幼兒園小班《陀螺》教案

時(shí)間：2024-01-20 07:09:13 教案

幼兒園小班《陀螺》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班《陀螺》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班《陀螺》教案

幼兒園小班《陀螺》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)自制陀螺的愉快和成功感。

　　2、感知轉(zhuǎn)軸安裝的位置與陀螺旋轉(zhuǎn)的關(guān)系。

　　3、能根據(jù)步驟圖大膽進(jìn)行紙陀螺制作方法的探索。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙陀螺1個(gè)；小朋友玩陀螺的照片；幼兒用書：《做陀螺》。

　　2、各種形狀的硬的卡紙片、杯蓋、彩筆、剪刀、牙簽棍等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示小朋友玩陀螺的照片，引發(fā)幼兒對(duì)陀螺的興趣。

　�。�1）鼓勵(lì)已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的幼兒大膽講述對(duì)陀螺的認(rèn)識(shí)。

　�。�2）出示教師范例，引導(dǎo)幼兒觀察，猜測(cè)玩法。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒討論制作陀螺的方法。

　�。�1）教師出示做好的陀螺提問：有趣的陀螺怎么做呢？需要什么材料？

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的需要提供相關(guān)的材料。

　�。�3）師幼一起討論制作步驟：

　�、傧扔帽w當(dāng)模子在卡紙上描出圓形做底板。

　�、谘b飾底板。

　�、墼賹⒀b飾好的底板剪下。

　�、茏詈蟀蜒篮灩鞑迦胫行漠�(dāng)轉(zhuǎn)抽。

　�。�4）教師示范操作。

　　3、幼兒設(shè)計(jì)制作陀螺。

　�。�1）教師鼓勵(lì)幼兒用圓形底板，用多種方法裝飾陀螺。

　�。�2）觀察幼兒如何用牙簽棍裝飾轉(zhuǎn)軸，引導(dǎo)幼兒用自己的方法裝轉(zhuǎn)軸。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒試轉(zhuǎn)自制的陀螺。

　�。�1）幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺，教師啟發(fā)幼兒思考：轉(zhuǎn)陀螺有趣嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。�2）教師及時(shí)指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)陀螺的技術(shù)。

　　師：為什么有的'陀螺轉(zhuǎn)不起來(lái)，有的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，有的轉(zhuǎn)的時(shí)間短？

　�。�3）討論：要想讓陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)一些，需要注意什么呢？

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒集體玩轉(zhuǎn)陀螺。

　　活動(dòng)延伸：

　　在科學(xué)區(qū)中繼續(xù)投放次活動(dòng)的材料，引導(dǎo)幼兒探索如何尋找中心點(diǎn)制作陀螺，并比較不同形狀的陀螺在旋轉(zhuǎn)時(shí)各有什么不同。

幼兒園小班《陀螺》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的實(shí)踐能力。

　　2、能運(yùn)用不同顏色的筆流暢地繪畫圖形，讓幼兒體驗(yàn)在學(xué)中玩，玩中學(xué)的`樂趣。

　　3、在老師的指導(dǎo)下，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己的作品。

　　4、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

　　5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　繪畫小陀螺

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每人一個(gè)小陀螺，一張白紙和各色彩筆

　　2、教師的彩筆和白紙

　　3、音樂

　　活動(dòng)過程

　　會(huì)跳舞的小陀螺

　　↓ ↓ ↓ ↓

　　玩聽畫講

　　↓ ↓ ↓ ↓

　　小朋友們老師一邊小朋友們一邊幼兒之間

　　和老師一給幼兒講轉(zhuǎn)小陀螺，一互相交流

　　起轉(zhuǎn)小陀故事，一邊邊觀察自己畫講述自己

　　螺畫小陀螺小陀螺的作品

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)非常富有童趣，老師把玩小陀螺，聽故事和繪畫有機(jī)融合，把幼兒帶入故事情境中作畫，讓幼兒們體驗(yàn)在玩中練習(xí)畫畫興趣特別高漲。在繪畫過程中，幼兒邊玩邊畫邊說邊想，心情特別愉快，參與活動(dòng)非常投入和關(guān)注，連平時(shí)不愛動(dòng)手繪畫的小朋友，也興致勃勃地拿起筆開始作畫。

