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8的組成及加減大班教案

時(shí)間:2022-06-25 01:56:06 教案 我要投稿
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8的組成及加減大班教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的8的組成及加減大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

8的組成及加減大班教案

8的組成及加減大班教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生在擺學(xué)具的過程中感受并掌握8的組成與分解。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和口頭表達(dá)能力。

  3、通過小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作品質(zhì),增強(qiáng)小組合作交流的意識(shí)。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)“7”形式引入8的'組成.

  師:小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾。

  生:7.

  師:那我們一起用拍手游戲來回憶一下好嗎?

  生:好.

  師:我拍1呀~~~

  生:我拍6………(類推)

  二、學(xué)習(xí)“8”

  1.故事導(dǎo)入8的組成:

  星期六,爸爸和小明去河邊釣魚,他們一共釣了8條魚,可是用一個(gè)網(wǎng)兜又裝不下,于是呀,爸爸讓小明把魚分別裝在兩個(gè)網(wǎng)兜里。如果你是小明會(huì)怎樣分裝這些魚嗎?今天這節(jié)課我們就一起來研究8的分解與組成。(揭示課題)

 、佟⒊鍪窘叹撸8條魚,2個(gè)簍子,請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來以不同的形式分類,邊分邊出示PPT把分類的方法記錄下來.

 、凇2“小火車”游戲,鞏固8的組成

  師:我的火車1點(diǎn)開,你的火車幾點(diǎn)開?

  幼:我的火車7點(diǎn)開!

  2.游戲:尋找寶藏

  教師在迷宮途中放著8的加減算式,把全體幼兒分為三組比賽,每算對(duì)一題

  前進(jìn)一步,哪組幼兒最先找到寶藏,哪組獲勝

  3.活動(dòng)延伸:

  將幼兒分成5組,每組幼兒發(fā)一些教學(xué)道具(魚),動(dòng)手分一分

  活動(dòng)反思:

  給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機(jī)會(huì)。每當(dāng)孩子遇到困難,我都會(huì)讓他們先自己想辦法,大膽去嘗試。重視區(qū)域活動(dòng);顒(dòng)結(jié)束后,重視活動(dòng)延伸的指導(dǎo),在區(qū)域活動(dòng)中,讓幼兒自由操作并做好記錄。整個(gè)活動(dòng),盡力體現(xiàn)以孩子為主,教師為主導(dǎo)的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動(dòng)去學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),達(dá)到預(yù)期的目的。

8的組成及加減大班教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生在擺學(xué)具的過程中感受并掌握8的組成與分解。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和口頭表達(dá)能力。

  3、通過小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作品質(zhì),增強(qiáng)小組合作交流的意識(shí)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)“7”形式引入8的組成.

  師:小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾啊?

  生:7.

  師:那我們一起用拍手游戲來回憶一下好嗎?

  生:好.

  師:我拍1呀~~~

  生:我拍6………(類推)

  二、學(xué)習(xí)“8”

  1.故事導(dǎo)入8的組成:

  星期六,爸爸和小明去河邊釣魚,他們一共釣了8條魚,可是用一個(gè)網(wǎng)兜又裝不下,于是呀,爸爸讓小明把魚分別裝在兩個(gè)網(wǎng)兜里。如果你是小明會(huì)怎樣分裝這些魚嗎?今天這節(jié)課我們就一起來研究8的分解與組成。(揭示課題)

 、、出示教具:8條魚,2個(gè)簍子,請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來以不同的形式分類,邊分邊出示PPT把分類的方法記錄下來.

  ②、2“小火車”游戲,鞏固8的組成

  師:我的`火車1點(diǎn)開,你的火車幾點(diǎn)開?

  幼:我的火車7點(diǎn)開。…………

  2.游戲:尋找寶藏

  教師在迷宮途中放著8的加減算式,把全體幼兒分為三組比賽,每算對(duì)一題

  前進(jìn)一步,哪組幼兒最先找到寶藏,哪組獲勝

  3.活動(dòng)延伸:

  將幼兒分成5組,每組幼兒發(fā)一些教學(xué)道具(魚),動(dòng)手分一分

  活動(dòng)反思:

  對(duì)于一名剛剛從幼兒園來學(xué)前班的小朋友來說,他們對(duì)任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過程又是一個(gè)比較枯燥無(wú)味的過程,所以我根據(jù)學(xué)生的需要和接受能力的培養(yǎng)來設(shè)計(jì)教案,讓整個(gè)課堂活躍起來。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過教學(xué)之后我作出以下反思:學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時(shí)間短,好動(dòng)是他們的天性,他們最喜歡的是游戲、活動(dòng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于善于形象思維的幼兒來說更是枯燥單調(diào)乏味。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)的效率呢?從數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)考慮。

  我采取了以下措施進(jìn)行教學(xué):

  1、使用游戲活動(dòng),一節(jié)課時(shí)間很長(zhǎng),孩子好動(dòng),長(zhǎng)時(shí)間坐不住,課堂中我插了一些游戲,這樣大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

  2、在比賽中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,幼兒自尊心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,在小組中進(jìn)行“奪標(biāo)簽”比賽,比一比誰(shuí)做的有對(duì)又快,讓他們?cè)谛睦砩系玫綕M足,從而調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。我將不斷總結(jié)好的教學(xué)方法,將所學(xué)真正運(yùn)用于課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

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