大班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的大班教案10篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)看譜合奏,體驗(yàn)合作演奏的樂趣。
2、發(fā)現(xiàn)生活中的音樂元素，感受生活中的音樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)廚房場景;事先拍攝錄像：教師打擊樂(兩段);
2、廚房用具實(shí)物掛在kt板后;
3、錄音機(jī)、伴奏音樂磁帶、節(jié)奏圖形卡。
活動(dòng)過程：
一、引出主題
1、逐一認(rèn)識廚房用品。
我們到廚房去看看，廚房里有些什么?它們有什么用呢?
2、觀看錄像，欣賞廚房交響曲。
(1)欣賞錄像
看錄像里的這些廚房用品有什么用呢?
這些好聽的音樂是用哪些東西演奏的'呢?
(2)教師按幼兒說的出示實(shí)物。
3、教師小結(jié)。
原來這些廚房用品還能敲出這么好聽的音樂。
二、自由敲擊
1、教師錄音
幼兒自由選擇用具敲擊。
2、幼兒聽錄音
你們覺得好聽嗎?你們用了哪些用品演奏的?為什么相同的用品，敲出的聲音卻不一樣呢?
3、對比聽
老師為什么敲得好聽呢?
4、教師小結(jié)。
演奏時(shí)要一起整齊地開始和結(jié)束，還要有節(jié)奏地敲，不能敲得很響。
三、學(xué)習(xí)合奏
1、介紹節(jié)奏譜，幼兒拍擊節(jié)奏。
這是什么節(jié)奏?
2、學(xué)習(xí)輪流演奏。
出示圖片節(jié)奏譜——這是誰敲的節(jié)奏?
3、聽音樂看節(jié)奏譜學(xué)習(xí)合奏。
現(xiàn)在我們能聽著音樂看著指揮合起來試試嗎?
四、延伸活動(dòng)
1、老師表演：鍋碗瓢盆交響曲。
老師還用哪些廚房用品演奏?是怎么演奏的?
2、教師小結(jié)。 下次我們可以試試用這些廚房用具來演奏更好聽的音樂。
大班教案 篇2
要求：
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識。
3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。
準(zhǔn)備：
1、舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等)。
4、事先排練好的兩位小主持人。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。
難點(diǎn)：幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調(diào)、動(dòng)作大膽表演。并會(huì)初步評價(jià)節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一、回憶感知：(師)請小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞臺帶來了什么禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?
二、裝扮準(zhǔn)備：請你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!
三、觀看演出：
主持人：
今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。
(節(jié)目開始表演，每個(gè)節(jié)目由主持人報(bào)幕。)
四、老師指導(dǎo)
1、節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。
T：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳?
2、節(jié)目“我愛天安門”后請幼兒都來做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念。
T：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在天安門前擺一個(gè)好看的造型，我來為你們拍張照片吧!
3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好朋友，進(jìn)行“好朋友的”的音樂游戲。
T：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?
4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價(jià)。
T：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?
5、節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。
T，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?