幼兒園小班《陀螺》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知視覺暫留造成的奇妙現(xiàn)象。

　　2、在游戲中體會(huì)兩種顏色相配的陀螺旋轉(zhuǎn)后會(huì)產(chǎn)生新顏色的奇妙現(xiàn)象，并能認(rèn)真記錄。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：感知陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)顏色的奇妙變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解奇妙的視覺暫留現(xiàn)象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　塑料陀螺（幼兒人手一個(gè)）

　　自制彩色卡片若干

　　實(shí)驗(yàn)大記錄表一張

　　幼兒實(shí)驗(yàn)記錄表（幼兒人手一份）

　　油畫棒

　　有關(guān)視覺暫留的幾種玩具

　　活動(dòng)過程

　一、出示陀螺，幼兒自由探索，激發(fā)興趣。

　　1、玩陀螺

　　師：寶貝們，大家快來(lái)看看，圖片上的兩位小朋友在玩什么呢？他們看起來(lái)玩的很開心。大家玩過陀螺嗎？你們想不想來(lái)玩一玩呢？老師給大家?guī)?lái)好多呢，一會(huì)兒就讓你的陀螺寶寶隨著音樂一起舞蹈吧！音樂一停，陀螺寶寶的舞蹈也要暫停，他們要休息一會(huì)兒。寶貝們聽明白了嗎？好，跳起來(lái)嘍�。úシ乓魳罚┐蠹彝娴拈_心嗎？請(qǐng)你們來(lái)說說你是怎么玩的？

　　2、引出彩色卡片

　　師：剛才老師也玩了玩，確實(shí)很好玩，可是我的陀螺寶寶說“我有點(diǎn)冷，我不想玩了”。哦，原來(lái)寒冷的冬天到了，陀螺寶寶也怕冷，所以他不愿意和我玩了，不過，沒關(guān)系的，侯老師給它準(zhǔn)備了一頂好看的帽子，這樣，它出來(lái)跳舞的'時(shí)候就不會(huì)感覺冷了。大家看我給陀螺寶寶選擇的小帽子吧。（出示彩色卡片，引導(dǎo)幼兒觀察，說出卡片顏色）好，現(xiàn)在我要請(qǐng)它跳舞給你們看了。（音樂開始，教師分組給幼兒展示旋轉(zhuǎn)的陀螺）

　　3、嘗試第一張卡片

　　師：有的小朋友說他也想來(lái)試一試，那我們快來(lái)試試吧，看看你們轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺時(shí)能發(fā)現(xiàn)什么小秘密？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友給你的陀螺寶寶戴好帽子，讓我們一起隨著音樂來(lái)試試吧！等陀螺寶寶停止跳舞以后把你發(fā)現(xiàn)的小秘密告訴我們。（提供紅黃卡片，播放音樂，幼兒旋轉(zhuǎn)陀螺，教師觀察）

　　二、嘗試驗(yàn)證，感知色彩變化，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的記錄

　　1、師：請(qǐng)一位小朋友來(lái)大聲告訴我們你發(fā)現(xiàn)的秘密。（出示記錄表，幼兒回答，教師作好示范記錄）好，大家的小眼睛都特別亮，表現(xiàn)都很棒，你們可以為陀螺寶寶得到第二頂帽子，讓我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看吧！看看這次有什么新發(fā)現(xiàn)？

　　2、提供紅藍(lán)卡片，幼兒旋轉(zhuǎn)陀螺，再次探索顏色變化。

　　3、請(qǐng)一位幼兒用完整的話表述陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)前和轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的顏色變化，并請(qǐng)另外一位幼兒幫著做好記錄。

