小班教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠注意傾聽歌曲。
2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。
準(zhǔn)備材料：
歌曲《春天》、鋼琴、磁帶
重點(diǎn)難點(diǎn)：
聽出歌曲的內(nèi)容，感知樂曲的'優(yōu)美旋律。
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)室
活動(dòng)形方式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。
2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎？歌里唱的是什么？請(qǐng)幼兒議論之后，再聽一二遍。
3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達(dá)歌曲的優(yōu)美意境。
4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，發(fā)現(xiàn)罐子的奧秘，辨別不同的物體會(huì)發(fā)出不同的聲音。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、聽覺能力和辨別能力。
3、能積極參與游戲活動(dòng)，感受同伴間合作探索的快樂。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、體驗(yàn)解決問題的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
裝有米、紅豆、花生的'罐子若干個(gè)，空罐子若干個(gè)，《幸福拍手歌》、標(biāo)記牌、黑板。
活動(dòng)過程：
一、小魔術(shù)導(dǎo)入。
1、師：老師今天給小朋友帶來了一個(gè)神奇的小禮物？請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，用你的小耳朵聽一聽？
2、師：老師這里還有兩個(gè)罐子寶寶，它們很著急，想出來跟小朋友玩，我們請(qǐng)出它們好嗎？（分別出示罐中物品和標(biāo)記牌，并模仿它們的聲音）
二、聽聲音分類：找朋友。
1、師：現(xiàn)在老師這里有很多的罐子寶寶，請(qǐng)你們上來拿一罐子寶寶，然后做到自己的小椅子上。
�。�1）為第一種罐子寶寶找朋友，坐在一起。
（2）為第二種罐子寶寶找朋友，做在一起。
�。�3）為剩下的罐子寶寶找到好朋友。
2、米寶寶，搖一搖！紅豆寶寶，搖一搖！花生寶寶，搖一搖！
三、游戲：汽車汽車紅綠燈。
1、師：我們來玩汽車汽車紅綠燈的游戲好不好？
2、師：現(xiàn)在我請(qǐng)了一個(gè)樂隊(duì)，我要來唱一首游戲歌。然后我們一起開汽車，開得很快哦，注意你的聽，注意看。
四、活動(dòng)結(jié)束。
伴隨音樂一起，和老師們?cè)僖姟?/p>
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)小班科學(xué)活動(dòng)，平時(shí)小班的孩子對(duì)罐子就特別感興趣。所以在這此活動(dòng)中。孩子們很活躍。在這節(jié)課之前我非常擔(dān)心孩子們會(huì)在讓他們自由搖罐子的時(shí)候。會(huì)控制不住去搖。結(jié)果出乎我意料。孩子們?cè)谖易屚５臅r(shí)候很快的就停了。相反。孩子在分類的時(shí)候一直會(huì)去搖。所以我就臨時(shí)的讓他們盡情的去搖。孩子們搖了自己的。有的還去聽聽別人的。孩子們?cè)诮Y(jié)束的的時(shí)候還都真像個(gè)演奏家。因?yàn)槭呛⒆幼约翰僮鲗?shí)踐。孩子們都積極參與到了活動(dòng)中。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
進(jìn)一步感知圖形，三角形，方形的基本特征，能夠辨別區(qū)分出這三種幾何圖形。
發(fā)展幼兒觀察能力和獨(dú)立思考能力，激發(fā)幼兒探索的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備：三角形、方形、圓形形狀相關(guān)圖片。
紙面教具：圓形、三角形、方形物品卡片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步感知過圓形、方形、三角形的基本特征。
材料準(zhǔn)備：分別貼有圓形、方形、三角形標(biāo)志的籃子3個(gè)。
活動(dòng)過程：
分別出示三個(gè)圖形寶寶，激發(fā)幼兒興趣。
1.出示圓形圖案。
——小朋友你們好，知道我是誰嗎？我是圓形，生活中你們見過圓形的物品嗎？
2.出示方形圖案。
——小朋友你們好，知道我是誰嗎？我是方形，生活中你們見過方形的物品嗎？
3.出示三角形圖案。
——小朋友們認(rèn)識(shí)我嗎？我是三角形，生活中你們見過三角形的物品嗎？
操作課件內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知圖形特點(diǎn)。
——今天，三個(gè)圖形寶寶要帶我們?nèi)D形王國探險(xiǎn)，我們出發(fā)吧。
——你看到了什么？（球）它是什么形狀的'？（圓形）。呀~球都從筐里跑出去了，圓形的東西滾得真快呀？（引導(dǎo)幼兒點(diǎn)擊操作把球送回籃子）