附：節(jié)目單
1、節(jié)奏樂：大中國(大二)2、舞蹈：圓圈舞(大一)3、歌表演：我愛天安門(大三)4、歌表演：好朋友(大五)5、舞蹈：藏族舞(大四)6、鋼琴表演：蝴蝶花(大二)7、韻律操表演：兔子舞(全體)活動(dòng)反思體會(huì)：
這次活動(dòng)是開學(xué)以來豐富多彩的.主題活動(dòng)中幼兒音樂的一個(gè)縮影，幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的自主意識，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動(dòng)過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學(xué)唱，自覺地投入到活動(dòng)之中，在這種熱鬧的環(huán)境中，孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國”的情感，這正是這次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
大班教案 篇3
活動(dòng)產(chǎn)生：
現(xiàn)在的家長普遍重視孩子的智力開發(fā)，但在生活上一手包辦，忽視孩子動(dòng)手能力、自理能力的培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象，我們進(jìn)行了“幼兒自理能力的培養(yǎng)”的研究，設(shè)計(jì)了一系列相關(guān)的生活活動(dòng)來提高幼兒的動(dòng)手能力、生活能力，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握系鞋帶的正確方法。
2、理解故事，記住短句“先繞一個(gè)圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。
3、提高動(dòng)手能力、生活自理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《一雙有蝴蝶結(jié)的鞋》故事圖片，短綢帶人手一根，幼兒鞋帶的鞋上幼兒園。
活動(dòng)一：故事《一雙有蝴蝶結(jié)的鞋》
1、教師有表情的完整講述一遍故事。
2、結(jié)合掛圖，教師邊講述邊提問。
�。�1）開始，媽媽為什么不給佳佳買這雙有蝴蝶結(jié)的鞋？
（2）佳佳是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的？
�。�3）到了佳佳的生日，媽媽真的給她買了這雙有蝴蝶結(jié)的鞋，佳佳是怎樣穿好這雙這雙鞋的？心里又是怎樣想的？借此復(fù)習(xí)前面的短句。
3、學(xué)扎蝴蝶結(jié)
發(fā)給幼兒人手一根短綢帶，練習(xí)扎蝴蝶結(jié)。提醒幼兒根據(jù)短句，運(yùn)用正確的方法。先繞的兩個(gè)圈要小一些，交叉的也要小，不要拉緊容易拉過頭。形不成蝴蝶結(jié)。
4、娛樂活動(dòng)
幼兒互相幫助把蝴蝶結(jié)扎在食指上，顫動(dòng)食指模仿蝴蝶飛動(dòng)。
活動(dòng)二：學(xué)系鞋
1、討論：早上，爸爸媽媽是怎樣給你系鞋帶的？
2、請會(huì)系鞋帶的.幼兒表演一次，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鞋帶的愿望。
3、引導(dǎo)
幼兒根據(jù)扎蝴蝶結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)系鞋帶。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的幼兒，提醒幼兒一定要系緊鞋帶，不然鞋帶容易散開。
4、比一比，誰的鞋帶系得又快又好。
活動(dòng)延伸：
在區(qū)角中增設(shè)自理區(qū)，投放扎蝴蝶結(jié)的短綢或可穿鞋子的娃娃，可讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)系鞋帶。
活動(dòng)評析
本活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
1、循序漸進(jìn)，巧妙過渡。
系鞋帶是一項(xiàng)幼兒較難掌握的技能，練習(xí)時(shí)幼兒往往會(huì)因?yàn)榭菰镫y學(xué)而失去興趣，扎漂亮的蝴蝶結(jié)卻是幼兒樂于學(xué)習(xí)的。該活動(dòng)從讓幼兒聽故事開始，先學(xué)主人公扎蝴蝶結(jié)，再遷移至學(xué)系鞋帶，如此循序漸進(jìn)，巧妙過渡，幼兒愿意學(xué)，有興趣學(xué)。
2、以語言指導(dǎo)行動(dòng)，且貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
故事中的短句實(shí)際上把系鞋帶的方法具體詳細(xì)地表達(dá)出來，而且念起來象兒歌般朗朗上口，很有韻味，幼兒樂于接受。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程中，教師充分發(fā)揮了這一指導(dǎo)語的作用，受到了很好的效果。
3、教育、保教并重。
活動(dòng)一是一次正規(guī)的教育活動(dòng)。活動(dòng)二則是保教方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。整個(gè)活動(dòng)，教育是為保教服務(wù)，保育中又有教育的成分。兩者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。
值得一提的是，最后的活動(dòng)延伸非常必要，因?yàn)橛變簞?dòng)手能力、自理能力的提高，絕非一兩次學(xué)習(xí)活動(dòng)所能達(dá)到的，必須在平時(shí)多次練習(xí)、鞏固。