　　4、小朋友們的表現(xiàn)真棒！所以可以得到更多的帽子，那我們趕快來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的秘密吧�。ㄓ變好咳艘粡堄涗洷恚鞣N顏色卡片）播放舒緩的音樂，幼兒操作記錄，教師觀察指導(dǎo)）。

　　5、請(qǐng)幼兒用完整的話來(lái)說說自己發(fā)現(xiàn)的小秘密。

　　小結(jié)：寶貝們，你們都很了不起，就是一個(gè)個(gè)小科學(xué)家呀！發(fā)現(xiàn)了這么有趣的現(xiàn)象，那我們來(lái)想想，為什么兩種顏色轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)一種新顏色呢？（幼兒回答）鼓勵(lì)幼兒的回答。我們一起來(lái)看一看吧！

　　三、觀看視頻，展示幾種有關(guān)視覺暫留的小玩具，再次引起幼兒興趣。

　　1、觀看視頻

　　師：偉大的科學(xué)家伯伯也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密了，并給這種奇妙的現(xiàn)象取了個(gè)名字，叫做“視覺暫留”。當(dāng)我們看卡片時(shí)，看到了紅色，在轉(zhuǎn)的時(shí)候紅色不會(huì)馬上消失，而會(huì)在眼前停留幾秒鐘，緊接著黃色也映入眼前，兩種顏色就重疊起來(lái)了，也就形成了新的顏色——橙色。

　　2、引起興趣

　　師：原來(lái)視覺暫留現(xiàn)象就在我們身邊呀，就連好看的動(dòng)畫片也是根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象制作成的，老師也試著根據(jù)這個(gè)科學(xué)原理做了一些小玩具。（出示玩具，簡(jiǎn)單操作，讓幼兒說出發(fā)現(xiàn)的小秘密，并請(qǐng)幼兒來(lái)玩一玩。）看來(lái)我們都可以當(dāng)小魔術(shù)師了。只要我們用心去觀察，去感受，就能發(fā)現(xiàn)好多的小秘密。請(qǐng)小朋友慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！

　　3、小結(jié)

　　寶貝們！今天大家和侯老師一起見證了陀螺的顏色變化，還了解了“視覺暫留”現(xiàn)象。一會(huì)兒我把這些好玩的玩具放到我們的科學(xué)探究區(qū)，有興趣的小朋友可以繼續(xù)來(lái)玩。

　　四、活動(dòng)延伸

　　寶貝們，今天老師和你們?cè)谝黄鹛貏e開心，我想和你們繼續(xù)做好朋友，同時(shí)，我有兩個(gè)小愿望想讓你們來(lái)幫我實(shí)現(xiàn)，我想看看三種顏色或多種顏色的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的變化，那小朋友和爸爸媽媽一起去制作好嗎？還有一個(gè)小愿望就是我想知道生活當(dāng)中哪里還有視覺暫留的現(xiàn)象，也請(qǐng)小朋友用心去觀察，把你們的發(fā)現(xiàn)分享給老師和小朋友。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　幼兒整理活動(dòng)所用物品，隨音樂走出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　此活動(dòng)通過孩子們感興趣的陀螺激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，結(jié)合美術(shù)元素讓幼兒感知旋轉(zhuǎn)陀螺的色彩變化，知道兩種顏色相配會(huì)產(chǎn)生一種新的顏色，在活動(dòng)中，我覺得整個(gè)活動(dòng)思路還是很清晰的，孩子們的探索興趣也被較好的激發(fā)著。在提問和回應(yīng)上，能做到簡(jiǎn)潔、明了，能運(yùn)用指向性明確的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)孩子的思考和探索，幼兒通過嘗試、感知，實(shí)驗(yàn)在玩中發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密，積極性很高。由此過渡到“視覺暫留”這一科學(xué)現(xiàn)象，再次激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，也萌發(fā)了他們今后繼續(xù)探索的愿望。不過，在活動(dòng)中有些細(xì)節(jié)沒有處理好，比如引出“視覺暫留”這一科學(xué)現(xiàn)象后，應(yīng)當(dāng)再用通俗、淺顯的語(yǔ)言來(lái)給幼兒作出解釋，使幼兒更容易接受，今后需要不斷改進(jìn)，以求更上一層樓。

