大班教案:我的朋友多
作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的大班教案:我的朋友多,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案:我的朋友多1
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,能按群目測數(shù)群。
2、能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看,學(xué)習(xí)按群測數(shù)。
3、敢大膽講述自己的操作過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒已認(rèn)識(shí)過10以內(nèi)的數(shù)量,教具:5—10的小朋友圖片6張。
學(xué)具:《幼兒用書》(P1、2頁),幼兒人手一支筆、印章等。
活動(dòng)過程:
1、我的朋友教師:小朋友你的朋友是誰?數(shù)一數(shù)自己有幾個(gè)好朋友?
2、朋友真多(1)、教師:這兒還有許多朋友呢,看看一共有幾位小朋友?教師分別出示實(shí)物卡片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說一說圖片上有幾個(gè)小朋友?你是怎么看出來的?師幼共同一一點(diǎn)數(shù),并說出物體的總數(shù)。
。2)、教師:想一想,還可以用什么方法很快能知道有多少個(gè)小朋友?引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)目測接數(shù)的方法,并啟發(fā)幼兒用"合起來"的方法說出總數(shù):分別看聚在一起的兩個(gè)數(shù),然后將兩個(gè)數(shù)合起來說出總數(shù)。
3、小組操作活動(dòng)。
。1)、看事物和圓點(diǎn)數(shù)量連線相應(yīng)的數(shù)字。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察事物和圓點(diǎn)的.數(shù)量,說一說,圖上有什么?每張卡片上的數(shù)量是多少?啟發(fā)幼兒用連線的方法,連接數(shù)字和相應(yīng)的卡片。
。2)、比較數(shù)量。先目測兩組物體的數(shù)量,然后給多的一組打√,再印上相應(yīng)的數(shù)字。
。3)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。觀察畫面,說說:圖上有哪些實(shí)物?請將同類的實(shí)物圈在一起,并在圓圈中印上相應(yīng)的數(shù)字。
4、活動(dòng)評價(jià)重點(diǎn)評價(jià)"連線"活動(dòng),請幼兒自己講述操作的過程。
對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚(yáng)。
大班教案:我的朋友多2
一:活動(dòng)目標(biāo):
1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,能按群目測數(shù)群。
2、能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看,學(xué)習(xí)按群測數(shù)。
3、敢大膽講述自己的操作過程。
二、活動(dòng)過程:
1、教具:5、6、7、8、9、10的實(shí)物卡片共6張。
2、學(xué)具:幼兒用書,鉛筆每人一份。
三:活動(dòng)過程:
1、集體活動(dòng)。
。1)目測數(shù)群,感知10以內(nèi)的數(shù)。
教師分別出示實(shí)物卡片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說一說:圖片上有什么?有多少?L你是怎么看出來的?教師帶領(lǐng)幼兒一一點(diǎn)數(shù),并說出物體的總是。
。2)學(xué)習(xí)按群測數(shù)。
教師啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù),想一想:還可以用什么方法很快能知道有多少個(gè)xx?說一說:你們覺得這幾種方法,哪一種方法最快?為什么?組織幼兒討論得出結(jié)論。
教師帶領(lǐng)幼兒看5的實(shí)物卡片,啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。教師引導(dǎo)幼兒觀察6——7的實(shí)物卡片,鼓勵(lì)幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。教師借助手勢,啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。
2、操作活動(dòng)。
(1)看實(shí)物和圓點(diǎn)連線。(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物和圓點(diǎn)的數(shù)量,說一說,圖上有什么?每張卡片上的數(shù)量是多少?啟發(fā)幼兒用連線的方法,連接數(shù)字和相應(yīng)的卡片。
比較兩組物體的數(shù)量,請你給多的一組打√,再寫上數(shù)字。
。2)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。
觀察畫面,說說:圖上有哪些動(dòng)物?請你將同類的動(dòng)物圈在一起。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。
3、活動(dòng)評價(jià)。
。1)重點(diǎn)評價(jià):“看圖連線”和“按標(biāo)記寫數(shù)字”,請幼兒自己講述操作過程。
(2)對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚(yáng)。
四、活動(dòng)反思:
為了加深幼兒對感知10以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識(shí)的'認(rèn)識(shí),我把有關(guān)知識(shí)有機(jī)地、有序地分布在每個(gè)游戲中。每個(gè)游戲環(huán)節(jié)都以目標(biāo)為導(dǎo)向,以感知10以內(nèi)數(shù)為主,比如:在第二個(gè)“學(xué)習(xí)按群測數(shù)”活動(dòng)中,我考慮到孩子的能力強(qiáng)弱,提供的分組材料也是難易不同,這即能面向全體,又能尊重個(gè)體差異。孩子們試著操作了一下,發(fā)覺這個(gè)改錯(cuò)方法不僅速度快,而且也很方便。如何教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,讓孩子終身受益這才是最重要的。這個(gè)活動(dòng)對我們今后如何上數(shù)學(xué)活動(dòng)有很多的啟發(fā)。也是一次生動(dòng)活潑、情趣盎然、充分體現(xiàn)課程改革理念的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
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