大班教案 篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
中國獨(dú)生子女的時(shí)代已經(jīng)來臨，而獨(dú)生子女問題也越來越多：吃苦精神、挫折教育、合作意識等等。抬花轎是我國民間古代的婚俗，通過這一活動(dòng)不僅可以使幼兒對這一風(fēng)俗有所了解，而且培養(yǎng)幼兒間的合作意識和合作能力，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠合拍地用抬轎步進(jìn)行游戲，體驗(yàn)與同伴合作表演的趣味性。
2、了解我國民間古代婚俗風(fēng)俗——抬花轎。
重點(diǎn)：能跟著音樂做游戲，體驗(yàn)游戲的趣味性
難點(diǎn)：能合拍地做抬轎步。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
紅紗巾、紅蓋頭、音樂磁帶
【活動(dòng)過程】
一、“馬蘭花開”的游戲。
二、觀察圖片，了解中國的古代婚俗特點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)抬轎子的動(dòng)作
�。ㄒ唬┓侄尉毩�(xí)動(dòng)作。
１、兩名幼兒用雙手做成轎子。
2、抬轎子的`幼兒起身，并一步一步穩(wěn)穩(wěn)地向前走。
3、碎步走——向前三步走，向后三步走，扭一扭。
（二）、配音樂進(jìn)行游戲。
1、完整聽音樂。
2、隨音樂做動(dòng)作。并試著合著音樂走。
3、聽音樂完整游戲。
四、分組游戲。
1、老師扮新娘子，幼兒集體抬花轎。
2、請個(gè)別幼兒扮新娘子，集體抬花轎。
五、幼兒自主游戲。
三人一組，幼兒自由組合，一人扮新娘，兩人一左一右抬花轎。
【活動(dòng)延伸】
回家后，讓幼兒與父母一塊做抬花轎的游戲。
【活動(dòng)反思】
娶親本來就是非常喜慶的大事，而抬花轎娶親更加激發(fā)了快樂的情緒和幼兒參與的積極性。由于事先對樂曲進(jìn)行了熟悉，因此幼兒合拍抬轎子的難度有所降低，但是由于有碎步走，扭身等動(dòng)作，對幼兒來說還是有難度，需要進(jìn)一步練習(xí)。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識鼻子的形狀、內(nèi)部構(gòu)造與功用;
2、能大膽表述預(yù)防感冒的一些簡單常識和方法;
3、養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
保護(hù)鼻子的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
鼻子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其作用;
1、幾種不同氣味的杯子、香水;
2、呼吸系統(tǒng)的解剖圖。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。
師：“今天老師給小朋友帶來了小禮物，下面請小朋友閉上眼睛，猜猜到底是什么?”(教師邊說邊噴灑香水)
二、基本部分
1、初步認(rèn)識鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。
師：“告訴老師你們的鼻子長在哪里呢?”“請你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子，說說有什么發(fā)現(xiàn)”。(有鼻孔、鼻毛……)“有幾個(gè)鼻孔?”(有2個(gè)鼻孔)
2、引出鼻子的作用。
出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)請小朋友聞一聞，猜猜是什么。
3、請幼兒憋氣，了解鼻子呼吸的.作用
4、進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。
出示呼吸系統(tǒng)圖，請幼兒說一說鼻毛、黏膜等的作用
5、讓幼兒了解如何預(yù)防感冒，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。
怎樣來保護(hù)我們的鼻子呢?(討論)
三、結(jié)束部分
學(xué)做鼻子保健操
將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。
教學(xué)反思：鼻子是幼兒的五官之一，在小班都已經(jīng)開始了對鼻子的認(rèn)識，幼兒也知道鼻子是用來呼吸和聞氣味的，但對于鼻子的內(nèi)部構(gòu)造卻不清楚，和身體的關(guān)系更說不清。本次活動(dòng)用圖片讓幼兒了解了鼻子是人體呼吸系統(tǒng)的入口，以及保護(hù)鼻子的方法。在做鼻子保健操時(shí)，幼兒都很認(rèn)真，學(xué)的有模有樣的。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、地球儀一個(gè)，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。
2、宇宙圖片一張。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。
活動(dòng)難點(diǎn)：知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
活動(dòng)流程：
出示宇宙圖介紹介紹延伸
引起興趣——>太陽——>月亮——>活動(dòng)
活動(dòng)過程：
一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。
師問：
1、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）
[教師出示宇宙圖]
2、在太空中有那么多的.星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？