幼兒園小班《陀螺》教案4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　剛開學(xué)不久，大班的孩子都喜歡到小班來(lái)看弟弟妹妹，并和他們一起玩耍，而且還帶來(lái)了一些玩具。最讓小班幼兒感興趣的是小陀螺，在哥哥姐姐的幫助下，很快他們也會(huì)玩了，并且貪玩了。通過這一現(xiàn)象的啟示，結(jié)合新《綱要》的精神，并對(duì)自己在教育活動(dòng)中的策略進(jìn)行了反思，從而根據(jù)實(shí)際情況，采用玩、聽、畫、講和幼兒共同完成了《會(huì)跳舞的小陀螺》這一活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的實(shí)踐能力。

　　2、能運(yùn)用不同顏色的筆流暢地繪畫圖形，讓幼兒體驗(yàn)在學(xué)中玩，玩中學(xué)的樂趣。

　　3、在老師的指導(dǎo)下，能用簡(jiǎn)單的`語(yǔ)言講述自己的作品。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　繪畫小陀螺

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每人一個(gè)小陀螺，一張白紙和各色彩筆。

　　2、教師的彩筆和白紙。

　　3、音樂。

　　活動(dòng)過程

　　會(huì)跳舞的小陀螺。

　　↓ ↓ ↓ ↓

　　玩聽畫講。

　　↓ ↓ ↓ ↓

　　小朋友們一邊畫，老師一邊給幼兒講轉(zhuǎn)小陀螺，一起互相交流小陀螺故事，幼兒一邊觀察自己畫一邊講述自己畫小陀螺的作品。

　　教學(xué)反思

幼兒園小班《陀螺》教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)生玩陀螺從中提出問題并能對(duì)所研究的問題自行設(shè)計(jì)研究方法，進(jìn)行猜想和研究。從而培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)自然事物的探究精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和知識(shí)應(yīng)用的能力。

　　教學(xué)器材：

　　教師準(zhǔn)備：陀螺、分組記錄卡片

　　分組準(zhǔn)備：陀螺、墨水、白紙、膠泥、帶色的卡片紙、

　　沙盤、玻璃片

　　教學(xué)流程圖：

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┮胝n題。

　　師問：玩具是我們的朋友，我們大家都喜歡它。今天周老師就帶了一個(gè)小玩具來(lái)，看大家認(rèn)不認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)生回答（略）

　　師講：今天我們就一齊來(lái)玩一玩陀螺。

　�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生對(duì)陀螺進(jìn)行觀察研究，提出問題并討論解決方法。

　　教師出示陀螺

　　師問：猜猜看，我手中的陀螺能旋轉(zhuǎn)多長(zhǎng)的時(shí)間？

　　學(xué)生猜測(cè)（略）

　　師問：要想知道它能旋轉(zhuǎn)多長(zhǎng)的時(shí)間，我們?cè)趺崔k？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生了解解決問題的.辦法之一：通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)去研究驗(yàn)證。）

　　師問：我們應(yīng)該怎么做來(lái)驗(yàn)證？

　　學(xué)生回答研究方法（略）

　　師問：除了旋轉(zhuǎn)時(shí)間，同學(xué)們想想看，還可以從哪些方面去研究它？

　�。▎l(fā)、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)陀螺的外觀、旋轉(zhuǎn)速度、運(yùn)動(dòng)路線、穩(wěn)定性、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、旋轉(zhuǎn)接觸面、旋轉(zhuǎn)面的色彩變化等進(jìn)行觀察和研究。）

