大班教案

時間：2024-02-29 07:40:34 教案

實用的大班教案(集合3篇)

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的大班教案(集合3篇)

大班教案篇1

　　活動目標

　　1、認識書包的結(jié)構(gòu)和作用。

　　2、學習整理擺放文具用品的方法。

　　3、耐心傾聽同伴的講述，愛惜學習用品。

　　4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

　　5、體驗同伴間友好的情感。

　　教學重點、難點

　　重點：學習整理書包的方法和文具的擺放

　　難點：學會傾聽同伴的講述

　　活動準備

　　多媒體課件

　　書包、書、本、筆、文具盒、玩具等（若干）

　　活動過程

　　一、猜謎導入

　　一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，書本文具都放里，上學帶上可別忘。

　　(打一物)書包

　　二、認識書包

　　利用多媒體課件播放各種款式的.書包

　　1、讓幼兒看一看、說一說、議一議，書包哪些地方是不同的？（形狀、顏色、圖案、結(jié)構(gòu)、作用等方面）

　　2、有沒有相同的地方？（從結(jié)構(gòu)、作用方面引導共同特點）

　　三、整理書包

　　多媒體課件出示東東又臟又亂的書包，讓幼兒感受書包的臟亂引導幼兒將物品分成幾類

　　提問：1、散亂的鉛筆、橡皮、放入那里？

　　2、怎樣擺放書本、文具盒等學習用品？怎樣裝入書包里？

　　3、食品玩具應放在那里？

　　4、書包里應該放什么？

　　5、說說你今后將怎樣愛惜學習用品？

　　四、動手實踐操作

　　比賽整理自己的小書包，看誰整理的最整齊擺放的最合適？

　　五、展示成果分享快樂

　　教學反思

　　本活動設計貼近幼兒生活符合幼兒年齡和認知特點，通過猜謎導入引起調(diào)動幼兒的學習興趣和學習欲望。通過教學，采用多媒體課件利用生動形象的動畫教學刺激了幼兒的視覺和聽覺器官，使他們積極的參與到教學活動中，激發(fā)了幼兒的學習興趣從而使幼兒對書包有了進一步的認識和了解，拓展了幼兒的視野。比賽整理書包，鍛煉了幼兒動腦動手的能力并懂得珍惜愛護學習用品不浪費損壞物品，讓他們在玩中學，在學中玩，即愉悅了心情又感受到成功的喜悅為培養(yǎng)幼兒良好行為習慣和今后生活奠定基礎教學效果很好，只是在回答問題時，仍有表述不完整的幼兒，需加強練習

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法，并初步學會記錄。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。

　　活動準備：

　　1、兩個蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個布娃娃，蘋果、梨、柑橘各一個。

　　2、每個幼兒一架自制天平稱、一個小籃（內(nèi)裝玻璃珠、木珠、積塑等）、記錄紙、筆等。

　　活動過程：

　　1、教師出示兩個蛋殼小娃娃：“今天，老師給小朋友帶來了兩個小娃娃，它們是用什么做的？（蛋）這兩個小娃娃，一個是用蛋做的，一個是用蛋殼做的。請小朋友想辦法分辨出哪一個是蛋？”

　　請一幼兒上前分辨，并說出方法。

　　教師小結(jié)：“剛才這方法叫惦一惦�！�

　　2、出示各種玩具、材料，讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。

　　教師：“你們用什么方法分出它的輕重？”

　　啟發(fā)幼兒說出：端一端、提一提、抱一抱的方法比較物體的輕重。

　　3、教師出示自制的天平稱：“要想準確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法�！苯處熢谔炱椒Q一頭放木珠，一頭放玻璃珠，請幼兒觀察，哪邊重，哪邊輕。師小結(jié)：“玻璃珠重，木珠輕，重的一頭垂下去，輕的一頭翹起來�！保▽W習詞匯：垂、翹）

　　4、分組操作活動—比較兩種物體輕重。

　　（1）請幼兒從籃子里拿兩樣東西比輕重。

　�。�2）請幼兒與同伴交流操作結(jié)果。

　　5、教師出示三種水果：“老師這兒有三個水果，蘋果、梨，柑橘它們誰重、誰輕？”請一名幼兒用教師的天平稱，共同得出結(jié)論后，教師在黑板的記錄紙上示范記錄結(jié)果。（學習詞語：不輕不重）

　　6、幼兒第二次分組操作活動—比較三種物體的輕重。

　　（1）請幼兒從小籃子里拿三樣東西比輕重。

　�。�2）請幼兒記錄操作結(jié)果。

　　教學反思：

　　此次活動來源于幼兒生活，體現(xiàn)了尊重幼兒的發(fā)展、讓幼兒成為學習的`主動者與活動的主體這一教育思想�；顒右婚_始，教師以游戲的方式引入活動，選用壓蹺蹺板這一生活場景，使幼兒在輕松自然的氛圍中對比較輕重產(chǎn)生了興趣。接著，教師引導幼兒比較日常生活中十分熟悉的物品，通過對不同物品不同形式的比較，進行多角度順向與逆向的提問，激發(fā)了幼兒積極思考，發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性。整節(jié)活動設計緊湊，環(huán)環(huán)緊扣，幼兒在動手操作、動腦思考、動口表達的過程中，比較了物體的輕重，體驗了采用多種方式比較物體輕重的樂趣。

大班教案篇3

　　設計意圖：

　　金色的八月，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動會剛剛結(jié)束，提起奧運會，我們?nèi)匀粺嵫序v�！队變簣@教育指導綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 “奧運會”的舉行，給我們提供了一個很好的教育時機。在向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西，活動時幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力，我創(chuàng)設了“我要參加奧運會”的運動游戲情境，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，探索輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進行體育運動的.快樂時，也能大大增強孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信心。

　　活動目標：

　　1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

　　2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

　　3 、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　活動準備：

　　一、輪胎若干

　　二、磁帶《健康歌》、錄音機

　　活動過程：

　　一、熱身運動：

　　小朋友們，你們知道今年的奧運會是第幾屆奧運會嗎？（30屆），在哪舉行的？（倫敦）你知道奧運會有哪些項目嗎？（幼兒自由回答）你愿意參加奧運會，也為咱們國家拿金牌嗎？（幼兒回答）那我們就要鍛煉好身體，才能去參加奧運會。現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧！幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運動

　　二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

　　1、師：我們要去奧運會參加“輪胎玩法大比拼”活動，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？