小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
1、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分
師問：
1、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時(shí)間？（一年）
2、你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分？（教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）
小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽
的一面是黑夜。
2、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。
師問：
1、太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？
太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）
2、我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧！
（在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）
三、介紹月亮
師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？
�。ㄔ铝帘旧聿粫�(huì)發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）
四、延伸活動(dòng)
師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？
（金星、水星、木星……）
它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。
大班教案 篇7
教案目的：
1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知各種不同面值的人民幣。
2、學(xué)習(xí)用不同方法進(jìn)行7元人民幣的等價(jià)兌換。
教案準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)課件《自動(dòng)取款機(jī)》。
2、復(fù)印1元、2元、5元面值的紙幣若干。
3、記錄單，鉛筆若干。 教案流程：
一、認(rèn)識各種不同面值的人民幣。
1、出示各種不同面值的人民幣。
2、這些都是我們中國的錢幣，我們叫它人民幣。
3、你們認(rèn)識這些錢嗎?你是怎么知道的?
4、錢有什么用?
5、你會(huì)用錢買東西嗎?
二、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索取7元錢的不同策略。
1、出示活動(dòng)課件《自動(dòng)取款機(jī)》。這個(gè)取款機(jī)有許多的1元、2元、5元的錢。
2、出示鞭炮。這個(gè)鞭炮需要7元錢，如果你能在這個(gè)自動(dòng)取款機(jī)中取7元錢，鞭炮就會(huì)響起來。
3、個(gè)別幼兒說，教師操作并做記錄。
4、幼兒操作、探索取7元錢的.不同策略，并把它記錄下來。
5、交流記錄結(jié)果，教師匯總。
三、買票到游樂場。
以上講述了《幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課數(shù)學(xué)：自助銀行7元錢的兌換》的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課數(shù)學(xué)，希望對大家有用，大家的工作經(jīng)驗(yàn)可以在下面進(jìn)行留言討論，還有相關(guān)的幾篇同樣優(yōu)秀的教案例文推薦給你，幼兒大班數(shù)學(xué)認(rèn)識時(shí)鐘教案及反思，幼兒園數(shù)學(xué)測量教案反思，更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱小班數(shù)學(xué)教案。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。
2.探索在歌表演中運(yùn)用眼神、動(dòng)作、表情與他人交往。
3.體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。
4.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、音樂磁帶《拉拉勾》
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┙處熞龑�(dǎo)幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗(yàn)，為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
1.教師：你和好朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎？事情發(fā)生后心情是怎樣的？
2.教師：當(dāng)你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時(shí)候，你的心情又是怎樣的？
3.教師：如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾，你有什么好辦法可以解決？
�。ǘ┯變簩W(xué)唱歌
1.教師：示范唱歌曲《拉拉勾》，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌詞內(nèi)容。