　　學(xué)生提出想法。（略）

　�。ㄈ⿲W(xué)生分組研究，填寫記錄卡片，教師巡回指導(dǎo)。

　　師講：同學(xué)們已經(jīng)提出了許多的想法，下面就請(qǐng)同學(xué)們按自己的想法去研究。并且把研究的內(nèi)容簡(jiǎn)略的記錄在記錄卡片上。比一比哪一小組的研究、發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容多。

　　學(xué)生分組研究。

　　學(xué)生記錄卡片

　　姓名：

　　組號(hào)：

　�。ㄋ模⿲W(xué)生匯報(bào)研究結(jié)果。

　　師講：同學(xué)們剛才進(jìn)行了許多有意義的研究，下面就請(qǐng)每一小組的同學(xué)到講臺(tái)上向大家匯報(bào)一下你們的研究情況。其他組的同學(xué)邊聽邊用老師發(fā)的評(píng)比卡進(jìn)行記錄評(píng)分。

　　1、學(xué)生按小組上臺(tái)進(jìn)行研究匯報(bào)（要求簡(jiǎn)要的陳述方法）

　　2、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)記錄。

　　學(xué)生評(píng)比卡

　　組號(hào)內(nèi)容評(píng)價(jià)

　　(一個(gè)內(nèi)容記一個(gè)好的內(nèi)容記一個(gè)大)綜合評(píng)價(jià)

　　填寫優(yōu)、良、中、差

　　填寫人

　�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)

　　師講：今天通過同學(xué)們的研究，我們了解了陀螺的許多特點(diǎn)。過這一課的學(xué)習(xí)同學(xué)們有什么感想？

幼兒園小班《陀螺》教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　2、探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、彩色陀螺玩具、自制陀螺一個(gè)。

　　2、火柴棒、大頭針、較硬的`圓形紙、彩筆每人一盒。

　　活動(dòng)過程：

一、欣賞彩色陀螺。

　　1、教師出示陀螺玩具引導(dǎo)幼兒觀察陀螺的顏色和圖案。

　　2、教師分發(fā)陀螺玩具請(qǐng)幼兒分小組玩一玩。

　　3、陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候它的顏色有什么變化？

　　二、討論制作方法。

　　1、小朋友想不想自己做一個(gè)有趣的陀螺？

　　2、討論：有趣的陀螺怎么做呢？

　　3、教師出示制作好的陀螺供幼兒欣賞，說說有哪七彩色。

　　4、師幼共同總結(jié)制作步驟：

　　a、在圓形紙上用七彩顏色進(jìn)行裝飾，并均勻涂色。

　　b、在紙的中心先用大頭針戳一個(gè)洞，再把火柴棒插入洞內(nèi)，用大頭針時(shí)注意安全。

　　三、設(shè)計(jì)制作。

　　1、幼兒取材料操作，教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用七彩色大膽的進(jìn)行裝飾，畫出各種不同的圖案。

　　2、活動(dòng)中再次提醒幼兒涂色均勻、鮮艷，用大頭針時(shí)注意安全。

　　四、陀螺旋轉(zhuǎn)比賽。

　　1、幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺，啟發(fā)幼兒思考：為什么靜止時(shí)能看到七彩色，一轉(zhuǎn)動(dòng)就看不見了呢？

　　2、不同的陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)有什么不同？為什么？

　　3、思考：圓形陀螺會(huì)旋轉(zhuǎn)，那方形、三角形、多邊形等形狀的陀螺會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)呢？

　　4、請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起做一做，玩一玩不同形狀的陀螺。

　　活動(dòng)反思：

　　在最后環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)七彩色會(huì)混在一起，快轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)變成白色的現(xiàn)象。幼兒若還感興趣，可展開“比誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)”等比賽。