——圖形寶寶來到了一座橋，橋上有缺口，怎么辦？要選擇什么形狀來把這個(gè)缺口補(bǔ)上呢？（引導(dǎo)幼兒點(diǎn)擊操作選擇對(duì)應(yīng)的方形）
——圖形寶寶來到了哪里？（城堡）城堡上有幾面旗子掉下來了，大家快來幫幫忙！（引導(dǎo)幼兒點(diǎn)擊操作選擇對(duì)應(yīng)的三角形）
操作課件內(nèi)容，把圖形寶寶送回家，幫助幼兒區(qū)分辨認(rèn)圓形、方形、三角形。
——城堡里有很多很多的禮物，你看到了什么禮物？它是什么形狀的？
——（出示表格課件）請(qǐng)小朋友們來按照形狀來把圖形寶寶送回家。
提供紙面教具，做小游戲“送圖形寶寶回家”，鞏固幼兒對(duì)圖形形狀的認(rèn)知。
——老師也給你們準(zhǔn)備了很多圖形寶寶的好朋友，想請(qǐng)你們把他們送回家。我們一起將圖片送到相應(yīng)的籃子里吧。
小班教案 篇4
執(zhí)教教師：佟磊配班教師：
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：音樂活動(dòng)《音符的家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.綜合目標(biāo)：
讓幼兒了解婦女節(jié)，感受母親的偉大，培養(yǎng)感恩之心。
讓幼兒初步感知序數(shù)。
2.音樂目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒初步感知線譜的線和間。
演唱以sol、mi、la三音為主的兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一、《哈嘍歌》進(jìn)入教室
創(chuàng)造性地根據(jù)音樂中的變化表現(xiàn)打招呼的動(dòng)作
二、教師為幼兒簡單介紹國際婦女節(jié)。
三、教師用黑板介紹什么是線？什么是間？
1.老師用問答的方式來讓幼兒指認(rèn)三朵不同顏色花的位置：了解三朵花的位置（紅、黃、藍(lán)）【紅花第一線、黃花第二線、藍(lán)花第一間】
教師：紅的花在哪里？幼兒答：紅的花在這里。
教師：第幾線？幼兒答：第一線。（告訴幼兒從下往上數(shù)線）
四、地板游戲
1.教師在地板上貼上兩條線（作為二線一間）
2.師唱：紅花站在第一線，此時(shí)幼兒持紅花，站在第一線上。3333333
黃花站在第二線5555555
藍(lán)花站在間上啊
2.教師問：紅的.花在哪里？幼兒答：紅的花在這里。
3.教師問：第幾線？幼兒答：第一線
五、花兒舞蹈
幼兒分三組，聽教師的口令在相應(yīng)的位置上做表演第一線的紅花|轉(zhuǎn)圓圈-||（打招呼、點(diǎn)點(diǎn)頭）
六、退場
小班教案 篇5
設(shè)計(jì)背景
我班民族幼兒較多，漢語基礎(chǔ)也沒有，所以上課時(shí)我會(huì)比較慢的教幼兒，等他們熟悉了小動(dòng)物的名字后才開始進(jìn)行情感教育。我園室外活動(dòng)場地有限不是每天都能在外面讓幼兒活動(dòng)，所以在教室我也會(huì)安排些活動(dòng)，所以上課時(shí)游戲會(huì)讓他們動(dòng)起來。
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)說小動(dòng)物的名稱。
2、喜愛小動(dòng)物并愿意保護(hù)小動(dòng)物。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
會(huì)說小動(dòng)物的名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小動(dòng)物（小貓，小狗，牛，羊）圖卡，小動(dòng)物視頻，小動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
小朋友，我們身邊的有許多可愛的小動(dòng)物，今天我們就來學(xué)說它們的漢語名稱。
二、教授新知
1、老師先給你們播放一段視頻，看看你們能不能說出它們的名稱?
2、請(qǐng)小朋友和老師學(xué)說（看著視頻老師教幼兒跟說）。
3、隨機(jī)指小動(dòng)物，全體幼兒來說。
4、請(qǐng)學(xué)的快的幼兒站起來說。
5、分組說。
三．小游戲
1、開火車。
2、看誰跑的對(duì)。
A、告訴幼兒游戲規(guī)則：在地上畫四個(gè)大圓，每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對(duì)圓，椅背上貼上小動(dòng)物圖卡，幼兒帶頭飾，老師說到什么小動(dòng)物，帶相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動(dòng)圖卡的'圓內(nèi)，跑錯(cuò)了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演。（并請(qǐng)漢族幼兒示范）。
B、請(qǐng)民族和漢族幼兒一起進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：
我班幼兒是民族學(xué)生居多，有部分幼兒不愛說話，特別是在學(xué)習(xí)漢語時(shí)更如此，針對(duì)這樣的情況我就個(gè)別指導(dǎo)，直到他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動(dòng)的來活動(dòng)了。
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