教師：請你們仔細(xì)聽一聽，老師的歌里唱了些什么？
2.教師再次示范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌曲中的情緒變化。
教師：你們感覺這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？
3.教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的'動(dòng)作暗示。
4.教師引導(dǎo)探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱后半部分。）
�。ㄈ┯變喊锤柙~內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)與同伴合作表演。
1.幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容，分樂句創(chuàng)編響應(yīng)的動(dòng)作和表情。
2.教師引導(dǎo)幼兒不僅注意動(dòng)作還可以運(yùn)用表情來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，重點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作：生氣、不理睬、翹嘴巴。
活動(dòng)延伸：
熟悉歌曲后，啟發(fā)幼兒在歌曲的最后兩句做出各種友好的動(dòng)作，如擁抱、觸摸、拉手等。
教學(xué)反思：
《拉拉勾》是一首形式比較特別的歌曲，同時(shí)對培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣是至關(guān)重要的。全曲分為前后兩個(gè)部分，中間用間奏隔開。這首歌對于幼兒的學(xué)習(xí)存在一定難度，不僅曲子長，其中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上較難以表現(xiàn)，且根據(jù)教學(xué)要求，還要求幼兒結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行表演，以分別突破重難點(diǎn)。
開始幼兒顯得興趣不大，我的主要教學(xué)流程還是欣賞——理解——學(xué)唱，幼兒剛開始學(xué)得比較乏味，但后來我加入了間奏的拍手以及旋律的簡單動(dòng)作，稍微給學(xué)習(xí)增加了一絲趣味。后面部分幼兒參與積極性強(qiáng)。在熟悉了歌曲的基礎(chǔ)上，我組織幼兒將旋律演唱和動(dòng)作表演相結(jié)合，從唱到動(dòng)作、從集體到小組，變換的表演方式讓幼兒體驗(yàn)了各種形式的樂趣，也感受到了音樂到來的快樂、并在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)愛自己、愛同伴，對幼兒的積極品質(zhì)起到了一定的促進(jìn)作用。
大班教案 篇9
設(shè)計(jì)思路：
主題活動(dòng)《我是中國人》開展已有一段時(shí)間了，通過收集和交流，孩子們對家鄉(xiāng)上海和首都北京的一些著名景點(diǎn)已有了初步的了解，為了使孩子們真正了解中國之大，萌發(fā)愛祖國的情感，我設(shè)計(jì)了旅游去這個(gè)集體活動(dòng)，一方面幫助孩子把已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理與總結(jié)，并進(jìn)行一定地提升，另一方面讓孩子在玩玩、議議中發(fā)現(xiàn)問題，從而激發(fā)進(jìn)一步探索中國其它名勝的興趣。
活動(dòng)名稱：旅游去
內(nèi)容與要求：
1、在看看、講講的過程中，初步了解上海和北京的一些著名景點(diǎn)。
2、激發(fā)孩子進(jìn)一步探索中國其他名勝的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、題板（上面有9張著名景點(diǎn)照片）
2、幼兒操作材料（有關(guān)上海和北京景點(diǎn)的圖片等）
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┛纯�、講講
師：你們喜歡旅游嗎？
周老師也特別喜歡旅游，我去過好多好多地方，只要看到好的景點(diǎn)，我都會(huì)把他們拍下來，所以周老師這兒有好多景點(diǎn)的照片，你們想不想看看呀？
�。ǔ鍪绢}板）
師：瞧，這塊題板上就有許多我拍的景點(diǎn)的照片，上面我都用紙蒙了起來，我們先來看看一共有幾行？每行有幾張？（也可以用列來表示）
誰能告訴我這張照片在什么位置？（老師介紹）
你們想看哪張照片（用語言表示），誰愿意來介紹介紹？
重點(diǎn)：
1、東方明珠（請幼兒介紹）
如：東方明珠在哪里��？它有幾個(gè)球？
這些球都一樣大嗎？他有多高啊？（豐富東方明珠高達(dá)四百六十八米，是亞洲第一、世界第三高塔。）
站在東方明珠上你們能看到些什么�。�
�。|方明珠是我們上海的標(biāo)志，到上海來旅游的游客都要到東方明珠上去參觀一下。站在東方明珠電視塔上啊，能看到整個(gè)上海的景色。）
2、歷史博物館
設(shè)疑：這是什么地方啊？他的樣子看起來象什么？
歷史博物館在哪里，你們知道嗎？歷史博物館是用來干什么的呢？
�。ú┪镳^是用來收藏和展覽一些珍貴的歷史文物的，那里經(jīng)常會(huì)有一些展覽。我去參觀過一次古代青銅器的展出，看到了許多珍貴精美的青銅器。）
3、南京路步行街
設(shè)疑：這是什么地方你們知道嗎？南京路的兩邊有什么？
什么時(shí)候這里會(huì)特別熱鬧�。�
�。ㄟ@里是上海最熱鬧的地方，也是人們購物、休閑的地方，人特別多，車子都不能通行，所以給這里起了個(gè)名字叫南京路步行街。）
4、法華塔
猜一猜：在博樂廣場邊有一座很高的塔，叫什么塔?
