不想玩？課件展示：小猴拿數(shù)字卡片50，小貓拿數(shù)字卡片45。
提問(wèn)：猜一猜小貓和小猴分別會(huì)說(shuō)什么呢？同桌小朋友分別扮演小貓和小猴互相說(shuō)。
4、“想想做做”第4題。
課件出示：“想想做做”第4題。
提問(wèn)：看圖你知道了什么？（左邊有20本本子）估計(jì)一下，右邊大約有多少本？你是怎樣想的？和同桌同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
5、“想想做做”第5題。
課：小貓和小猴給大家送來(lái)了蘋(píng)果草莓。課件展示：小猴說(shuō)：“蘋(píng)果有20個(gè)。”小貓問(wèn)：“草莓可能有多少個(gè)？”
提問(wèn)：你認(rèn)為20個(gè)、25個(gè)、60個(gè)哪個(gè)答案合適？為什么？四人小組討論交流匯報(bào)。
6、“想想做做”第6題。
講述老爺爺聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)到這么多本領(lǐng)，也想考考大家。
課件展示：爺爺拿下眼鏡說(shuō)：“我的歲數(shù)比65大，比70小。”你知道我右能是多少歲呢？
四人小組討論交流自己的想法，匯報(bào)。
二、游戲激趣，感受策略
1、全課總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？
2、游戲：“想想做做”第七題。
講述游戲規(guī)則：用今天學(xué)到的知識(shí)我們做一個(gè)猜數(shù)游戲。一位同學(xué)在紙上寫(xiě)下一個(gè)兩位數(shù)，然后讓同桌的小朋友來(lái)猜一猜，如果沒(méi)猜對(duì)，可以用今天學(xué)到的知識(shí)提示他一句話(huà)，比一比哪兩個(gè)小朋友合作最好，能用最少的提示讓你的同桌在最短的時(shí)間內(nèi)猜出你寫(xiě)和數(shù)。同桌學(xué)生游戲
3、全課總結(jié)。提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？
教學(xué)后記：從練習(xí)中看到學(xué)生掌握得不錯(cuò)。
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