中班教案《宇宙飛船》
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班教案《宇宙飛船》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案《宇宙飛船》1
活動目標：
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力，促進幼兒的相互配合與合作能力。
3.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準備：
各種建構材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具。
活動過程：
1.教師引導幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。
2.今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來建構飛船。
3.教師出示飛船掛圖，指導幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。
4.幼兒分組分工，教師巡視指導并啟發(fā)搭建與上次不一樣的.飛船。
教師以船員的身份參觀場地，并促進幼兒相互幫助，配合。
5.展示宇宙飛船，幼兒相互評價。
教學反思：
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
中班教案《宇宙飛船》2
【活動目標】
1、了解神州號的特征以及宇航員在飛船里的生活，并嘗試用繪畫表現(xiàn)。
2、對宇宙飛船和宇航員感興趣。
【活動準備】
1、幼兒對神州號發(fā)射的信息有所了解;
2、神州號發(fā)射的圖片若干;
3、繪畫材料;
4、幼兒操作包。
【活動過程】
一、激趣導入。
提問：你們聽說過“神州九號飛船”嗎?分享一下你的信息?
二、觀看交流。
1、請幼兒觀察參加神九發(fā)射的宇航員。
2、通過觀看體會宇航員在太空艙中的生活。
三、觀察操作。
1、逐一出示神州號飛船從發(fā)射到返回的圖片，引導幼兒觀察講述。
提問：神州號飛船在哪里?神州號的火箭上有什么標志?
宇航員乘坐在飛船的'哪個部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物品是怎樣擺放的?服裝是怎樣的?)
2、幼兒操作，教師觀察。
四、聯(lián)想創(chuàng)作。
引導語：我們的航天科學家和宇航員們真了不起，造出了這么先進的宇宙飛船，他們還在不斷地研究，以后的宇宙飛船肯定還要先進。小朋友想想看，我們將來造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫下來。
1、指導幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。
2、展示幼兒作品。
【活動建議】
1、在區(qū)角活動中學折火箭。
2、提供各種積木與廢舊材料，在幼兒學會制作飛機的基礎上，制作火箭、飛船、航天飛機。
3、家長與幼兒一起收集宇航員的資料，通過介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。
中班教案《宇宙飛船》3
一、活動目的：
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力，促進幼兒的相互配合與合作能力。
二、活動準備：
各種建構材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具。
三、活動過程：
1.教師引導幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的'情況。
2.今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來建構飛船。
3.教師出示飛船掛圖，指導幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點)
4.幼兒分組分工，教師巡視指導并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀場地，并促進幼兒相互幫助，配合。
5.展示宇宙飛船，幼兒相互。
中班教案《宇宙飛船》4
活動目的：
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力，促進幼兒的.相互配合與合作能力。
3.大膽說出自己的理解。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
各種建構材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具。
活動過程：
1.教師引導幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。
2.今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來建構飛船。
3.教師出示飛船掛圖，指導幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點)
4.幼兒分組分工，教師巡視指導并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀場地，并促進幼兒相互幫助，配合。
5.展示宇宙飛船，幼兒相互評價。
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