幼兒介紹
5、故宮
設(shè)疑：故宮為什么會(huì)有那么多的屋子呢？是給誰住的呢？
它和別的地方的屋子有什么不一樣的？
故宮還有另外一個(gè)名字，叫什么？
6、長城
設(shè)疑：你們知道萬里長城是誰建造的嗎？它是怎么砌起來的？
這么高的長城怎么上去呢？（先請幼兒討論，再請個(gè)別去過的.幼兒來介紹）
7、外灘
猜一猜：上海的夜晚什么地方最美？
幼兒介紹美麗的外灘。
8、天安門廣場（老師介紹）
9、城隍廟（幼兒介紹）
�。ǘ┱艺�、玩玩
師：我想考考你們，請四個(gè)朋友一張桌子，一起商量把盤子里的小圖片分一分，把你們認(rèn)為和上海有關(guān)的貼在上海這一面，和北京有關(guān)的貼在北京這一面。
�。ㄈ┛纯础⒆h議
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？
其實(shí)，除了上海和北京有許多美麗的景點(diǎn)，在我們祖國的其他地方還有很多美麗的地方。老師帶來了幾張圖片，請你們?nèi)タ纯从袥]有你們認(rèn)識的地方。
（引導(dǎo)幼兒自由分散觀察，并鼓勵(lì)他們大膽回憶已有經(jīng)驗(yàn)。）
師：誰來說說，你看到了什么�。�
�。ê贾菸骱靼脖R俑等）
師：我們的祖國真大，有那么多美麗宏偉的地方，以后有機(jī)會(huì)我們一定要去看一看，走一走，如果看到好的景點(diǎn)可別忘了拍下來。
大班教案 篇10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒敢于大膽幻想，培養(yǎng)聯(lián)想能力。
2、發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)散思維能力。
3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和繪畫能力。
4、讓幼兒了解時(shí)事信息，激勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件、音樂。
2、畫紙，彩筆。
【活動(dòng)過程】
師：幼兒向客人老師問好。今天來了很多的客人老師，小朋友們跟我們的客人老師打一下招呼吧。（幼：老師好�。�
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)：故事
師：還有一位小客人也來到這里，你們看，它來了。（放課件）
（尼莫：小朋友，你們好，我是小丑魚尼莫。我住在碧藍(lán)碧藍(lán)的大海里，和小朋友們一樣，我和小伙伴們快樂地嬉戲玩耍，我太愛這里了！可是，有一天，海水突然變得渾濁，還散發(fā)著一陣陣難聞的氣味，我實(shí)在受不了了，我想去一個(gè)全新的世界。
螃蟹：尼莫，留下來！尼莫，留下來！
多莉：求你，留下來，我不愿失去你這個(gè)朋友，我不要忘記你！
尼莫：對不起，多莉。再見，多莉�。ㄕn件暫停）
師：尼莫是一個(gè)勇敢的、大膽探索的孩子，他想到外面的世界闖一闖。尼莫每天都在做夢，夢想著怎樣離開這里。（繼續(xù)放課件），它又做夢了，做了一個(gè)神奇的夢，夢中它來到了月球上，嫦娥姐姐熱情地招待了它，并帶它游覽了月宮，尼莫很快樂，非常想呆在月球上，可是這時(shí)大海龜卻驚醒了它。
�。ǚ耪n件）尼莫：啊，原來是一個(gè)夢，但是我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢想，我要到月亮上去，小朋友，你們想跟我一起去嗎？（暫停課件）
（幼兒：想�。�
（二）擴(kuò)散思維活動(dòng)：怎樣去月球？月球上的生活是什么樣子的？
師：小尼莫想邀請我們小朋友到月亮上。那我們怎么去呢？（幼兒：坐飛船、飛機(jī)……）小朋友們的想法都很好，那現(xiàn)在我們乘坐著你喜歡的交通工具去月亮上吧。準(zhǔn)備！（音樂響起，師幼跟著音樂變換動(dòng)作飛行。）
師：哇！月球來到了耶！我們在月球上建一個(gè)美麗的家園好嗎？現(xiàn)在，先讓我們閉上眼睛，想一想，（小夜曲）我們在月亮上的家會(huì)是什么樣子的？月亮上的.幼兒園/公園/游樂場/商店是什么樣子的？（幼兒閉上眼睛想象）誰來告訴我，我們的生活會(huì)是什么樣子的？我好想知道。（幼兒大膽發(fā)揮想象，想象月亮上的生活。）
�。ㄈ﹦�(dòng)手設(shè)計(jì)、創(chuàng)新活動(dòng)：（放輕音樂）
師：小朋友的想法太美妙了！那么現(xiàn)在你就是小小設(shè)計(jì)師，快來設(shè)計(jì)我們美麗的月球生活吧�。ㄓ變涸O(shè)計(jì)，音樂響起）
師：請幼兒展示設(shè)計(jì)作品，然后將作品送給客人老師。
�。ㄋ模⿻r(shí)事介紹，激勵(lì)幼兒。
師：小朋友們設(shè)計(jì)的月球生活都很美，相信你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想�？墒堑浆F(xiàn)在為止，很少有人去過月球。不過隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們不斷研究探索，我國在航天事業(yè)上有了不小的成績。例如：
20xx年10月，我國成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號”，楊利偉成為中國航天第一人。
20xx年10月，我國成功發(fā)射第二艘載人飛船“神舟六號”，并首次進(jìn)行2人（費(fèi)俊龍、聶海勝）5天飛行試驗(yàn)。
20xx程邁出了第一步，也是中國航天事業(yè)新的一步。
20xx年9月，“神七問天”。英雄航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬在太空漂游了三天后安全返回，我國成為世界第三個(gè)獨(dú)立掌握航天技術(shù)的國家。翟志剛還出艙遨游，并讓五星紅旗飄揚(yáng)在太空上。
（五）活動(dòng)結(jié)束
師：這些成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以希望小朋友從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭取早日實(shí)現(xiàn)你們的到月球上生活的夢想。好嗎？（幼兒：好�。�
師：那么現(xiàn)在讓我們坐上小飛船，出去玩吧�。ㄒ魳讽懫穑┳邍D！
【活動(dòng)反思】
優(yōu)點(diǎn)：
1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，以開放式的、有層次的設(shè)問激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的興趣。
2、運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式，結(jié)合故事進(jìn)行教學(xué)，通過想一想、說一說、做一做等多種形式圍繞月亮上的生活開展創(chuàng)新思維想像活動(dòng)，培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識，幼兒能積極主動(dòng)地參與思維活動(dòng)，創(chuàng)新思維能力得到了提高。
3、注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)參與意識，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合作學(xué)習(xí)，教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動(dòng)，能夠恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行發(fā)散思維練習(xí)，并對幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)和正面評價(jià)，使幼兒能夠大膽地主動(dòng)地參與到創(chuàng)新思維活動(dòng)中，體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂趣。
不足：
注意正確運(yùn)用引導(dǎo)的語言，不要在一些與主題內(nèi)容無關(guān)的問題上浪費(fèi)時(shí)間，做好有效的引導(dǎo)，使幼兒有層次地展開創(chuàng)新思維活動(dòng)。
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